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(a) Verificare che si tratta di una relazione di equivalenza

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Academic year: 2021

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Elementi di Algebra e Logica 2009. Esercizi 2. Relazioni.

1. Sia X = {a, b, c, d} un insieme di 4 elementi. In P(X) consideriamo la seguente relazione ARB se |A| = |B| (cio`e se A e B hanno la stessa cardinalit`a).

(a) Verificare che si tratta di una relazione di equivalenza.

(b) Determinare le classi di equivalenza, elencandone gli elementi.

(c) Verificare che le classi di equivalenza determinano una partizione di P(X).

2. Sia A = {n ∈ N | 1 ≤ n ≤ 5}×{n ∈ N | 1 ≤ n ≤ 5} e sia R = {((a, b), (c, d)) ∈ A×A : ad = bc}.

(a) Dimostrare che si tratta di una relazione di equivalenza.

(b) Determinare le classi di equivalenza di R, elencandone gli elementi. Verificare che formano una partizione di A.

(c) Sia ˜A = l’insieme delle classi di equivalenza di R. Dimostrare che la mappa f : ˜A −→ Q>0

che associa la frazione a/b alla classe di (a, b), `e ben definita (cio`e tutti gli elementi della stessa classe di equivalenza hanno la stessa immagine). Determinare l’immagine f (A).

3. Sia A = {X =  x1

x2



∈ R2 | x1x2 6= 0}. Dati X =  x1

x2



e Y =  y1

y2



in A, diciamo che X R Y se x1y1> 0 e x2y2> 0.

(a) Verificare che R `e una relazione di equivalenza.

(b) Descrivere le classi di equivalenza di A e determinare quante sono. Esibire un elemento di ogni classe.

(c) Rispondere alle domande (a) e (b), quando R `e la relazione data da: X R Y se x1y1> 0 e x2= y2.

4. Sia D15= {1, 3, 5, 15} l’insieme dei divisori di 15 con la relazione di ordine parziale data dalla divisibilit`a: aRb se a | b. Elencare tutti gli elementi di R in D15× D15.

5. Sia X = P({a, b}) l’insieme della parti di {a, b} con la relazione di ordine parziale data dalla contenenza: ARB se A ⊆ B. Elencare tutti gli elementi di R in X × X.

6. Sia D30 l’insieme dei divisori di 30 con la relazione di ordine parziale data dalla divisibilit`a:

aRb se a | b. Disegnare il diagramma di Hasse di D30 e per ogni coppia di elementi distinti a, b ∈ D30 determinare, se esistono, sup{a, b} e inf{a, b}.

7. Sia A = {1, 2, 3, 4, 9} con la relazione di ordine parziale data dalla divisibilit`a: aRb se a | b. Dis- egnare il diagramma di Hasse di A e per ogni coppia di elementi distinti a, b ∈ D36determinare, se esistono, sup{a, b} e inf{a, b}. Dire se R definisce un ordinamento totale su A.

8. Sia D36 l’insieme dei divisori di 36 con la relazione di ordine parziale data dalla divisibilit`a:

aRb se a | b. Sia S = {4, 6} ⊂ D36.

(a) Con quali elementi di D36 `e in relazione 6?

(b) Determinare tutti i maggioranti e tutti i minoranti di S in D36. (c) Determinare, se esistono, inf(S), sup(S), max(S), min(S).

9. Sia X = {(1, 2, 0), (0, 0, 0), (0, 1, 0), (0, 1, 1), (0, 3, 0), (2, 1, 1), (4, 1, 1), (3, 3, 3)} con l’ordinamento lessicografico. Disegnare il diagramma di Hasse associato.

10. Sia X = {(1, 2, 0), (0, 0, 0), (0, 1, 0), (0, 1, 1), (0, 3, 0), (2, 1, 1), (4, 1, 1), (3, 3, 3)} con la relazione data da (x, y, z)R(r, s, t) se x + y + z = r + s + t).

(a) Verificare che si tratta di una relazione di equivalenza.

(b) Determinare le classi di equivalenza enumerandone gli elementi.

(c) Verificare che determinano una partizione di X.

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