Relazione del Dirigente scolastico e del DSGA. al Programma Annuale 2021

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Relazione del Dirigente Scolastico al Programma Annuale - E.F. 2021

Ministero dell’Istruzione

Istituto Comprensivo CAROLI

Via Vallini n. 23 – 24040 STEZZANO (BG) Tel: 035 591529 - Fax: 035 592335 CF 95119270163 sito web: www.iccaroli.edu.it

Email uffici: bgic87900d@istruzione.it PEC: bgic87900d@pec.istruzione.it

Relazione del Dirigente scolastico e del DSGA al Programma Annuale 2021

NORMATIVA DI RIFERIMENTO ED ADEMPIMENTI PROPEDEUTICI

La presente relazione al Programma Annuale per l’Esercizio Finanziario 2020 viene formulata tenendo conto delle seguenti disposizioni normative di riferimento e delle deliberazioni degli Organi Collegiali della scuola, in merito alla elaborazione e adozione, informazione e pubblicità del Piano dell’Offerta Formativa Triennale per il triennio 2019 - 2022, ed in particolare per l’anno scolastico 2020-21:

 Legge 15.3.1997, n.59, art. 21;

 DPR 8.3.1999, n.275;

 D.I. 129 del 28 agosto 2018;

 DPR 4.8.2001, n.352;

 D.M. 21 marzo 2007, n. 21;

 CCNL 29.11.2007 del comparto scuola e successive sequenze contrattuali;

 CCNL istruzione e Ricerca 2016 -2018;

 Delibera n. 105 del Collegio dei Docenti del 4 dicembre 2018 di approvazione del POF Triennale 2019/22;

 Delibera n. 113 del Consiglio di Istituto del 10 dicembre 2018 di approvazione del POF Triennale 2019/22;

 Nota MIUR 23072 del 30 settembre 2020 – Istruzioni per la predisposizione del Programma Annuale per l’E.F. 2021;

ASPETTI PROCEDURALI

La presente relazione, che accompagna il Programma Annuale E.F. 2021, è stata predisposta dal Dirigente Scolastico in collaborazione con il Direttore dei Servizi Generali Amministrativi per quanto riguarda la parte tecnica amministrativa. Il presente documento sarà trasmesso ai RR.CC. per il relativo parere e al Consiglio d’Istituto per la delibera di adozione.

ASPETTI GESTIONALI

La realizzazione e l’organizzazione del P.A. tiene conto dei seguenti atti dell’Istituto:

 Piano Triennale dell’Offerta Formativa 2019-22;

 Piano annuale delle attività ex art. 28, comma 4 del CCNL 06/09;

 Piano di Lavoro dei Servizi Generali e Amministrativi, redatto dal Direttore S.G.A. dell’Istituto ai sensi e per gli effetti dell’art. 52, comma 3, del CCNL 24/07/2003 e adottato dal Dirigente Scolastico;

 Rapporto di Autovalutazione di Istituto (RAV) e Piano di Miglioramento (PDM), elaborati dal Nucleo Interno di Valutazione a approvati dal Collegio dei Docenti;

 Delle caratteristiche strutturali della scuola e del territorio;



Degli obiettivi di gestione, riportati successivamente in questo documento

.

PARTE PRIMA - DEFINIZIONE DEL CONTESTO, DELLE PRIORITÀ E OBIETTIVI

PREMESSA

BGIC87900D - REGISTRO PROTOCOLLO - 0005359 - 24/11/2020 - 6.3 - U

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Il presente documento illustra la gestione finanziaria dell’Istituto per l’A.F. 2020, secondo quanto previsto dal D.I. 129/2018 «Regolamento recante istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche, ai sensi dell'articolo 1, comma 143, della legge 13 luglio 2015, n. 107».

Il Programma Annuale è stato strutturato in sintonia con le previsioni del Piano dell’Offerta Formativa Triennale poiché realizza, allocando le opportune risorse finanziarie, le strategie progettuali definite nel Piano dell’Offerta Formativa dell’Istituto Comprensivo di Stezzano, in coerenza con le finalità educative e didattiche in esso contenute, e con gli obiettivi di miglioramento esplicitati nel rapporto di autovalutazione e nel piano di miglioramento.

DATI DI CONTESTO

L’Istituto Scolastico “Caroli” è situato nel comune di Stezzano che ha una popolazione di oltre 13.000 abitanti e si trova a 4 km a sud della città di Bergamo. L’Istituzione Scolastica si inserisce in un contesto socio-economico reso piuttosto variegato dalle numerose trasformazioni avvenute negli ultimi due decenni, nel corso dei quali il territorio di Stezzano ha vissuto un’intensa trasformazione, con un rapido sviluppo di insediamenti produttivi di tipo industriale, artigianale e commerciale, a cui ha corrisposto una altrettanto rapida intensificazione abitativa.

Di recente costruzione e di grande rilevanza vi è il parco tecnologico scientifico “Kilometro Rosso”. Inoltre, in prossimità del casello autostradale di Dalmine, è situato il Centro Commerciale “Le due torri”. A livello naturalistico, il comune è inserito nel Parco Agricolo del Rio Morla e delle rogge e anche nel Parco agricolo ecologico Bergamo-Stezzano, che costituisce un grande polmone verde. Nel comune sono presenti ben sei parchi urbani. A livello di infrastrutture e trasporti Stezzano risulta avere buoni servizi di trasporto urbano, ferroviario, ed è vicino all’aeroporto di Orio al Serio. Fra le strutture di recente costruzione e ristrutturazione, ci sono il grande oratorio Sacro Cuore e l’ampia sala cinematografica Eden. Il territorio possiede un Centro Sportivo e la Piscina.

Sotto il profilo socio-economico il reddito medio si allinea rispetto alla provincia di Bergamo. Il fenomeno migratorio, negli ultimi anni, si è ridimensionato e nell’ultimo periodo è diminuito anche se sta assumendo caratteri di stabilizzazione per la quota di minori con cittadinanza che frequentano l’intero percorso scolastico. Gli stranieri rappresentano circa il 9,1% della popolazione e la comunità più numerosa è quella proveniente dalla Romania, seguita dalla Comunità Marocchina e Albanese.

Dal punto di vista demografico, questo ha determinato un significativo aumento della popolazione e dell’utenza scolastica, sebbene negli ultimi anni la difficile situazione economica abbia costretto alcune famiglie di origine straniera al rientro nel Paese d’origine o al trasferimento in altri Comuni.

Un simile contesto, analizzato sotto il profilo socio-economico e culturale, richiede sempre più una scuola qualificata che valorizzi le eccellenze e ponga attenzione al sostegno delle varie forme di diversità, di disabilità o di svantaggio che esprimono bisogni formativi assai diversi, predisponendo i necessari percorsi didattici personalizzati e mettendo in atto strategie che favoriscano inserimento e socializzazione.

Si rende anche necessaria una specifica attenzione alla prevenzione della dispersione scolastica, che interessa soprattutto i ragazzi e le ragazze migranti ma che coinvolge anche altri studenti e studentesse con contesti familiari particolarmente fragili.

È doveroso sottolineare come l’Amministrazione Comunale e i Genitori condividono il progetto educativo e didattico dell’Istituzione Scolastica, riconoscendo alla scuola un ruolo fondamentale sia come luogo di apprendimento che come luogo di accoglienza e di formazione alla cittadinanza; per queste ragioni Ente Locale e Famiglie sostengono l’Istituzione Scolastica anche con un significativo apporto finanziario.

POPOLAZIONE SCOLASTICA FREQUENTANTE L’ISTITUTO

La popolazione scolastica frequentante l’Istituto comprensivo di Stezzano è distribuita su 4 plessi (1 scuola dell’infanzia, 2 scuole primarie, una scuola secondaria di primo grado), ed ammonta complessivamente ad alunni 1227 (+ 13 rispetto all’a.s. 2020-2021) suddivisi come segue:

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PLESSO Alunn

i Class i

Alunni Stranier

i % Alunni

D.V.A. % Alunni

D.S.A

. %

Sc. Infanzia "C. Cattaneo" 141 7 50 14+1 AE ==

Sc. Primaria "Don

Minzoni" 302 14 67 19+6AE 1

Sc. Primaria "L. Caroli" 360 16 50 17+5AE 3

Sc. Secondaria "F. Nullo" 424 18 222 29+7 AE 34

TOTALE A.S.

