Programmi svolti 4E
LICEO SCIENTIFICO ELIO VITTORINI
Via Mario Donati, 5/7 - 20146 Milano tel. 02/474448 02/4233297 - fax 02/48954315 cod. mecc. MIPS18000P cod. fisc. 80129130151
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Educazione Civica
Storia: Principali istituzioni europee; Unione europea: storia e istituzioni; Nascita UE; Lavoro, questione sociale e Costituzione; confronto tra Ancien Regime e Costituzione Italiana e Carta dei diritti Unione Europea con una riflessione sulla conferenza della ministra Cartabia.
Scienze: I Vaccini di nuova generazione ad RNA; Conferenza dottor Burioni su vaccini e mutazioni virali; Virus la loro azione e i vaccini di nuova generazione.
Filosofia: Locke e Rousseau; Hobbes: l'origine dello Stato.
Italiano: L'Unione europea: accoglienza e sovranismo; Società civile e Informazione: gli Illuministi lombardi e il dibattito sulla lingua (Alessandro Verri, "Rinunzia al vocabolario della Crusca"); Il
"Galileo" di Brecht: la libertà della scienza e il potere; "Vita di Galileo" di Brecht; Evento con la Ministra della Giustizia Marta Cartabia.
Inglese: Female characters and society : from " Moll Flanders"; Irish spirituality over the centuries - faith and architecture: a visit to St. Patrick's Cathedral, Dublin; Art and national identity: visit to The National Gallery of Ireland, Dublin; The birth of Ireland as a free nation: orientation tour in Dublin, its most important political, cultural and economic places; The Spectator and Il Caffè, journalists and reading public: similarities and differences;The role of journalism in democracy; from The Spectator; The Age of Reason: presentation ; Thomas Hobbes: Absolutism and politics; Leviathan:
general themes; Freedom of the Press : a principle of Democracy - J. Milton: from "Areopagitica";
The political consequences of The Glorious Revolution.
Economia: i diritti dei lavoratori; la gestione delle risorse umane.
Disegno e storia dell’Arte: Egon Schiele; visita alla Pinacoteca di Brera.
Matematica: Analisi statistica delle malattie professionali, infortuni sul lavoro nell’ agricoltura italiana, sicurezza e morti sul lavoro, differenze di genere nell’incidenza di infortuni e malattie professionali.
Lingua e letteratura italiana
IL
RINASCIMENTO Niccolò
Machiavelli:
Biografia e opere dal “Principe”
- Lettura integrale in italiano moderno
- “L’esperienza delle cose moderne e la lezione delle antiche” (Dedica, testo originale)
- “I generi di principato e come si acquistano”
(I, testo originale)
- “I principati nuovi con armi proprie e virtù”
(VI, testo originale)
- “I principati nuovi con armi altrui e fortuna”
(VII, testo originale)
- “Lode o vituperio dei principi" (XV, testo originale)
- “Come i principi debbano mantenere la parola data” (XVIII, testo originale)
- “L’azione della fortuna nelle cose umane”
(XXV, testo originale)
- “Esortazione a liberare l’Italia” (XXVI, testo originale)
dalla Mandragola:
- “Prologo”
- Visione opera completa (Compagnia al Castello)
Guicciardini:
- Confronto con Machiavelli dai “Ricordi”
- “L’individuo e la storia” (6,110,114,189,220) - “Imprevisti del caso” (30,117,161)
- “Il problema della religione” (1,28,125) - “Le ambizioni umane” (15,16,17,32,118) - “Le varie nature degli uomini” (44,60,61,134)
IL
MANIERISMO
L’età della Controriforma:
definizione e inquadramento storico-culturale.
Torquato Tasso:
Vita, personalità e opere. I
temi fondamentali del poema, la poetica, l’ideologia.
