Sede: Via Scandone, AVELLINO e fax 0825/38529

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VERBALE COLLEGIO DEI DOCENTI - ANNO 20014/15

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Sede: Via Scandone, 62 - 83100

AVELLINO

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e fax 0825/38529

www.avellinoquinto.gov - Cod. AVEE00500B - C.F. 80011010644 –-e-mail avee00500b@istruzione.it - avee00500b@pec.istruzione.it

Prot. n. Avellino,

VERBALE n° 8 / 2014/15 18.03.2015

Il giorno diciotto del mese di marzo dell’anno duemilaquindici, alle ore 17.00, presso la sede della Direzione Didattica 5° Circolo “Giovanni Palatucci”, in via Scandone Avellino, regolarmente convocato con nota prot. n° 1581 /A19 si è riunito il COLLEGIO DEI DOCENTI per la discussione dei seguenti punti iscritti all’ordine del giorno:

1. Lettura e approvazione verbale seduta precedente

2. Adozione sperimentale dei nuovi modelli nazionali di certificazione delle competenze nelle scuole del primo ciclo di istruzione (C.M. del 13 febbraio 2015) e costituzione gruppo di progetto 3. Criteri per iscrizione degli alunni per i corsi PON VALeS

4. Criteri per iscrizione del personale docente ed Ata per i corsi PON VALeS

5. Individuazione docenti referenti per SVN ed individuazione di un docente per il Team di miglioramento del Progetto VALeS

6. Accordo Rete di scuole per il progetto di formazione “Verso una valutazione per il miglioramento” del Liceo classico “P Colletta” e individuazione dei docenti partecipanti

7. Individuazione classi e docenti partecipanti all’attuazione del progetto I. N. 2012 8. Gruppo di revisione del Regolamento di Circolo

9. Gruppo di lavoro per curriculum scuola primaria

10. Manifestazione “OCTORTO FEST: un orto fa primavera” del 27/28 marzo a Capriglia 11. Kit scolastico (divisa) in coordinamento con il Consiglio dei ragazzi

12. Varie ed eventuali

Presiede la riunione il Dirigente scolastico Angela Tucci, svolge la funzione di segretario l’insegnante collaboratrice vicaria Carmina De Rosa

Sono presenti i docenti, come di seguito specificato:

Nr. COGNOME E NOME COMPONENTE PRESENTE/ASSENTE

1 Abbenante Carla Docente – Scuola primaria PRESENTE

2 Alba Paola Docente – Scuola primaria PRESENTE

3 Aquino Liliana Docente – Scuola dell’

Infanzia PRESENTE

4 Barletta Angela Docente – Scuola primaria PRESENTE

5 Bianco Silvia Docente – Scuola Primaria PRESENTE

6 Caccaviello Melinda Docente – Scuola Primaria PRESENTE 7 Caggiano Maria Cristina Docente – Scuola dell’infanzia PRESENTE 8 Calise Maria Luisa Docente - Scuola Primaria ASSENTE 9 Campanile Rosa Docente - Scuola Infanzia ASSENTE PER

AGGIORN.

10 Camarca Antonietta Docente – Scuola Primaria PRESENTE 11 Campana Maria Carmela Docente - Scuola Primaria PRESENTE 12 Carullo Concetta Docente - Scuola Primaria PRESENTE 13 Caruso Tiziana Docente - Scuola Primaria PRESENTE 14 Caterini Silvana Docente - Scuola Primaria PRESENTE 15 Cavallo Antonella Docente - Scuola Primaria PRESENTE

16 Celli Silvia Docente - Scuola Primaria PRESENTE

(2)

17 Cerrone Cinzia Docente - Scuola Primaria/infanzia

ASSENTE impegnata interclasse S.Tommaso 18 Colella Sibris Docente - Scuola

dell’infanzia

ASSENTE PER AGGIORN.

19 Corbo Annarita Docente - Scuola Primaria PRESENTE 20 Corrado Milena Docente - Scuola Primaria PRESENTE 21 Crosta Anna Maria Docente - Scuola Primaria PRESENTE 22 Cucciniello Assunta. Docente - Scuola Primaria PRESENTE 23 D’Alessio Anna Maria Docente - Scuola Primaria PRESENTE 24 D’Amore Antonietta Docente - Scuola Infanzia PRESENTE 25 Damiano Pasqualina Docente - Scuola Primaria PRESENTE 26 Davide Concetta Docente - Scuola Primaria PRESENTE 27 De Guglielmis Natalia Docente - Scuola Infanzia PRESENTE 28 De Lorenzo Rosella Docente - Scuola Primaria PRESENTE 29 De Luca Antonella Docente - Scuola Primaria PRESENTE 30 De Napoli Agnese Docente - Scuola Infanzia PRESENTE 31 De Napoli Maria Ausilia Docente - Scuola Primaria PRESENTE 32 De Santo Marina

SUPPLENTE Vitagliano Rosa Docente - Scuola Primaria ASSENTE PRESENTE 33 Derosa Carmina Docente - Scuola Primaria PRESENTE 34 Dell’Anno Emma Docente - Scuola Infanzia PRESENTE 35 Di Gregorio Anna Maria Docente - Scuola Primaria ASSENTE L. 104 36 Di Paola Chiara Docente - Scuola Primaria PRESENTE

