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Logica 10-11 – Compito 3 (valore 2 punti) Soluzioni fornite dallo studente Marco Caldarelli Esercizio n°1

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Academic year: 2022

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Logica 10-11 – Compito 3 (valore 2 punti)

Soluzioni fornite dallo studente Marco Caldarelli Esercizio n°1

(a) Formalizzazione: P  Q, P  G, (P & G)  R, Q  S ├ R  S

(b) Dimostrazione della argomentazione sub (a) con metodo di deduzione naturale:

1. P  Q A

2. P  G A

3. (P & G)  R A

4. Q  S A

5. P H (per  I)

6. G 2,5  E

7. P & G 5,6 & I

8. R 3,7  E

9. R  S 8  I

10. P  (R  S) 5-9  I

11. Q H (per  I)

12. S 4,11  E

13. R  S 12  I

14. Q  (R  S) 11-13  I

15. R  S 1,10,14  E

Esercizio n°2

P  (Q  R) ├ (P & Q) R

(a) Dimostrazione della formula senza l’utilizzo della regola di introduzione della negazione

1. P  (Q  R) A

2. P & Q H

3. P 2 & E

4. Q 2 & E

5. Q  R 1,3  E

6. R 4,5  E

7. (P & Q)  R 2-6  I

(b) Dimostrazione della formula con l’utilizzo della regola di introduzione della negazione

1. P  (Q  R) A

2. ((P & Q)  R) H (per  I)

3. P & Q H (per  I)

4. P 3 & E

5. Q 3 & E

6. Q  R 1,4  E

7. R 5,6  E

8. (P & Q)  R 3-7  I

9.  ((P & Q)  R) & ((P & Q)  R) 2,8 & I

10.   ((P & Q)  R) 2-9  I

11. (P & Q)  R 10  E

ADDENDUM (Prof. Orilia)

Ho inserito la disgiunzione R  S partendo da S perché la regola del testo adottato ammette che la prima Φ possa essere anche inserita come secondo disgiunto, ciò nella prospettiva di dimostrare R  S e non S  R (che ne sarebbe un equivalente)

(2)

Nell'ultimo esercizio si poteva (più elegantemente) procedere così: si assume come ipotesi (P & Q) per dimostrare R. A tal fine si ipotizza  R, si deriva una contraddizione e si applica la regola  I per ottenere R.

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