2020/2021 1227 55 222 79+19A

E 38

TOTALE A.S. 2019/20 1249 55 222 17,77

% 79 6,32

% 38 3,04

% TOTALE A.S. 2018/19 1236 54 198 16,01

% 78 6,31

% 41 3,31

% TOTALE A.S. 2017/18 1249 54 201 16,09

% 66 5,28

% 48 3,84

% TOTALE A.S. 2016/17 1258 54 204 16,22

% 74 5,88

% 46 3,66

% TOTALE A.S. 2015/16 1255 54 195 15,53

% 60 4,78

% 53 4,22

% TOTALE A.S. 2014/15 1233 54 170 13,78

% 49 4,00

% 51 4,10

% - Gli alunni stranieri.222(+.0 rispetto all’a.s. 2019-20) e costituiscono il 17,77%

- Gli alunni con disabilità sono 79 (+0 rispetto all’a.s. 2019-20 ) pari al 6,32% della popolazione scolastica).

- Gli alunni con DSA sono 38 (-/+ 0. rispetto all’a.s.2019-20) pari 3,02% del totale

.

Dati Generali Scuola Infanzia - Data di riferimento: 31 ottobre La struttura delle classi per l'anno scolastico è la seguente:

Numero sezioni con orario ridotto (a)

Numero sezioni con orario normale (b)

Totale sezioni (c=a+b)

Bambini iscritti al 1° settembre

Bambini frequentanti

sezioni con orario ridotto (d)

Bambini frequentanti sezioni con orario normale

(e)

Totale bambini frequentanti

(f=d+e)

Di cui diversamente

abili

Media bambini per sezione (f/c)

// 7 7 146 14 132 146 15 0,00

Dati Generali Scuola Primaria e Secondaria di I Grado - Data di riferimento: 31 ottobre La struttura delle classi per l'anno scolastico è la seguente:

Numero classi funzionanti

con 24 ore (a)

a tempo normale (da

27 a 30/34 ore) (b)

a tempo pieno/prolu

ngato (40/36 ore)

(c)

Totale classi (d=a+b+c)

Alunni iscritti al 1°

settembre (e)

Alunni frequentanti

classi funzionanti

con 24 ore (f)

Alunni frequentanti

classi funzionanti

a tempo normale (da

27 a 30/34 ore) (g)

Alunni frequenta

nti classi funzionant i a tempo pieno/prol ungato (40/36 ore) (h)

Totale alunni frequenta

nti (i=f+g+h)

Di cui diversame

nte abili

Differenz a tra alunni iscritti al

1°

settembre e alunni frequenta nti (l=e-i)

Media alunni per

classe (i/d)

Prime // 5 // 5 104 // 105 // 105 9 +1 0

Seconde // 6 // 6 123 // 122 // 122 6 -1 0

Terze // 6 // 6 155 // 155 // 155 11 // 0

Quarte // 7 // 7 135 // 135 // 135 10 // 0

Quinte // 6 // 6 142 // 144 // 144 11 +2 0

Pluriclassi // // // // // // // // 0 // 0 0

Totale // 30 // 30 659 // 661 // 661 47 +2 0

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Prime // 6 // 6 137 // 137 // 137 10 // 0

Seconde // 6 // 6 140 // 139 // 139 17 -1 0

Terze // 6 // 6 145 // 147 // 147 9 +2 0

Pluriclassi // // // // // // // // // // // 0

Totale // 18 // 18 422 // 423 // 423 36 +1 0

Dati Personale - Data di riferimento: 31 ottobre

La situazione del personale docente e ATA (organico di fatto) in servizio può così sintetizzarsi:

DIRIGENTE SCOLASTICO

NUMERO N.B. in presenza di cattedra o posto esterno il docente va rilevato solo dalla scuola di

titolarità del posto

Insegnanti titolari a tempo indeterminato full-time 74

Insegnanti titolari a tempo indeterminato part-time 21

Insegnanti titolari di sostegno a tempo indeterminato full-time 11 Insegnanti titolari di sostegno a tempo indeterminato part-time 2 Insegnanti su posto normale a tempo determinato con contratto annuale 4 Insegnanti di sostegno a tempo determinato con contratto annuale 10 Insegnanti a tempo determinato con contratto fino al 30 Giugno 10 Insegnanti di sostegno a tempo determinato con contratto fino al 30 Giugno 15

Insegnanti di religione a tempo indeterminato full-time 2

Insegnanti di religione a tempo indeterminato part-time //

Insegnanti di religione incaricati annuali 2

Insegnanti su posto normale con contratto a tempo determinato su spezzone orario* 3 Insegnanti di sostegno con contratto a tempo determinato su spezzone orario*

da censire solo presso la 1° scuola che stipula il primo contratto nel caso in cui il docente abbia più spezzoni e quindi abbia stipulato diversi contratti con altrettante* scuole.

TOTALE PERSONALE DOCENTE 154

N.B. il personale ATA va rilevato solo dalla scuola di titolarità del posto NUMERO Direttore dei Servizi Generali ed Amministrativi

Direttore dei Servizi Generali ed Amministrativi a tempo determinato 1 Coordinatore Amministrativo e Tecnico e/o Responsabile amministrativo

Assistenti Amministrativi a tempo indeterminato 3

Assistenti Amministrativi a tempo determinato con contratto annuale 1 Assistenti Amministrativi a tempo determinato con contratto fino al 30 Giugno 3 Assistenti Tecnici a tempo indeterminato

Assistenti Tecnici a tempo determinato con contratto annuale

Assistenti Tecnici a tempo determinato con contratto fino al 30 Giugno Collaboratori scolastici dei servizi a tempo indeterminato

Collaboratori scolastici a tempo indeterminato 9

Collaboratori scolastici a tempo determinato con contratto annuale 4

Collaboratori scolastici a tempo determinato con contratto fino al 30 Giugno 2

Personale altri profili (guardarobiere, cuoco, infermiere) a tempo indeterminato

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Personale altri profili (guardarobiere, cuoco, infermiere) a tempo determinato con contratto annuale

Personale altri profili (guardarobiere, cuoco, infermiere) a tempo determinato con contratto fino al 30 Giugno

Personale ATA a tempo indeterminato part-time 1

TOTALE PERSONALE ATA

23 SPAZI E ATTREZZATURE

Per quanto riguarda le aule, i laboratori, i servizi, le attrezzature, le palestre a disposizione dell’Istituto scolastico si segnalano in particolare le seguenti dotazioni:

Scuola dell’infanzia:

- 8 aule grandi con angoli gioco

- 1 grande salone attrezzato con giochi - 1 sala mensa

- 2 dormitori

- 1 laboratorio di pittura - 1 aula di rotazione - 1 infermeria

- 2 aule attrezzate per alunni DVA - 1 Aula COVID

- Grande giardino esterno attrezzato con giochi

Scuola primaria “Don Minzoni”

- 15 aule - 1 palestra - 1 sala mensa

- 1 laboratorio di informatica

- 1 laboratorio di immagine/rotazione - 1 laboratorio di musica/inglese - 1 Aula COVID

-

1 aula di rotazione

- 1 aula digitale “PON”

- 2 aule per alunni DVA - 1 sala insegnanti - 1 infermeria

- Grande giardino esterno

Scuola primaria “Caroli”

- 17 aule - 1 palestra - 1 sala mensa

- 1 laboratorio di informatica - 1 laboratorio di immagine - 1 aula COVID

- 1 laboratorio di musica - 1 laboratorio di inglese - 1 aula digitale “PON”

- 2 aule di rotazione - 2 aule per alunni DVA - 1 sala insegnanti - 1 bidelleria

- Grande giardino esterno

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Relazione del Dirigente Scolastico al Programma Annuale - E.F. 2021 Scuola secondaria

- 20 aule - 1 palestra

-

1 laboratorio di informatica

- 1 laboratorio di arte e immagine - 2 laboratori di musica

- 1 laboratorio di lingua straniera - 1 laboratorio di scienze

- 1 laboratorio di tecnologia - 1 aula di rotazione/ progetto - 2 aule per alunni DVA

