Giudizi descrittivi disciplinari per la valutazione periodica e finale della scuola primaria
CLASSE QUARTA DISCIPLINA: ITALIANO
NUCLEO
LIVELLO
GIUDIZI DESCRITTIVI DEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO IN VIA DI PRIMA
ACQUISIZIONE BASE INTERMEDIO AVANZATO
Ascolto e parlato
Interagisce in modo non sempre appropriato.
Si esprime in modo poco chiaro non rispettando l’argomento di conversazione.
Comprende il contenuto dell’argomento con difficoltà.
Interagisce e si esprime in modo sufficientemente corretto.
Comprende in modo essenziale il contenuto dell’argomento proposto.
Interagisce, si esprime e comprende in modo abbastanza pertinente, corretto ed adeguato.
Interagisce in modo pertinente.
Si esprime in modo corretto, coerente, completo ed originale.
Comprende pienamente e con sicurezza il contenuto dell’argomento proposto.
Lettura Legge in modo poco corretto ed inespressivo.
Ricerca e comprende con difficoltà alcune informazioni di un testo.
Legge in modo
abbastanza scorrevole.
Ricerca e comprende le informazioni principali di un testo.
Legge in modo corretto e scorrevole.
Ricerca, comprende ed estrapola informazioni in modo abbastanza autonomo.
Legge in modo
corretto, scorrevole ed espressivo.
Ricerca, comprende ed estrapola informazioni in modo autonomo e completo. Opera collegamenti.
Scrittura Scrive in modo non corretto.
Produce testi usando un linguaggio non sempre adeguato.
Scrive in modo sufficientemente corretto.
Produce testi usando un linguaggio semplice.
Scrive in modo abbastanza corretto e chiaro.
Produce testi usando un linguaggio semplice, ma abbastanza chiaro ed adeguato.
Scrive in modo corretto e sicuro.
Produce testi coerenti usando un linguaggio chiaro ed appropriato.
Riflessione
linguistica Riconosce le principali parti del discorso solo se guidato.
Individua con difficoltà gli elementi della frase semplice.
Riconosce le principali parti del discorso ed individua gli elementi della frase semplice in modo sufficientemente corretto.
Riconosce le principali parti del discorso ed individua in modo abbastanza corretto gli elementi sintattici anche in frasi complesse.
Riconosce le principali parti del discorso ed individua in modo corretto e consapevole gli elementi sintattici anche in frasi più complesse.
DISCIPLINA: MATEMATICA
NUCLEO
LIVELLO
GIUDIZI DESCRITTIVI DEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO IN VIA DI PRIMA
ACQUISIZIONE BASE INTERMEDIO AVANZATO
Numeri Legge, scrive, confronta numeri (naturali, decimali e frazioni), ed
esegue le
operazioni se guidato.
Legge, scrive, confronta numeri (naturali, decimali e frazioni), ed esegue le operazioni in situazioni semplici. Va guidato nell’applicazione di alcune proprietà delle operazioni. Procede sufficientemente nel calcolo mentale.
Legge, scrive e confronta numeri (naturali, decimali e frazioni) in modo corretto.
Esegue le operazioni aritmetiche e ne applica le proprietà, anche nel calcolo mentale.
Legge, scrive e confronta i numeri (naturali, decimali e frazioni) con sicurezza.
Esegue le operazioni aritmetiche e ne utilizza le proprietà nel calcolo mentale.
Spazio e figure Ha bisogno di essere guidato nelle varie procedure per effettuare misure e operare con le figure piane.
Distingue
sufficientemente i vari casi problematici presentati per effettuare misure e operare con le figure piane.
Distingue i vari casi problematici e ipotizza alcune semplici
procedure per effettuare misure e operare con le figure piane.
È autonomo e sicuro nel ricercare e applicare strategie risolutive di problemi, anche complessi per effettuare misure e operare con le figure piane.
Relazioni, dati
e previsioni Legge diagrammi, grafici e tabelle se guidato.
Ha bisogno di essere guidato nelle varie procedure.
Legge diagrammi, grafici e tabelle in autonomia e rappresenta casi semplici.
Distingue
sufficientemente i vari casi problematici presentati.
Legge, interpreta e costruisce grafici e tabelle in modo abbastanza corretto.
Distingue i vari casi problematici e ipotizza alcune semplici
procedure.
Legge, interpreta e costruisce grafici e tabelle con padronanza e sicurezza.
È autonomo e sicuro nel ricercare e applicare strategie risolutive di problemi, anche complessi DISCIPLINA: SCIENZE
NUCLEO
LIVELLO
GIUDIZI DESCRITTIVI DEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO IN VIA DI PRIMA
ACQUISIZIONE BASE INTERMEDIO AVANZATO
Esplorare e descrivere oggetti, materiali e fenomeni
Osserva,
descrive ed individua con incertezza alcuni concetti
scientifici ed elementi che caratterizzano corretti stili di vita.