dalla “Gerusalemme Liberata”
-“Proemio”
-“Erminia tra i pastori”
(VII, 1-22)
-“Duello Clorinda e Tancredi e morte di Clorinda” (XII, 50-71)
-“La selva di Saron: Rinaldo
sconfigge la selva incantata” (XIII, 17-46)
-“Il giardino di Armida”
(XVI, 1-2; 8-35)
-”La rinascita di Rinaldo” (XVIII, 18-26; 30-38)
L’ETA’ BAROCCA
L’estetica e la poetica
barocche: analogia e metafora; il ruolo dell'intellettuale Cervantes:
Vita; Complessità del Don Chisciotte dal “Don Chisciotte”
- Prima parte (cap. 1-10; 20-22; 44-45) - Seconda Parte (cap. 3; 10; 74)
Galileo Galilei:
Vita e opere. La trattatistica scientifica dalle “Lettere”
- “Lettera
a Benedetto Castelli”
dal “Saggiatore”
- “La natura, un libro scritto in lingua matematica”
- “La favola dei suoni”
dal “Dialogo sopra i
due massimi sistemi del mondo”
- “Confutazione dell’ipse dixit”
B. Brecht, “Vita di Galileo”
Il
teatro nell’Europa del Seicento Shakespeare,
“Amleto” (III, 1-2-4) Calderon
della Barca, “La vita è sogno”: “La realtà e il sogno” (II, 19; III, 3)
Molière, “L’avaro”: “Senza dote” (I, 5); “Don Giovanni”:
“L’inganno delle parole” (II, 1)
IL
SETTECENTO
Carlo Goldoni:
Vita e opere. Il Mondo e il
Teatro: la riforma della commedia. Visione della “La Locandiera”
Visione delle “Smanie per la villeggiatura”
Visione dei
“Rusteghi”
Visione
della “Bottega del caffè”
Visione “I
due gemelli veneziani”
Visione
“Arlecchino servitore di due padroni”
La cultura illuministica in
Italia: i centri di Milano e Napoli: Beccaria e Verri
- Cesare Beccaria, “Dei delitti e delle pene”: “L’utilità
delle pene è la negazione della loro crudeltà”
dal “Caffè”
- Pietro
Verri: articolo di apertura “Che cos’è questo Caffè?”
- Alessandro Verri: “Rinunzia davanti al notaio del Vocabolario della Crusca”
Giuseppe Parini:
Vita e opere. L’ideologia e la poetica.
dalle “Odi”
- “La
salubrità dell’aria”
da
“Il giorno”
-“Il risveglio del giovin signore” (Il Mattino, 1-157)
- “La vergine cuccia” (Il Mezzogiorno, 497-556)
-“Il giovin signore legge gli illuministi” (Il Mezzogiorno, vv.
940-1020)
L’ETA’ NAPOLEONICA E IL PRIMO OTTOCENTO
Fra Neoclassicismo e Preromanticismo
Ugo Foscolo
Vita e opere. Un
intellettuale tra Neoclassicismo e Preromanticismo
dalle “Ultime lettere di Jacopo Ortis”
- “Il sacrificio della patria nostra è consumato” (lettera dell’11 ottobre 1797)
- “Colloquio con Parini” (lettera del 4 dicembre)
-“Lettera da Ventimiglia”
(lettera del 19 e 20 febbraio 1799) - “Il problema di una classe dirigente in Italia” (lettera del 17 marzo)
- “La sepoltura lacrimata” (lettere del 12 novembre e 25 maggio)
- “Illusioni del mondo classico” (lettera del 15
maggio)
dai “Sonetti”
-”Non so
chi fui; perì di noi gran parte”
-“Alla sera”
- “A Zacinto”
- “In morte del fratello Giovanni”
- Carme “Dei sepolcri”
Dante, “Purgatorio”: canti I, II (vv.76-133),
III, IV (vv.97-139), V, VI, VIII, XI, XVI,
XXI, XXII, XXIII (vv.37-133), XXVII (vv.127-142), XXVIII, XXX, XXXIII.
Libro di testo: BALDI,
GIUSSO, I classici nostri contemporanei, ed. Paravia
Lingua e cultura latina
L’ETA’ AUGUSTEA.
Dalla morte di
Cesare al triumvirato - da Filippi ad Azio - la "pax augusta" - la restaurazione morale e religiosa - la riorganizzazione dello stato - la politica culturale di Augusto - il circolo di Mecenate
Virgilio:
Dati biografici.
Introduzione alle opere.
dalle
"Bucoliche":
-Ecloga I:
"Titiro e Melibeo" (vv 1-83 lat.) -Ecloga IV:
"Il canto del puer" (vv. 1-17 in lat.; 18-63 in ita.) dalle
"Georgiche":
-"Aristeo e
la Bugonia" ( IV, 281-558, ita.) - "Orfeo ed
Euridice", ( IV, 453-527, ita.) dall'"Eneide":
- Proemio (I, vv 1-33, lat.) - “Il cavallo di
Troia e l’inganno di Sinone” (II, 1-66; 166-198, ita.) - “La terribile
morte di un uomo giusto: Laocoonte” (II, 199-233, lat.) - "La fuga
da Troia e l'ombra di Creusa" (II, 730-804, in ita.; 771-787, lat. ) - "La
Fama" (IV, 173-197, in ita.) - "Didone
parla a Enea" (IV, 296-330, in lat.) - “La risposta di
Enea a Didone” (IV, 331-361, lat.) - "La lunga
notte di Didone" (IV, 522-553, in lat.) - "La
maledizione e la morte di Didone" (IV, 584-610; 628-650; 663-671, ita.;
611-627; 651-662, lat.) - "Anchise e
la visione del futuro di Roma" (VI, 756-887, ita.; 847-853, lat.) - "Eurialo e
Niso, un'amicizia eterna" (IX, 420-449, lat.) -"Turno
uccide Pallante" (X, 440-509, ita.) -"Enea
uccide Lauso" (X, 789-832,ita.) -"La morte
di Turno" (XII, 843-884 in ita.; 885-952 in lat.)
