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Mod pro 08 A 08 rev.1(del 10/09/2008) programma svolto (docente) 1
I.P.S.I.A “ G MARCORA I.P.S.C.T. “E. LOMBARDINI
Anno scolastico:2017/18 Area
(2): DEI LINGUAGGI
Classi: 2^ Materia: STORIA
Docente: prof. Di Leo, Benotto, Villivà, Villani, Bornacina, Caravetta, Cennamo, De Pasquale, Fraschina, Vulcano, Palazzolo, Mangini, Danna
Rif. Piano di studi di
indirizzo
(2)Tutti gli indirizzi Delibera Riunione di Materia 17/10/2017
COMPETENZA : Comprendere il cambiamento e la diversità dei tempi storici in una dimensione diacronica attraverso il confronto tra epoche e in una dimensione sincronica attraverso il confronto tra aree geografiche e culturali
U U U N N N IIT I T T À À À F FF O O O R R R M MA M A A T T T IIV I V V A A A N N N. .. 1 1 1 ROMA IMPERIALE
ABILITÀÀÀ’’’
Identificare gli elementi maggiormente significativi della civiltà romana in esame per confrontare sistemi economici,
politici e sociali diversi.
CONOSCENZE
Conoscere eventi e tematiche relative al periodo: 31a.C./476 d.C.
Indicatori di validazione UF_: Verifiche orali e scritte a risposta multipla.
COMPETENZA : Comprendere il cambiamento e la diversità dei tempi storici in una dimensione diacronica attraverso il confronto tra epoche e in una dimensione sincronica attraverso il confronto tra aree geografiche e culturali
U U U N N N II I T T T À À À FFO F O O R R R M M M A A A T T T II I V V V A A A N N N .. . 2 2 2 L’EUROPA NELL’ALTO MEDIOEVO ABILITA A A ’’
’Identificare gli elementi maggiormente significativi delle culture in esame per
confrontare sistemi economici, politici e sociali diversi.
CONOSCENZE
Dalle invasioni barbariche alla civiltà araba.
Indicatori di validazione UF_: Verifiche orali
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COMPETENZA : Comprendere il cambiamento e la diversità dei tempi storici in una dimensione diacronica attraverso il confronto tra epoche e in una dimensione sincronica attraverso il confronto tra aree geografiche e culturali
U U U N NI N IIT T T À À À F FF O O O R R R M MA M A AT T T IIV I V VA A A N N N. .. 3 3 3
L LL A A A V V V O O O R R R A A A R R R EE E S S S U U U LL L LLA L A A C C C O O O S S S TT T II I TTU T U U Z Z Z II I O O O N N N EE E ((p ( ppa aa rr r tt t ee e III I II )) )
ABILITÀ À À’ ’’ Comprendere le caratteristiche fondamentali dei principi e delle regole della Costituzione.
CONOSCENZE
Diritti e doveri del cittadino
L’ordinamento della Repubblica
Indicatori di validazione UF_: Verifiche orali e scritte a risposta multipla.
COMPETENZA : Comprendere il cambiamento e la diversità dei tempi storici in una dimensione diacronica attraverso il confronto tra epoche e in una dimensione sincronica attraverso il confronto tra aree geografiche e culturali
UNITÀ FORMATIVA N. 4 L’UNIONE EUROPEA
ABILITÀ À À’ ’’ Comprendere le caratteristiche fondamentali, i principi che regolano la Comunità europea.
CONOSCENZE
Il miracolo economico italiano
La C.E.C.A.
Il sistema monetario
L’Europa oggi.
Indicatori di validazione UF_: Verifiche orali.
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