ANNO SCOLASTICO 2019/20 PIANO DI LAVORO INIZIALE
1S, 1I:
SUBJECT: SCIENCE (BIOLOGY – NATURAL SCIENCES)
TEACHERS: MARTINI MIRIELL - BELLARDINI GIULIA (L3 BIOLOGY) CLASSE: 1S
SCHEDULE: 3H PER WEEK (2 in L3 ENGLISH FOR BIOLOGY) CLASSE: 1I
SCHEDULE: 3H PER WEEK in L3 ENGLISH FOR BIOLOGY
KNOWLEDGE ESSENTIAL CONTENTS LAB ACTIVITY Characteristics of
living organisms
Metabolism Homeostasis Reactivity
DNA, RNA
Complex system: cell Reproduction Evolution
Work in pairs to build the
speci fic language of the subject.
Cell Structural differences between prokaryotic and eukaryotic cells Structure of bacterial cells D finition of nucleotide, capsule and flagella
Subdivision of bacteria
according to morphology and metabolism
Origin of eukaryotic cells
according to the endosymbiotic theory
Morphological and functional characteristics of the various cell organelles.
Microscope observation yoghurt bacteria
Microscope observation and comparison of protists and plant cells
Biomolecules Carbohydrates Lipids Amino acids and proteins
Nucleic acids Enzymes
Identi fication of biomolecules within certain foods: fehling’s test, iodine test, biuret test
Cell membrane Active and passive transport Osmosis laoratory experiments
Osmosis Endocytosis and
exocytosis Videos on transport
Animal Nutriton Diet Digestion Teeth
The alimentary canal Assimilation
Plant Nutrition Types of nutrition Photosynthesis Leaves
Uses of glucose Limiting factors The importance of photosynthesis Transport in animals Circulatory system
The Heart The Blood
Microscopic observation of blood cells and cardiac muscle tissue Examining the heart
Transport in Plants Plant transport systems: xylem and phloem
Water uptake Transpiration
Transport of manufactured food
Microscopic observation of plant samples: leaf, stem, root
Videos on water uptake Respiration and gas
exchange
Respiration (aerobic and anaerobic)
Gas Exchange in humans
Microscopic observation of alveoli tissue
2S, 2I:
SUBJECT: SCIENCE (BIOLOGY – NATURAL SCIENCES)
TEACHERS: MARTINI MIRIELL - BELLARDINI GIULIA (L3 BIOLOGY) CLASSE: 2 S
SCHEDULE: 3H PER WEEK (2 in L3 ENGLISH FOR BIOLOGY) CLASSE: 2I
SCHEDULE: 3H PER WEEK in L3 ENGLISH FOR BIOLOGY
CONTENTS ACKNOWLEDGEMENTS ACTIVITIES Pathogens and Immunity Pathogens
Body Defences Immune System
Debate on Vaccinations (pro and cons)
Presentation on the most common diseases
Excretion Excretory Products
The human excretory system
Microscopic observation of kidney tissue
Videos and discussion
Coordination and Response Coordination in Animals The human Nervous System Receptors
The Endocrine System
Microscopic observation of nervous tissue
Group Activities on Perception
Homeostasis Maintaining the Internal Environment
Control of Body Temperature Control of Blood Glucose Concentration
Group Activities on Homeostasis
Drugs What is a Drug? Presentation on the most
common drugs and the effects of excessive consumation
Biotechnology What is Biotechnology?
