romantica europea e sviluppi fino al
divisionismo - Individuare, per determinate epoche, la
volontà di
e al simbolismo. recupero della classicità in funzione ideologica
e - Le istanze realistiche, le ricerche sulla
percezione celebrativa.
visiva e la fotografia dal periodo romantico alle
tendenze di fine secolo. Dalla visione all'idea.
- La rivoluzione industriale ed i fenomeni dell'urbanesimo. Architettura e disegno industria-
le in Europa e in Italia.
- La Secessione e l'Art Nouveau. Le arti applicate.
- Le avanguardie storiche: ruolo degli artisti, teorie,
manifesti e opere.
- Il Movimento moderno in urbanistica e architettu-
ra. La ricerca di tipologie edilizie innovative e l'utilizzo di nuovi materiali in Europa e in Ameri-
ca.
- Il ritorno all'ordine in Italia tra le due guerre:
per-
sistenze, recuperi e nuove proposte. Arte e ideolo-
gia.
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
Come per il Liceo classico
RELIGIONE CATTOLICA
(Si rimanda alle indicazioni vigenti o a quelle che saranno indicate d'intesa con la Cei)
DISCIPLINE GRAFICHE E PITTORICHE
- Anatomia di base per la rappresentazione della
fi- - Analizzare ed interpretare la figura e
particolari
gura umana. anatomici dal vero, da illustrazioni, da foto e
da - Interpretazione della figura dal vero
applicando video, con e senza fermo-immagine.
metodi e tecniche diversificate. - Rendere i volumi mediante ombre e chiaroscuri.
- Trattamento cromatico delle superfici in formati
Individuare e rendere,graficamente e cromatica-
diversi. mente tessiture e forme.
- Analisi della composizione di opere d'arte e di
de- - Restituire creativamente, anche con elaborati
pla-
sign, di prodotti per la comunicazione visiva. stico-pittorici, i percorsi di indagine effettuati.
- Problematiche e metodi progettuali per la
realiz- - Utilizzare il disegno e le tecniche di
rappresenta-
zazione di manufatti di tipo modulare e non. zione nelle varie fasi dell'ideazione e della
realiz- - Analisi del tema,piano di
lavoro.interpretazione zazione definitiva dell'opera.
dello spazio,proposte grafico-pittoriche. - Motivare, oralmente e per iscritto. le scelte proget-
- Creazione e sviluppo di un taccuino artistico per-
tuali ed espressive,con dettagli e campionature.
sonale con appunti e notazioni da integrare
nel - Rielaborare spunti e annotazioni nella
progetta-
corso degli studi. zione e produzione di opere
plastico-pittoriche.
- Approfondimenti delle conoscenze
informatiche - Usare adeguatamente programmi informatici
di
per le applicazioni di settore. settore.
- Uso della fotocamera per la costruzione di un
ar- - Scegliere soggetti e inquadrature significative
e
chivio personale di immagini. con valenze espressive e comunicative.
- Metodi e tecniche per il trattamento delle
immagi- - Elaborare immagini, desunte anche tratte dal
tac-
ni. cuino personale, in funzione comunicativa ed
e- - La comunicazione visiva finalizzata, a stampa e
in
spressiva, in modo tradizionale o con software de-
video, pubblicitaria e non. dicato.
- Progettare messaggi visivi per inserzioni e prodot-
ti pubblicitari.
- Gestire il processo progettuale dalla commessa
all'esecutivo.
DISCIPLINE PLASTICHE
- La figura umana anche in relazione
all'anatomia - - Elaborare in bassorilievo, altorilievo e
tuttotondo,
artistica e al movimento. la figura umana, in parte e/o intera , in rapporto al-
- Modalità e tecniche di rilievo di elementi
plastici le forme statiche e dinamiche.
e scultorei. - Acquisire capacità operative per catalogare,
con- - Riconoscimento e rielaborazione personale di
ope- servare e restaurare opere scultoree.
re antiche, moderne e contemporanee. - Restituire e interpretare il modello esaminato at-
- Forma, spazio, colore e luce nella figurazione pla-
traverso vari percorsi operativi: modellato, scultu-
stica. ra, fusione, taglio. composizione e
scomposizione, - Metodi e processi di lavorazione per la
realizza- assemblaggi.
zione di sculture e installazioni
tridimensionali. - Porre in relazione gli elementi compositivi per
una - Progettazione e realizzazione di opere
personali ricerca personale di immagini plastiche.
utilizzando, nelle diverse fasi, tecniche di
rappre- - Utilizzare il metodo additivo nella
modellazione
sentazione differenziate, anche multimediali. in rapporto ai materiali,alle tecniche operative e
agli strumenti.
- Utilizzare il metodo sottrattivo nella scultura con
le tecniche e gli strumenti appropriati.
- Comporre elementi plastici in un contesto ambien-
indirizzo ARCHITETTURA DESIGN AMBIENTE
tale assegnato.
- Ideare e realizzare progetti personali utilizzando
procedure e tecniche appropriate.
