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SONO  IN  

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Academic year: 2021

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(1)

APPARATO    

RIPRODUTTORE    

   

(2)

PERCHE’  MI   VIENE    

DA  RIDERE     O    

SONO  IN  

IMBARAZZO?  

(3)

ESISTONO  SOCIETA’  DIFFERENTI  DALLA  NOSTRA  IN  CUI  I  MOTIVI  DI  IMBARAZZO   SOCIALE  SONO  DIFFERENTI:  

SONO  IN  IMBARAZZO  E  PER  TALE  MOTIVO  GENERO  UN  RISO  SOCIALE,   CHE  MI  PERMETTE  DI  SCHERMARE  LA  MIA  IGNORANZA  SULL’AGOMENTO  

COME  RAGAZZO  O  RAGAZZA  CONOSCO  SOLO  CIO’  CHE  LA  SOCIETA’  MI  IMPONE:  

•  LA  COPERTURA  DEI  GENITALI  E  DEGLI  ORGANI  RIPRODUTTORI  IN  PUBBLICO;  

•  L’ACQUISIZIONE  VERSO  I  5/6  ANNI  DI  ETA’  DEL    

             PUDORE  E  DELL’IMBARAZZO  (EMOZIONE  SECONDARIA);  

LE  EMOZIONI  PRIMARIE  SONO:  

RABBIA,  PAURA,  GIOIA,  DISGUSTO  E  TRISTEZZA   QUELLE  SECONDARIE  SONO  APPRESE  

CON  LA  CRESCITA  E  L’INTERAZIONE  SOCIALE  

(4)
(5)

Riferimenti

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R R FACCIAMO IL PONTE

CON LA LETTERA R , CHE FA DA PONTE, IL SIGNIFICATO DELLA PAROLA E’

r U(r) r r Fenomeni di superficie

Tale forza è sempre più intensa al diminuire di h, e diventa massima per le molecole (D) poste sulla superficie (h=0). Sullo strato superficiale del liquido di spessore  r a ,

10 Curve caraBerisEche di colleBore del transistor (con Arduino) R V R I R A R V R r R R V

4.  Preliminarmente ai cicli di acquisizione, dovete eseguire l’upload dello sketch curv.ino nella memoria di Arduino utilizzando il programma Arduino (o Arduino IDE) nel computer

1) Si ha per r < a, E = 0, per a < r < b, E(r) =

La forza magnetica si ottiene sostituendo nella espressione della forza magnetica la nuova espressione della corrente che scorre

a) Si determini il potenziale ϕ(r) come funzione del raggio r nelle zone r ≤ R, R ≤ r ≤ 2R e r ≥ 2R.

[r]

a) Si determini il modulo del campo elettrico E(r) nelle regioni r < R, R < r < 2R, 2R < r, dove r = |~ x|, e se ne tracci qualitativamente il grafico.

1a) Si dimostri il teorema di Gauss a partire dalla legge di Coulomb. Si spieghi il legame esistente tra il lavoro compiuto dal campo elettrico e l’energia elettrostatica U e di

a) Si determini il potenziale ϕ(r) come funzione del raggio r nelle regioni r < R, R < r < 2R, 2R < r.

c) A un certo istante si collegano le due sfere attraverso un sottile filo conduttore. Si determini la componente F z della forza esercitata dal campo magnetico sull’ago.. c)