Educazione Continua in Medicina
Scheda Evento
Denominazione Provider
AZIENDA ULSS N. 7 PEDEMONTANA
Titolo Corso di formazione per guide di tirocinio clinico nel corso di laurea in infermieristica ID Evento 20-25079
Tipologia Evento RES Data Inizio 16/01/2017
Data Fine 27/01/2017 Date Intermedie 20/01/2017
Durata 12:00
Professioni / Discipline
Assistente sanitario Assistente sanitario
Biologo Biologo
Chimico Chimica analitica
Dietista Dietista
Educatore professionale Educatore professionale
Farmacista Farmacia ospedaliera Farmacia territoriale
Fisico Fisica sanitaria
Fisioterapista Fisioterapista Igienista dentale Igienista dentale
Infermiere Infermiere
Infermiere pediatrico Infermiere pediatrico
Logopedista Logopedista
Medico chirurgo Allergologia ed immunologia clinica Anatomia patologica Anestesia e rianimazione Angiologia Audiologia e foniatria Biochimica clinica Cardiochirurgia Cardiologia Chirurgia generale Chirurgia maxillo-facciale Chirurgia pediatrica Chirurgia plastica e ricostruttiva Chirurgia toracica Chirurgia vascolare Continuità assistenziale Cure palliative Dermatologia e venereologia Direzione medica di presidio ospedaliero Ematologia
Endocrinologia Epidemiologia Farmacologia e tossicologia clinica Gastroenterologia Genetica medica Geriatria Ginecologia e ostetricia Igiene degli alimenti e della nutrizione Igiene, epidemiologia e sanità pubblica Laboratorio di genetica medica Malattie dell'apparato respiratorio Malattie infettive Malattie metaboliche e diabetologia Medicina aeronautica e spaziale Medicina del lavoro e sicurezza degli ambienti di lavoro Medicina dello sport Medicina di comunità Medicina e chirurgia di
accettazione e di urgenza Medicina fisica e riabilitazione Medicina generale (medici di famiglia) Medicina interna Medicina legale Medicina nucleare Medicina termale Medicina trasfusionale
Medicina nucleare Medicina termale Medicina trasfusionale Microbiologia e virologia Nefrologia Neonatologia Neurochirurgia Neurofisiopatologia Neurologia Neuropsichiatria infantile
Neuroradiologia Oftalmologia Oncologia Organizzazione dei servizi sanitari di base Ortopedia e traumatologia
Otorinolaringoiatria Patologia clinica (laboratorio di analisi chimico- cliniche e microbiologia) Pediatria Pediatria (pediatri di libera scelta) Privo di specializzazione Psichiatria Psicoterapia Radiodiagnostica Radioterapia Reumatologia Scienza dell'alimentazione e dietetica Urologia
Odontoiatra Odontoiatria
Ortottista/Assistente di oftalmologia
Ortottista/Assistente di oftalmologia
Ostetrica/o Ostetrica/o
Podologo Podologo
Psicologo Psicologia Psicoterapia
Tecnico audiometrista Tecnico audiometrista Tecnico audioprotesista Tecnico audioprotesista Tecnico della fisiopatologia
cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare
Tecnico della fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare
Tecnico della prevenzione nell'ambiente e nei luoghi di lavoro
Tecnico della prevenzione nell'ambiente e nei luoghi di lavoro
Tecnico della riabilitazione psichiatrica
Tecnico della riabilitazione psichiatrica
Tecnico di
neurofisiopatologia
Tecnico di neurofisiopatologia
Tecnico ortopedico Tecnico ortopedico Tecnico sanitario di
radiologia medica
Tecnico sanitario di radiologia medica
Tecnico sanitario laboratorio biomedico
Tecnico sanitario laboratorio biomedico
Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva
Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva
Terapista occupazionale Terapista occupazionale
Veterinario Igiene degli allevamenti e delle produzioni zootecniche Igiene prod., trasf., commercial., conserv. E tras. Alimenti di origine animale e derivati Sanità animale
Numero partecipanti
20
Obiettivo Strategico Nazionale Obiettivo Strategico Regionale
Costo 0.00 Crediti 16.5 Responsabili
Scientifici
Nome Cognome Qualifica
marilena galeazzo Responsabile Responsabile
Direzione delle Professioni Sanitarie
Docente/ Relatore/
Tutor
Nome Cognome Ruolo Titolare/Sostituto
paola scalzotto DOCENTE titolare
giulia randon DOCENTE titolare
Verifica
Apprendimento Questionario (test)
Segreteria Organizzativa
Nome Cognome Email Telefono Cellulare
ADALBERTA CAIA
MORENO DA SILVA
adalberta.moreno
@aulss7.veneto.it
0424885368 0424885368
Programma
Razionale La formazione universitaria delle professioni sanitarie considera il tirocinio un’opportunità insostituibile che permette allo studente del corso di laurea di: • apprendere ed integrare le conoscenze teoriche • sviluppare competenze operative e relazionali • socializzare con
l’esperienza lavorativa, intesa come sperimentazione del ruolo professionale, analisi dei problemi impliciti alla professione e capacità di ragionamento critico • essere accompagnato nella capacità di autoformazione continua, autovalutazione ed utilizzo della supervisione.
Risultati attesi Comprendere le dimensioni del processo di valutazione. Conoscere ed utilizzare gli strumenti della valutazione formativa: feed-back e scheda di valutazione.
Conoscere ed utilizzare strategie di insegnamento clinico: il “come si fa” e il “porre domande”.