37 Donadio Clara Docente - Scuola Primaria ASSENTE

38 Ferrantino Vincenzina Docente - Scuola Primaria PRESENTE

39 Ficca Rossana Docente - Scuola Infanzia PRESENTE

40 Fortunato Margherita Docente - Scuola Primaria PRESENTE

41 Gaita Attilia Docente - Scuola Infanzia PRESENTE

42 Gaita Carmen Docente - Scuola Primaria PRESENTE

43 Gallo Alessia Docente - Scuola Infanzia ASSENTE

44 Gambale Marisa Docente - Scuola Primaria PRESENTE 45 Genova Silvia Docente - Scuola Infanzia PRESENTE 46 Giannitti Maria Domenica Docente - Scuola Infanzia PRESENTE 47 Gismondi Paola Docente - Scuola Primaria PRESENTE 48 Guerriero Annamaria Docente - Scuola Primaria ASSENTE 49 Guerriero Mirella Docente - Scuola Primaria PRESENTE 50 Iacoviello Maria Vittoria Docente - Scuola Primaria PRESENTE 51 Iandolo Aquilina Docente - Scuola Infanzia PRESENTE 52 Laudando Chiara Docente - Scuola Infanzia PRESENTE

53 Lenzi Emma Docente - Scuola Primaria ASSENTE

55 Leone Antonietta Patrizia Docente - Scuola

Primaria/Infanzia ASSENTE

56

Leone Giuseppina

SUPPLENTE Donnabella Valeria

Docente - Scuola Primaria ASSENTE PRESENTE 57 Limongiello Dora Docente - Scuola Primaria PRESENTE

58 Maglio Teresa Docente - Scuola Primaria PRESENTE

59 Mallardo Concetta Docente - Scuola Primaria PRESENTE

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60 Maresca Giuseppina Docente - Scuola Primaria PRESENTE 61 Marinelli raffaella Anna Docente - Scuola Primaria PRESENTE 62 Masucci Angela Docente - Scuola Primaria PRESENTE 63 Mauriello Laura Docente - Scuola Primaria PRESENTE 64 Mauriello Sonia Docente - Scuola Primaria PRESENTE 65 Mazzeo Luigia

SUPPLENTE Arena Giulia Docente - Scuola Primaria ASSENTE PRESENTE 66

Mottola Mariella

SUPPLENTE Della Valle Giuseppina

Docente - Scuola Primaria ASSENTE PRESENTE

67 Orga Giulia Docente - Scuola Primaria PRESENTE

68 Pellecchia Claudia Docente - Scuola Primaria PRESENTE

69 Pennella Rosa Docente - Scuola Primaria PRESENTE

70 Pepe Roberta Docente - Scuola Primaria PRESENTE

71 Pirone Valentina Docente - Scuola Primaria PRESENTE 72 Ragone Mariagrazia Docente - Scuola Primaria PRESENTE 73 Ricciardelli Linda Docente - Scuola Infanzia PRESENTE 74 Rinaldi Vincenza Docente - Scuola Primaria PRESENTE 75 Romano Rina

SUPPLENTE DI Roma Paola Docente - Scuola Infanzia ASSENTE PRESENTE 76 Rosato Maria Dina Docente - Scuola Primaria ASSENTE 77 Rosiello Giulia Docente - Scuola Primaria PRESENTE 78 Rotondi Colomba Docente - Scuola Primaria PRESENTE

79 Ruta Edda Docente - Scuola Infanzia PRESENTE

80 Salerno Marilena Docente - Scuola Primaria PRESENTE

81 Santoli Nilde Docente - Scuola Primaria PRESENTE

82 Savelli Sonia Docente - Scuola Primaria PRESENTE

83 Sbordone Lidia Docente - Scuola Infanzia PRESENTE 84 Scarano Consolata Docente - Scuola Primaria PRESENTE 85 Scognamiglio Antonella Docente - Scuola Infanziia PRESENTE 86 Silvestro Cinzia Docente - Scuola Primaria PRESENTE 87 Siniscalchi Marina Docente - Scuola Primaria PRESENTE 88 Spiniello Cinzia Docente - Scuola Primaria PRESENTE

89 Tarantino Mariastella Docente - Scuola Infanzia ASSENTE MALATTIA 90 Testa Loredana Docente - Scuola Infanzia PRESENTE

91 Tipaldi Brunella Docente - Scuola Primaria PRESENTE

92 Tucci Carmen Docente - Scuola Primaria PRESENTE

93 Tropeano Anna Antonietta Docente - Scuola Infanzia PRESENTE 94 Valente Anna Maria Docente - Scuola Primaria PRESENTE 95 Vigilante Elena Docente - Scuola Primaria PRESENTE 96 Vitale Nicoletta Docente - Scuola Primaria ASSENTE 97 Vitali Giuseppina Docente - Scuola Primaria PRESENTE

98 Zaccaria Marcella Docente - Scuola Infanzia ASSENTE MALATTIA La riunione viene introdotta dal Presidente che verificata la validità della seduta, dopo aver constatato il numero dei presenti e l’assenza dell’insegnanti OMISSIS. Si passa a discutere il primo punto all’ ordine del giorno

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N° 1 Lettura e approvazione verbale seduta precedente-

Si procede alla lettura integrale del verbale della seduta del 05/03/2015 e delle relative delibere.

Dopo ampia ed esauriente discussione a cui prendono parte tutti i docenti IL COLLEGIO DEI DOCENTI

DELIBERA n.° 58/ 2015

(Approvazione verbale seduta precedente) all’unanimità dei presenti approva il verbale della seduta precedente.

Il Presidente illustra il secondo punto all’ ordine del giorno

N° 2 Adozione sperimentale dei nuovi modelli nazionali di certificazione delle competenze nelle scuole del primo ciclo di istruzione (C.M. del 13 febbraio2015) e costituzione gruppo di progetto.