- 1 sala insegnanti - 1 bidelleria - 1 biblioteca - 1 infermeria - 1 sala riunioni - 1 auditorium

- Segreteria e uffici di direzione - Grande giardino esterno - 1 aula COVID

Si segnala inoltre che tutti plessi scolastici sono provvisti di connessione internet (LAN e wi-fi- in tutti i plessi primaria e secondaria la rete è stata potenziata e ottimizzata grazie ai finanziamenti del Bando PON – reti Lan, che la scuola si è aggiudicata nell’anno 2016; solo LAN per il plesso dell’infanzia

“Cattaneo”; è presente una LIM in 21 aule della scuola secondaria, in 16 aule della primaria “Caroli”, in 15 aule della primaria “Don Minzoni”; inoltre, è presente una postazione mobile interattiva alla scuola dell’infanzia Cattaneo e sono presenti 2 aule digitali nelle scuole primarie (1 per ciascun plesso) tutti acquisiti grazie ai finanziamenti europei PON – Ambienti digitali; alla scuola secondaria “Nullo”, è presente un Atelier scientifico, dotato di attrezzature per la ricerca scientifica e postazioni multimediali, realizzato grazie ai fondi ministeriali PNSD e parzialmente finanziato con contributi del Comitato Genitori e del Comune di Stezzano. Infine, ogni plesso è dotato di attrezzature informatiche e per la videoproiezione, di fotocopiatrice e fax.

In questo contesto territoriale, si vuol sottolineare lo stretto rapporto di collaborazione fra l’Istituto scolastico e l’Amministrazione Comunale, la Biblioteca, la Parrocchia e le numerose Associazioni del territorio.

PRIORITÀ PREVISTE DAL PTOF

Tutto quanto sopra illustrato costituisce la cornice complessiva in cui opera il nostro Istituto e rappresenta un quadro di riferimento essenziale per la predisposizione del Programma Annuale.

Il Programma Annuale, elaborato in coerenza con il Piano dell’Offerta Formativa, si ispira alle seguenti priorità strategiche esplicitate nel PTOF:

L’ Istituto Comprensivo “Caroli” si propone di promuovere la Vision della Scuola attraverso lo sviluppo armonico e integrale della persona, favorendo il benessere dello studente, la sua realizzazione umana e culturale, e orientandolo nelle scelte fondamentali della vita.

A tal fine il Collegio dei Docenti ha individuato le priorità strategiche per lo sviluppo delle aree di progettazione con riferimento agli obiettivi formativi della L.107/2015, art. 1, co 7; l’azione educativa, che si fonda sulla centralità della persona, è pertanto finalizzata a:

1.

Innalzare e sviluppare i livelli d’istruzione e le competenze degli studenti.

Garantire l’unitarietà del processo educativo riconoscendo la specificità e il valore di ogni singola disciplina.

Azioni:

a) Valorizzazione delle competenze linguistiche, con particolare riferimento all'italiano e alla lingua inglese e francese, anche mediante strategie quali peer-to-peer, cooperative learning, Clil;

b) Sviluppo delle competenze matematico-logiche e scientifiche;

c) Promozione di competenze nella pratica e nella cultura musicali e nell'arte;

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d) Potenziamento delle discipline motorie e di comportamenti ispirati a uno stile di vita sano, con particolare riferimento all'alimentazione, all'educazione fisica e allo sport.

2.

Stimolare il dialogo interculturale nel rispetto e nella valorizzazione delle diversità.

Azioni:

a) Alfabetizzazione e perfezionamento dell'italiano come lingua seconda attraverso corsi e laboratori per studenti di cittadinanza o di lingua non italiana, da organizzare anche in collaborazione con gli enti locali e il terzo settore, con l'apporto delle comunità di origine, delle famiglie e dei mediatori culturali;

b) Sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica attraverso la valorizzazione dell'educazione interculturale e alla pace, il rispetto delle differenze e il dialogo tra le culture, il sostegno dell'assunzione di responsabilità nonché della solidarietà e della cura dei beni comuni e della consapevolezza dei diritti e dei doveri.

3.

Accogliere la specificità di ogni alunno mettendo in atto strategie d’inclusione.

Contrastare le disuguaglianze, l’abbandono e la dispersione scolastica.

Azioni:

a) Valorizzazione di percorsi formativi individualizzati e coinvolgimento di tutti gli studenti;

b) Potenziamento dell'inclusione scolastica e del diritto allo studio degli alunni con bisogni educativi speciali attraverso percorsi formativi individualizzati e personalizzati, anche con il supporto e la collaborazione delle associazioni di settore;

c) Prevenzione e contrasto della dispersione scolastica, di ogni forma di discriminazione e del bullismo, anche informatico.

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Favorire la maturazione dell’identità personale e aumentare la fiducia in se stessi, promuovendo atteggiamenti collaborativi e responsabili ispirati alla partecipazione solidale e al senso di cittadinanza.

Educare al rispetto delle cose, dell’ambiente e alla valorizzazione del territorio.

Azioni:

a) Definizione di un percorso di orientamento;

b) Sviluppo di comportamenti responsabili ispirati alla conoscenza e al rispetto della legalità, della sostenibilità ambientale, dei beni paesaggistici, del patrimonio e delle attività culturali.

5

Realizzare una scuola – laboratorio di sperimentazione e innovazione didattica, anche con il supporto delle nuove tecnologie

Azioni:

a) Sviluppo delle competenze digitali degli studenti, con particolare riguardo all'utilizzo critico e consapevole dei social network e dei media;

b) Potenziamento delle metodologie laboratoriali orientate allo sviluppo delle competenze.

6

Aprire la scuola al territorio per una collaborazione concreta con gli Enti locali e con le diverse Associazioni culturali ed educative presenti

Azioni:

a) Valorizzazione della scuola intesa come comunità attiva, aperta al territorio e in grado di sviluppare e aumentare l'interazione con le famiglie e con la comunità locale, comprese le organizzazioni del terzo settore e le imprese.

7

Valorizzare le eccellenze Azioni:

a) Individuazione di percorsi e di sistemi funzionali alla premialità e alla valorizzazione del merito degli alunni e degli studenti.

OBIETTIVI E RISULTATI ATTESI

I risultati attesi, impegnando le risorse così come è esplicitato nelle singole schede di progetto, si possono riconnettere a due dimensioni fondamentali di realizzazione della missione educativa:

1. Versante della Ricerca di qualità dei processi didattici ed educativi:

 Procedere alla produzione, condivisione e utilizzo di strumenti di valutazione e certificazione delle competenze;

 Implementare e sistematizzare l’adeguamento degli strumenti di Valutazione degli alunni, di Certificazione delle Competenze e svolgimento degli Esami di Stato del Primo ciclo, in aderenza alle nuove disposizioni introdotte dal Dlgvo n. 62/2017, e dai DM applicativi n. 741/2017 e n. 742/2017, e successive Note operative MIUR.

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 Favorire, nelle proposte di ampliamento dell’offerta formativa, la ricerca dell’approfondimento e del recupero dei saperi disciplinari di base, attraverso la realizzazione di attività laboratoriali, anche periodiche, di elevato livello formativo;

 Mantenere le opportunità di ampliamento dell’offerta formativa di cui la Scuola è portatrice con un’attività progettuale ampia, mirata alla ricerca dei processi di trasversalità dei saperi e delle conoscenze e qualificante, che ha tra i punti cardine l’Accoglienza, l’Inclusione, la Continuità, l’Orientamento e la Prevenzione della Dispersione scolastica; garantire la prosecuzione di importanti iniziative sul piano culturale, quali i laboratori teatrali, musicali, e sportivi;

 Migliorare la qualità dei processi d’insegnamento/apprendimento;

 Implementare le modalità di documentazione dei percorsi di istruzione e formazione degli alunni secondo la certificazione delle competenze, in linea con i più recenti documenti ministeriali;

 Offrire agli alunni occasioni di incontro e di dialogo, di impegno extrascolastico e di arricchimento culturale mediante iniziative volte ad occupare il tempo libero, anche attraverso la realizzazione di moduli formativi “PON”, per prevenire la dispersione e il disagio giovanile;

 Promuovere la cultura della sicurezza con azioni ricorrenti di formazione degli addetti, di esercitazioni, di monitoraggio e verifica degli impianti e delle attrezzature di emergenza, di sensibilizzazione e formazione degli alunni;

 Attivare percorsi continui di “Educazione alla Cittadinanza Attiva” nell’ambito delle varie discipline, per iniziative riguardanti: l’educazione stradale, alimentare, ambientale, emotiva e affettiva, alla salute, il contrasto al bullismo e ad ogni forma di discriminazione, l’educazione alla legalità in generale, anche in collaborazione con soggetti esterni, che da quest’anno rientreranno anche nell’insegnamento trasversale di Ed.Civica.

