INTRODUZIONE ALLA
PSICOPATOLOGIA DELLO SVILUPPO
Federica Fini
psicologa –psicoterapeuta
U.O di Neuropsichiatria Infantile – Ospedale di Macerata
INTRODUZIONE
NORMALITA’ COME EQUILIBRIO E COME PROCESSO
DINAMICO:
CONTINUA…
ALCUNE DOMANDE
COSA INTENDIAMO PER SVILUPPO
Continua…
COMPITI DI SVILPUPPO DEL BAMBINO
TRA I 6 ANNI E GLI 11 ANNI
PSICOPATOLOGIA DELLO SVILUPPO
Continua…
Entità del disagio
IL PERCORSO EVOLUTIVO TRA RISCHIO E
PROTEZIONE
PAROLE CHIAVE 1/6
PAROLE CHIAVE 2/6
PAROLE CHIAVE 3/6
PAROLE CHIAVE 4/6
PAROLE CHIAVE 5/6
PAROLE CHIAVE 6/6
FATTORI PROTETTIVI
CLASSIFICAZIONE DEI DISTURBI
IN ETA’ EVOLUTIVA
DISTURBI INTERNALIZZATI ED
ESTERNALIZZATI (Achenbach, 1979)
FASI DI SVILUPPO SOCIALE, EMOTIVO E COGNITIVO NEL PRIMO ANNO DI VITA
ETA’ (mesi) SVILUPPO SOCIALE SVILUPPO EMOTIVO SVILUPPO
COGNITIVO O- 1
Regolazione dei cicli sonno – alimentazione;
comportamento di attaccamento né intenzionale né selettivo
Sorriso endogeno;
dolore, distress Esercizio dei riflessi innati
1 - 3
Il bambino si volge al caretaker se preso in braccio; inizio reazione preferenziale verso il caretaker che riesce a quietarlo
Sorriso esogeno
sociale; vulnerabile alle stimolazioni esterne espressione di distress
Acquisizione dei primi schemi d’azione
riguardanti il proprio corpo; attesa passiva;
prime abitudini
4 - 8
Scambi reciproci caretaker – bambino;
verso la fine del
periodo prime attività di scambio sociale;
coordinamento alimentare e cura;
attaccamento verso una o + persone
Circospezione; piacere;
riso attivo; rabbia;
gioia; sorriso selettivo;
protesta alla separazione dal caretaker
Coordinazione vista – manipolazione;
scoperta effetti delle azioni; comprensione della causalità;
anticipazione; inizio ricerca attiva di un oggetto caduto.
ETA’ (mesi) SVILUPPO SOCIALE SVILUPPO EMOTIVO SVILUPPO COGNITIVO
8 - 12
Gioco vocale e motorio;
il bambino mostra
iniziativa nello scambio sociale con attività preferite; esplorazione attiva dell’ambiente vicino al caretaker;
legami di attaccamento specifici
Differenziazione delle risposte emotive;
formazione effettiva legame attaccamento con conseguente ansia da separazione, paura; umore irato, risposte mediate dal contesto; capacità di far fronte a situazioni
avverse.
Coordinazione schemi in sequenza e
applicazione a situazioni nuove; scoperta nuovi mezzi; interesse per le qualità degli oggetti e loro selezione; ricerca oggetto nascosto;
utilizzazione di
strumenti; imitazione….
