COMPETENZE
1) padroneggiare gli strumenti espressivi indispensabili per gestire l’interazione comunicativa verbale nei vari contesti;
2) leggere, comprendere, interpretare e confrontare testi scritti di vario tipo;
3) produrre testi di vario genere in relazione a differenti scopi comunicativi
ABILITÀ
1) Comprendere il messaggio; cogliere le relazioni logiche tra le varie componenti di un testo; esporre in modo chiaro logico e coerente; riconoscere differenti registri comunicativi;
2) riconoscere le strutture essenziali dei testi letterari e non letterari; riconoscere le varietà lessicali in rapporto ad ambiti e contesti diversi; interpretare testi letterari con opportuni metodi e strumenti d’analisi; identificare e analizzare temi, argomenti e idee sviluppate dai principali autori della letteratura italiana otto-novecentesca e ricostruirne il contesto storico;
3) ricercare , acquisire e selezionare informazioni in funzione della produzione di testi scritti di vario tipo; organizzare una scaletta per poter poi sviluppare un testo ordinato; produrre testi corretti e coerenti adeguati alle diverse situazioni comunicative.
CONOSCENZE
1) analisi testuale sui diversi generi e nelle specifiche modalità
2) principali generi letterari, con particolare riferimento alla tradizione italiana;
3) coordinate storico-letterarie dell’Ottocento e del Novecento;
4) tecniche compositive per le diverse tipologie testuali di produzione scritta previste per l’esame di Stato (2019).
METODOLOGIA
In presenza: lezione colloquio, lezione frontale, lettura e commento di testi;
ascolto di testi letti e interpretati da attori; visione di filmati; utilizzo di supporti multimediali;
esercitazioni scritte e orali in classe e a casa; lavori in coppia o in piccolo gruppo; autocorrezione.
45 A distanza: Video lezioni con Meet; Audio lezioni; Classe rovesciata; Piattaforma Classroom per lo scambio dei materiali e dei compiti; Altre piattaforme e risorse in rete
MATERIALI E STRUMENTI DIDATTICI
libro di testo in adozione: Bruscagli – Tellini “Il palazzo di Atlante” voll. 3A e 3B ed. G. D'Anna
materiale in rete; fotocopie, appunti, sussidi audiovisivi, dizionario, dispense, quaderno dello studente, giornali e riviste, filmati, file video e audio, presentazioni;
STRUMENTI DI VERIFICA E VALUTAZIONE
In presenza: Questionari con quesiti a risposta singola, multipla e a trattazione sintetica Tipologie dell'esame di stato, Una simulazione della prima prova dell’esame di Stato
Verifiche orali brevi e lunghe, esposizione di un argomento preventivamente concordato con la classe A distanza: Questionari tramite google forms
Scrittura a distanza tramite la piattaforma Classroom, il repository google.drive, altre piattaforme Numerose esposizioni di argomenti e presentazioni tramite meet
Verifiche orali a distanza
INTERVENTI PER IL SOSTEGNO IN ITINERE/RECUPERO/APPROFONDIMENTO
Le modalità di recupero effettuate si sono basate sul recupero in itinere (attraverso unità di revisione e/o somministrazione di esercizi ed attività di rinforzo).
I contenuti del recupero hanno riguardato gli aspetti essenziali della disciplina.
BREVE RELAZIONE DEL DOCENTE DI VALUTAZIONE DELLA CLASSE
La classe composta da 26 studenti e studentesse ha cambiato docente di lettere proprio nell' ultimo anno scolastico ma ha saputo adattarsi alla figura di nuova insegnante mostrando capacità di adattamento anche in un anno così complicato nella gestione della pandemia. Gli studenti hanno seguito con sollecitudine e impegno e si è riusciti a portare a compimento gran parte del programma è degli obiettivi previsti nel dipartimento con una interazione diffusa con altri ambiti disciplinari soprattutto di ambito umanistico quali la Storia, la Storia dell' Arte, i riferimenti alla letteratura straniera e non da ultimo l' insegnamento dell' educazione civica nell'ambito di cittadinanza ed educazione
46 SINTESI DEL PROGRAMMA SVOLTO
LA LETTERATURA NELL’ETA’ DEL RISORGIMENTO IL ROMANZO EUROPEO DEL SECONDO OTTOCENTO
LA SCAPIGLIATURA IL VERISMO
VERGA: vita, opere, temi e tecnica
Vita dei campi: Fantasticheria, Rosso Malpelo, La Lupa Novelle Rusticane: La roba, Libertà
MALAVOGLIA: la trama e brani antologici
SIMBOLISMO E DECADENTISMO IN EUROPA La Francia e i poeti simbolisti
PASCOLI: vita, opere e poetica
Myricae: Arano, Lavandare, X agosto, Novembre, Temporale, il lampo, L’Assiuolo Poemetti: Digitale Purpurea
Canti di Castelvecchio: Il gelsomino notturno, La mia sera.
Il fanciullino: una dichiarazione di poetica
GABRIELE D’ANNUNZIO
La vita, le opere e l’arte della propaganda I romanzi. Il piacere sintesi ed alcune pagine.
La poesia. La sera fiesolana, la pioggia nel pineto, nella Belletta e poesie tratte da Alcyone
ITALO SVEVO : TRA MENZOGNA E VERITA’, LA FIGURA DELL’INETTO Vita, generi, temi e tecniche.