Orazio:
Biografia e opere.
dalle
"Satire":
-"Un
incontro sulla via Sacra", (I,9, lat.) -"Il topo di
campagna: un modello di vita" (II, 6, ita.) dalle "Odi":
- “Edera e cetra di Lesbo (I, 1, ita.) -"Una parola
che sappia sfidare il tempo" (III, 30, lat.) - “Il gelo del
Soratte, il calore del vino” (I, 9, lat.) -"Leucònoe,
non credere nel futuro" (I, 11, lat.) -"Invito a
Dellio" (II, 3, ita.) - “Lalage amerò
che dolce ride e dolce parla” (I, 22, ita.) - “Pirra” (I, 5,
lat.)
- “Lidia, un vero
amore” (III, 9, lat. confronto ita.) dalle “Epistole”:
- “A cosa mira la
poesia?” (Ars poetica, 333-346, ita.) - “Le ansie del
ventosus Orazio” (I, 8; I, 11, ita.) dagli “Epodi”:
- “Le isole
felici” (XVI, 1-66, ita.)
L'ELEGIA Temi e modelli.
L'amore elegiaco. Il canone dei poeti elegiaci.
Ovidio:
I dati biografici e le opere dalle
“Metamorfosi”:
- “Proemio” (I, 1.4 lat.) - “Apollo e
Dafne” (I, 452-567 ita) - “Io, Siringa e
Argo” (I, 583-723, ita.) - “Eco e Narciso”
(III, 370-401; 413-510 lat.; 344-473 ita.)
- “Pigmalione”
(X, 243-297 ita.)
Livio:
I dati biografici e le opere dagli “Ab urbe condita libri”:
- “Origini della
grandezza di Roma” (Prefatio, ita.) - “La violenza di
Tarquinio” (I, 58, lat.) - “Annibale”
(XXI, 4, lat.)
Manuale: L.
Canali, Ingenium et Ars, ed. Einaudi Scuola, voll. 1,2
Lingua e cultura inglese
Strumenti - Lingua :
Performer First Tutor, Zanichelli Ed.
- Letteratura
: Only Connect, vol.1 , Zanichelli Ed.
- Materiale in fotocopia
Attività didattica svolta:
Lingua : La classe ha
svolto le lezioni di lingua inglese senza una vera e propria scansione modulare e ha lavorato sull’approfondimento delle prove per il
conseguimento del First Certificate, con tempi e modalità che sono stati
sempre concordati con l’insegnante nel corso di tutto l’anno scolastico . FCE PRACTICE
The Use of English : sono state svolte alcune
delle attività di FCE practice contenute nelle unità didattiche sviluppate; in particolare ci si è soffermati su : open cloze, word formation practice, reading comprehension multiple - choice questions , multiple-choice cloze, keyword transformations.
Gli alunni, infine,
hanno svolto una settimana di stage linguistico/PCTO a Dublino e questa esperienza ha sicuramente potenziato le loro abilità nell’uso orale e scritto della lingua inglese.
Letteratura :
Lo svolgimento del programma di letteratura ha seguito lo sviluppo storico- cronologico e ha affrontato la letteratura dal 17° alla fine del 18°
secolo, attraverso l’analisi di brani tratti dalle opere degli autori più significativi e lo studio delle principali correnti letterarie .
La classe ha, in particolare, sviluppato i seguenti argomenti :
1) The
Puritan Age : The
Civil War and the Commonwealth, pag. B 108-109.
Metaphysical Poetry :
presentation, part 1 (fotocopia).
Metaphysical Poetry main
features, themes and style (fotocopia).
J. Donne: life and works,
pag. B121 + fotocopia; The Flea (fotocopia);
Batter my Heart, pag.B 123.
J. Milton : main features,
his production, pag. B126 + fotocopia; Dante e Milton: differences and similarities (fotocopia).
J.
Milton : Sonnet XVII, (On his Blindness), fotocopia.
J.
Milton : from Areopagitica, Text 41, pag. B127 (text-analysis).