Il Presidente apre la discussione sul punto in oggetto illustrando il quadro di riferimento normativo vigente. Il DPR n.122/2009 prevede che al termine del percorso della scuola primaria sia rilasciata ad ogni allievo una certificazione delle competenze acquisite. Anche le I.N per il curricolo (DM 254/2012) confermano che la certificazione delle competenze ”attesta e descrive le competenze progressivamente acquisite dagli allievi”. La certificazione delle competenze non è sostitutiva delle attuali modalità di valutazione, ma accompagna ed integra tali strumenti, accentuandone il carattere informativo e descrittivo. Inoltre secondo quanto previsto dalla legge 53/2003 il rilascio della certificazione è di competenza dell’istituzione scolastica frequentata dall’allievo. Nelle more dell’attuazione di tali principi è stato consentito ad ogni istituzione scolastica di adottare strumenti certificativi elaborati autonomamente in ogni realtà territoriale. In presenza del testo definitivo delle I.N. si deve procedere anche all’adozione di un modello di certificazione nazionale. Il Comitato Scientifico Nazionale ha elaborato un modello di certificazione delle competenze al termine della scuola primaria corredato di apposite “Linee Guida” per la compilazione. Questi sono ora offerti alle scuole per una adozione sperimentale per l’a.s. 2014/15, generalizzata per l’a.s. 2015/16, obbligatoria per l’a.s. 2016/17 con atto normativo definitivo ed obbligatorio mediante decreto ministeriale, come previsto dall’articolo 8 del DPRn.122/2009.

Con la C.M. n° 3 del 13 febbraio 2014 il MIUR ha reso disponibili i nuovi modelli di certificazione su cui avviare la sperimentazione chiedendo alle scuole, con particolare riferimento alle scuole che hanno partecipato o parteciperanno alle iniziative connesse con le misure di accompagnamento alle Indicazioni Nazionali 2012 (secondo quanto previsto dalle CM n.

2272013 e CM n.49/2014), di comunicare l’adesione alla sperimentazione entro il 20 marzo 2015 all’Ufficio Scolastico Regionale di competenza. La nostra scuola, scuola capofila della Rete I.N., ha partecipato alla prima ed alla seconda annualità alle iniziative suddette ed è inoltre impegnata nella terza annualità del Progetto VALeS (sperimentazione del SVN afferente alla Direzione Generale del MIUR che ha diramato la suddetta circolare) pertanto è chiamata a dare seguito a tale richiesta che consente alla scuola di assumere familiarità con i nuovi modelli e le permette di fare sistema con quanto già in attuazione, considerato che la riflessione sulle competenze e loro certificazione fa parte delle Misure di accompagnamento alle I.N. 2012 seconda annualità e trasversalmente del progetto VALeS che ha come obiettivo un ambiente di apprendimento realmente inclusivo, che consente a ciascuno di contribuire al lavoro comune secondo i propri stili, possibilità, doti, inclinazioni e risorse.

L’adesione al percorso sperimentale comporta:

 la costituzione di un gruppo di progetto con il compito di supervisionare il processo di adozione e di promuovere adeguate iniziative di ricerca e formazione anche nell’ambito delle

“misure di accompagnamento” delle Indicazioni/2012;

 un’adeguata informazione ai genitori;

 l’analisi dei nuovi strumenti con verifica della ricaduta sull’attività progettuale e valutativa

“ordinaria”;

 l’adozione, previa deliberazione del Collegio dei Docenti, al termine del corrente a.s. 2014/15 dei nuovi modelli di certificazione da parte delle classi della scuola che intendano utilizzare il nuovo modello sperimentale. Apposito staff dell’Ufficio Scolastico Regionale fornirà

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consulenza alle scuole e attuerà azioni di monitoraggio.

La scuola entro il 15 luglio 2015 dovrà inoltrare all’Ufficio Scolastico Regionale un report sintetico che illustri gli esiti del processo di adozione affinché si possa procedere all’elaborazione di un prototipo di modello e alla sua estensione e adozione generalizzata dall’anno scolastico 2015/16 in tutte le scuole per poi passare all’adozione obbligatoria.

Dalla discussione emerge la proposta di aderire alla sperimentazione e le disponibilità dei docenti di seguito indicati: Cavallo Antonella (classe 5^ Scandone), Silvestro Cinzia (classe 5^ U. Nobile), Colella Sibris (Infanzia Piave), Tipaldi Brunella (classe 5^ M.T. di Calcutta), Valente Anna Maria ( scuola Parco) per la costituzione del gruppo di progetto con il compito di supervisionare il processo di adozione dei nuovi strumenti e di promuovere lo sviluppo di adeguate iniziative di ricerca, formazione, documentazione, anche nell'ambito delle "misure di accompagnamento" delle Indicazioni/2012 (CM n. 49/2014). Dopo ampia ed esauriente discussione a cui prendono parte tutti i docenti, viste le disponibilità date dai docenti, vista la CM n. 3 del 13 febbraio 2015

IL COLLEGIO DEI DOCENTI DELIBERA n. 59 / 2015

(Adozione sperimentale dei nuovi modelli nazionali di certificazione delle competenze nelle scuole del primo ciclo di istruzione, C.M. del 13 febbraio2015)

all’unanimità dei presenti di aderire alla sperimentazione prevista dalla C.M. n° 3 del 13 febbraio 2015 del MIUR sui nuovi modelli di certificazione delle competenze del I° ciclo di istruzione.

Altresì, viste le disponibilità dei docenti,

IL COLLEGIO DEI DOCENTI DELIBERA n. 60 / 2015

(Adozione sperimentale dei nuovi modelli nazionali di certificazione delle competenze nelle scuole del primo ciclo di istruzione (C.M. del 13 febbraio2015) costituzione gruppo

di progetto)

all’unanimità dei presenti di costituire il gruppo di progetto con il compito di supervisionare il processo di adozione dei nuovi strumenti e di promuovere lo sviluppo di adeguate iniziative di ricerca, formazione, documentazione, anche nell'ambito delle "misure di accompagnamento"

delle Indicazioni/2012 (CM n. 49/2014), costituito dai docenti di seguito indicati; Cavallo Antonella (classe 5^ Scandone), Silvestro Cinzia (classe 5^ U.Nobile), Colella Sibris (Infanzia Piave), Tipaldi Brunella (classe 5^ M.T. di Calcutta), Valente Anna Maria (scuola Parco).

