Per la correzione delle prove vengono fornite le seguenti griglie.
In ogni griglia la sufficienza corrisponde alla somma dei punteggi relativi agli indicatori in grassetto.
GRIGLIA DI VALUTAZIONE RELATIVA ALLA PRIMA PROVA SCRITTA Tema di: ITALIANO TIPOLOGIA A : Analisi del Testo
Alunno : __________________________________________ Classe__________
Comprensione complessiva
Comprende correttamente il testo, presentando con
sicurezza e completezza tutte le sue parti. punti 2,5 Interpreta il testo in forma ampia e precisa. “ 2 Comprende gli elementi fondamentali delntesto,
interpretato in forma sufficientemente corretta. “ 1,5 Comprende i soli elementi essenziali. “ 1 La comprensione risulta assai limitata e / o non corretta. “ 0,5
Analisi
Il testo risulta analizzato in forma completa e sicura nei suoi
aspetti formali e contenutistici. punti 3
Analizza con precisione e ampiezza gli elementi strutturali
del testo. “ 2,5
Individua con sufficiente precisione gli elementi fondamentali del testo, nei suoi aspetti formali e
contenutistici. “ 2
Individua in modo parziale le forme e i contenuti del testo,
limitandosi ai soli elementi essenziali. “ 1,5 L’analisi risulta sommaria e generica. “ 1 L’analisi risulta scorretta e / o assai limitata. “ 0,5
Approfondimenti
Contestualizza in forma ampia e precisa, rielaborando
criticamente i contenuti. punti 4,5
Contestualizza in forma ampia, esprimendo valutazioni
personali. “ 4
Contestualizza, individuando i principali collegamenti
intertestuali ed esprimendo semplici interpretazioni personali “ 3,5 Contestualizza in forma sufficientemente ampia, anche
se non esprime valutazioni personali. “ 3 Contestualizza a grandi linee, accennando ad essenziali
conoscenze personali. “ 2,5
Riporta il testo ad un quadro di riferimento generico e non
esprime valutazioni. “ 1,5
Non riesce ad inserire il testo in un quadro di riferimento
extratestuale “ 0,5
Correttezza formale
Espone in forma sicura, corretta ed efficace sul piano
comunicativo. punti 5
L’esposizione è corretta, coesa e appropriata nel lessico. “ 4,5 Espone in forma chiara, scorrevole e complessivamente
corretta pur nella forma semplice. “ 4
L’esposizione è sufficientemente corretta: il lessico può dirsi appropriato; nel complesso l’ortografia risulta corretta, scorrevole la sintassi.
“ 3,5
Espone in forma chiara, ma presenta talune non gravi
incertezze grammaticali. “ 3
Espone in forma chiara ma presenta errori grammaticali: si rilevano alcuni errori ortografici; il lessico nel complesso risulta ripetitivo e/o improprio; non sempre c’è coesione.
“ 2,5
L’esposizione risulta confusa ed è segnata da gravi errori
grammaticali. “ 2
La forma espressiva risulta gravemente scorretta nei vari ambiti grammaticali.
“ 1
Punteggio conseguito : __________________
GRIGLIA DI VALUTAZIONE RELATIVA ALLA PRIMA PROVA SCRITTA Tema di: ITALIANO TIPOLOGIA B : Articolo / Saggio Breve
Alunno: _______________________________________ Classe ___________
Pertinenza
Pertinenza testuale: sa rispettare le caratteristiche formali della
tipologia testuale scelta. punti 3
Rispetta sufficientemente la pertinenza tematica. “ 2 Pertinenza alle consegne: indica il titolo e il destinatario ;
rispetta la lunghezza. “ 1
Non è pertinente né alla consegna, né alla tematica, né alla
tipologia testuale. “ 0,5
Utilizzo dei documenti e conoscenze personali
I documenti sono stati rielaborati in modo corretto e completo e
arricchiti di significativi apporti personali. punti 4 La rielaborazione dei documenti è corretta, ampia e sorretta da
alcuni apporti personali. “ 3,5
I documenti sono stati rielaborati correttamente nei loro elementi fondamentali e integrati con qualche conoscenza personale.