 Mantenere un’azione di formazione continua dei docenti, in grado di fornire strumenti metodologico- didattici appropriati ad una migliore lettura dei bisogni didattici e socio-relazionali degli alunni (con riferimento al Piano Triennale di formazione del personale), in particolare rispetto a:

 Didattica, curricolo e valutazione per competenze;

 Personalizzazione e individualizzazione dei percorsi per alunni con BES

 Uso delle TIC nella didattica;

 Utilizzo di piattaforme per la ricerca, l’aggiornamento professionale e la didattica (G-SUITE)

 Mantenere un’azione di formazione continua del personale ATA, in grado di fornire competenze professionali adeguate a gestire i processi di dematerializzazione e di adeguamento alle novità normative.

2.

Versante della Ricerca di qualità dei modelli organizzativi:

 Mantenere e rafforzare la struttura organizzativa costruita dall’istituzione scolastica nel corso degli anni, promuovendo e favorendo forme di leadership diffusa ed educativa, orientata al miglioramento continuo;

 Sviluppare le azioni di monitoraggio e di autovalutazione dell’Istituto, come previsto dal Sistema Nazionale di Valutazione, per rilevare eventuali scostamenti dai risultati attesi e predisporre strategie di miglioramento anche alla luce dell’elaborazione del documento di autovalutazione (RAV), del Piano di miglioramento (PDM), e della Rendicontazione Sociale (RS);

 Condividere e approfondire le azioni di monitoraggio degli apprendimenti, sia per quanto riguarda i dati INVALSI che per quanto riguarda le situazioni interne;

 Responsabilizzare il personale di staff con specifiche deleghe funzionali al monitoraggio in itinere e alla valutazione finale dei processi d’istituto connessi ai progetti caratterizzanti le linee direttrici del PTOF;

 Favorire il coinvolgimento del personale ausiliario in attività di supporto all’amministrazione con l’affidamento di specifici incarichi di responsabilità;

 Aumentare la qualità della vita all’interno della scuola mediante l’allestimento, la manutenzione e il controllo d’uso di spazi-laboratorio ben attrezzati in funzione delle esperienze di ricerca;

 Rafforzare il patrimonio delle risorse materiali, strumentali e tecnologiche e le dotazioni librarie della Biblioteca;

 Potenziare e migliorare le aree e i settori che mostrano carenze in termini di strumentazione e di adeguamento ai processi di dematerializzazione dei procedimenti amministrativi, in particolare con l’implementazione dell’uso del registro elettronico e di tutti gli altri atti che richiedono una specifica informatizzazione (segreteria digitale);

 Documentare le esperienze di miglioramento e/o di innovazione per poterle socializzare;

 Portare all’attenzione del personale, attraverso strumenti informativi diffusi e condivisi, le modalità organizzative via via assunte dalla scuola come linee guida in merito alla sicurezza, vigilanza e sorveglianza degli alunni.

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PARTE SECONDA - RELAZIONE TECNICA

Il Dirigente Scolastico procede all’esame delle singole aggregazioni di entrata così come riportate nel modello A previsto dal D.I. 129/2018 art. 4:

Liv. 1 Liv. 2 Descrizione Importo

01 Avanzo di amministrazione presunto 246.581,04

01 Non vincolato 34.203,18

02 Vincolato 212.377,86

02 Finanziamenti dall'Unione Europea

01 Fondi sociali europei (FSE)

02 Fondi europei di sviluppo regionale (FESR)

03 Altri finanziamenti dall'Unione Europea

03 Finanziamenti dallo Stato 18.681,33

01 Dotazione ordinaria 18.681,33

02 Dotazione perequativa

03 Finanziamenti per l'ampliamento dell'off. form.

04 Fondo per lo sviluppo e la coesione (FSC)

05 Altri finanziamenti non vincolati dallo Stato

06 Altri finanziamenti vincolati dallo Stato

04 Finanziamenti dalla Regione

01 Dotazione ordinaria

03 Altri finanziamenti non vincolati

04 Altri finanziamenti vincolati

05 Finanziamenti da Enti locali o da altre Ist. Pub. 55.364,45

01 Provincia non vincolati

02 Provincia vincolati

03 Comune non vincolati 55.364,45

04 Comune vincolati

05 Altre Istituzioni non vincolati

06 Altre Istituzioni vincolati

06 Contributi da privati 10.000,00

01 Contributi volontari da famiglie

02 Contributi per iscrizione alunni

03 Contributi per mensa scolastica

04 Contributi per visite, viaggi e studio all'estero

05 Contributi per copertura assicurativa degli alunni 10.000,00

06 Contributi per copertura assicurativa personale

Per un totale entrate di € 330.626,82.

ANALISI DETTAGLIATA DELLE ENTRATE

AGGREGATO 01 – Avanzo di amministrazione presunto al 31.10.2020 MOD. D

01 Avanzo di amministrazione 246.581,04

01 Non vincolato 34.203,18

02 Vincolato 212.377,86

Nell’esercizio finanziario 2020 si sono verificate economie di bilancio per una somma complessiva di € 246.581,04 di cui si è disposto il totale prelevamento. La somma si compone di € 34.203,18 senza vincolo di destinazione e di € 212.377,86 provenienti da finanziamenti finalizzati.

Il saldo cassa alla fine dell’esercizio precedente ammonta ad € 130.580,99.

Le voci sono state così suddivise:

E l’avanzo è stato utilizzato nei seguenti progetti/attività:

Codice Progetto/Attività Importo

Vincolato Importo Non Vincolato

A01 Funzionamento generale e decoro della Scuola 500,00 2.406,98

A02 Funzionamento amministrativo 0,00 5.400,34

(10)

Codice Progetto/Attività Importo

Vincolato

Importo Non Vincolato

A03 Didattica 0,00 21.785,51

A05 Visite, viaggi e programmi di studio all'estero 2.877,46 0,00

A06 Attività di orientamento 6.141,05 0,00

A07 Attività A03 - ISTRUZIONE DOMICILIARE 1.582,04 0,00

A08 A03 - ALFABETIZZAZIONE - INCLUSIONE ALUNNI -DISPERSIONE

SCOLASTICA 5.569,60 0,00

A10 A01 - ATELIER CREATIVO 31,40 0,00

A11 A01 - PIANO DIRITTO ALLO STUDIO - SEDE 1.390,36 0,00

A12 Ex Progetto Realizz./Ampliamento LAN/WLAN" avviso 9035/15 388,64 0,00

A13 DM.186 MISURE DI POTENZIAMENTO 4.029,28 0,00

A14 D,M. 187 del 26 marzo 2020 - D.M. 187 CONNETTIVITA' QUOTA B 1.382,32 0,00

A15 D.M.187- QUOTA A PIATTAFORME E STRUMENTI DIGITALI 163,51 0,00

A16 PON SMART CLASS AVVISO 4878 /2020 10,66 0,00

A17 DESTINAZIONE FACCIAMO ECOSCUOLA PROGETTO 0229 - ID.END-TO-END:DISTINTA-148527-20

3.120,00 0,00

A18 A01- EX ART. 231 221,91 0,00

A19 - categoria “A03 – Didattica”, scheda di destinazione

“Risorse ex art. 231, comm 770,00 0,00

P01 Progetti in ambito "Scientifico, tecnico e professionale" 4.200,49 0,00

P02 Progetti in ambito "Umanistico e sociale" 2.100,29 0,00

P03 Progetti per "Certificazioni e corsi professionali" 1.510,01 0,00 P04 Progetti per "Formazione / aggiornamento del personale" 9.235,71 0,00