" Paradise Lost" :
sources, themes and style (fotocopia).
J. Milton : "Paradise
Lost ", Satan's Speech, text 42,
pag. 131; three more extracts from P.L. (fotocopia).
2)
The Restoration : Key points, pag. C3; political/social background, pag. C 5-6.
Restoration Drama: features
and themes, drama and society (fotocopia).
William Congreve: life and works, pag. C14.
From The Way of the World, text 44, pag. C15 Visione del film “Stage Beauty”.
The Glorious Revolution:
causes and consequences, pag. C5.
Thomas Hobbes : his
political ideas (fotocopia) ; from Leviathan: text 1, (fotocopia).
J. Locke: life and works,
the concept of Empiricism, Text 1 (fotocopie).
3) The
Augustan Age : social
and literary background, (fotocopia).
Journalism:
themes and form, (fotocopia).
From " The
Spectator": text 1,(fotocopia A).
The Spectator : text 2, The Royal Exchange, (fotocopia B).
The Augustan Age : the birth of political parties, (fotocopia).
Augustan Poetry; branches,
themes and form, (fotocopia). A. Pope : life and works, (fotocopia).
Alexander Pope: works and
themes, (fotocopia A); from The Rape of the Lock, " The Toilet", plot and features, (fotocopia B); text 1: The Toilet
.
4) The
Rise of the Modern Novel
- The Realistic Novel : general features, (fotocopia).
Daniel
Defoe : general features, life and works pag. C37 + fotocopia.
"Robinson Crusoe", structure and plot; text 46, pag. C44; text 47, pag.
C45.
" Moll Flanders":
plot, themes and form (fotocopia); text 1 (fotocopia).
The Bourgeois Novel:
features, themes and style. (fotocopia).
S.
Richardson : life, works and technique, pag. C60. " Pamela or ...", the plot, pag. C61; text 51, pag. C62.
Jonathan Swift : life,
works, themes and style, pag. C51 + fotocopia . J. Swift : from " A Modest Proposal", text 1 (fotocopia)
; Gulliver's Travels: plot, structure,
themes and style (fotocopia); The Academy of Lagado (fotocopia).
The Comic Epic Novel:
structure, themes and main features (fotocopia).
L. Sterne: The Anti-Novel, a new technique (fotocopia).
5) The
Age of Transition
- from Classicism to Early Romanticism Gothic Fiction: main
features, themes and style (fotocopia A). " Frankenstein, or the Modern Prometheus", structure, themes and interpretations, (fotocopia B)
" Frankenstein
....", the plot; Text 1, The Monster comes to life, (fotocopia) From " Frankenstein": text 2, The Reward, (fotocopia) Poetry of Transition:
Graveyard Poetry (fotocopia) Thomas
Gray: a transitional poet, themes and form; "Elegy written in a Country Churchyard", Text 1 (fotocopia),
analysis;
Gray
and Foscolo: a comparison.
EDUCAZIONE CIVICA Stage
a Dublino:
-
conoscenza
culturale, sociale ed economica di un paese straniero nella sua quotidianità -
consolidamento di atteggiamenti sociali positivi
quali: il senso di appartenenza al gruppo classe, la consapevolezza e il senso di responsabilità delle proprie azioni, la collaborazione e il rispetto delle regole
-
Visione del film in lingua originale : Belfast .
Compiti per le vacanze estive:
1.
A
map of Romanticism in Europa (fotocopia)
2. James Joyce: Dubliners, lettura integrale in lingua inglese (qualsiasi edizione)
Matematica
Goniometria
Misurazione degli archi circolari e degli angoli. Funzioni goniometriche: seno e coseno di un angolo e loro variazione. Prima relazione fondamentale della goniometria. Tangente e cotangente di un arco con relativa variazione. Seconda relazione fondamentale della goniometria. Archi associati.
Funzioni goniometriche di archi speciali: 30°,60°, 45°. Formule di sottrazione, addizione,
moltiplicazione e bisezione di archi. Equazioni e disequazioni goniometriche. Identità ed equazioni goniometriche elementari. Funzioni goniometriche inverse. Equazioni omogenee. Equazioni lineari in seno e coseno. Disequazioni goniometriche.
Trigonometria piana
Teoremi sul triangolo rettangolo. Risoluzione dei triangoli rettangoli. Area di un triangolo. Teorema della corda in una circonferenza. Teorema dei seni. Teorema di Carnot.
Numeri complessi
Introduzione ai numeri complessi. Vettori e numeri complessi. Forma trigonometrica di un numero complesso. Operazioni tra numeri complessi.
