Liceo Statale Eleonora d’Arborea

Liceo Statale Eleonora d’Arborea

Liceo Linguistico, Liceo delle Scienze umane, Liceo Economico-sociale - via Carboni Boi, 1 09129 Cagliari tel. 070308255 - mail: [email protected] - pec: [email protected]

http://www.liceoeleonora.edu.it

Prof. Maria del Carmen Ramos de Castro Velasco Materia: Conversazione di Lingua Spagnola

Classe: 1EL

• Presentación y toma de contacto.

• Presentarse. v. Ser

• Funciones comunicativas en el aula. Pedir y preguntar.

• Expresar sensaciones "tener+sustantivo"

• Material escolar y partes de la escuela. Las asignaturas

• El alfabeto. Deletrear. Juego del ahorcado.

• Repaso de léxico: objetos de la clase, partes del aula, frases de comunicación en el aula

• Países y nacionalidades. Gentilicios. "La Gozadera". Adjetivos de nacionalidad, masculino/femenino y formación del plural.

• Objetos y acciones típicas que se hace en los países indicados.

• Acciones cotidianas. Presente de Indicativo (regular e irregular)

• Actividades del tiempo libre. Deportes y actividades de ocio.

• La rutina (horarios y adverbios de frecuencia)

• Léxico sobre las Navidades La Navidad. Expresar acciones que se realizan normalmente.

• Introducción al P. Perfecto. P. Perfecto/ presente (acciones habituales)

• Describir personas. Adjetivos de carácter.

• La ropa. Qué pongo en mi maleta. Tejidos y colores.

• Trucos para hacer la maleta perfecta. (Léxico de la ropa, colores y verbos relacionados con ella)

• La Semana Santa.

• P. Perfecto. ¿Alguna vez has hecho...?

• Alimentos. (Léxico del desayuno. Mi comida favorita. Bocadillos.)

• La fecha. Días de la semana, meses, números.

• Creo que + indicativo

• Acciones del pasado P. Indefinido. Asociar fechas a eventos y acciones concretas

• Uso de los pasados. Contraste entre P. Perfecto/ P. Indefinido.

• Léxico, lugares y tiendas de la ciudad. Qué se hace, se vende... forma impersonal

• Verbos GUSTAR, ENCANTAR. Mostrar acuerdo y desacuerdo.

EDUCAZIONE CIVICA

• Acoso. Qué es, qué categorías hay.

• El acoso escolar y el ciberacoso.

• Datos estadísticos (edad y sexo de las víctimas, motivos, solicitud de ayuda, etc..). Análisis de

información.