Si passa a discutere il terzo punto all’ O.d.G.

N° 3 Criteri per iscrizioni degli alunni per i corsi PON-VALES

Il Presidente apre la discussione sul punto in oggetto, rammentando i corsi PON VALeS da attivare per gli alunni:

1) “Matematica per passione”;

2) “Sentieri di scrittura”;

3) “A FRESH START 1”;

4) “A FRESH START 2”;

1.

“MATEMATICA PER PASSIONE”

Il corso è destinato a circa 27 allievi delle classi quinte provenienti da tutti i plessi; si articolerà in 30 ore di attività da svolgersi da aprile a giugno c.a con eventuale selezione a seguito di test in ingresso. Il corso che si svolgerà nel plesso di “U. Nobile” si potrebbe attuare in due pomeriggi a settimana, ad esempio martedì e venerdì, compatibilmente con le esigenze del tutor esterno che sarà individuato. I 27 alunni provenienti dalle classi quinte saranno individuati in tutti i plessi. Si propone di ancorare i criteri di selezione alla motivazione personale (adesione al progetto, consenso delle famiglie) ed agli esiti delle verifiche di Istituto di matematica relative al I°

quadrimestre, sulla base di un’equa ripartizione, affidata ai docenti del team, tra esigenze di potenziamento (voto superiore al 7) e recupero (voto inferiore al 7). Altresì si propone di dare

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priorità agli alunni dei plessi rispetto a quelli della sede centrale di Scandone, tenuto conto dei risultati delle prove Invalsi.

Altresì si propone di prevedere, all’interno del percorso, prove in ingresso, in itinere e finali volte a monitorare, in chiave promozionale e formativa, l’efficacia dell’esperienza e la ricaduta sugli apprendimenti.

2.

“SENTIERI DI SCRITTURA...”

Il corso è destinato a circa 27 alunni provenienti dalle classi 4^ di tutti i plessi per complessive 50 ore, da tenersi entro giugno 2015 in orario extracurricolare con eventuale selezione a seguito di test in ingresso. Il corso si svolgerà nel plesso di Scandone e si potrebbe attuare in due pomeriggi a settimana, preferibilmente uno pari e l’atro dispari, compatibilmente con le esigenze del tutor esterno che sarà individuato. Si propone di ancorare i criteri di selezione dei partecipanti alla motivazione personale (adesione al progetto, consenso delle famiglie) ed agli esiti delle verifiche di Istituto di Italiano relative al I° quadrimestre, sulla base di un’equa ripartizione, affidata ai docenti del team, tra esigenze di potenziamento (voto superiore al 7) e recupero (voto inferiore al 7). In ogni caso, all’interno del percorso, si propongono prove in ingresso, in itinere e finali volte a monitorare, in chiave promozionale e formativa, l’efficacia dell’esperienza e la ricaduta sugli apprendimenti.

3.

“A FRESH START 1”

Il corso è destinato a circa 27 alunni delle classi quinte provenienti da tutti i plessi da tenersi entro giugno 2015 in orario extracurricolare con selezione a seguito di eventuali test in ingresso.

Il corso si svolgerà nel Plesso di “M.T. di Calcutta” e si propone di destinarlo in modo particolare agli alunni frequentanti le classi con tempo scuola di 30 ore settimanali. I criteri di selezione verranno ancorati alla motivazione personale (adesione al progetto, consenso delle famiglie), e agli esiti delle verifiche di Istituto di Lingua inglese relative al I° quadrimestre, sulla base di un’equa ripartizione, affidata ai docenti del team, per esigenze di potenziamento al fine dell’ottenimento della certificazione di lingua inglese Trinity. Previste, in ogni caso, all’interno del percorso, prove in ingresso, in itinere e finali volte a monitorare, in chiave promozionale e formativa, l’efficacia dell’esperienza e la ricaduta sugli apprendimenti

4 “A FRESH START 2”

Il corso è destinato a circa 27 alunni delle classi quinte provenienti da tutti i plessi da svolgersi in orario extracurricolare entro giugno 2015. Il corso si terrà presso il plesso di Scandone e si propone di indirizzarlo in modo particolare agli alunni frequentanti il tempo pieno, per cui si ipotizza di articolarlo in almeno un pomeriggio a settimana ed anche il sabato mattina, compatibilmente con le esigenze del tutor che si andrà ad individuare. I criteri di selezione verranno ancorati alla motivazione personale (adesione al progetto, consenso delle famiglie), e agli esiti delle verifiche di Istituto di Lingua inglese relative al I° quadrimestre, sulla base di un’equa ripartizione, affidata ai docenti del team per esigenze di potenziamento al fine dell’ottenimento della certificazione di lingua inglese Trinity. Previste, in ogni caso, all’interno del percorso, prove in ingresso, in itinere e finali volte a monitorare, in chiave promozionale e formativa, l’efficacia dell’esperienza e la ricaduta sugli apprendimenti.

Dopo ampia ed esauriente discussione a cui prendono parte tutti i docenti IL COLLEGIO DEI DOCENTI,

DELIBERA n°. 61/2015

(Criteri per iscrizioni degli alunni per i corsi PON-VALES)

all’unanimità dei presenti i seguenti criteri di iscrizione degli alunni ai corsi PON VALeS:

1. “MATEMATICA PER PASSIONE”

a) motivazione personale (adesione al progetto, consenso delle famiglie), b) esiti delle verifiche di Istituto di matematica relative all’ al I° quadrimestre,

c) equa ripartizione, affidata ai docenti del team, tra esigenze di potenziamento (voto superiore al 7) e recupero (voto inferiore al 7),

d) priorità agli alunni dei plessi rispetto a quelli della sede centrale di Scandone, tenuto conto dei risultati delle prove Invalsi.