P05 Progetti per "Gare e concorsi" 1.000,00 0,00

P06 Progetto P04 - SICUREZZA 3.472,51 0,00

P07 Ex Progetto Inclusione sociale e lotta al disagio" avviso 10862/16 -

PON 10.1.1A 4.976,48 0,00

P08 Ex Progetto Competenze di base" avviso 1953/17 - PON 10.2.1A

COMPET.DI BASE INF 1.849,92 0,00

P09 Ex Progetto Competenze di base"avviso 1953/17-PON 10.2.2A COM.DI BASE SEC.PRIM

7.974,14 0,00

P11 P02 - Piano diritto allo studio - Infanzia 1.735,75 0,00

P12 P02 - Piano diritto allo studio - Primaria Caroli 5.864,65 0,00

P13 P02 - Piano diritto allo studio - Primaria Don Minzoni 7.154,71 0,00

P14 P02 - Piano diritto allo studio - Secondaria I grado 4.850,48 0,00

P15 Ex Progetto Pensiero Computazionale" avviso 2669/2017-10.2.2A

PENSIERO C.E CITT 16.465,65 0,00

P16 PROGETTI DI INCLUSIONE SOCIALE ED INTEGRAZIONE _POC 109.930,20 0,00

P17 QUOTA C EMERGENZA COVID-19 - DECR. 187 del 26 marzo 2020

- 278,64 0,00

P19 ASSISTENZA PSICOLOGICA 1.600,00 0,00

Per un utilizzo totale dell’avanzo di amministrazione vincolato di € 212.377,86 e non vincolato di € 29.592,83. La parte rimanente andrà a confluire nella disponibilità finanziaria da programmare (Z101).

Si allega alla presente relazione, il prospetto dettagliato, denominato “Programma annuale 2020”, da cui si rileva la provenienza delle Entrate e delle relative destinazioni di spesa per Attività e Progetto.

La parte restante dell’Avanzo Non Vincolato definita in € 4.610,35 andrà a confluire nella Disponibilità da programmare (Aggregato Z01).

**Il fondo di Riserva è stabilito nella misura non superiore al 10% della dotazione ordinaria assegnata, per un importo di € 500,00

AGGREGATO 03 - Finanziamenti dallo Stato

Con la Nota MIUR Prot. 23072 del 30 settembre 2020 “Assegnazione integrativa al Programma Annuale 2020 - periodo settembre-dicembre 2020 e comunicazione preventiva del Programma Annuale 2021 - periodo gennaio-agosto 2021”, il MIUR ha comunicato la risorsa finanziaria su cui questa scuola

(11)

può fare affidamento per redigere il Programma Annuale 2021 che è pari ad € 28.022,00 quale assegnazione della risorsa finanziaria per le spese di funzionamento amministrativo e didattico.

Tali risorse sono state calcolate sulla base del decreto ministeriale n. 21/2007 (DM 21/07). La quota di € 18.681,33 è calcolata per il periodo gennaio-agosto 2021 e potrà essere oggetto di successive integrazioni e modificazioni per consentire una ordinata gestione dei dimensionamenti.

03 Finanziamenti dallo Stato 18.681,33

01 Dotazione ordinaria 18.681,33

03 Finanziamenti per l'ampliamento dell'off. form.

04 Fondo per lo sviluppo e la coesione (FSC)

05 Altri finanziamenti non vincolati dallo Stato

06 Altri finanziamenti vincolati dallo Stato

Attivita’/Progetto Importo in € Descrizione

A01 7.500,00 Funzionamento generale e decoro della scuola

A02 8.000,00 Funzionamento Amministrativo

P06 2.681,33 Progetti SICUREZZA

R98 500,00 Fondo di riserva

AGGREGATO 05 - Finanziamenti da Enti locali o da altre Ist. Pubbliche

A seguito degli accordi verbali intercorsi con l’Amministrazione Comunale a Giugno 2020 sulle richieste avanzate da questo Istituto comprensivo, non avendo alla data del presente atto , ricevuto alcuna deliberazione o indicazione in merito a quella che sarà l’assegnazione del PDS 2020-21 , viene programmata la somma pattuita in tale incontro , eventuali discordanze in merito al finanziamento, saranno oggetto di Variazioni di Bilancio da parte di questa Amministrazione .

05 Finanziamenti da Enti locali o da altre Ist. Pub. 55.364,45

01 Provincia non vincolati

02 Provincia vincolati

03 Comune non vincolati 55.364,45

04 Comune vincolati

05 Altre Istituzioni non vincolati

06 Altre Istituzioni vincolati

Attività/Progetto Importo in € Descrizione

A01/11 29.260,20 A 11 - A01 - PIANO DIRITTO ALLO STUDIO - SEDE P02/11 6.010,00 P 11 - P02 - Piano diritto allo studio - Infanzia P02/12 6.325,00 P 12 - P02 - Piano diritto allo studio - Primaria Caroli P02/13 4.668,00 P 13 – P02 – Piano diritto allo studio – Primaria Don Minzoni P02/14 9.101,25 P 14 - P02 - Piano diritto allo studio - Secondaria I grado Nelle specifiche schede verranno illustrate le attività.

AGGREGATO 06 - Contributi da privati

06 Contributi da privati 10.000,00

01 Contributi volontari da famiglie

02 Contributi per iscrizione alunni

03 Contributi per mensa scolastica

04 Contributi per visite, viaggi e studio all'estero

05 Contributi per copertura assicurativa degli alunni 10.000,00

06 Contributi per copertura assicurativa personale

07 Altri contributi da famiglie non vincolati

08 Contributi da imprese non vincolati

09 Contributi da Istituzioni sociali private non vinc

10 Altri contributi da famiglie vincolati

11 Contributi da imprese vincolati

12 Contributi da Istituzioni sociali private vinc.

(12)

DEFINIZIONE DELLE SPESE

Riportiamo in dettaglio le spese suddivise per piano di destinazione:

Tipologia Categoria Voce Denominazione Importo

A Attività 112.531,26

A01 Funzionamento generale e decoro della Scuola 48.460,13

1 Funzionamento generale e decoro della Scuola 10.406,98

10 A01 - ATELIER CREATIVO 31,40

11 A01 - PIANO DIRITTO ALLO STUDIO - SEDE 30.650,56

13 DM.186 MISURE DI POTENZIAMENTO 4.029,28

17 DESTINAZIONE FACCIAMO ECOSCUOLA PROGETTO 0229 - ID.END-

TO-END:DISTINTA-148527-20 3.120,00

18 A01- EX ART. 231 221,91

A02 Funzionamento amministrativo 23.400,34

2 Funzionamento amministrativo 23.400,34

A03 Didattica 31.652,28

3 Didattica 21.785,51

7 Attività A03 - ISTRUZIONE DOMICILIARE 1.582,04

8 A03 - ALFABETIZZAZIONE - INCLUSIONE ALUNNI -DISPERSIONE

SCOLASTICA 5.569,60

12 Ex Progetto Realizz./Ampliamento LAN/WLAN" avviso 9035/15 388,64 14 D,M. 187 del 26 marzo 2020 - D.M. 187 CONNETTIVITA' QUOTA B 1.382,32

15 D.M.187- QUOTA A PIATTAFORME E STRUMENTI DIGITALI 163,51

16 PON SMART CLASS AVVISO 4878 /2020 10,66

19 - categoria “A03 – Didattica”, scheda di destinazione

“Risorse ex art. 231, comm 770,00

A04 Alternanza Scuola-Lavoro 0,00

4 Alternanza Scuola-Lavoro 0,00

A05 Visite, viaggi e programmi di studio all'estero 2.877,46

5 Visite, viaggi e programmi di studio all'estero 2.877,46

A06 Attività di orientamento 6.141,05

6 Attività di orientamento 6.141,05

P Progetti 212.985,21

P01 Progetti in ambito "Scientifico, tecnico e professionale" 20.666,14 1 Progetti in ambito "Scientifico, tecnico e professionale" 4.200,49 15 Ex Progetto Pensiero Computazionale" avviso 2669/2017-10.2.2A

