COMPETENZE DI MUSICA - CLASSE PRIMA
NUCLEI TEMATICI COMPETENZE OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
ASCOLTO
Esplora ed elabora eventi sonori
Ascolta brani musicali di diverso genere
Ascoltare semplici brani musicali, distinguendo il ritornello e le strofe Cogliere gli aspetti espressivi di un brano traducendoli in azione motoria
COMPRENSIONE
Esplora diverse possibilità espressive della voce e di oggetti sonori, imparando ad ascoltare se stesso e gli altri
Ascoltare se stesso e gli altri Esplorare gli ambienti vissuti per individuarne silenzi, suoni e rumori Distinguere i suoni naturali da quelli artificiali
PRODUZIONE
Articola combinazioni ritmiche e melodiche; le esegue con la voce e il corpo
Esegue, da solo e in gruppo, semplici brani musicali
Utilizzare la voce per cantare, esprimendosi anche con il corpo
Eseguire in gruppo semplici brani vocali Utilizzare la voce o oggetti sonori per riprodurre suoni o giochi sonori
COMPETENZE DI MUSICA - CLASSE SECONDA
NUCLEI TEMATICI COMPETENZE OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
ASCOLTO
Esplora ed elabora eventi sonori
Ascolta brani musicali di diverso genere
Ascoltare semplici brani musicali finalizzati ad attività espressive e motorie
Ascoltare un brano e rappresentarlo graficamente in modo libero
COMPRENSIONE
Esplora diverse possibilità espressive della voce e di oggetti sonori, imparando ad ascoltare se stesso e gli altri
Ascoltare se stesso e gli altri Esplorare gli ambienti vissuti per individuarne silenzi, suoni e rumori Distinguere i suoni naturali da quelli artificiali
PRODUZIONE
Articola combinazioni ritmiche e melodiche; le esegue con la voce, il corpo e strumenti
Esegue, da solo e in gruppo, semplici brani musicali
Utilizzare la voce per cantare, esprimendosi anche con il corpo
Sintonizzare il proprio canto a quello del gruppo
Riprodurre semplici sequenze ritmiche, mantenendo il ritmo
COMPETENZE DI MUSICA - CLASSE TERZA
NUCLEI TEMATICI COMPETENZE OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
ASCOLTO
Esplora ed elabora eventi sonori
Ascolta brani musicali di diverso genere
Ascoltare e intuire le caratteristiche del suono discriminandolo in base al timbro, intensità, durata – ritmo e altezza
Ascoltare brani musicali riconoscendone la struttura ritmica
Ascoltare un brano e rappresentarlo graficamente in maniera libera
COMPRENSIONE
Esplora diverse possibilità espressive della voce e di oggetti sonori
Discrimina e interpreta gli eventi sonori dal vivo e registrati
PRODUZIONE
Articola combinazioni timbriche, ritmiche e melodiche, applicando schemi elementari, con la voce, il corpo e semplici strumenti
Improvvisa liberamente utilizzando suoni e silenzi Esegue, da solo e in gruppo, semplici brani musicali, utilizzando strumenti didattici e auto-costruiti
Eseguire un canto da solo o in gruppo con intonazione e pronuncia corretta
Esprimere graficamente la posizione e il valore delle note mediante sistemi simbolici convenzionali e non convenzionali
COMPETENZE DI MUSICA - CLASSE QUARTA
NUCLEI TEMATICI COMPETENZE OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
ASCOLTO
Esplora, discrimina ed elabora eventi sonori dal punto di vista qualitativo, spaziale e in riferimento alla loro fonte
Ascolta e descrive brani musicali di diverso genere
Ascoltare e intuire le caratteristiche del suono discriminandolo in base al timbro, intensità, durata – ritmo e altezza
Riconoscere i principali generi musicali
COMPRENSIONE
Esplora diverse possibilità espressive della voce, di oggetti sonori e strumenti musicali, imparando ad ascoltare se stesso e gli altri; fa uso di forme di notazione analogiche o codificate
Riconosce gli elementi costitutivi di un semplice brano
Leggere una semplice partitura ritmica con simboli convenzionali
PRODUZIONE
Articola combinazioni timbriche, ritmiche e melodiche, applicando schemi elementari; le esegue con la voce, il corpo e semplici strumenti
Improvvisa liberamente, imparando gradualmente a dominare le tecniche e materiali, suoni e silenzi Esegue, da solo e in gruppo, semplici brani musicali, utilizzando strumenti didattici e auto-costruiti
Eseguire canti corali alternando le voci Improvvisa liberamente e in modo creativo utilizzando gli strumenti a sua disposizione Accompagnare ritmicamente brani
musicali con strumenti a percussione
COMPETENZE DI MUSICA - CLASSE QUINTA
NUCLEI TEMATICI COMPETENZE OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
ASCOLTO
Esplora, discrimina ed elabora eventi sonori dal punto di vista qualitativo, spaziale e in riferimento alla loro fonte
Ascolta e descrive brani musicali di diverso genere
Ascoltare brani musicali di vario genere, cogliendone le le caratteristiche salienti
COMPRENSIONE
Esplora diverse possibilità espressive della voce, di oggetti sonori e strumenti musicali, imparando ad
ascoltare se stesso e gli altri; fa uso di forme di notazione analogiche o codificate
Riconosce gli elementi costitutivi di un semplice brano
Conoscere la famiglia degli strumenti musicali principali e la composizione dell’orchestra
Comprendere il valore sociale ed espressivo della musica
PRODUZIONE
Articola combinazioni timbriche, ritmiche e
melodiche, applicando schemi elementari; le esegue con la voce, il corpo e semplici strumenti
Improvvisa liberamente, imparando gradualmente a dominare le tecniche e materiali, suoni e silenzi
Esegue, da solo e in gruppo, semplici brani musicali, utilizzando strumenti didattici e auto-costruiti
Utilizzare la voce per recitare e cantare, curando l’interpretazione
Usare la voce e gli strumenti ritmici per eseguire correttamente sequenze ritmiche e brani musicali
Utilizzare la voce, il corpo e semplici strumenti in modo creativo, ampliando la propria capacità di invenzione