Geometria euclidea nello spazio
Punti, rette e piani nello spazio. Poliedri. Solidi di rotazione. Aree e volumi dei solidi.
Geometria analitica nello spazio
Le coordinate cartesiane nello spazio. Il piano. La retta. La superficie sferica.
Calcolo combinatorio
Disposizioni, combinazioni, permutazioni semplici e con ripetizione. Potenza di un binomio.
Calcolo delle probabilità
Definizione di probabilità. Eventi composti e probabilità. Eventi compatibili e incompatibili.
Dipendenza tra eventi. Probabilità condizionata. Teorema di Bayes.
Libro di testo: Bergamini-Barozzi-Trifone MATEMATICA.BLU 2.0 2ED. - VOLUME 4 CON TUTOR- Zanichelli ed.
Fisica
Secondo principio della termodinamica
Secondo principio della termodinamica: macchina termica. Enunciati di Lord Kelvin e di Clausius.
Rendimento di una macchina termica. Teorema di Carnot; macchina di Carnot; macchina frigorifera.
Onde e suono
Suono: natura delle onde. Onde periodiche. Descrizione matematica di un'onda. Natura del suono.
Intensità del suono. Principio di sovrapposizione. Interferenza e diffrazione di onde sonore.
Forze elettriche e campi elettrici
Fenomeni di elettrizzazione. Conduttori e isolanti. Definizione operativa di carica elettrica. Legge di Coulomb. Vettore campo elettrico. Campo elettrico di una carica puntiforme. Linee del campo elettrico. Flusso di un vettore. Flusso del campo elettrico e teorema di Gauss. Campo elettrico generato da particolari distribuzioni di carica.
Energia potenziale elettrica e potenziale elettrico
Conservatività del campo elettrico. Energia potenziale elettrica. Potenziale elettrico. Potenziale di una carica puntiforme. Superfici equipotenziali. Deduzione del campo elettrico dal potenziale.
Circuitazione del campo elettrostatico. Distribuzione della carica nei conduttori in equilibrio elettrostatico. Campo elettrico e potenziale in un conduttore all’equilibrio. Problema generale dell’elettrostatica. Capacità di un conduttore. Condensatori. Capacità di un condensatore. Sistemi di condensatori. Lavoro di carica di un condensatore. Energia immagazzinata in un condensatore.
Circuiti elettrici
Corrente elettrica e sua intensità. Generatori di tensione. Circuiti elettrici. Prima legge di Ohm.
Resistori in serie e in parallelo. Effetto Joule. Forza elettromotrice. Seconda legge di Ohm.
Resistività di un conduttore. Lavoro e potenza della corrente.
Libro di testo: Cutnell- Johnson-Young-Stadler LA FISICA DI CUTNELL E JOHNSON VOLUME 2 - Zanichelli ed.
Scienze naturali
Testi adottati: "Chimica concetti e modelli" di G. Valitutti, M. Falasca, A. Tifi, A. Gentile - Zanichelli "Invito alla biologia" di H. Curtis, N. Sue Barnes, A. schnek, G. Flores - Zanichelli
CHIMICA
- Ripasso generale sui concetti fondamentali della chimica e sulla nomenclatura dei composti chimici binari e ternari.
LE PROPRIETA' DELLE SOLUZIONI
- Reazioni tra ioni in soluzione acquosa:le soluzioni.
- Concetto di soluzione: solvente e soluto.
- Metodi per esprimere la concentrazione delle soluzioni.
- Reazioni in soluzione (ionizzazione, dissociazione, dissoluzione).
- Calcoli stechiometrici con le soluzioni.
- Elettroliti e soluzioni elettrolitiche. Solubilità e fattori che la influenzano.