Using Yeast
Making use of Enzymes Genetic Engineering
Laboratory activity: DNA Fingerprinting
Reproduction in Plants Asexual Reproduction Sexual Reproduction Sexual Reproduction in
Microscopic Observation of Flowering Plants
Observation of the most
Flowering Plants common seeds and germination
Microscopic Observation of Pollen
Reproduction in Humans Human Reproductive Organs Fertilisation and Development The menstrual Cycle
Inheritance Chromosomes
Cell division: meiosis and mitosis
Inheritance
DNA and protein synthesis
VIDEO
Variation and natural selection
Variation
Adaptive features Selection
Organisms and their environment
Ecology Energy flow Nutrient cycles Population size Humans and the
environment
Food production Habitat destruction Pollution
Conservation
ANNO SCOLASTICO 2019/20 PIANO DI LAVORO INIZIALE
MATERIA: SCIENZE DELLA TERRA INSEGNANTE: MARTINI MIRIELL CLASSE: 1S
CONOSCENZE CONTENUTI ESSENZIALI
ABILITA' ATTIVITA'
LBORATORIALI Il sistema Terra Concetto di
sistema
Sistema Terra e suo “
comportamento”
Metodi di indagine delle Scienze della Terra
Conoscere le fasi del metodo scienti fico sperimentale e saperle applicare
Movimenti terrestri e loro conseguenze
Osservare, descrivere ed analizzare I fenomeni naturali ed arti ficiali e collocarli in un contesto plausibile di
conoscenza
Cooperative learning
Realizzazione schede sul metodo scienti fico
sperimentale
Il gioco della scalinata
L'Universo La radiazione elettromagnetica
L'Universo e le galassie
I sistemi di riferimento in astronomia
Conoscere lo spettro elettromagnetico e le sue caratteristiche e la
scomposizione della luce
Riconoscere le varie fasi di evoluzione di una stella e saper analizzare ed
interpretare il diagramma HR
Realizzazione di mappe concettuali di gruppo
Osservazione ed analisi di fenomeni ottici
Analisi ed esercizi con il diagramma HR
La legge di Hubble esperimento del palloncino
L'effetto Doppler Sistema solare Sistema
geocentrico e sistema eliocentrico
Il modello della struttura del Sole
I pianeti terrestri ed I pianeti gioviani
Saper descrivere le leggi di Keplero e la legge di
gravitazione universale
Saper distinguere I diversi corpi del sistema solare Identi ficare I fenomeni astronomici come
conseguenza dei moti di rotazione e di rivoluzione della Terra
Video
Costruzione modellini
Utilizzo supporto multimediale
“Stellarium”
Atmosfera Gli strati dell'atmosfera
Fenomeni inquinanti
Effetto serra
Conoscere le caratteristiche dei diversi strati
Individuare cause ed effetti dell'inquinamento atmosferico
Role Play su situazioni di emergenza ambientale
ANNO SCOLASTICO 2019/20 PIANO DI LAVORO INIZIALE
MATERIA: CHIMICA
INSEGNANTE: MARTINI MIRIELL CLASSE: 2S
CONOSCENZE CONTENUTI ESSENZIALI
ABILITA' ATTIVITA'
LBORATORIALI La sicurezza in
laboratorio
Conoscenza delle norme generali di sicurezza in laboratorio
Riconoscere le etichette indicanti la pericolosità dei reagenti chimici, conoscere il nome e l'uso delle principlai attrezzature di laboratorio
Riconoscimento e descrizione del materiale utilizzato durante le attività proposte.
Misure e grandezze
Concetto di misura
Unità di misura e sistema
internazionale Grandezze intensive ed estensive
Esprimere le misure nel S.I ed effettuare trasformazioni tra unità di misura diverse Esprimere I risultati di una misura con la notazione scienti fica
Esperimento sulla densità di alcuni oggetti
Materia ed energia
La materia e le sue
classi ficazioni
Le proprietà fisiche della materia e I suoi stati di
aggregazione
Passaggi di stato e relativi gra fici
Spiegare come avvengono I passaggi di stato a livello particellare
Saper interpretare gra fici e tabelle
Saper riconoscere, preparare e separare miscugli e saper identi ficare una sostanza in base alle caratteristiche fisiche
Applicazione tecniche di separazione di miscugli
Osservzazione di trasformazioni chimiche e fisiche a confronto
Atomi ed elementi
Gli elementi ed I loro simboli La tavola
Saper distinguere I simboli chimici
Saper spiegare il concetto di
Esperimenti di laboratorio sula reattività dei metalli
periodica degli elementi e loro periodicità
numero atomico e di massa atomica
Identi ficare un elemento partendo dal suo numero atomico
Saper scrivere semplici formule chimiche