PENSIERO C.E CITT 16.465,65

P02 Progetti in ambito "Umanistico e sociale" 174.140,87

2 Progetti in ambito "Umanistico e sociale" 2.100,29

7 Ex Progetto Inclusione sociale e lotta al disagio" avviso 10862/16 - PON 10.1.1A

4.976,48 8 Ex Progetto Competenze di base" avviso 1953/17 - PON 10.2.1A

COMPET.DI BASE INF 1.849,92

9 Ex Progetto Competenze di base"avviso 1953/17-PON 10.2.2A

COM.DI BASE SEC.PRIM 7.974,14

11 P02 - Piano diritto allo studio - Infanzia 7.745,75

12 P02 - Piano diritto allo studio - Primaria Caroli 12.189,65

13 P02 - Piano diritto allo studio - Primaria Don Minzoni 11.822,71

14 P02 - Piano diritto allo studio - Secondaria I grado 13.951,73

16 PROGETTI DI INCLUSIONE SOCIALE ED INTEGRAZIONE _POC 109.930,20

19 ASSISTENZA PSICOLOGICA 1.600,00

P03 Progetti per "Certificazioni e corsi professionali" 1.510,01 3 Progetti per "Certificazioni e corsi professionali" 1.510,01 P04 Progetti per "Formazione / aggiornamento del personale" 15.668,19 4 Progetti per "Formazione / aggiornamento del personale" 9.235,71

6 Progetto P04 - SICUREZZA 6.153,84

17 QUOTA C EMERGENZA COVID-19 - DECR. 187 del 26 marzo 2020

- 278,64

18 P04 - Progetti per "Formazione/aggiornamento del personale”, 0,00

P05 Progetti per "Gare e concorsi" 1.000,00

5 Progetti per "Gare e concorsi" 1.000,00

R Fondo di riserva 500,00

R98 Fondo di riserva 500,00

98 Fondo di riserva 500,00

D Disavanzo di amministrazione presunto 0,00

(13)

D100 Disavanzo di amministrazione 0,00

100 Disavanzo di amministrazione presunto 0,00

Per un totale spese di € 326.016,47.

Z 101 Disponibilità finanziaria da programmare 4.610,35

Totale a pareggio € 330.626,82.

ANALISI DETTAGLIATA DELLE USCITE

A01 1 Funzionamento generale e decoro

della Scuola 10.406,98

Funzionamento generale e decoro della Scuola

Tale fondo proviene da un avanzo non vincolato di € 2.406,98, un avanzo vincolato di € 500,00 e € 7.500,00 di dotazione ordinaria .

Entrate Spese

Aggr. Descrizione Importo Tipo Descrizione Importo

01 Avanzo di amministrazione presunto 2.906,98 02 Acquisto di beni di consumo 5.406,98

03 Finanziamenti dallo Stato 7.500,00 04 Acquisto di beni d'investimento 5.000,00

A01 10 A01 - ATELIER CREATIVO 31,40

Il progetto sopra indicato si è concluso con un A.A. non vincolato di € 31,40.

È stato realizzato un atelier scientifico prospiciente l’area verde e l’orto didattico esistente, un’aula-laboratorio estesa, diffusa e ricorsiva, laboratorio scientifico con isole attrezzate, strumentazioni, sensori di rilevazione, per riprodurre in laboratorio, verificare variabili, analizzare e trasformare dati per studiare l’ambiente e i fenomeni naturali, svolgendo anche attività di tutoraggio per gli alunni della scuola primaria e dell’infanzia. Il finanziamento proviene dalle risorse PNSD - Avviso pubblico per la realizzazione di Atelier creativi (prot. MIUR 5403 del 16-03-2016 e DDG. Miur n. 17 del 27/01/2018).

01 Avanzo di amministrazione presunto 31,40 02 Acquisto di beni di consumo 31,40

A01 11 A01 - PIANO DIRITTO ALLO STUDIO

- SEDE 30.650,56

La previsione di tale somma è costituita da un A.A. di € 1.390,36 e una somma importante di € 29.260,20 determinata da € 13.000,00 per l’acquisto di beni di consumo per i plessi e l’accantonamento di € 16.260,20 per ore 200 di CORSI DI RECUPERO da attivarsi per le necessità degli allievi ed altre attività o acquisti inerenti all’emergenza COVID che dovessero rendersi necessari .

01 Avanzo di amministrazione presunto 1.390,36 01 Spese di personale 9.182,43

05 Finanziamenti da Enti locali o da altre Ist.

Pub. 29.260,20 02 Acquisto di beni di consumo 12.468,13

04 Acquisto di beni d'investimento 6.000,00

06 Imposte e tasse 3.000,00

(14)

Relazione del Dirigente Scolastico al Programma Annuale - E.F. 2021 A01 13 DM.186 MISURE DI

POTENZIAMENTO 4.029,28

DM.186 MISURE DI POTENZIAMENTO E SERVIZIO SANITARIO NAZIONALE DI SOSTEGNO- EMERGENZA COVID-19

Tale somma fa parte dei finanziamenti COVID per il contrasto alla pandemia ancora in atto per potenziare la sanificazione dell’Istituto e l’acquisto di dispositivi di sicurezza.

A01 17 DESTINAZIONE FACCIAMO ECOSCUOLA PROGETTO 0229 - ID.END-TO-END:DISTINTA-148527- 20

3.120,00

La partecipazione ad un Bando tramite l’Amministrazione Comunale , è servita alla realizzazione di un bagno per disabili presso la scuola - PRIMARIA DON MINZONI con le economie rimaste, verranno sistemati alcuni sanitari sempre presso i bagni della scuola stessa.

01 Avanzo di amministrazione presunto 3.120,00 03 Acquisto di servizi ed utilizzo di beni di terzi 2.500,00

06 Imposte e tasse 620,00

A01 18 A01- EX ART. 231 - FINANZIAMENTO

COVID 221,91

A01- EX ART. 231- ategoria “A01 - Funzionamento generale e decoro della scuola”, scheda di destinazione “Risorse ex art. 231, comma 1, D.L. 34/2020 – Progetto soggetto a monitoraggio .

A02 2 Funzionamento amministrativo 23.400,34

Le entrate dell’attività A02 provengono in parte da economie non vincolate per un importo di € 5.400,34 ed € 8.000,00 di dotazione ordinaria come da Nota MIUR Prot. 23072 del 30 settembre 2020, una previsione di contributi da privati di € 10.000,00 quale quota per l’assicurazione scolastica di alunni e personale.

La spesa per il funzionamento amministrativo generale servirà per la copertura delle seguenti necessità: Beni di consumo quali carta, cancelleria, giornali e riviste amministrative, materiale tecnico specialistico, materiale informatico; Servizi e beni da terzi: assistenza manutenzione ordinaria, impianti e macchinari, assistenza e manutenzione hardware dell’Istituto; assistenza informatica, esperto gestione sito web; rinnovo licenze e software; Altre spese quali: Oneri finanziari per spese di tenuta conto; Prestazioni professionali specialistiche: quali aggiornamenti al Sito WEB e aggiornamenti documentazione relativi al DVR Privacy.

01 Avanzo di amministrazione presunto 5.400,34 02 Acquisto di beni di consumo 9.800,00 03 Finanziamenti dallo Stato 8.000,00 03 Acquisto di servizi ed utilizzo di beni di terzi 13.000,00

06 Contributi da privati 10.000,00 05 Altre spese 600,34

A03 3 Didattica 21.785,51

Didattica

03 Acquisto di servizi ed utilizzo di beni di terzi 2.000,00

04 Acquisto di beni d'investimento 4.000,00

05 Altre spese 500,00

(15)

A03 7 Attività A03 - ISTRUZIONE

DOMICILIARE 1.582,04

Attività A03 - ISTRUZIONE DOMICILIARE – Progetto inattivo .

A03 8 A03 - ALFABETIZZAZIONE -

INCLUSIONE ALUNNI -DISPERSIONE SCOLASTICA

5.569,60

A03 - ALFABETIZZAZIONE - INCLUSIONE ALUNNI -DISPERSIONE SCOLASTICA

02 Acquisto di beni di consumo 20,10

A03 12 Ex Progetto Realizz./Ampliamento

LAN/WLAN" avviso 9035/15 388,64

Ex Progetto Realizz./Ampliamento LAN/WLAN" avviso 9035/15- PON terminato . Economie di cui si chiederà l’utilizzo o la radiazione .

A03 14 D,M. 187 del 26 marzo 2020 - D.M.