“ 3
I documenti sono stati utilizzati in modo scolastico ma
sufficientemente appropriato. “ 2,5
I documenti sono stati utilizzati solo parzialmente e senza
integrazioni personali. “ 2
Le informazioni desunte sono assai limitate e non sempre
comprese correttamente. “ 1,5
Non ha saputo comprendere ed utilizzare i documenti in modo
corretto. “ 1
Argomentazione
Sa esprimere giudizi adeguatamente motivati e coerenti. punti 3 Esprime giudizi sorretti da argomentazioni ampie e puntuali. “ 2.5 Esprime giudizi sorretti da argomentazioni fondamentali. “ 2 Valuta superficialmente le tematiche proposte e/o non esprime
una tesi personale. “ 1
Correttezza formale
Espone in forma sicura, corretta ed efficace sul piano
comunicativo. punti 5
L’esposizione è corretta, coesa e appropriata nel lessico. “ 4,5 Espone in forma chiara, scorrevole e complessivamente
corretta pur nella forma semplice. “ 4
L’esposizione è sufficientemente corretta: il lessico può dirsi appropriato; nel complesso l’ortografia risulta corretta, scorrevole la sintassi.
“ 3,5
Espone in forma chiara, ma presenta talune non gravi
incertezze grammaticali. “ 3
Espone in forma chiara ma presenta errori grammaticali: si rilevano alcuni errori ortografici; il lessico nel complesso risulta ripetitivo e/o improprio; non sempre c’è coesione.
“ 2,5
L’esposizione risulta confusa ed è segnata da gravi errori
grammaticali. “ 2
La forma espressiva risulta gravemente scorretta nei vari
ambiti grammaticali. “ 1
Punteggio conseguito : __________________
GRIGLIA DI VALUTAZIONE RELATIVA ALLA PRIMA PROVA SCRITTA
Tema di: ITALIANO TIPOLOGIA C / D : Tema di Storia / Tema di Ordine Generale Candidato : ______________________________________ Classe _________
Pertinenza
Individua e comprende il problema proposto. punti 2 Individua il problema in modo generico ma
sufficientemente chiaro. “ 1,5
Individua il problema proposto in modo molto generico
e parziale. “ 0,5
Conoscenza dei contenuti
Espone informazioni ricche ,complete e rielaborate punti 5 Espone informazioni ampie e corrette. “ 4 Espone informazioni fondamentali e
sufficientemente corrette. “ 3
Espone informazioni generiche ma essenziali. “ 2,5 Espone informazioni frammentarie e/o in gran parte
scorrette. “ 2
Espone informazioni scorrette e non sa individuare i
concetti chiave. “ 1,5
Organizza il discorso in modo chiaro, logico e
coerente. punti 3
Organizza il discorso in modo adeguato e coerente. “ 2,5 Organizza il discorso in modo sufficientemente
chiaro e organico. “ 2
Espone i contenuti in modo non sempre organico e/o
coerente. “ 1,5
Espone i contenuti in modo confuso e incoerente. “ 1
Correttezza formale
Espone in forma sicura, corretta ed efficace sul piano
comunicativo. punti 5
L’esposizione è corretta, corsa e appropriata nel
lessico. “ 4,5
Espone in forma chiara, scorrevole e
complessivamente corretta pur nella forma semplice. “ 4 L’esposizione è sufficientemente corretta: il lessico
può dirsi appropriato; nel complesso risultano corretta l’ortografia e scorrevole la sintassi.
“ 3,5
Espone in forma chiara, ma presenta talune non gravi
incertezze grammaticali. “ 3
Espone in forma chiara ma presenta errori
grammaticali: si rilevano alcuni errori ortografici; il lessico nel complesso risulta ripetitivo e/o improprio;
non sempre c’è coesione.