- Fattori che influenzano la molarità. Proprietà colligative L'ENERGIA SI TRASFERISCE
- Trasferimenti energetici
- Variazione dell'energia chimica durante le reazioni - Le funzioni di stato
- Primo principio della termodinamica - Le reazioni di combustione
- Il calore di reazione e l'entalpia - L'entalpia di reazione
- Trasformazioni spontanee e non spontanee
- L'entropia e il secondo principio della termodinamica - L'energia libera
LA VELOCITÀ DI REAZIONE - Definizione di velocità di reazione
- Fattori che influiscono sulla velocità di reazione - L'energia di attivazione
L'EQUILIBRIO CHIMICO - L'equilibrio dinamico
- L'equilibrio chimico: anche i prodotti reagiscono - La costante di equilibrio
- Il quoziente di reazione
- La costante di equilibrio e la temperatura - La termodinamica dell'equilibrio
- Il principio di Le Chatelier
- Equilibri eterogenei ed equilibrio di solubilità
ACIDI E BASI
- Le teorie sugli acidi e sulle basi - La ionizzazione dell'acqua - La forza degli acidi e delle basi - Il pH si soluzioni acide e basiche - Come misurare il pH
- Reazione di neutralizzazione - La titolazione acido-base - L'idrolisi
- Le soluzioni tampone
BIOLOGIA
LE BASI CHIMICHE DELL'EREDITARIETÀ - DNA, struttura DNA
- Duplicazione del DNA
- I cromosomi delle cellule procariote ed eucariote
CODICE GENETICO E SINTESI DELLE PROTEINE - I geni e le proteine
- Il ruolo dell'RNA
- Elaborazione dell'mRNA nelle cellule eucariote - Il codice genetico
- La sintesi proteica - Le mutazioni genetiche
LA REGOLAZIONE DELL'ESPRESSIONE GENICA - L'importanza della regolazione genica
- Il controllo genico nei procarioti
- Regolazione della trascrizione negli eucarioti
SUDDIVISIONE E GERARCHIA DEL CORPO UMANO I TESSUTI DEL CORPO UMANO
SISTEMA SCHELETRICO E MUSCOLARE
IL SISTEMA NERVOSO E GLI ORGANI DI SENSO IL SISTEMA LINFATICO E IMMUNITARIO
IL SISTEMA RIPRODUTTORE
IL SISTEMA RESPIRATORIO L'APPARATO DIGERENTE
IL SISTEMA CARDIOVASCOLARE IL SISTEMA ESCRETORE
IL SISTEMA ENDOCRINO
Filosofia
Modulo 1. Agostino d’Ippona a) il problema del male b) contro lo scetticismo c) la riflessione sul tempo
Modulo 2. Le dimostrazioni dell'esistenza di Dio a) le prove a priori (Anselmo d'Aosta)
b) Tommaso, Le 5 vie e il dibattito teologico Modulo 3. la rivoluzione scientifica
a) Galileo Galilei e la Rivoluzione Scientifica b) Francis Bacon
Modulo 4. Cartesio e il razionalismo a) Cartesio il metodo
b) la morale provvisoria c) il dualismo cartesiano
d) le idee e le prove dell'esistenza di dio Modulo 5. Pascal
a) Spirito di geometria e spirito di finezza b) l'apologia del cristianesimo
c) la scommessa.
Modulo 6. Hobbes, Locke e Rousseau e il giusnaturalismo a) lo stato naturale secondo Hobbes; la difesa dell'assolutismo;
b) i due Trattati sul governo di Locke c) Caratteri generali dell'Illuminismo d) la critica della civiltà in Rousseau
e) l'origine della disuguaglianza e l'uomo naturale
Storia
2021-2022:
Programma di Storia svolto in 4E – Prof. Deborah Boerman
STORIA: Conoscenze Trimestre:
·
L'età moderna come età di rivoluzioni: modelli di governo
(assolutismo, parlamentarismo, repubblica, impero). Origini dell’assolutismo e della monarchia costituzionale.
·
Le rivoluzioni inglesi: ripresa della gloriosa rivoluzione e la monarchia costituzionale
·
Luigi XIV, l’assolutismo e l’Europa
·
Politica dell'equilibrio e successioni
·
Origine dei regni di Russia e Prussia
·
Il 700 età dei lumi: i philosophes, economia e società
·
Il dispotismo illuminato in Europa e nell'Italia asburgica
·
La rivoluzione industriale
Pentamestre:
· La
rivoluzione americana
· La
rivoluzione francese, cause, dichiarazione dei diritti, Luigi XVI, terrore giacobino, Vandea, il Direttorio
·
L'impero di Napoleone
· Il
congresso di Vienna e la nuova Europa restaurata nel sistema del concerto delle nazioni
· Il
concetto di nazione nell'800 romantico, l'Europa tra il ‘20 ed il ‘30 ed i Moti
· Il
1848 in Italia e in Europa
· Le
correnti del Risorgimento italiano, l’unificazione e le guerre di indipendenza
·
L'unificazione
tedesca e la politica bismarckiana
· La
questione sociale: proletariato, condizioni lavorative, lotte per i diritti lavorativi, nascita dei sindacati, prima e seconda internazionale
· La
guerra di secessione americana
Educazione civica:
Oltre al progetto interdisciplinare di Educazione
Civica stabilito dal Consiglio di Classe, sono state affrontate alcune tematiche strettamente interrelate con le conoscenze di storia e valutate anche in quest’ambito:
·
Diritto positivo e
contrattualismo, assolutismo, Bill of Rights, monarchia costituzionale, liberalismo, rappresentatività diretta
·
Cenni a mercantilismo, fisiocrazia, liberismo
·
Rivoluzione industriale, nascita questione sociale, sindacati
·
Unificazione italiana: teorie
risorgimentali e forme istituzionali, simboli della nazione, regno e statuto albertino, piemontizzazione, questione romana e rapporto stato-chiesa
·
Ripresa della Costituzione italiana; storia e principali istituzioni europee.