Osserva, descrive ed individua in modo sufficiente alcuni concetti scientifici ed elementi che
caratterizzano corretti stili di vita.
Osserva, descrive ed individua in modo corretto alcuni concetti scientifici ed elementi che caratterizzano corretti stili di vita.
Osserva, descrive ed individua in modo adeguato e accurato alcuni concetti scientifici ed elementi che caratterizzano corretti stili di vita.
Osservare e sperimentare sul campo
Mostra incertezza ad elaborare e schematizzare modellini scientifici e/o semplici modelli interpretativi dell’argomento studiato.
Elabora e schematizza modellini scientifici e/o semplici modelli interpretativi dell’argomento studiato in maniera corretta.
Elabora e schematizza modellini scientifici e/o semplici modelli interpretativi dell’argomento studiato in maniera appropriata.
Elabora e schematizza modellini scientifici e/o semplici modelli interpretativi dell’argomento studiato in maniera appropriata e consapevole.
DISCIPLINA: STORIA
NUCLEO
LIVELLO
GIUDIZI DESCRITTIVI DEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO IN VIA DI PRIMA
ACQUISIZIONE BASE INTERMEDIO AVANZATO
Organizzazione delle
informazioni
Mette in
relazione spazio-temporale fatti ed eventi di alcune civiltà in modo
frammentario.
Mette in relazione spazio-temporale fatti ed eventi di alcune civiltà in modo adeguato.
Mette in relazione spazio-temporale fatti ed eventi di alcune civiltà in modo abbastanza corretto.
Mette in relazione spazio-temporale fatti ed eventi di alcune civiltà con sicurezza.
Uso delle fonti Organizza le informazioni con difficoltà;
memorizza i contenuti in modo lacunoso e li espone in modo parziale.
Organizza le informazioni;
memorizza i contenuti e li espone in modo sufficiente.
Conosce e organizza i contenuti in modo abbastanza corretto e li espone con buona proprietà di linguaggio.
Conosce e organizza i contenuti in modo completo e sicuro e li espone con precisione e ricchezza lessicale.
DISCIPLINA: GEOGRAFIA
NUCLEO
LIVELLO
GIUDIZI DESCRITTIVI DEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO IN VIA DI PRIMA
ACQUISIZIONE BASE INTERMEDIO AVANZATO
Orientamento Ha difficoltà ad orientarsi nello spazio delle carte
geografiche.
Si orienta nello spazio delle carte geografiche utilizzando i principali sistemi di riferimento in semplici situazioni.
Si orienta nello spazio delle carte geografiche utilizzando i principali sistemi di riferimento in modo abbastanza corretto.
Si orienta nello spazio delle carte geografiche utilizzando i principali sistemi di riferimento in modo corretto e consapevole.
Regione e sistema territoriale
Le conoscenze sono frammentarie e le
espone in modo lacunoso.
Le conoscenze sono sufficientemente consolidate e le espone in modo essenziale.
Le conoscenze sono abbastanza complete e le espone in modo adeguato.
Le conoscenze sono complete, articolate, ben collegate e consolidate e le espone con sicurezza.
DISCIPLINA: INGLESE
NUCLEO
LIVELLO
GIUDIZI DESCRITTIVI DEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO IN VIA DI PRIMA
ACQUISIZIONE BASE INTERMEDIO AVANZATO
Ascolto e lettura
Comprende e usa pochissime espressioni linguistiche.
Comprende e usa alcune espressioni linguistiche.
Comprende e usa autonomamente singole parole ed espressioni in modo abbastanza corretto.
Comprende e usa autonomamente singole parole ed espressioni con sicurezza.
Produzione
orale e scritta Scrive ed espone con difficoltà parole e frasi anche se guidato.
Scrive singole parole, semplici frasi e un semplice testo in modo abbastanza corretto.
Scrive
autonomamente singole parole, semplici frasi e un semplice testo.
Scrive
autonomamente e con sicurezza frasi e semplici testi.
DISCIPLINA: MUSICA
NUCLEO
LIVELLO
GIUDIZI DESCRITTIVI DEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO IN VIA DI PRIMA
ACQUISIZIONE BASE INTERMEDIO AVANZATO
Ascolto, comprensione e produzione
Ascolta i brani proposti ma non riesce a collocarli nel tempo e nello spazio.
Ascolta i brani proposti e sa collocarli nel tempo e nello spazio.
Ascolta con interesse i brani proposti e sa collocarli in modo abbastanza corretto nel tempo e nello spazio.
Ascolta attentamente i brani proposti e sa collocarli con sicurezza nel tempo e nello spazio.
DISCIPLINA: TECNOLOGIA
NUCLEO
LIVELLO
GIUDIZI DESCRITTIVI DEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO IN VIA DI PRIMA
ACQUISIZIONE BASE INTERMEDIO AVANZATO
Vedere e osservare
Ha difficoltà a rappresentare i dati di oggetti osservati.