187 CONNETTIVITA' QUOTA B 1.382,32 D,M. 187 del 26 marzo 2020 - D.M. 187 CONNETTIVITA' QUOTA B - EMERGENZA COVID 19

Fondo COVID affidamento diretto per la fornitura di “N.19 NOTEBOOK LENOVO V130 – 15,6” i3-7020U 4GB HDD500GB WIN10PRO Academic PER LA SECONDARIA NULLO”, ai sensi dell’art. 36, comma 2, lettera a) del D.Lgs. 50/2016, mediante Ordine diretto sul Mercato Elettronico della Pubblica Amministrazione (MEPA) Fondo soggetto a Monitoraggio.

A03 15 D.M.187- QUOTA A PIATTAFORME E

STRUMENTI DIGITALI 163,51

D.M.187- QUOTA A PIATTAFORME E STRUMENTI DIGITALI PER L'APPRENDIMENTO A DISTANZA Fondo COVID acquisto piattaforma digitale per tesine on-line e PC Windos 10 Fondo soggetto a Monitoraggio.

A03 16 PON SMART CLASS AVVISO 4878

/2020 10,66

PON SMART CLASS AVVISO 4878 /2020 - UN DISPOSITIVO PER TUTTI - EMERGENZA COVID Acquisto N. 30 NOTEBOOK

LENOVO V15 15.6”

MEMORIA RAM 4 GB DD

(16)

Relazione del Dirigente Scolastico al Programma Annuale - E.F. 2021 Economie di cui si chiederà l’utilizzo o la radiazione

A03 19 -categoria “A03 – Didattica”, scheda di destinazione “Risorse ex art. 231, Acquisti COVID

770,00

- categoria “A03 – Didattica”, scheda di destinazione “Risorse ex art. 231, comma 1, D.L. 34/2020”;

Fondo soggetto a Monitoraggio

A05 5 Visite, viaggi e programmi di studio

all'estero 2.877,46

Visite, viaggi e programmi di studio all'estero

01 Avanzo di amministrazione presunto 2.877,46 03 Acquisto di servizi ed utilizzo di beni di terzi 2.877,46 Non sono state previste somme per i viaggi e le visite di istruzione in quanto le stesse sono state sospese dal DPCM del 13 ottobre 2020 che così recita “Sono sospese le “gite scolastiche, i viaggi d’istruzione, le iniziative di scambio o gemellaggio, le visite guidate e le uscite didattiche programmate dalle istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado, fatte salve le attività inerenti i percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento, nonché le attività di tirocinio».

A06 6 Attività di orientamento 6.141,05

Attività di orientamento

01 Avanzo di amministrazione presunto 6.141,05 03 Acquisto di servizi ed utilizzo di beni di terzi 5.000,00

Verranno acquistati dispositivi multimediali e attivati progetti rivolti agli allievi delle classi terminali qualora fossero richiesti.

state previste spese In questo aggregato sono inclusi i progetti programmati nel PTOF 2019/2022 e per i quali sono inerenti gli stessi.

Lo stanziamento complessivo di tutti i progetti è pari a € 212.985,21 P01 1 Progetti in ambito "Scientifico,

tecnico e professionale"

4.200,49

Progetti in ambito "Scientifico, tecnico e professionale"

Il progetto è determinato in € 4.200,49; esso è costituito interamente dall’avanzo di amministrazione vincolato.

La spesa sarà destinata all’acquisto di ulteriori attrezzature informatiche, impianti e attrezzature di laboratorio e per l’atelier scientifico;

inoltre si potranno attivare corsi di formazione rivolti ai docenti per lo sviluppo della didattica con le TIC, a cura dell’Animatore Digitale.

02 Acquisto di beni di consumo 300,00

03 Acquisto di servizi ed utilizzo di beni di terzi 650,00

(17)

Relazione del Dirigente Scolastico al Programma Annuale - E.F. 2021 P01 15 Ex Progetto Pensiero

Computazionale" avviso 2669/2017- 10.2.2A PENSIERO C.E

CITTADINANZA DIGITALE

16.465,65

Ex Progetto Pensiero Computazionale" avviso 2669/2017 - PON 10.2.2A PENSIERO COMPUTAZIONALE E CITT. DIGIT.

La somma di € 16.465,65 è finanziata dall’ avanzo di amm.ne vincolato .

Il PON “Per la Scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020 PON – PENSIERO COMPUTAZIONALE E CITTADINANZA DIGITALE Cod. progetto 10.2.2A- F d RPOC-LO 2018- 106 è stato autorizzato alla sua realizzazione in data 30 /10/2018 con Prot. N. AOODGEFID/28236.

L’importo del progetto denominato “Crescere attiva-Mente” è alla 2° annualità: esso è finalizzato alla realizzazione di moduli formativi per gli alunni della scuola primaria e secondaria, volti a promuovere lo sviluppo del pensiero computazionale, della creatività digitale e delle competenze di cittadinanza digitale.

Esso comprende costi per ATTIVITA’ FORMATIVA (figure professionali coinvolte nell’attività di formazione: Docenti formatori, Tutor).

ATTIVITA’ DI GESTIONE che comprende tutte le spese legate alla gestione dei moduli: materiali didattici necessari e figure di supporto: Dirigente Scolastico, Direttore Servizi Generali Amm, Personale ATA (indicato a vario titolo), Valutatore interno.

Dei tre moduli previsti con i costi di riferimento, a seguito della pandemia COVID-19 tutt’ora in atto, non è stato possibile terminare il percorso in quanto in scadenza il 30.9.2020, pertanto , lo stesso, resta al momento SOSPESO in attesa di indicazioni in merito da parte del Controllore ministeriale contattato in merito .

progetto spese relatore spese tutor spese generali finanziato STORYTELLING - Primaria e secondaria 2.100,00 900,00 2.082,00 5.082,00 CODING - Primaria e secondaria 2.100,00 900,00 1873,80 4.873,80 ROBOTICA EDUCATIVA – Primaria 2.100,00 900,00 2.082,00 5.082,00

03 Acquisto di servizi ed utilizzo di beni di terzi 303,52

P02 2 Progetti in ambito "Umanistico e

sociale" 2.100,29

Progetti in ambito "Umanistico e sociale"

01 Avanzo di amministrazione presunto 2.100,29 02 Acquisto di beni di consumo 504,84

03 Acquisto di servizi ed utilizzo di beni di terzi 1.295,45

P02 7 Ex Progetto Inclusione sociale e lotta al disagio" avviso 10862/16 - PON 10.1.1A

4.976,48

Ex Progetto Inclusione sociale e lotta al disagio" avviso 10862/16 - PON 10.1.1A FACCIAMO CENTRO

Progetto concluso, interamente saldato. Economie di cui si chiederà l’utilizzo o la radiazione P02 8 Ex Progetto Competenze di base"

avviso 1953/17 - PON 10.2.1A COMPET.DI BASE INF

1.849,92

Ex Progetto Competenze di base" avviso 1953/17 - PON 10.2.1A COMPETENZE DI BASE INFANZIA

Progetto concluso, interamente saldato. Economie di cui si chiederà l’utilizzo o la radiazione

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Relazione del Dirigente Scolastico al Programma Annuale - E.F. 2021 P02 9 Ex Progetto Competenze di

base"avviso 1953/17-PON 10.2.2A COM.DI BASE SEC.PRIM

7.974,14

Ex Progetto Competenze di base" avviso 1953/17 - PON 10.2.2A COMPETENZE DI BASE PRIMARIA E SECONDARIA

02 Acquisto di beni di consumo 4.913,00

Progetto concluso, interamente saldato. Economie di cui si chiederà l’utilizzo o la radiazione .

P02 11 P02 - Piano diritto allo studio -

Infanzia 7.745,75

P02 - Piano diritto allo studio - Infanzia

01 Avanzo di amministrazione presunto 1.735,75 02 Acquisto di beni di consumo 1.850,00 05 Finanziamenti da Enti locali o da altre Ist.

Pub. 6.010,00 03 Acquisto di servizi ed utilizzo di beni di terzi 5.895,75

La somma destinata al PDS 2020-21 per la Scuola dell’Infanzia per il prossimo anno è determinata da le economie di A.A. come dal prospetto di cui sopra e sono risultanti dalle ore dell’Area Benessere avanzate . ore dei progetti non terminati lo scorso anno di cui l’Amministrazione Comunale ci ha consentito di trattenere quelle relative all’Area benessere , mentre stornerà sul finanziamento complessivo le economie delle altre attività .