2. “SENTIERI DI SCRITTURA...”

(7)

a) motivazione personale (adesione al progetto, consenso delle famiglie) b) esiti delle verifiche di Istituto di Italiano relative al I° quadrimestre,

c) equa ripartizione, affidata ai docenti del team, tra esigenze di potenziamento (voto superiore al 7) e recupero (voto inferiore al 7).

3. “A FRESH STAR 1”

a) motivazione personale (adesione al progetto, consenso delle famiglie), b) esiti delle verifiche di Istituto di Lingua inglese relative al I° quadrimestre,

c) equa ripartizione, affidata ai docenti del team, per esigenze di potenziamento al fine dell’ottenimento della certificazione di lingua inglese Trinity

d) alunni frequentanti le classi con tempo scuola di 30 ore settimanali.

4 “FRESH START 2”

a) motivazione personale (adesione al progetto, consenso delle famiglie), b) esiti delle verifiche di Istituto di Lingua inglese relative al I° quadrimestre,

c) equa ripartizione, affidata ai docenti del team, per esigenze di potenziamento al fine dell’ottenimento della certificazione di lingua inglese Trinity

d) alunni frequentanti le classi con tempo scuola di 40 ore settimanali.

Si passa a discutere il quarto punto all’ O.d.G

N° 4 Criteri per iscrizione personale Docente ed Ata per i corsi PON VALeS

Il Presidente apre la discussione sul punto in oggetto, rammentando i corsi PON VALeS da attivare per il personale Docente ed Ata:

1 “Matematica per la cittadinanza”

2 “Competenze professionali per l’inclusione”

3 “Operazione trasparenza”

“MATEMATICA PER LA CITTADINANZA“

I destinatari saranno circa 25 docenti della scuola primaria e della scuola dell’infanzia ed il corso si articolerà in 30 ore. Costituiranno criteri preferenziali di partecipazione al corso: la motivazione personale ad accrescere le proprie competenze disciplinari e metodologiche, l’insegnamento nell’area matematica. Inoltre il corso è destinato prioritariamente al personale Docente della scuola primaria dell'area linguistica e matematica, ed esteso ai docenti della scuola dell’infanzia provenienti da tutti i plessi. Costituirà preferenza l’aver preso parte al percorso di Ricerca-Azione nell’ambito della Rete “Attuazione Nuove Indicazioni Nazionali”.

“COMPETENZE PROFESSIONALI PER L’INCLUSIONE”

Il corso è destinato a circa 25 docenti della scuola dell’infanzia e della scuola primaria di tutti i plessi, sia di sostegno che curricolari, con priorità per insegnanti curricolari che si trovino ad operare nelle classi o nelle sezioni ove sono iscritti, per l’anno in corso alunni con disabilità, DSA e altri bisogni educativi speciali e che abbiano motivazione personale ad accrescere le proprie competenze disciplinari e metodologiche. Inoltre è titolo preferenziale essere inserito in una classe in cui si riscontra una relazione docente/discente non sempre positiva e aver preso parte al percorso di sperimentazione VALeS.

“OPERAZIONE TRASPARENZA ”

Il corso è destinato a circa 20 corsisti tra personale Ata e docenti della scuola dell’infanzia e primaria con particolari motivazioni professionali finalizzate all'acquisizione di competenze legate al buon funzionamento dell’istituzione (amministrativo-contabili e dell’organizzazione). Si propone di dare priorità nell’iscrizione al corso, in caso di esubero, ai docenti che hanno espresso la loro adesione al collegio dei docenti dell’11 dicembre 2014 e al personale che ha ricoperto o ricopre ruoli/incarichi specifici. Una docente esprime perplessità circa quest’ultimo criterio, ma il Collegio si esprime a favore del suddetto criterio.

DELIBERA n° 62/2015

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(Criteri per iscrizioni del personale Docente ed Ata per i corsi PON-VALES

all’unanimità dei presenti i seguenti criteri preferenziali di iscrizione per il personale docente e ATA ai corsi PON VALeS:

1. “MATEMATICA PER LA CITTADINANZA“

a) motivazione personale ad accrescere le proprie competenze disciplinari e metodologiche ed l’insegnamento nell’area matematica

b) priorità per i docenti della scuola primaria dell'area linguistica e matematica ed estensione docenti della scuola dell’infanzia provenienti da tutti i plessi

c) far parte del gruppo di lavoro per il percorso di Ricerca-Azione nell’ambito della Rete

“Attuazione Nuove Indicazioni Nazionali”.

d) “COMPETENZE PROFESSIONALI PER L’INCLUSIONE”

a) docenti della scuola dell’infanzia e della scuola primaria di tutti i plessi, sia di sostegno che curricolari, con priorità per insegnanti curricolari che si trovino ad operare nelle classi o nelle sezioni ove sono iscritti, per l’a.s. in corso, alunni con disabilità, DSA e altri bisogni educativi speciali

b) la motivazione personale ad accrescere le proprie competenze disciplinari e metodologiche

c) essere inserito in una classe in cui si riscontra una relazione docente/discente non sempre positiva

d) aver preso parte al percorso di sperimentazione VALeS “OPERAZIONE TRASPARENZA ”

a) personale Ata e docenti della scuola dell’infanzia e primaria

b) motivazioni professionali finalizzate all'acquisizione di competenze legate al buon funzionamento dell’istituzione (amministrativo-contabili e dell’organizzazione)

c) docenti che hanno già espresso la loro disponibilità a partecipare al suddetto corso nel Collegio dei Docenti dell’11 dicembre 2014

d) personale che ha ricoperto o ricopre ruoli/incarichi specifici.

