Università degli Studi di Cagliari Nucleo di Valutazione

(1)

BARCELLONA DORIS

Codice Corso

Codice Unità didattica

Tipo Didattica

Frequenza Studente

Num Quest

Unità didattica Report

RIEPILOGO QUESTIONARI COMPILATI

A.A. 2017/2018 Nucleo di Valutazione

Valutazione attività didattica

Università degli Studi di Cagliari

Schede ANVUR n. 1 e 3 - Didattica tradizionale Schede ANVUR n. 1 bis e 3 bis - Teledidattica

Report Annuale

70/75 IN/0042 COMPLEMENTI DI MEDICINA INTERNA Tradizionale SI > = 50% 47 SI

70/75 IN/0042 COMPLEMENTI DI MEDICINA INTERNA Tradizionale NO o < 50% 29 SI

(2)

Nucleo di Valutazione BARCELLONA DORIS Scheda ANVUR n. 1 - Didattica tradizionale Frequenza maggiore del 50%

Facoltà : IA INGEGNERIA E ARCHITETTURA Corso : 70/75 INGEGNERIA BIOMEDICA

Attività didattica : IN/0042 COMPLEMENTI DI MEDICINA INTERNA

Unità didattica : IN/0042 COMPLEMENTI DI MEDICINA INTERNA NumQuest : 47

INSEGNAMENTO

Sufficienti conoscenze preliminari Carico di studio proporzionato ai crediti Adeguato materiale didattico Chiarezza modalità di esame Novità dei contenuti DOCENZA

Rispetto degli orari Stimolo/motivazione verso la disciplina Chiarezza espositiva Utilità delle attività didattiche integrative Coerenza con syllabus Reperibilità docente INTERESSE E SODDISFAZIONE

Interesse alla disciplina Soddisfazione rispetto all'insegnamento Soddisfazione rispetto al docente

100 80

60 40

0 20

Pagina 1 di 3 Report a cura della Direzione Reti e Servizi Informatici

(3)

A.A. 2017/2018 Valutazione attività didattica

DN ^{+N che S} ^{+S che N} DS Num

Risp IC IP Classe Descrizione

Scheda ANVUR n. 1 - Didattica tradizionale Frequenza maggiore del 50%

Università degli Studi di Cagliari

Nucleo di Valutazione

Report Annuale

Sufficienti conoscenze preliminari 0 3 25 19 47 93,6% 43,2% B Sufficientemente positiva INSEGNAMENTO

Carico di studio proporzionato ai crediti 2 10 27 8 47 74,5% 22,9% C Appena positiva

Adeguato materiale didattico 0 8 28 11 47 83,0% 28,2% C Appena positiva

Chiarezza modalità di esame 1 3 31 12 47 91,5% 27,9% C Appena positiva

Novità dei contenuti 2 3 30 12 47 89,4% 28,6% C Appena positiva

Rispetto degli orari 1 3 31 12 47 91,5% 27,9% C Appena positiva

DOCENZA

Stimolo/motivazione verso la disciplina 5 5 29 8 47 78,7% 21,6% C Appena positiva

Chiarezza espositiva 2 2 30 13 47 91,5% 30,2% C Appena positiva

Utilità delle attività didattiche integrative 3 4 15 7 29 75,9% 31,8% C Appena positiva

Coerenza con syllabus 1 1 33 12 47 95,7% 26,7% C Appena positiva

Reperibilità docente 1 4 33 9 47 89,4% 21,4% C Appena positiva

Interesse alla disciplina 1 5 26 15 47 87,2% 36,6% C Appena positiva

INTERESSE E

Soddisfazione rispetto all'insegnamento 1 4 32 10 47 89,4% 23,8% C Appena positiva SODDISFAZIONE

Soddisfazione rispetto al docente 2 5 31 9 47 85,1% 22,5% C Appena positiva

F E D DD C B A AA

INSEGNAMENTO - - - - 4 1 - -

DOCENZA - - - - 6 - - -

Interesse alla disciplina - - - - 1 - - -

Soddisfazione rispetto all'insegnamento - - - - 1 - - -

Soddisfazione rispetto al docente - - - - 1 - - -

Totali - - - - 13 1 - -

(4)

Num Risp Commenti e suggerimenti sull'insegnamento Valori in %

16 Suggerimenti In ordine di prevalenza

5 Fornire in anticipo il materiale didattico 31,25

3 Migliorare la qualità del materiale didattico 18,75

2 Alleggerire il carico didattico complessivo 12,50

2 Aumentare l'attività di supporto didattico 12,50

1 Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti 6,25

1 Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti 6,25

1 Inserire prove d'esame intermedie 6,25

1 Fornire più conoscenze di base 6,25

0 Attivare insegnamenti serali o nel fine settimana 0,00

(5)

NumQuest : 47

Unità didattica : IN/0042 COMPLEMENTI DI MEDICINA INTERNA

Università degli Studi di Cagliari

Nucleo di Valutazione BARCELLONA DORIS

Report Annuale

INFORMAZIONI GENERALI STUDENTE

Tipo Maturità Class-Scient Comm.le Tecnica Profess.le Altro Tipo N.D.