“ 2,5
L’esposizione risulta confusa ed è segnata da gravi
errori grammaticali. “ 2
La forma espressiva risulta gravemente scorretta nei vari ambiti grammaticali.
“ 1
Punteggio conseguito : _______________________
GRIGLIA DI VALUTAZIONE RELATIVA ALLA SECONDA PROVA SCRITTA
Candidato : ______________________________________ Classe _________
1 PERTINENZA
• Assolutamente incongruente con la traccia
• Traccia trattata in modo incompleto
• Traccia trattata nelle linee generali
• Traccia trattata in modo completo
• Traccia trattata in modo esauriente ed approfondito
1 1.5
2 2.5
3 2 CONOSCENZA E APPLICAZIONE DEI PRINCIPI
• Non individua o non applica regole e principi
• Coglie solo in parte le regole e i principi
• Coglie in modo sostanziale le regole e i principi
• Esprime sufficiente conoscenza di regole e principi
• Individua e applica le regole più efficaci alla soluzione
1 1.5
2 2.5
3 3 USO DEL LINGUAGGIO TECNICO E SIMBOLOGIA GRAFICA
• Utilizza in modo inadeguato il linguaggio e la simbologia
• Utilizza in modo generico il linguaggio e la simbologia
• Utilizza in modo sostanzialmente corretto il linguaggio e la simbologia
• Utilizza in modo appropriato il linguaggio e la simbologia
• Padroneggia il linguaggio e la simbologia
1
• Commette gravi errori nell’esecuzione delle operazioni richieste
• Svolge l’elaborato in modo essenziale ma con imprecisioni
• Svolge l’elaborato in modo sostanzialmente corretto
• Svolge in modo corretto il tema proposto
• Affronta con padronanza lo sviluppo della tematica proposta
1 2 2.5
3 4 5 ORIGINALITA’ E CAPACITA’ DI ELABORAZIONE PERSONALE
• Esprime modeste capacità critiche
• Si orienta dimostrando essenziali capacità critiche e logiche
• Possiede doti critiche ed originalità di soluzione
1 1.5
2
Punteggio conseguito : __________________________
GRIGLIA DI VALUTAZIONE RELATIVA ALLA TERZA PROVA SCRITTA
Candidato : ______________________________________ Classe _________
Obiettivo Contenuto Valutazione Livello Punti
Conoscenze Comprensione e conoscenza dei concetti e/o delle formule matematiche contenute nella
Non conosce i contenuti richiesti 1 Insufficiente Conosce e comprende solo una
minima parte dei contenuti richiesti 2 Scarsa Conosce solo parzialmente i
contenuti
3 Quasi
sufficiente
Conosce alcuni contenuti 4 Sufficiente Conosce in modo sufficiente i
contenuti, pur con qualche lacuna o imprecisione
5
Buona Conosce e comprende in modo adeguato i contenuti
6 Ottima Conosce e comprende in modo
approfondito i contenuti
7 Competenze Correttezza nell’esposizione,
utilizzo del lessico specifico.
Interpretazione e utilizzo di formule e procedimenti specifici nel campo matematico
Gravemente insufficiente
Si esprime in modo poco comprensibile, con gravi errori formali
1
Insufficiente Si esprime in modo comprensibile, con alcuni errori formali
2 Sufficiente Si esprime in modo lineare, pur
con qualche lieve imprecisione 3
Buona Si esprime in modo corretto e complessivamente coerente
4 Ottima Si esprime con precisione e
coerenza
5 Capacità Sintesi appropriata Scarsa Procede senza ordine logico 1
Sufficiente Analizza in linea generale gli argomenti richiesti, con una minima rielaborazione
2
Adeguata Analizza gli argomenti richiesti operando sintesi appropriate
3
Punteggio conseguito : __________________________