Si passa a discutere il quinto punto all’ O.d.G

N° 5 Individuazione docenti referenti per SVN ed individuazione di un docente per il Team di miglioramento del Progetto VALeS

Il Presidente chiede al Collegio di proporre i nominativi dei referenti per il SVN. Dal Collegio emergono i seguenti nominativi che esprimono il loro consenso: Campana Carmela, Crosta Anna Maria e Pepe Roberta.

Inoltre il Presidente comunica che essendovi stata, per motivi strettamente personali, una defezione all’interno del Team di miglioramento del Progetto VALeS si rende necessaria l’individuazione di un nuovo docente. Dal Collegio emerge il nominativo di Genova Silvia che esprime il proprio consenso.

DELIBERA n°. 63/2015

(Individuazione docenti referenti per SVN ed individuazione di un docente per il Team di miglioramento del Progetto VALeS)

all’unanimità dei presenti come referenti per il SVN i docenti Campana Carmela, Crosta Anna Maria e Pepe Roberta e quale nuovo membro del Team di miglioramento del Progetto VALeS l’ins. Genova Silvia.

L’insegnante Siniscalchi Marina lascia la seduta momentaneamente alle ore18.30.

Il Presidente, verificata la validità della seduta per il numero dei presenti continua la discussione Si passa a discutere il sesto punto all’ O.d.G

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N° 6 Accordo Rete di scuole per il progetto di formazione “Verso una valutazione per il miglioramento” del Liceo classico ”P. Colletta” e individuazione dei docenti partecipanti.

Il Presidente illustra il punto all’ ordine del giorno proponendo al Collegio di aderire all’accordo di Rete proposto dal Liceo Classico “P.Colletta” volto alla realizzazione del Progetto “Verso una Valutazione per il miglioramento” che ha come finalità la qualità come elemento valoriale del percorso valutativo. Il corso sarà tenuto con lezioni frontali con contenuti teorici e favorendo modalità attive. La quota prevista è di Euro 500.00 che ogni istituzione aderente dovrà versare, indicando altresì i nominativi dei docenti individuati a partecipare al corso di formazione/aggiornamento. Pertanto il Presidente invita il Collegio a deliberare sul punto e a procedere all’individuazione dei nominativi dei docenti da coinvolgere. Per motivi di opportunità sarebbe auspicabile individuare i docenti già individuati come referenti del SVN. Il collegio in tale ottica propone le ins. Campana Carmela, Crosta Anna Maria e Pepe Roberta. Il Presidente comunica che per ragioni burocratiche-organizzative la formazione prevista dall’Accordo non è ancora iniziata ed al momento non è dato conoscerne i tempi. Pertanto propone al collegio di acquisire la necessaria delibera, tenendo presente che oltre i 3 nominativi individuati, all’avvio della formazione chiunque potrebbe partecipare.

DELIBERA n°. 64/ 2015

(Accordo Rete di scuole per il progetto di formazione “Verso una valutazione per il miglioramento” del Liceo classico ”P Colletta” e individuazione dei docenti partecipanti)

all’unanimità dei presenti di aderire all’Accordo Rete di scuole per il progetto di formazione

“Verso una valutazione per il miglioramento” del Liceo classico ”P. Colletta” e individua quali docenti partecipanti Campana Carmela, Crosta Anna Maria e Pepe Roberta.

L’insegnante Cavallo Antonella lascia la seduta alle ore 18.45

Il Presidente, verificata la validità della seduta per il numero dei presenti continua la discussione.

Si passa a discutere il settimo punto all’ O.d.G

N° 7 Individuazione classi e docenti partecipanti all’attuazione del progetto IN 2012

Il Presidente comunica che nella seduta dell’incontro delle N.I, 2012 del 18/02/2015 (verbale n.

3) si è deliberato di coinvolgere nel progetto quante più classi possibile coprendo tutta la fascia di età dai 3 ai 16 anni. Partendo dagli step in cui è articolato il progetto si sono costituiti 4 gruppi di lavoro guidati da esperti che, oltre ad interventi di tipo formativo (di 10 ore circa + 10 ore circa di attività laboratoriali), possano fornire indicazioni operative per favorire il lavoro nel gruppo. I quattro gruppi di lavoro sono così costituiti: il primo gruppo è costituito dai docenti Pellegrino e De Feo (Liceo Classico Colletta), Colella Sibris e da docenti di matematica/scienze/tecnologia delle altre scuole in rete. Questo gruppo di lavoro ha il compito di studiare i modelli di certificazione delle competenze in uscita adottati in ciascun istituto, confrontandoli con i modelli nazionali sperimentali proposti dal Miur, partendo dalle competenze in uscita della scuola dell'Infanzia, per arrivare alla declinazione delle competenze in uscita al termine della primaria, della scuola secondaria di 1° e del 1° biennio della scuola secondaria di 2°. Il secondo gruppo è costituito dai docenti De Simone, Aquino (IC F. Tedesco) e Campanile Rosa e produrrà un format di progettazione verticale con indicazione di proposte di compiti/situazioni per la verifica dei traguardi raggiunti. Il terzo gruppo è costituito dai docenti De Feo, Marone, Del Gaudio Leone e D'Emilio (docenti delle altre scuole della rete) sarà diviso in sottogruppi di lavoro e si occuperà della costruzione di griglie di osservazione, input di personalizzazione e capacità inclusiva del percorso, con una attenzione ai BES. Il quarto gruppo è costituito dai docenti da individuare in ogni scuola della rete ed avrà il compito della documentazione delle attività, del percorso in tutte le sue fasi, dei risultati e della socializzazione degli stessi. I gruppi così costituiti saranno integrati con docenti individuati all'interno delle singole istituzioni scolastiche. I docenti impegnati nelle attività laboratoriali in classe parteciperanno alla formazione con l’esperto esterno (10 ore circa + 10 ore di laboratorio), ma non necessariamente dovranno essere

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presenti agli incontri dei gruppi di lavoro ristretti.