Valori % 91,49% 4,26% 2,13% 2,13%

Anno Maturità 2017 2016 2015 2014 <=2013 N.D.

Valori % 82,98% 12,77% 4,26%

Genere M F

Valori % 51,06% 48,94%

CFU 0-10 >10

Valori % 0,00% 100,00%

Anno Immatricolazione 2017 2016 2015 2014 <=2013 N.D.

Valori % 93,62% 4,26% 2,13%

INFORMAZIONI GENERALI DIDATTICA

Numero Docenti : Numero Corsi di Studio :

1 1 1

Numero Attività Didattiche : Numero Questionari : 47

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Scheda ANVUR n. 3 - Didattica tradizionale No frequenza o minore del 50%

INSEGNAMENTO

Sufficienti conoscenze preliminari Carico di studio proporzionato ai crediti Adeguato materiale didattico Chiarezza modalità di esame Novità dei contenuti DOCENZA

Reperibilità docente INTERESSE E SODDISFAZIONE

Interesse alla disciplina Soddisfazione rispetto all'insegnamento Soddisfazione rispetto al docente

Report a cura della Direzione Reti e Servizi Informatici Pagina 1 di 4

0 20 40 60 80 100

(7)

BARCELLONA DORIS Scheda ANVUR n. 3 - Didattica tradizionale No frequenza o minore del 50%

Università degli Studi di Cagliari

Num IC DS Risp

+S che N +N che S

DN IP Classe Descrizione

Report Annuale

Sufficienti conoscenze preliminari 1 6 12 10 29 75,9% 45,5% C Appena positiva INSEGNAMENTO

Carico di studio proporzionato ai crediti 7 8 12 2 29 48,3% 53,3% DD Leggermente critica

Adeguato materiale didattico 5 5 14 5 29 65,5% 26,3% C Appena positiva

Chiarezza modalità di esame 5 3 13 8 29 72,4% 38,1% C Appena positiva

Novità dei contenuti 4 3 14 8 29 75,9% 36,4% C Appena positiva

Reperibilità docente 2 5 17 5 29 75,9% 22,7% C Appena positiva

DOCENZA

Interesse alla disciplina 4 6 11 8 29 65,5% 42,1% C Appena positiva

INTERESSE E

Soddisfazione rispetto all'insegnamento 4 4 16 5 29 72,4% 23,8% C Appena positiva SODDISFAZIONE

Soddisfazione rispetto al docente 4 3 19 3 29 75,9% 13,6% C Appena positiva

F E D DD C B A AA

INSEGNAMENTO - - - 1 4 - - -

DOCENZA - - - - 1 - - -

Interesse alla disciplina - - - - 1 - - -

Soddisfazione rispetto all'insegnamento - - - - 1 - - -

Soddisfazione rispetto al docente - - - - 1 - - -

Totali - - - 1 8 - - -

(8)

Num Risp Commenti e suggerimenti sull'insegnamento Valori in %

32 Suggerimenti In ordine di prevalenza

8 Migliorare la qualità del materiale didattico 25,00

6 Fornire in anticipo il materiale didattico 18,75

4 Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti 12,50

4 Alleggerire il carico didattico complessivo 12,50

3 Inserire prove d'esame intermedie 9,38

3 Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti 9,38

3 Aumentare l'attività di supporto didattico 9,38

1 Fornire più conoscenze di base 3,13

0 Attivare insegnamenti serali o nel fine settimana 0,00

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A.A. 2017/2018

Valutazione attività didattica

Università degli Studi di Cagliari

Report Annuale

Motivazioni frequenza ridotta o non frequenza

Num Risp Valori in %

29 Indicare il motivo principale della non frequenza o della frequenza ridotta alle lezioni: In ordine di prevalenza

10 Altro 34,48

7 Frequenza lezioni di altri insegnamenti 24,14

7 Frequenza poco utile ai fini della preparazione dell'esame 24,14

3 Lavoro 10,34

2 Frequenza in un anno accademico precedente 6,90

0 Le strutture dedicate all'attività didattica non consentono la frequenza agli studenti interessati 0,00

(10)

NumQuest : 29

Unità didattica : IN/0042 COMPLEMENTI DI MEDICINA INTERNA

Nucleo di Valutazione BARCELLONA DORIS

Report a cura della Direzione Reti e Servizi Informatici

INFORMAZIONI GENERALI STUDENTE

Tipo Maturità Class-Scient Comm.le Tecnica Profess.le Altro Tipo N.D.

Valori % 82,76% 13,79% 3,45%

Anno Maturità 2017 2016 2015 2014 <=2013 N.D.

Valori % 68,97% 27,59% 3,45%

Genere M F

Valori % 62,07% 37,93%

CFU 0-10 >10

Valori % 0,00% 100,00%

Anno Immatricolazione 2017 2016 2015 2014 <=2013 N.D.

Valori % 82,76% 13,79% 3,45%

Pagina 1 di 1 INFORMAZIONI GENERALI DIDATTICA

Numero Docenti : Numero Corsi di Studio :

1 1 1

Numero Attività Didattiche : Numero Questionari : 29