DISCIPLINE PROGETTUALI
- Morfologia dell'ambiente naturale e costruito e - Analizzare e rendere graficamente le geometrie
degli oggetti. dello spazio con riferimento al contesto
territoria- - Metodi per il rilievo di oggetti, edifici, strutture le.
archeologiche, con l'utilizzo di tecniche
tradizio- - Individuare relazioni tra volumi, effetti
luministici
nali e tecnologie avanzate. e cromatici, qualità delle superfici.
- Tutela, conservazione e valorizzazione dei beni - Rendere le ombre proprie e portate nella visualiz-
architettonici e ambientali. zazione di un progetto o di un rilievo.
- Teoria della ombre in proiezioni ortogonali e in - Visualizzare l'anatomia di un architettura o di un
prospettiva. oggetto.
- Sezioni prospettiche e assonometriche. - Conseguire consapevolezza dei contesti culturali e
- Principi urbanistici fondamentali e problematiche
tecnologici in cui si inserisce un progetto di archi-
relative alla città contemporanea e alla
conserva- tettura e di design.
zione ed uso dei centri storici. - Sviluppare capacità di esplorazione e rielabora-
- Processi ideativi e tecnici per allestimenti espositivi
zione degli spazi nei centri storici anche in fun-
ed eventi spettacolari. zione di interventi di integrazione e
valorizazione.
- Procedure e metodologie per l'elaborazione di - Usare tecniche e strumenti per il rilievo e la resti-
progetti su temi assegnati, da sviluppare indivi-
tuzione grafica anche utilizzando software speci-
dualmente o in gruppo, privilegiando contesti
sto- fico.
rici e paesaggistici significativi. - Eseguire schede informatizzate per i beni architet-
- Materiali e tecnologie costruttive fondamentali per
tonici e ambientali,a fini di conservazione e re-
la progettazione di architetture e di oggetti di
de- stauro.
sign. - Esplorare, rielaborare e allestire spazi
destinati - Metodologie e tecniche progettuali per
l'industrial
all'esposizione ed alla rappresentazione scenica.
design e per la realizzazione di prototipi, in
rela- - Acquisire un metodo progettuale e capacità
di
zione alla piccola e grande serie. controllo e di verifica delle ipotesi di progetto an-
- Software di settore per la visualizzazione 3D e che mediante relazioni scritte.
l'esplorazione virtuale dello spazio e
dell'oggetto. - Applicare conoscenze tecniche nel progetto.
- Rilevare e rappresentare, con tecniche diverse,
oggetti storici di design.
- Ideare e progettare con la consapevolezza dei vin-
coli socio-economici oggetti per la produzione
indirizzo AUDIOVISIVO MULTIMEDIA SCENOGRAFIA
in
piccola e grande serie.
- Usare programmi di grafica computerizzata per la
visualizzazione del progetto e per la simulazione
tridimensionale.
DISCIPLINE PLASTICHE
- Conoscenze di base, materiali e tecniche per
la - Applicare i principi di base per la resa
volumetri-
modellazione manuale e virtuale. ca: dal cubo al poliedro, dal modulo alla composi-
- Tecniche e materiali per la modellistica in
archi- zione modulare. Usare il software dedicato.
tettura e design. - Analizzare progetti di architettura e industrial de-
sign propri e di repertorio.
- Realizzare modelli in scala e prototipi.
DISCIPLINE AUDIOVISIVE
- Conoscenze relative alle diverse fasi di
realizzazio- - Analizzare e interpretare le soluzioni tecniche
e ne di un prodotto filmico: ideazione,
trattamento, stilistiche dell'opera filmica e televisiva.
sceneggiatura. Regia e direzione attori.
Colonna - Valutare e contestualizzare il livello
realizzativo e sonora. Funzione compositiva dell'inquadratura
e
produttivo di opere significative, in un confronto
del montaggio. Uso espressivo della
fotografia. tra cinematografie diverse.
Scenografia, arredamento e costumi. Uso della
co- - Riconoscere le specificità del cinema di
anima- lonna sonora. Montaggio. Postproduzione ed
effetti zione.
speciali. - Sperimentare le funzioni del montaggio nella
co- - Conoscenze relative ai processi dell'industria
ci- struzione del testo audiovisivo,
nematografica, audiovisiva e multimediale:
pro- - Sperimentare le modalità di costruzione di un
pro- duzione in sala e home entertainment,
marketing dotto in formato elettronico e digitale.
del prodotto audiovisivo. - Comprendere il valore compositivo dell'immagine
- Cinema dal vero e cinema di animazione:
evolu- audiovisiva.
zione delle tecniche e del linguaggio. - Sperimentare le funzioni del montaggio nella co-
- Pratica di lavoro,individuale e di gruppo,con la
te- struzione del testo audiovisivo.
lecamera. - Progettare materiali per la comunicazione
pubbli- - Inquadratura statica e inquadratura in
divenire.
citaria e non, a stampa, in video (spot, promo,
- Conoscenze basilari dei programmi di
montaggio, ecc.).
in elettronica e in digitale. - Ideare allestimenti scenografici per eventi spetta-
Esercitazioni laboratoriali per la realizzazione colari e rappresentazioni teatrali, anche di