FAMIGLIE E MINORI
La voce dei cittadini
I risultati dell’indagine sulla soddisfazione degli utenti degli asili nido comunali Nell’ambito del processo di formazione del bilancio sociale, il Comune ha affidato ad una società esterna il compito di rilevare il livello di soddisfazione delle famiglie dei piccoli frequentanti gli asili nido, in modo da evidenziare la qualità percepita, le eventuali aree di possibile miglioramento e le priorità in relazione alla qualità attesa.
Al termine dell’anno scolastico 2004/2005 (mesi di giugno e luglio 2005) è stata realizzata l’indagine, rivolta ad un campione di 324 famiglie (su un totale di 524 iscritti). Hanno risposto all’indagine telefonica 284 famiglie italiane, mentre 40 famiglie straniere hanno compilato il questionario grazie alla mediazione di personale comunale.
L’indagine ha interessato tutti i 13 asili nido comunali.
Le domande hanno riguardato essenzialmente cinque ambiti:
la qualità delle informazioni sul servizio, valutata in relazione ai seguenti elementi:
- chiarezza della modulistica fornita per l’iscrizione all’asilo nido - completezza e chiarezza delle informazioni sul servizio ricevute dagli uffici
comunali
- completezza e chiarezza delle informazioni sul servizio fornite dal personale dell’asilo nido
- coerenza tra le informazioni fornite e il servizio effettivamente erogato;
la qualità del rapporto con il personale, valutata in relazione ai seguenti elementi:
- modalità di accoglienza del bambino
- cortesia e disponibilità all’ascolto da parte del personale;
la qualità della struttura, valutata in relazione ai seguenti elementi:
- possibilità di raggiungere l’asilo con i mezzi pubblici - qualità della struttura dell’asilo nido
- qualità degli arredi
- adeguatezza degli spazi interni - adeguatezza degli spazi esterni;
la qualità dell’organizzazione, valutata in relazione ai seguenti elementi:
- qualità del servizio mensa
- adeguatezza dei menù e attenzione a diete personalizzate e multietniche - livello di igiene dell’asilo nido
- adeguatezza degli orari rispetto alle necessità delle famiglie;
la qualità del progetto educativo, valutata in relazione ai seguenti elementi:
- qualità del materiale didattico educativo
- modo in cui sono attrezzati gli spazi ludico-didattici interni e/o esterni
- grado di coinvolgimento delle famiglie nella programmazione delle attività didattiche
- adeguatezza delle risposte educativo/assistenziali ai bisogni dei bambini in difficoltà
- informazione sull’attività didattica svolta durante l’anno scolastico - qualità dei progetti realizzati per la crescita del bambino
- qualità delle esperienze di socialità del bambino - modalità graduali di inserimento del bambino - qualità del servizio di tempo prolungato
- modalità di svolgimento del colloquio personale - modalità di svolgimento delle assemblee.
E’ stata rilevata sia la qualità attesa, chiedendo ai genitori di esprimere un ordine di importanza degli ambiti individuati, sia la qualità percepita, attraverso il giudizio sulla qualità di ciascuno degli elementi sopra elencati.
La qualità attesa è stata espressa con una scala di valori da 1 a 5, dove 1 individua l’elemento ritenuto meno importante, 5 il più importante.
FAMIGLIE E MINORI
Come illustrato nel grafico, i genitori ritengono più importanti aspetti quali il progetto educativo didattico e la qualità delle relazioni con il personale, rispetto ad elementi come l’organizzazione, la qualità della struttura e delle informazioni. I genitori stranieri esprimono diverse priorità, prediligendo la qualità delle relazioni sul progetto educativo, stimando la qualità della struttura meno importante rispetto ai genitori italiani, la qualità delle informazioni più rilevante.
La qualità percepita è stata espressa dai genitori attraverso un giudizio articolato su 5 livelli:
1 = insoddisfacente 2 = appena accettabile 3 = soddisfacente 4 = buono
5 = eccellente.
Pertanto, l’indice di qualità è compreso tra un valore minimo pari ad 1 (servizio insod- disfacente) ed un valore massimo pari a 5 (servizio eccellente).
Per quanto riguarda la qualità percepita, i risultati confermano l’elevata qualità del servizio offerto dagli asili nido comunali. Non si rilevano differenze particolarmente significative tra genitori italiani e stranieri.
Nei grafici che seguono è riportata la distribuzione percentuale delle risposte rispetto ai singoli elementi che caratterizzano i due ambiti ritenuti prioritari dai genitori: il rapporto con il personale e il progetto educativo.
I genitori giudicano molto positivamente gli aspetti legati alle relazioni con il personale, segnalando risultati di eccellenza sia nella cortesia e disponibilità all’ascolto, sia nelle modalità di accoglienza del bambino. L’indice di qualità sintetico è pari a 4,48 su base 5 (4,50 per i genitori italiani, 4,35 per gli stranieri).
FAMIGLIE E MINORI
Decisamente buono anche il giudizio sulla qualità del progetto educativo. Tra i numerosi aspetti presi in considerazione, spiccano la qualità delle esperienze di socialità del
bambino, il servizio di tempo prolungato, le modalità di inserimento del bambino, l’adeguatezza delle risposte educativo-assistenziali ai bisogni dei bambini in difficoltà, la qualità del materiale educativo-didattico, il modo in cui sono attrezzati gli spazi ludico- didattici interni ed esterni. Nel grafico seguente è riportato il dettaglio degli indici di qualità dei singoli aspetti esaminati.
FAMIGLIE E MINORI
Anche per quanto riguarda gli altri ambiti, i genitori hanno espresso un livello di soddisfazione elevato. In particolare, la qualità dell’organizzazione registra un indice di qualità pari a 4,15, mentre la struttura nel suo complesso segna 4,01. Tutti gli elementi riferiti a questi due ambiti registrano un indice superiore a 4, tranne il giudizio in merito alla possibilità di raggiungere l’asilo con mezzi pubblici, pari a 2,89 (si è dichiarato soddisfatto di quest’ultimo aspetto “solo” il 61,2% degli intervistati che hanno espresso un giudizio).
Gli elementi più apprezzati sono il livello di igiene (4,38), l’adeguatezza degli spazi esterni (4,28), la qualità del servizio mensa (4,11).
La qualità delle informazioni sul servizio è l’ambito relativamente meno apprezzato, ma comunque soddisfacente: 3,87. La coerenza tra le informazioni date e il servizio effettivamente offerto registra un indice di 4,03, mentre gli aspetti legati alla chiarezza e completezza delle informazioni fornite e alla modulistica oscillano tra 3,74 e 3,97. Questo ambito è, peraltro, l’area ritenuta di minore importanza da parte degli utenti (come già evidenziato nel grafico relativo alla qualità percepita).
Fonte dati dei risultati: elaborazioni unità di staff Programmazione e controllo di gestione su dati PA Group