Analizzare e comprendere il significato del tirocinio nella formazione infermieristica. Conoscere ed applicare i criteri per sezionare opportunità formative
Programma del 16/01/2017 Provincia Sede VICENZA
Comune Sede BASSANO DEL GRAPPA
Indirizzo Sede via dei lotti, 40
Luogo Sede Presidio Ospedaliero di rete Bassano Dettaglio Attività
Ora Inizio
Ora Fine
Argomento Docente/
Tutor
Risultato Atteso Obiettivi Formativi
Metodologia Didattica 14:00 14:15 Presentazione ed
obiettivi del corso
randon scalzotto
Analizzare e comprendere il significato del tirocinio nella formazione
infermieristica. Conoscere ed applicare i criteri per sezionare opportunità formative
Acquisire conoscenze teoriche e/o pratiche
Lezione Frontale/Relazi one con dibattito (metodologia frontale)
14:15 16:00 Finalità del tirocinio Filosofia
dell’insegnamento clinico
Modelli di
apprendimento: dalla pratica e
dall’esperienza
randon scalzotto
Analizzare e comprendere il significato del tirocinio nella formazione
infermieristica. Conoscere ed applicare i criteri per sezionare opportunità formative
Acquisire conoscenze teoriche e/o pratiche
Lezione Frontale/Relazi one con dibattito (metodologia frontale)
Gli attori e il setting del tirocinio clinico Selezionare
attività/esperienze di apprendimento
16:00 18:00 Modalità e strumenti per
analizzare/identificare le opportunità formative nei contesti di tirocinio: il punto di vista della guida di tirocinio e il punto di vista dello studente (piano di
apprendimento).
Analisi di alcuni esempi ed
esercitazioni guidate
randon scalzotto
Analizzare e comprendere il significato del tirocinio nella formazione
infermieristica. Conoscere ed applicare i criteri per sezionare opportunità formative
Acquisire conoscenze teoriche e/o pratiche
Lezione Frontale/Relazi one con dibattito (metodologia frontale)
Programma del 20/01/2017 Provincia Sede VICENZA
Comune Sede BASSANO DEL GRAPPA
Indirizzo Sede via dei lotti, 40
Luogo Sede Presidio Ospedaliero di rete Bassano Dettaglio Attività
Ora Inizio
Ora Fine
Argomento Docente/
Tutor
Risultato Atteso Obiettivi Formativi
Metodologia Didattica 14:00 14:30 Acquisizione delle
competenze attraverso il come si fa e il porre domande
randon scalzotto
Conoscere ed utilizzare strategie di insegnamento clinico: il “come si fa” e il
“porre domande”.
Acquisire conoscenze teoriche e/o pratiche
Lezione Frontale/Relazi one con dibattito (metodologia frontale) 14:30 16:00 Insegnare attraverso
il come si fa Data una situazione portare i partecipanti alla riflessione su:
aspetti da presidiare, con lo studente, per sviluppare la competenza e le strategie da utilizzare per aiutare lo studente ad apprendere
randon scalzotto
Conoscere ed utilizzare strategie di insegnamento clinico: il “come si fa” e il
“porre domande”.
Acquisire abilità nell'uso di strumenti, di tecniche e di metodologie
Esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche nell'uso di strumenti, di tecniche e di metodologie (metodologia interattiva)
16:00 18:00 Insegnare attraverso il “porre domande”
Livelli tassonomici delle domande - partendo da un caso
randon scalzotto
Conoscere ed utilizzare strategie di insegnamento clinico: il “come si fa” e il
“porre domande”.
Acquisire abilità nell'uso di strumenti, di tecniche e di metodologie
Esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attivitÃ
stimolo o una simulazione i partecipanti analizzano il tipo di domande proposte e il loro livello
tassonomico - date alcune situazioni i partecipanti, in sottogruppi, cercano di formulare alcuni quesiti da porre ad uno studente per aiutarlo a comprendere e gestire le situazioni proposte
pratiche nell'uso di strumenti, di tecniche e di metodologie (metodologia interattiva)
Programma del 27/01/2017 Provincia Sede VICENZA
Comune Sede BASSANO DEL GRAPPA
Indirizzo Sede via dei lotti, 40
Luogo Sede Presidio Ospedaliero di rete Bassano Dettaglio Attività
Ora Inizio
Ora Fine
Argomento Docente/
Tutor
Risultato Atteso Obiettivi Formativi
Metodologia Didattica 14:00 15:30 Il processo di
valutazione delle competenze Le dimensioni della valutazione:
- valutazione di profitto e di risultato - oggettività e soggettività - valutazione formativa e certificativa
randon scalzotto
Comprendere le dimensioni del processo di
valutazione. Conoscere ed utilizzare gli strumenti della valutazione formativa:
feed-back e scheda di valutazione.
Acquisire conoscenze teoriche e/o pratiche
Lezione Frontale/Relazi one con dibattito (metodologia frontale)
15:30 18:00 Acquisizione delle competenze attraverso il dare e ricevere feed-back.
Presentazione e condivisione della nuova scheda di valutazione del Corso di Laurea.
Due mini esercitazioni:
- dare feed-back - compilare la scheda di valutazione
randon scalzotto
Comprendere le dimensioni del processo di
valutazione. Conoscere ed utilizzare gli strumenti della valutazione formativa:
feed-back e scheda di valutazione.
Acquisire abilità nell'uso di strumenti, di tecniche e di metodologie
Esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche nell'uso di strumenti, di tecniche e di metodologie (metodologia interattiva)