47 I romanzi: una Vita, Senilità, La coscienza di zeno
Brani antologici Svevo e la psicanalisi.
LUIGI PIRANDELLO La vita
La visione del mondo e della letteratura
Novelle per un anno: Il treno ha fischiato, La carriola.
I romanzi: Il fu Mattia pascal (lettura integrale del romanzo), Uno, nessuno e centomila, I quaderni di Serafino Gubbio operatore (cenni) .
Il teatro, maschere nude: brani antologici “Sei personaggi in cerca d’autore” (lettura integrale), “Enrico IV”
Saggio sull’Umorismo.
LA NUOVA POESIA ITALIANA: CREPUSCOLARI, FUTURISTI, VOCIANI FUTURISMO e fenomeno delle Avanguardie
I manifesti di F. T. Marinetti
DALLA PRIMA ALLA SECONDA GUERRA MONDIALE GIUSEPPE UNGARETTI
Vita di un uomo
L’Allegria: in memoria, Il porto sepolto, Veglia, Fratelli, San Martino del Carso, Mattina, Soldati, I fiumi Sentimento del tempo: L’isola
EUGENIO MONTALE
Tradizione e rinnovamento; un classicismo paradossale La vita
La poetica di Montale Il significato di Montale
Ossi di seppia, Occasioni, La Bufera ed altro, Satura testi: Meriggiare pallido e assorto, Spesso il male di vivere ho incontrato, Non chiederci la parola, I limoni, Forse un mattino andando in un aria di vetro, Primavera Hitleriana, Ti
48 libero la fronte dai Ghiaccioli, Non recidere forbice, quel volto, Piccolo testamento, avevamo studiato per l’aldilà, L’alluvione ha sommerso il pack dei mobili, , Ho sceso dandoti il braccio..
Confronto Ungaretti-Montale
UMBERTO SABA La vita
La poetica
Il Canzoniere: A mia moglie, Trieste, Città vecchia (cfr. con De Andrè),, La capra, Mio padre è stato per me l’assassino, teatro degli Artigianelli
LA POETICA NEOREALISTA e il romanzo prima e dopo il 1945
BEPPE FENOGLIO Vita ed opere
Una questione privata (lettura integrale del romanzo)
PRIMO LEVI La vita e le opere
Se questo è un uomo cenni, il volo di Ulisse, La torre di Babele La tregua (lettura integrale del romanzo)
CARLO LEVI Vita ed opere
Cristo si è fermato ad Eboli (brani scelti e condivisi su drive) La letteratura e il mondo del lavoro:
P. Levi “La chiave a stella” cenni P. Volponi “Memoriale” brani
49 LO SPERIMENTALISMO DI P.P.PASOLINI
Vita ed opere
Empirismo eretico: Il PCI ai giovani!
"Una vita Violenta" antologia
Il dibattito sul ’68 : Lettera ad una Professoressa di Don Milani
ITALO CALVINO La sfida al labirinto Vita ed opere
Il Neorealismo dei “sentieri del nido di ragno” e “la giornata di uno scrutatore”
La trilogia degli antenati: Il barone rampante (lettura integrale del romanzo) Scritti saggistici
La logica combinatoria nella letteratura: Se una notte d’inverno un viaggiatore lettura integrale.
Confronto Pasolini -Calvino
UMBERTO ECO
La vita, le opere e il percorso letterario dalla Neoavanguardia al Postmoderno Il nome della rosa cenni
Apocalittici ed integrati: il ruolo dei mass-media nella società moderna.
Nuclei tematici per possibili collegamenti disciplinari:
SCIENZA e SUPERSTIZIONE ( C. Levi, Verga, Montale..)
LE ISTITUZIONI : famiglia,scuola, lavoro e società ( Verga, Pascoli, Pirandello, Svevo Primo Levi, Pasolini, Volponi..) IDENTITÀ / ALTERITA' (Pirandello, Fenoglio, Saba, Svevo, confronto Pascoli - D'Annunzio,Ungaretti, Levi, ..)
LO SPAZIO NELLA LETTERATURA: città/campagna ( Verga, Calvino, C. Levi, Fenoglio ) la frontiera ( D' Annunzio, Pascoli, Montale, Primo Levi) il labirinto e la sfida alla complessità ( Calvino/Eco)
MALATTIA e SALUTE ( Svevo, Saba, Verga " Malavoglia", Pirandello, Carlo Levi, il caso di HN..)
INNOVAZIONE e TRADIZIONE ( Avanguardie artistiche e letterarie, Futurismo, La ronda e il ritorno all'ordine, Calvino, C. Levi, Pasolini, Eco e Gruppo 63)
50 LA DIVERSITA' di genere ( figure femminili nella letteratura dalla donna angelicata alla femme fatale, alla moglie - amante, la donna in Pirandello e D’Annunzio) di età ( letteratura infanzia nel genere fiabesco, il fanciullino
pascoliano)
LA GUERRA e IL CONFLITTO ( poeti dal fronte Ungaretti, Quasimodo, prosa in guerra Fenoglio e Calvino, la criminalità organizzata: l' omicidio di Don Puglisi..)
Tutti i testi del programma svolto potranno essere sottoposti al candidato nel corso del colloquio
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