Attività e insegnamenti obbligatori a scelta dello studente ELEMENTI DI DIRITTO ED ECONOMIA
PRIMO BIENNIO Come per il Liceo classico
SECONDO BIENNIO
Come per il Liceo classico con le seguenti aggiunte:
in la
funzione scenografica. modellazione, in scala o al vero.
- Modellistica:materiali,tecniche e software
dedica- - Costruire modelli per progetti originali o di
reper-
to. torio anche in forma virtuale.
- Spazio scenico, allestimenti e installazioni. - Ideare e realizzare bozzetti per allestimenti teatrali
- Sviluppo, approfondimento e caratterizzazione
del- ed eventi spettacolari.
la ricerca artistica personale individuale e di
grup- - Gestire il processo artistico dall'ideazione al
pro- po. Committenza, mercato del lavoro e
pubblico.
dotto finito,producendo anche elaborati
scritto-- Strategie e tecniche comunicative nella
pubblicità grafici di supporto.
a stampa e in video. - Ideare e realizzare proposte per messaggi
pubbli-
citari a stampa, e audiovisivi.
DISCIPLINE GEOMETRICHE
- Approfondimento delle tecniche di
rappresenta- - Applicare correttamente e compiutamente le
rego- zione in proiezioni ortogonali (planimetrie,
pro-le geometriche nella elaborazione progettuapro-le.
spetti, sezioni) ed in prospettiva (centrale, a
due - Produrre elaborati grafico-pittorici per la
presen-
fughe). tazione di proposte progettuali.
- Software di settore per la visualizzazione tridi- - Usare programmi dedicati per la rappresentazione
mensionale. spaziale e per le simulazioni di progetto.
Economia e diritto dell'arte e della cultura
- Produzione e consumo dell'arte e della
cultura. - Comprendere l'importanza dell'arte e della
cultu- - Organizzazione dell'industria culturale e
interven-
ra quali risorse essenziali della nostra comunità.
to pubblico. - Comprendere la necessità tutelare e
valorizzare i
- Mercato dell'arte: aspetti economici e legali. beni artistici, paesaggistici e ambientali, anche per
- Le ricadute economiche della lo sviluppo economico del Paese.
sponsorizzazione,
valorizzazione e fruizione dei beni artistici e
cul- - Individuare i principali strumenti normativi a
dife-
turali. sa del nostro patrimonio artistico e culturale.
- Elementi di management delle istituzioni
museali. - Ipotizzare interventi sui beni culturali ed
artistici
- Diritto della proprietà intellettuale. del territorio, in funzione della conservazione e
della valorizzazione.
- Comprendere la necessità di una collaborazione
tra privati e Stato per la gestione del patrimonio
artistico.
FISICA
(per l'indirizzo ARTI FIGURATIVE)
PRIMO BIENNIO
Strumenti, Modelli e Procedure
- Metodologie: formulare ipotesi, sperimentare,
in- - Individuare le variabili rilevanti in un
fenomeno
terpretare, formulare leggi, elaborare modelli. fisico e ricavare relazioni sperimentali tra le - Grandezze fisiche scalari e vettoriali e loro di- grandezze fisiche.
mensionalità. - Effettuare misure, calcolare gli errori e
valutare
- Sistema internazionale di misura. l'accettabilità del risultato.
Evoluzione storica delle idee e delle
interpreta-- Risolvere semplici problemi utilizzando un lin- zioni dei fenomeni fisici. guaggio algebrico e grafico appropriato.
Fenomeni meccanici
- Forza. Pressione. - Misurare, sommare e scomporre forze.
- Equilibrio tra forze e momenti in situazioni
stati- - Applicare coppie di forze e determinare il mo-
che e dinamiche. mento risultante in situazioni di equilibrio.
- Tipi di moto e grandezze fisiche che li
caratteriz- - Rappresentare in grafici (s, t) e (v, t) diversi
tipi
zano. Moti della Terra. di moto osservati.
- Misurazione di grandi distanze. Unità di misura
- Applicare le proprietà vettoriali delle grandezze
astronomiche. fisiche del moto allo studio dei moti relativi e
a
- Leggi fondamentali della dinamica. quello dei moti in due e in tre dimensioni.
- Tipi di forze ed equazioni del moto. - Proporre esempi di sistemi di riferimento inerziali
- Attrito e resistenza del mezzo. e non inerziali e riconoscere le forze apparenti da
- Impulso. Quantità di moto. quelle attribuibili a interazioni.
- Moto rotatorio. Momento angolare. - Descrivere situazioni in cui l'energia meccanica
- Energia. Lavoro. Potenza. si presenta come cinetica e come potenziale (ela-
- Conservazione e dissipazione dell'energia mec- stica o gravitazionale) e diversi modi di trasferire,
canica. trasformare e immagazzinare energia.
- Limiti di applicabilità della relatività galileiana. - Spiegare con esempi i concetti di spazio e tempo
- Spazio e tempo nella relatività ristretta. nella relatività ristretta.
- Campo gravitazionale come esempio di campo - Riconoscere e spiegare la conservazione della conservativo. Moto dei pianeti: leggi di quantità di moto e del momento angolare
Keplero. nelle - Propagazione di perturbazioni nella materia:
vari varie situazioni della vita quotidiana.
tipi di onde. Riflessione e rifrazione. - Osservare e descrivere le proprietà delle onde - Onde armoniche e loro sovrapposizione. meccaniche e dei fenomeni di propagazione in
re-
- Intensità, timbro e altezza del suono. lazione alla sorgente e al mezzo.