La previsione di finanziamento da parte dell’Amministrazione Comunale è di € 6.010,00 e sarà impiegata per:

 Consulenza psicologo e pedagogista

 GLI –Musicoterapia

 Acquisti

Primaria Caroli 12.189,65

P02 - Piano diritto allo studio - Primaria Caroli

01 Avanzo di amministrazione presunto 5.864,65 02 Acquisto di beni di consumo 900,00

05 Finanziamenti da Enti locali o da altre Ist.

La somma destinata al PDS 2020-21 per la Scuola Primaria Caroli per il prossimo anno è determinata da le economie di A.A. come dal prospetto di cui sopra e sono risultanti dalle ore dei progetti non terminati lo scorso anno di cui l’Amministrazione Comunale ci ha consentito di trattenere quelle relative all’Area benessere , mentre stornerà sul finanziamento complessivo le economie delle altre attività .

La previsione di finanziamento da parte dell’Amministrazione Comunale è di € 6.325,00 e sarà impiegata per:

 Consulenza psicologo e pedagogista- Ed. affettiva

 GLI

 Madrelingua da svolgersi eventualmente anche in modalità on-line

 Acquisti di cancelleria

P02 13 P02 - Piano diritto allo studio - Primaria Don Minzoni

11.822,71

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Relazione del Dirigente Scolastico al Programma Annuale - E.F. 2021 P02 - Piano diritto allo studio - Primaria Don Minzoni

La somma destinata al PDS 2020-21 per la Scuola Primaria Don Minzoni per il prossimo anno è determinata da le economie di A.A. come dal prospetto di cui sopra e sono risultanti dalle ore dei progetti non terminati lo scorso anno di cui l’Amministrazione Comunale ci ha consentito di trattenere quelle relative all’Area benessere , mentre stornerà sul finanziamento complessivo le economie delle altre attività .

La previsione di finanziamento da parte dell’Amministrazione Comunale è di 4.508,00 e sarà impiegata per:

 Consulenza psicologo e pedagogista- Ed. affettiva

 GLI

 Acquisti di materiali vari.

Secondaria I grado 13.951,73

P02 - Piano diritto allo studio - Secondaria I grado

La somma destinata al PDS 2020-21 per la Scuola Secondaria NULLO per il prossimo anno è determinata da le economie di A.A.

come dal prospetto di cui sopra e sono risultanti dalle ore ore dei progetti non terminati lo scorso anno di cui l’Amministrazione Comunale ci ha consentito di trattenere quelle relative all’Area benessere , mentre stornerà sul finanziamento complessivo le economie delle altre attività .

La previsione di finanziamento da parte dell ’Amministrazione Comunale è di 9.101,25 e sarà impiegata per:

 Consulenza psicologo e Ed. affettiva

 GLI

 Acquisti di materiali vari.

P02 16 PROGETTI DI INCLUSIONE SOCIALE

ED INTEGRAZIONE _POC 109.930,20

POC-AVVISO PROT. 4294 del 27.4.2017 -PROGETTI DI INCLUSIONE SOCIALE E DI INTEGRAZIONE - Azione 10.1 .1 Sottoazione 10.1.1B - PROT. 36881

L’assunzione a bilancio, nell’E.F. 2020 dei finanziamenti relativi al seguente progetto di rete di cui l’I.C. Caroli di Stezzano è Capofila, è volto all’Obiettivo Specifico della “ Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa –Gli interventi di sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità, tra cui studenti con cittadinanza non italiana di recente immigrazione ma anche persone con disabilità (azioni di tutoring e mentoring, attività di sostegno didattico e di counselling, attività integrative, incluse quelle sportive, in orario extra scolastico, azioni rivolte alle famiglie )”, non si è attivato a seguito della pandemia COVID-19 e non si prevede nemmeno per la prima parte del prossimo anno (gennaio-giugno 2021), la possibilità di organizzare un progetto la cui complessità richiede un lavoro sinergico di tre Istituti, che, al momento, non sono in grado supportare tale carico di lavoro data la situazione pandemica ancora in atto.

Relazione del Dirigente scolastico e del DSGA. al Programma Annuale 2021

Ministero dell’Istruzione

Istituto Comprensivo CAROLI

Relazione del Dirigente scolastico e del DSGA al Programma Annuale 2021

NORMATIVA DI RIFERIMENTO ED ADEMPIMENTI PROPEDEUTICI

ASPETTI PROCEDURALI

ASPETTI GESTIONALI



.

PARTE PRIMA - DEFINIZIONE DEL CONTESTO, DELLE PRIORITÀ E OBIETTIVI

PREMESSA

BGIC87900D - REGISTRO PROTOCOLLO - 0005359 - 24/11/2020 - 6.3 - U

DATI DI CONTESTO

POPOLAZIONE SCOLASTICA FREQUENTANTE L’ISTITUTO

.

Dati Generali Scuola Infanzia - Data di riferimento: 31 ottobre La struttura delle classi per l'anno scolastico è la seguente:

Dati Generali Scuola Primaria e Secondaria di I Grado - Data di riferimento: 31 ottobre La struttura delle classi per l'anno scolastico è la seguente:

Dati Personale - Data di riferimento: 31 ottobre

La situazione del personale docente e ATA (organico di fatto) in servizio può così sintetizzarsi:

DIRIGENTE SCOLASTICO

NUMERO N.B. in presenza di cattedra o posto esterno il docente va rilevato solo dalla scuola di

titolarità del posto

Insegnanti titolari a tempo indeterminato full-time 74

Insegnanti titolari a tempo indeterminato part-time 21

Insegnanti di religione a tempo indeterminato full-time 2

Insegnanti di religione a tempo indeterminato part-time //

Insegnanti di religione incaricati annuali 2

Insegnanti su posto normale con contratto a tempo determinato su spezzone orario* 3 Insegnanti di sostegno con contratto a tempo determinato su spezzone orario*

*da censire solo presso la 1° scuola che stipula il primo contratto nel caso in cui il docente abbia più spezzoni e quindi abbia stipulato diversi contratti con altrettante scuole.

TOTALE PERSONALE DOCENTE 154

N.B. il personale ATA va rilevato solo dalla scuola di titolarità del posto NUMERO Direttore dei Servizi Generali ed Amministrativi

Direttore dei Servizi Generali ed Amministrativi a tempo determinato 1 Coordinatore Amministrativo e Tecnico e/o Responsabile amministrativo

Assistenti Amministrativi a tempo indeterminato 3

Assistenti Amministrativi a tempo determinato con contratto annuale 1 Assistenti Amministrativi a tempo determinato con contratto fino al 30 Giugno 3 Assistenti Tecnici a tempo indeterminato

Assistenti Tecnici a tempo determinato con contratto annuale

Assistenti Tecnici a tempo determinato con contratto fino al 30 Giugno Collaboratori scolastici dei servizi a tempo indeterminato

Collaboratori scolastici a tempo indeterminato 9

Collaboratori scolastici a tempo determinato con contratto annuale 4

Collaboratori scolastici a tempo determinato con contratto fino al 30 Giugno 2

Personale altri profili (guardarobiere, cuoco, infermiere) a tempo indeterminato

Personale altri profili (guardarobiere, cuoco, infermiere) a tempo determinato con contratto annuale

Personale altri profili (guardarobiere, cuoco, infermiere) a tempo determinato con contratto fino al 30 Giugno

Personale ATA a tempo indeterminato part-time 1

TOTALE PERSONALE ATA

23

SPAZI E ATTREZZATURE

-

-

PRIORITÀ PREVISTE DAL PTOF

1.

2.

3.

4

5

6

7

OBIETTIVI E RISULTATI ATTESI

2.

PARTE SECONDA - RELAZIONE TECNICA

Per un totale entrate di € 330.626,82.

DEFINIZIONE DELLE SPESE

da censire solo presso la 1° scuola che stipula il primo contratto nel caso in cui il docente abbia più spezzoni e quindi abbia stipulato diversi contratti con altrettante* scuole.