Approfondimenti non valutati:
·
Shoah, leggi razziali, persecuzione, campi di sterminio.
CLIL (Content and Language Integrated Learning)
Il
CLIL è stato sviluppato in Storia e ha avuto come finalità quella di far
acquisire contenuti disciplinari migliorando le competenze linguistiche nella lingua veicolare (Inglese), utilizzata come strumento per apprendere e sviluppare
abilità cognitive secondo le metodologie del CLIL. Gli argomenti sviluppati, in co-presenza con l’insegnante madrelingua Marco Siepi, sono stati:
· Napoleon
·
War in Ukraine
Metodo:
Il dialogo educativo è stato impostato in modo da:
1. Evidenziare gli aspetti politici, culturali, sociali, economici entro cui collocare fatti e vicende storiche.
2. Trarre spunto dallo studio del passato per individuare ed analizzare problemi che si riscontrano nella realtà attuale.
3. Impostare lo studio disciplinare in chiave prevalentemente europea, con riferimento il più possibile funzionale al ruolo dell’Europa nella storia mondiale, dando in essa spazio allo specifico delle vicende italiane.
4. Leggere la storia in chiave storiografica, ossia non solo come successione di fatti accertati nella loro oggettività, ma anche come interpretazione e spiegazione di essi, guadagnando conclusioni non univoche né definitive.
Strumenti:
A questo scopo, si è fatto ricorso a:
a. in classe, grazie a lezioni frontali e/o partecipate:
introduzione ai principali concetti anche con il supporto delle slides;
visualizzazione di mappe e cartine geo-politiche grazie all’utilizzo della lavagna interattiva LIM; incontro con le fonti e lettura di brevi testi storici; confronto dialogico; dibattito guidato.
b. a casa: studio degli appunti, del manuale e delle slides;
approfondimenti attraverso letture di testi, saggi, articoli, documentari, film, siti internet.
c. Libro di testo: “Storia, concetti e connessioni”, Fossati M., Luppi G., Zanette E.,
Ed. Mondadori-Pearson
Criteri
di verifica e valutazione:
La verifica
dell'acquisizione delle competenze, capacità e conoscenze disciplinari è stata effettuata attraverso prove scritte e orali, in base ai seguenti criteri di
valutazione:
1.
CONTENUTI (conoscenza dei fatti, dei problemi, delle premesse, delle conseguenze e loro collocazione spazio-temporale);
2.
CAPACITA’ DI COMPRENSIONE-ANALISI-SINTESI (comprensione della tematica, esposizione logica e coerente, confronto con analogie e differenze, rielaborazione personale);
3.
LINGUAGGIO (esposizione chiara, correttezza morfo-sintattica, proprietà e ricchezza lessicale).
La griglia di
valutazione con i relativi criteri è stata esplicitata in classe ed inviata agli studenti via mail.
Disegno e storia dell'arte
Programma svolto 4E 2021-2022 Disegno
• PROSPETTIVA ACCIDENTALE di solidi (vari esercizi)
• PROSPETTIVA ACCIDENTALE applicata al disegno d’architettura (vari esercizi di diversa complessità)
• TEORIA DELLE OMBRE, ombre proprie e ombre portate.
• TEORIA DELLE OMBRE applicata ai vari sistemi proiettivi.
• TEORIA DELLE OMBRE: vari esercizi.
Storia dell’arte
•.La figura di Giorgione e Lorenzo Lotto.
• Manierismo: Veronese, Rosso Fiorentino Pontormo, Parmigianino, Giulio Romano
• Barocco: i Carracci, Caravaggio. Bernini, Borromini, Pietro da Cortona, Barocco a Venezia e a Torino, I caravaggisti, Velazquez, Rembrandt, Vermeer. Ville e Regge (Stupinigi, Caserta).
• Settecento: Vedutismo (Canaletto e
• Neoclassicismo:David, Canova, architettura in Italia e in Europa. Urbanistica.
• Romanticismo: Fussli, Goya, Turner, Friedrich Oltre al Classicismo in Francia: Gericault, Delacroix
• Il Realismo francese: Courbet, Millet, Daumier.
• I Macchiaioli: Fattori, Signorini.