Dopo ampia discussione il Collegio individua classi e docenti che parteciperanno all’attuazione della seconda annualità del Progetto IN 2012 come di seguito indicato:

Insegnante Plesso Classe / Sezione

Dell’Anno Emma Infanzia Picarelli Sez. unica

Ficca Rossana Infanzia Piave Sez. 4-5 anni

Tropeano Anna Infanzia Piave Sez. 4-5 anni

Caggiano Maria Cristina Infanzia Capriglia Sez. unica De Guglielmis Natalia Infanzia Scandone Sez. 5 anni

Valente Anna Maria Primaria Parco 1^

Camarca Antonietta Primaria Madre Teresa di Calcutta 3^

Corrado Milena Primaria O.D’Agostino 2^

Tucci Carmen Primaria O.D’Agostino 3^

Vitale Giuseppina Primaria O.D’Agostino 3^

Rinaldi Vincenza Primaria Scandone 2^

Fortunato Margherita Primaria Scandone 3^

Maglio Teresa Primaria Scandone 5^C

Mottola Mariella Primaria Scandone 5^

Salerno Marilena Primaria Capriglia 4^

Cavallo Antonella Primaria Scandone 5^ C

Poiché la docente Mottola Mariella risulta assente si propone il suo nominativo, ma si chiederà la disponibilità all’adesione successivamente; nel caso in cui la stessa dovesse esprimere dissenso rispetto alla proposta fatta dal Collegio al suo posto subentrerebbe la docente Ferrantino Vincenza del plesso di Capriglia con la classe 5^.

DELIBERA n°. 65/ 2015

(Individuazione classi e docenti partecipanti all’attuazione del progetto IN 2012) all’unanimità dei presenti individua classi e docenti che parteciperanno all’attuazione della seconda annualità del Progetto IN 2012 come di seguito indicati:

Insegnante Plesso Classe / Sezione

Dell’Anno Emma Infanzia Picarelli Sez. unica

Ficca Rossana Infanzia Piave Sez. 4-5 anni

Tropeano Anna Infanzia Piave Sez. 4-5 anni

Caggiano Maria Cristina Infanzia Capriglia Sez. unica De Guglielmis Natalia Infanzia Scandone Sez. 5 anni

Valente Anna Maria Primaria Parco 1^

Camarca Antonietta Primaria Madre Teresa di Calcutta 3^

Corrado Milena Primaria O.D’Agostino 2^

Tucci Carmen Primaria O.D’Agostino 3^

Vitale Giuseppina Primaria O.D’Agostino 3^

Rinaldi Vincenza Primaria Scandone 2^

Fortunato Margherita Primaria Scandone 3^

Maglio Teresa Primaria Scandone 5^C

Mottola Mariella Primaria Scandone 5^

Salerno Marilena Primaria Capriglia 4^

Cavallo Antonella Primaria Scandone 5^ C

Nel caso in cui la docente Mottola Mariella dovesse esprimere dissenso rispetto alla proposta fatta dal Collegio al suo posto subentrerà la docente Ferrantino Vincenza del plesso di Capriglia con la classe 5^.

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Si passa a discutere l’ottavo punto all’ O.d.G

N° 8 Gruppo di revisione del Regolamento di Circolo

Il Presidente informa della volontà del Consiglio di Circolo a procedere ad una revisione del Regolamento di Circolo datato “2005 e s.m.i.”. Si ricorda che il Regolamento è una disposizione interna valida fino a nuova regolamentazione, le cui modifiche – come previsto dal vigente Regolamento di Circolo - devono essere adottate con maggioranza assoluta da tutti i membri del Consiglio di Circolo. Per una eventuale revisione del suddetto documento si propone di costituire un gruppo ristretto di lavoro composto da circa sette docenti che, dopo una approfondita lettura del testo, fatte le dovute valutazioni e proposte, socializzi il risultato del lavoro al Collegio dei docenti per una proposta di regolamento da portare all’attenzione del Consiglio di Circolo, che provvederà ad approvarlo. Nell’ultimo Consiglio di Circolo è stata già data la disponibilità a far parte del gruppo di revisione del Regolamento da parte dei consiglieri della componente docente Colella Sibris, Genova Silvia e Guerriero Mirella. Il Consiglio ha poi demandato la scelta degli ulteriori altri nominativi di docenti al Collegio. Il Presidente specifica che tale lavoro non rientra nelle attività incentivate. Dopo un attento confronto, si autopropongono i seguenti docenti: Rotondi Colomba - Maresca Giuseppina - Lenzi Emma (assente alla seduta ma che preventivamente ha espresso la sua disponibilità) - Ficca Rossana - De Guglielmis Natalia e Tropeano Anna. Il gruppo predisporrà una proposta da portare in un prossimo Collegio.

DELIBERA n°. 66/2015

(Gruppo di revisione del Regolamento di Circolo)

all’unanimità dei presenti la composizione del gruppo di revisione del Regolamento di Circolo che risulta così composto: Rotondi Colomba - Maresca Giuseppina - Lenzi Emma - Ficca Rossana - De Guglielmis Natalia - Tropeano Anna - Genova Silvia - Guerriero Mirella e Colella Sibris.

Si passa a discutere il nono punto all’ O.d.G

N° 9 Gruppo di lavoro per curriculum scuola primaria

Il Presidente comunica che il gruppo di lavoro è già costituito dalle F.F.S.S n.1 al POF e dalla Commissione di supporto al POF, ma in questa sede si potranno formalizzare le istanze pervenute da parte di docenti di integrare il suddetto gruppo di lavoro. Pertanto si propone al Collegio di comunicare ulteriori nominativi. Dal confronto emergono i nominativi di Iacoviello Maria Vittoria e Marinelli Raffaella.

