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Istituto di Istruzione Superiore Arturo Checchi, Fucecchio – Prof.Gabriele Cecchi - Matematica
CONTRATTO DIDATTICO 2016/2017
Da questo anno scolastico 2016/2017 utilizzerò in tutte le mie classi il metodo della “classe capovolta”, adattato ovviamente al tipo di contesto della nostra scuola professionale.
In sintesi il “capovolgimento” consiste nello spostare da scuola a casa il momento della “spiegazione” e viceversa nello spostare da casa a scuola il momento degli
“esercizi”.
In questo modo il tempo-scuola potrà essere impiegato per l'applicazione e l'esperienza, mentre a casa gli studenti avranno la possibilità di gestire l'acquisizione delle conoscenze secondo i propri bisogni e le proprie caratteristiche.
Lo studente dovrà avere a casa la possibilità di utilizzare Internet. Nel caso in cui ciò non fosse possibile studieremo caso per caso come risolvere la situazione specifica.
Lo studente tramite Internet avrà la possibilità ad assistere a delle video-lezioni da me preparate specificamente e avrà inoltre a disposizione numerosi materiali e risorse didattiche da me indicate. Nel tempo-casa dovrà inoltre rispondere a domande in forma scritta da consegnare per la valutazione e l'archiviazione.
Gli indirizzi a cui fare riferimento sono i seguenti:
Pagina web: http://www.webalice.it/gabrielececchi Blog: http://dottorcecchi.blogspot.com
Pagina Facebook “Gabriele Cecchi Prof” http://www.facebook.com/profcecchi
Il tempo-scuola verrà interamente dedicato alle applicazioni delle conoscenze e alle valutazioni orali, con un'interazione continua tra studenti e docente ma anche tra studenti e studenti. Agli studenti chiedo di munirsi di quaderno a quadretti, penna, lapis, gomma, righello.
CRITERI DI VALUTAZIONE
Descrivo di seguito i dettagli dei criteri di valutazione che adotterò per i corsi di mia competenza, da me elaborati tenendo presente le leggi vigenti e il PTOF.
Singola verifica scritta: la griglia di valutazione viene di volta in volta pubblicata assieme al testo della verifica. Cercherò di assegnare una verifica ogni settimana.
Nelle classi prime e seconde sarà alternata con le simulazioni del test INVALSI.
Singola verifica orale: la griglia di valutazione è la stessa del PTOF senza alcuna modifica. Cercherò di effettuare il maggior numero possibile di verifiche orali, stabilendo una programmazione di massima.
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Test INVALSI: Nelle classi prime e seconde assegnerò stralci dei vecchi test INVALSI. I punteggi ottenuti nei singoli stralci verranno di volta in volta sommati e riassunti in unico voto che alla fine dell'anno scolastico varrà come ulteriore verifica scritta.
Atteggiamento in classe: mi riservo di dare una valutazione anche all'atteggiamento tenuto dal singolo studente in classe secondo questa essenziale griglia di valutazione.
• Voto 10: lo studente partecipa, collabora attivamente, esplora autonomamente, aiuta i compagni per tutti i giorni dell'anno scolastico.
• Voto 6: lo studente si limita ad eseguire i compiti richiesti non mostrando particolare interesse o entusiasmo per la maggioranza dei giorni dell'anno scolastico.
• Voto 1: lo studente non partecipa alla lezione e non esegue alcun compito per tutti i giorni dell'anno scolastico
Voto orale primo quadrimestre:
• 90% media verifiche orali (se sovrabbondanti verranno tolte le peggiori valutazioni)
• 10% atteggiamento in classe Voto scritto primo quadrimestre:
• 90% media verifiche scritte (compreso punteggio parziale test INVALSI)
• 10% atteggiamento in classe Voto unico finale:
• 50% media verifiche orali (se sovrabbondanti verranno tolte le peggiori valutazioni)
• 40% media verifiche scritte (compreso punteggio totale test INVALSI)
• 10% atteggiamento in classe
Per correttezza occorre precisare che le mia valutazioni saranno soltanto proposte di voto in sede di scrutinio e che il voto definitivo sarà deciso collegialmente dal Consiglio di Classe.
Fucecchio, 15 settembre 2016
Prof. Gabriele Cecchi Gabriele.Cecchi@istruzione.it