Fenomeni termici
- Temperatura e calore. Scale termometriche. - Misurare quantità di calore e utilizzare i concetti
- Equilibrio termico e suo raggiungimento. di calore specifico e capacità termica.
- Stati della materia e cambiamenti di stato. - Misurare temperature in fenomeni di scambio di
- Trasformazioni termodinamiche. calore e cambiamenti di stato.
- Primo e secondo principio della
termodinamica. - Descrivere il principio di funzionamento di una
- Cicli termodinamici. Rendimento. macchina termica.
SECONDO BIENNIO
Strumenti, Modelli Procedure
- Modelli descrittivi ed interpretativi; potere
predit- - Utilizzare e proporre modelli e analogie.
tivo e limiti di validità di un modello. - Ricavare relazioni sperimentali tra le grandezze
- Evoluzione storica delle idee e delle interpreta- fisiche e risolvere problemi utilizzando un lin- zioni dei fenomeni fisici. guaggio algebrico e grafico appropriato.
Fenomeni luminosi
- Ottica geometrica e formazione di immagini. - Descrivere e spiegare i fenomeni di riflessione, ri-
- Meccanismo della visione e difetti della vista. frazione, diffusione e le possibili applicazioni, - Diffrazione, interferenza, polarizzazione. utilizzando il modello dell'ottica geometrica.
- Strumenti ottici. - Utilizzare il modello ondulatorio per spiegare
la - Interazione luce-materia e processi ottici
sfruttati diffrazione, l'interferenza e la polarizzazione.
nell'arte. - Spiegare la presenza dei colori nella luce.
Fenomeni elettrici e magnetici - Campi
- Fenomeni elettrostatici e magnetostatici. - Descrivere e spiegare fenomeni nei quali si evi-
- Capacità elettrica. Condensatore. denziano forze elettrostatiche o magnetiche.
- Campi elettrico e magnetico. - Descrivere somiglianze e differenze tra campi - Moto di cariche in un campo elettrico e in un gravitazionali, elettrostatici e magnetici.
campo magnetico. - Realizzare semplici circuiti elettrici, con
collega-
- Conducibilità nei solidi, nei liquidi e nei gas. menti in serie e parallelo, ed effettuare misure - Corrente elettrica continua ed alternata. delle grandezze fisiche caratterizzanti.
- Potenza elettrica ed effetto joule. - Descrivere e spiegare applicazioni della induzio-
- Interazione fra magneti, fra corrente elettrica
e ne elettromagnetica.
magnete, fra correnti elettriche. - Classificare le radiazioni elettromagnetiche in ba-
- Induzione e autoinduzione. se alla lunghezza d'onda e descriverne le intera-
- Onde elettromagnetiche. zioni con la materia (anche vivente).
Dalla Fisica classica alla Fisica moderna
- Proprietà dei materiali e grandezze fisiche - Riconoscere l'ordine di grandezza delle dimen- macroscopiche indicative della loro struttura sioni delle molecole, degli atomi e dei nuclei.
microscopica. - Descrivere i principi di funzionamento degli
acce-
- Il fotone. L'effetto fotoelettrico. leratori e dei rivelatori di particelle.
- Spettroscopia e sue applicazioni. - Descrivere i principi fisici delle più note applica-
- Natura duale dell'onda elettromagnetica. zioni nella tecnologia e nella vita quotidiana.
- Proprietà ondulatorie della materia. - Descrivere come le radiazioni sono utilizzate per
- Struttura del nucleo. Isotopi. Radioattività. le indagini sui materiali.
- Le quattro interazioni fondamentali.
- La fisica subnucleare. Modello Standard.
- Interazione luce-campo gravitazionale.
- Origine ed evoluzione delle stelle.
- Il Big Bang e l'Universo in espansione.
MUSICA PRIMO BIENNIO
- Generi ed opere musicali afferenti a diversi
conte- - Riconoscere all'ascolto e in partitura gli
elementi
sti storici e culturali. costitutivi del linguaggio musicale e enuclearli - Concetti relativi a: dimensione timbrica e
dinami- con un linguaggio appropriato.
ca, dimensione ritmico-metrica, dimensione
me- - Eseguire per imitazione, improvvisazione e
lettu-
lodica. Fondamenti del sistema tonale. ra, semplici brani musicali vocali e strumentali.
- Criteri basilari di organizzazione formale del
lin- - Interpretare e analizzare il ruolo della musica
in
guaggio musicale. un repertorio di oggetti multimediali
significativi.
- Concetti relativi alle principali trame sonore. - Partecipare ad attività corali e strumentali, mante-
- Codice di notazione tradizionale. nendo un adeguato controllo psicomotorio.
- Rapporti tra codici musicali, verbali e visivi. - Progettare e realizzare diverse forme esecutive e
- Principi e processi dell'emissione vocale nel
par- arrangiamenti per un brano musicale dato.
lato e nel canto. - Realizzare sonorizzazioni, variazioni ritmiche,
ac-
compagnamenti e commenti musicali per imma-
gini, testi o temi dati, utilizzando tutto il materiale
sonoro e musicale disponibile.
SECONDO BIENNIO
MUSICA
- Luoghi, forme e repertori della musica
occidentale - Riconoscere all'ascolto funzioni, contesti,
forme nel contesto dei mutamenti storici, sociali,
culturali
e stili, individuandone aspetti strutturali ed esecu-
ed artistici, con particolare riferimento ad
episodi tivi caratterizzanti.
significativi di teatro musicale storicamente
conte- - Utilizzare conoscenze e strumenti
metodologici
stualizzati. dell'iconografia musicale.
Elementi di grammatica e sintassi musicale che Individuare il rapporto tra musica, parola e