DELIBERA n°. 67/2015

(Gruppo di lavoro per curriculum scuola primaria)

all’unanimità dei presenti che il gruppo di lavoro per il curriculum della scuola primaria risulta così composto: F.F.S.S n.1 al POF, Commissione di supporto al POF, Iacoviello Maria Vittoria e Marinelli Raffaella.

Si passa a discutere il decimo punto all’ O.d.G

N° 10 Manifestazione ”OCTORTO FEST: UN ORTO FA PRIMAVERA”DEL 27/28 MARZO A CAPRIGLIA

Il Presidente illustra il punto all’ordine del giorno comunicando al Collegio che in data 27/28 marzo c.a. a Capriglia si terrà la manifestazione “Octorto fest: un orto fa primavera” a cui sono stati invitati a partecipare una rappresentanza di alunni di tutti i plessi del Circolo.

L’Amministrazione comunale di Capriglia si occuperà del trasporto mettendo a disposizione i pullman che preleveranno gli alunni partecipanti, riportandoli poi al termine della manifestazione

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nella loro sede di partenza. Dalla discussione emerge la proposta di far partecipare le seguenti classi:

Classe 1^B e 5^ A di Primaria Scandone Tutte le pluriclasse di Plesso Picarelli Tutte le Classe/pluriclasse di Plesso Parco Classe 1^ e 3^ di Primaria Piave

Tutte le Classe/Sezioni del Plesso di Capriglia.

DELIBERA n°. 68/ 2015

(Manifestazione ”OCTORTO FEST: UN ORTO FA PRIMAVERA”DEL 27/28 MARZO A CAPRIGLIA)

all’unanimità dei presenti di partecipare alla Manifestazione ”OCTORTO FEST: UN ORTO FA PRIMAVERA” DEL 27/28 MARZO A CAPRIGLIA, con le seguenti classi:

Classe 1^B e 5^ A di Primaria Scandone Tutte le pluriclasse di Plesso Picarelli Tutte le Classe/pluriclasse di Plesso Parco Classe 1^ e 3^ di Primaria Piave

Tutte le Classe/Sezioni del Plesso di Capriglia.

Si passa a discutere l’undicesimo punto all’ O.d.G

N° 11 Kit scolastico (divisa) in coordinamento con il Consiglio dei Ragazzi

Il Presidente illustra il punto e dà la parola all’insegnante referente Camarca che riferisce quanto emerso dalla discussione sul punto in oggetto nel Consiglio dei Ragazzi, in cui i Consiglieri hanno espresso il desiderio di non indossare le divise. Prende la parola l’insegnante Ficca che comunica quanto emerso dalle intersezioni sul punto in oggetto, sia per la componente genitori che per la componente docenti che a maggioranza si sono espressi a favore del grembiule rosa / azzurro a quadretti. Si apre la discussione e una docente mostra perplessità per il grembiule per gli alunni più grandi, mentre un’altra considera la divisa non valida all’interno della scuola pubblica. Al termine della discussione emerge dal Collegio che per la scuola primaria si è a favore del grembiule, ad eccezione del plesso di Piave che si esprime a favore della tuta del circolo. Il Presidente, considerato che attualmente le classi/sezioni si regolano in maniera diversa l’una dall’altra, propone che le classi in itinere proseguano ad indossare quanto già hanno in dotazione, mentre le classi in ingresso adotteranno quanto verrà deliberato in merito.

DELIBERA n°. 69/2015

(Kit scolastico (divisa) in coordinamento con il Consiglio dei Ragazzi)

all’unanimità dei presenti per le classi/sezioni in ingresso l’adozione del grembiule blu per gli alunni delle classi della scuola primaria e grembiuli rosa / azzurro a quadretti per la scuola dell’infanzia. Le classi in itinere continueranno ad indossare quanto già hanno in dotazione.

Si passa a discutere il dodicesimo punto all’ O.d.G N° 12 Varie ed eventuali:

Il presidente porta a conoscenza di tutto il personale che è stato predisposto il RAV ed invita tutto il personale a prenderne visione per le ricadute che esso comporta sull’organizzazione delle attività didattico-formative.

Comunica inoltre che si svolgeranno le Elezione Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione ai sensi dell’Ordinanza Ministeriale n. 7/2015 pervenuta dal MIUR con nota prot. 0002066 10-03-

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2015 MIUR AOODGOSV REGISTRO UFFICIALE(U).

Il Presidente comunica altresì della richiesta pervenuta dall’AIL per l’acquisto delle uova di cioccolata.

L’insegnante Camarca prende la parola e comunica al Collegio l’iniziativa, a libera adesione dei plessi, proposta dal Consiglio dei ragazzi per un mercatino in occasione della festa della mamma.

Inoltre si porta a conoscenza del Collegio la realizzazione una prossima Manifestazione di un Laboratorio del riciclo (ScArti.art) presso il Carcere Borbonico.

Infine una docente ricorda al Collegio il progetto “Più Europa: la città che vorrei” proposto dal Comune di Avellino, ritenendolo di grande interesse.

Dopo ampia ed esauriente discussione Il collegio prende atto delle comunicazioni suddette.

Non essendovi altri argomenti da discutere, la seduta termina alle ore 19.15.

Di quanto sopra si è redatto il presente verbale che, previa lettura, viene confermato e sottoscritto come segue.

IL SEGRETARIO IL PRESIDENTE Ins. Derosa Carmina Dott.ssa Tucci Angela

Il presente verbale è composto di n. 13 pagine, che saranno inserite nel registro dei verbali del Collegio dei Docenti del 5* Circolo Didattico di Avellino - Anno 2014/2015, da pag. ___ a pag.

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