VERIFICA DI MATEMATICA – 1^C IPSIA – 2 dicembre 2016 rispondere su un foglio protocollo da riconsegnare entro un'ora
NOME E COGNOME _____________________________________________________________
1
Rappresenta i seguenti numeri su una retta orientata, scegliendo autonomamente una opportuna unità di misura.a
0
b1
c1
2
d
−0,5
e1 8
f
−1
g−0,75
h1,125
2
Esegui le seguenti addizioni tra numeri razionali, esponendo in modo chiaro il calcolo e la somma.a
3
4 + 2 3
b
3 4 + 7
8
c
3 4 + 5
6
d
3 4 +1
e
0,2+0,3
f0,1+2,4
g5, 3+0,2
h4 3 +0, 3
3
Esegui le seguenti sottrazioni tra numeri razionali, esponendo in modo chiaro il calcolo e la differenza.a
5
3 − 2 5
b
5 3 − 7
6
c
5 9 − 5
6
d
19 9 −2
e
0,4−0,5
f3,1−2,4
g3, 3−0,2
h4 3 −0, 3 4
Esegui le seguenti moltiplicazioni tra numeri razionali, esponendo in modo chiaro il calcolo e ilprodotto.
a
5
3 × 2 5
b
3
4 ×(− 8 15 )
c
− 1 4 × 5
7
d
− 3
4 ×(−6)
e
0,2×(−0,5)
f−0,1×(−1,2)
g−(1, 6)×0,6
h4 3 ×0, 3 5
Esegui le seguenti divisioni tra numeri razionali, esponendo in modo chiaro il calcolo e ilquoziente.
a
3
4 : 3 2
b
3 4 :(− 4
3 )
c
−6 : 3 4
d
− 3
4 :(−2)
e
−(0,2):(−2,5)
f0,1 :(−10)
g−2 :0,01
h4 3 : 0,3 La presente prova è valida come “interrogazione in classe”
VALUTAZIONE
Obiettivi: ripasso sui numeri razionali, loro rappresentazione sulla retta orientata, operazioni con i numeri razionali sia in forma di frazione che in forma decimale.
Valutazione delle risposte.
2 punti: risposta corretta, soluzione migliore, buona proprietà di linguaggio, esposizione chiara e leggibile.
1,8 punti: risposta corretta, soluzione migliore con qualche imperfezione di linguaggio e di esposizione.
1,6 punti: risposta corretta, soluzione migliore ma senza una buona proprietà di linguaggio o senza una buona esposizione.
1,4 punti: risposta corretta ma non la soluzione migliore.
1,2 punti: risposta parziale, ma soddisfacente per almeno tre quarti delle richieste.
1 punto: risposta parziale, ma soddisfacente per almeno metà delle richieste.
0,8 punti: risposta parziale, ma soddisfacente per almeno un quarto delle richieste.
0,6 punti: risposta sbagliata, purché sensata e legata al contesto.
0,4 punti: risposta sbagliata contenente errori particolarmente gravi.
0,2 punti: risposta mancante, o insensata o slegata dal contesto.
I testi delle verifiche si possono anche scaricare all'indirizzo http://www.lacella.it/profcecchi
BLOG http://dottorcecchi.blogspot.it Pagina facebook https://www.facebook.com/profcecchi
1
Rappresenta i seguenti numeri su una retta orientata, scegliendo autonomamente una opportuna unità di misura.a
0
b1
c1
2
d
−0,5
e1 8
f
−1
g−0,75
h1,125
Per poter fare un disegno preciso su un foglio di quaderno a quadretti conviene convertire tutte le rappresentazioni decimali in forma di frazione.
−0,5=− 5 10 =− 1
2 −0,75=− 75
100 =− 3
4 1,125=1+ 125
1000 =1+ 5
40 =1+ 1 8 = 9
8 I denominatori son tutti divisori di 8 quindi la scelta migliore è quella di prendere come unità di misura 8 quadretti. Volendo (e potendo) fare il disegno più grande si può scegliere un multiplo di 8, è accettabile (ma meno precisa) la scelta di 4 quadretti.
2
Esegui le seguenti addizioni tra numeri razionali, esponendo in modo chiaro il calcolo e la somma.a
3
4 + 2 3
b
3 4 + 7
8
c
3 4 + 5
6
d
3 4 +1
e
0,2+0,3
f0,1+2,4
g5, 3+0,2
h4 3 +0, 3
a
3
4 + 2
3 = 9+8 12 = 17
12
b
3 4 + 7
8 = 6+7 8 = 13
8
c
3 4 + 5
6 = 9+10 12 = 19
12
d
3
4 +1= 3+4 4 = 7
4
e
0,2+0,3=0,5
f
0,1+2,4=2,5
g
5, 3+0,2=5,53
h
4
3 +0, 3= 4 3 + 1
3 = 5
3
3
Esegui le seguenti sottrazioni tra numeri razionali, esponendo in modo chiaro il calcolo e la differenza.a
5
3 − 2 5
b
5 3 − 7
6
c
5 9 − 5
6
d
19 9 −2
e
0,4−0,5
f3,1−2,4
g3, 3−0,2
h4 3 −0, 3
a
5
3 − 2
5 = 25−6 15 = 19
15
b
5 3 − 7
6 = 10−7 6 = 3
6 = 1 2
c
5 9 − 5
6 = 10−15 18 =− 5
18
d
19
9 −2= 19−18 9 = 1
9
e
0,4−0,5=−0,1
f
3,1−2,4=0,7
g
3, 3−0,2=3,1 3
h
4
3 −0, 3= 4 3 − 1
3 = 3 3 =1
4
Esegui le seguenti moltiplicazioni tra numeri razionali, esponendo in modo chiaro il calcolo e il prodotto.a
5
3 × 2 5
b
3
4 ×(− 8 15 )
c
− 1 4 × 5
7
d
− 3
4 ×(−6)
e
0,2×(−0,5)
f−0,1×(−1,2)
g−(1, 6)×0,6
h4 3 ×0, 3
a
5
3 × 2 5 = 2
3
b
3
4 ×(− 8
15 )=− 2 5
c
− 1 4 × 5
7 =− 5 28
d
− 3
4 ×(−6)= 9 2
e
0,2×(−0,5)=−0,1
f
−0,1×(−1,2)=0,12
g
−(1, 6)×0,6=−(1+ 2 3 )× 6
10 =− 5 3 × 3
5 =−1
h
4
3 ×0, 3= 4 3 × 1
3 = 4
9
5
Esegui le seguenti divisioni tra numeri razionali, esponendo in modo chiaro il calcolo e il quoziente.a
3
4 : 3 2
b
3 4 :(− 4
3 )
c
−6 : 3 4
d
− 3
4 :(−2)
e
−(0,2):(−2,5)
f0,1 :(−10)
g−2 :0,01
h4 3 : 0,3
a
3
4 : 3 2 = 3
4 × 2 3 = 1
2
b
3 4 :(− 4
3 )=− 3 4 × 3
4 =− 9 16
c
−6 : 3
4 =−6× 4
3 =−8
d
− 3
4 :(−2)= 3 4 × 1
2 = 3 8
e
−(0,2):(−2,5)= 2 10 × 10
25 = 2 25 = 8
100 = 0,08
f
0,1 :(−10)=− 1 10 × 1
10 =− 1
100 =−0,01
g
−2 :0,01=−2× 100
1 =−200
h