• L'architettura del Ferro.
I Preraffaelliti.
Nell'ambito dell'educazione civica:
Visione e recensione guidata e restituzione alla classe di film "impegnato" d'autore assegnato ai
singoli studenti.
Visita alla Pinacoteca di Brera e modulo sulla legislazione italiana che salvaguarda i beni culturali e paesaggistici.
Modulo CLIL: Vari Moduli con la collaborazione del madrelingua Marco Siepi, Preraffaelliti, Manet.
Scienze motorie e sportive
Contenuti didattici
PRATICA
Le valutazioni sono state effettuate tramite l'esecuzione di test motori coordinativi e test sui fondamentali tecnici individuali delle attività motorie praticate nel corso del quinquennio.
- pallavolo
- calcio
- funicella: salti - pallacanestro
- atletica: getto del peso, salto in lungo, salto in alto. 100mt, staffetta - unihockey
- tennis tavolo - badminton
Economia aziendale
Unità 1: IL SISTEMA IMPRESA
Introduzione allo studio dell’Economia aziendale.
I bisogni dell'uomo e la loro evoluzione.
L'attività economica come risposta ai bisogni umani.
L'attività di impresa in forma individuale e sociale.
Le società di persona
Le società di capitali: srl, spa, sapa Le società cooperative
Il rischio d'impresa e la responsabilità economica e giuridica.
La remunerazione del rischio d'impresa.
L'impresa come sistema aperto e la responsabilità sociale.
Unità 2: LE RISORSE UMANE IN AZIENDA La gestione delle risorse umane
Il mercato del lavoro e le borse lavoro
Cenni sulle principali tipologie di contratto di lavoro
I diritti dei lavoratori tutelati dalla Costituzione e dalle leggi
Unità 3: IL RAPPORTO DI COMPRAVENDITA ED I RELATIVI DOCUMENTI Il contratto di compravendita: principali caratteristiche ed obblighi delle parti.
Elementi essenziali ed accessori.
L'imposizione fiscale della compravendita nel territorio nazionale.
Gli elementi distintivi dell'IVA
I documenti della compravendita (scontrino e scontrino parlante, ricevuta e fattura fiscale).
Unità 4: GLI STRUMENTI DI REGOLAMENTO
Il regolamento della compravendita (strumenti di pagamento).
Funzione monetaria e creditizia della Banca (cenni sui finanziamenti bancari) Gli strumenti bancari (assegno bancario e circolare) ed il conto corrente bancario Gli strumenti di pagamento elettronici e loro differenze
La nuova moneta di pagamento: i Bitcoin (cenni) Le cambiali tratta e pagherò
La tutela del creditore
Parte pratica: compilazione di assegni bancari
Unità 5: L'AZIENDA E LE FUNZIONI STRATEGICHE Le funzioni aziendali
Il vantaggio competitivo e la catena del valore di Michael Porter La pianificazione aziendale ed i suoi strumenti
Le strategie aziendali e l'evoluzione del mercato
Il marketing strategico ed operativo (le quattro leve del marketing mix)
Unità 6: L'imposta sul reddito delle persone fisiche I caratteri dell'imposta sul reddito delle persone fisiche Le tipologie di reddito
Il pagamento delle imposte
Argomento di educazione civica: I diritti dei lavoratori e la loro tutela - i casi di mancato rispetto dei lavoratori nella realtà conosciuto dallo studente
Religione
1.Affettività, amore, sessualità - i fondamenti biblici della sessualità
- l'insegnamento della Genesi e del Cantico dei Cantici
- il matrimonio e il valore della fecondità - il celibato e le virtù profetiche
- la
dottrina della Chiesa sulle più importanti questioni di etica sessuale:
* i rapporti prematrimoniali * l'omosessualità
* l'aborto
* gli anticoncezionali
2. Analisi della condizione femminile - natura e ruolo della donna
approccio antropologico, psicologico, filosofico e teologico
- la riflessione femminile - donna e maternità - donna e sessualità - donna ed educazione
3. Proposta di alcune tematiche di attualità con riferimento a problematiche socio-politiche particolarmente
rilevanti o a realtà culturali-psicologiche legate all’esperienza
adolescenziale e giovanile.
Firme
Storia Boerman Deborah
Economia aziendale Cammarata Giuseppa Antonia Inglese Iussi Natale
Scienze motorie Lentini Antonio
Disegno e storia dell'arte Licata Giuseppe Religione Mencarelli Andrea
Alternativa Lucchese Daniela
Matematica e fisica Merisio Teresina Filosofia Milone Bruno
Scienze Mortellaro Daniela Italiano e latino Stea Giuliana
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