Osserva e rappresenta i dati dell’osservazione in modo sufficiente.
Osserva e
rappresenta i dati dell’osservazione in modo corretto.
Osserva e rappresenta i dati dell’osservazione in modo corretto e preciso.
Prevedere e
immaginare Ha difficoltà ad effettuare misurazioni su lunghezze, pesi e capacità di oggetti dell’ambiente scolastico.
Effettua in modo sufficiente misurazioni su lunghezze, pesi e capacità di oggetti dell’ambiente scolastico.
Effettua in modo corretto
misurazioni su lunghezze, pesi e capacità di oggetti dell’ambiente scolastico.
Effettua in modo corretto e preciso misurazioni su lunghezze, pesi e capacità di oggetti dell’ambiente scolastico.
Intervenire e trasformare
Ha difficoltà a trasformare e/o realizzare un oggetto seguendo le istruzioni.
Trasforma e/o realizza
in modo
approssimativo un oggetto seguendo le istruzioni.
Trasforma e/o realizza in modo adeguato un oggetto seguendo le istruzioni e descrivendo oralmente la sequenza delle operazioni.
Trasforma e/o realizza in modo adeguato e preciso un oggetto seguendo le istruzioni e descrivendo
oralmente con padronanza la sequenza delle operazioni DISCIPLINA: ARTE E IMMAGINE
NUCLEO
LIVELLO
GIUDIZI DESCRITTIVI DEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO IN VIA DI PRIMA
ACQUISIZIONE BASE INTERMEDIO AVANZATO
Osservare e leggere immagini
Necessita di essere guidato nell’osservazione
Ha acquisito una sufficiente autonomia nell'osservazione e descrizione di una immagine o opera d’arte per cogliere gli elementi che la caratterizzano.
Ha acquisito una piena autonomia nell'osservazione e descrizione di una immagine o opera d’arte per cogliere gli elementi che la caratterizzano.
Ha acquisito una piena autonomia
nell'osservazione e descrizione di una immagine o opera d’arte per cogliere gli elementi che la caratterizzano, rielaborandoli in maniera personale e creativa.
Esprimersi e comunicare
Esegue gli elaborati in maniera poco creativa e originale.
Esegue gli elaborati in maniera
sufficientemente creativa e originale.
Esegue gli elaborati in maniera abbastanza creativa e originale.
Esegue gli elaborati in maniera creativa e originale,
sviluppandoli in modo personale.
DISCIPLINA: ATTIVITÀ MOTORIA
NUCLEO
LIVELLO
GIUDIZI DESCRITTIVI DEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO IN VIA DI PRIMA
ACQUISIZIONE BASE INTERMEDIO AVANZATO
Il corpo e la sua relazione con lo spazio ed il tempo
Ha difficoltà ad utilizzare il linguaggio sensazioni.
Utilizza parzialmente il linguaggio corporeo e
motorio per
comunicare e
esprimere i propri stati d'animo, idee e sensazioni.
Utilizza il linguaggio corporeo e motorio per comunicare e esprimere i propri stati d'animo, idee e sensazioni in modo
adeguato.
Utilizza il linguaggio corporeo e motorio per comunicare e esprimere i propri stati d'animo, idee e sensazioni in modo appropriato e sicuro.
DISCIPLINA: EDUCAZIONE CIVICA
NUCLEO
LIVELLO
GIUDIZI DESCRITTIVI DEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO IN VIA DI PRIMA
ACQUISIZIONE BASE INTERMEDIO AVANZATO
Cittadinanza e Costituzione
Ha difficoltà a riconoscere ed argomentare in merito a principi territoriali e nazionali.
Riconosce ed
argomenta in merito a principi territoriali e nazionali in modo abbastanza corretto
Riconosce ed argomenta in merito a principi su territoriali e nazionali in modo appropriato.
Riconosce ed
argomenta in merito a principi su territoriali e nazionali in modo appropriato e sicuro.
Sviluppo sostenibile
Individua ed analizza con difficoltà problemi
ambientali e non riesce ad
elaborare proposte per la loro risoluzione.
Individua ed analizza problemi ambientali ed elabora proposte per la loro risoluzione.
Individua ed analizza problemi ambientali ed elabora in maniera adeguata, proposte per la loro risoluzione.
Individua ed analizza problemi ambientali ed elabora
autonomamente e in maniera adeguata, proposte per la loro risoluzione.
Cittadinanza
digitale Interagisce con difficoltà nell’ambiente digitale.
Interagisce sufficientemente nell’ambiente digitale.
Interagisce con buona autonomia nell’ambiente digitale
Interagisce con consapevolezza e autonomamente nell’ambiente digitale.
CLASSE QUINTA