CRITERI E MODALITA’ PER LA VALUTAZIONE
4.1 MODELLO ORGANIZZATIVO
FIGURA FUNZIONI
COLLABORATORI DEL DIRIGENTE SCOLASTICO
Sostituisce il Dirigente scolastico in caso di assenza o impedimento, o su delega, esercitandone tutte le funzioni anche negli Organi collegiali, redigendo atti, firmando documenti interni, curando i rapporti con l’esterno-Garantisce la presenza in Istituto, secondo l’orario stabilito, per il regolare funzionamento dell’attività didattica-
Coordina la gestione generale delle sedi, controlla le necessità strutturali e didattiche, riferisce al dirigente sul suo andamento-
Collabora con il Dirigente scolastico per la formulazione dell’ordine del giorno del Collegio dei Docenti e ne verifica le presenze durante le sedute-
Svolge la funzione di segretario verbalizzante del Collegio dei docenti e cura della documentazione relativa ad ogni seduta-Collabora nelle predisposizioni delle circolari e ordini di servizio-
Svolge attività di direzione e coordinamento dei docenti dei vari plessi-
Modifica e riadatta temporaneamente l’orario delle lezioni, per fare fronte ad ogni esigenza connessa alle primarie necessità di vigilanza sugli alunni e di erogazione, senza interruzione, del servizio scolastico
Collabora con il D.S., con i referenti di plesso, con i Docenti F. Strumentali, C. di lavoro e con i Referenti di ambiti specifici
Predispone, d’intesa con il Dirigente Scolastico e l’altro collaboratore nominato, il Piano annuale delle attività e coopera nell’organizzazione delle attività previste
Predispone, d’intesa con il Dirigente Scolastico e l’altro collaboratore nominato, il piano delle attività di potenziamento e di recupero, in attuazione delle decisioni del Collegio dei Docenti
Propone al Dirigente e/o organi collegiali dell’Istituto, azioni in ordine agli aspetti organizzativi, di coordinamento, di comunicazione, di relazione-Coopera con il Dirigente Scolastico, l’altro collaboratore nominato e con il docente che riveste la Funzione di cura del sito web dell’Istituto al fine di assicurare la condivisione delle informazioni da parte dei docenti, del personale scolastico, degli alunni, delle famiglie, dei soggetti esterni
Comunica ai diversi plessi le attività interne ed esterne alla scuola per favorire la continuità e la costruzione di un’identità comune-Svolge azione promozionale delle iniziative poste in essere dall’Istituto
Gestisce le richieste di ingresso posticipato e/o di uscita anticipata degli alunni, nel rispetto del regolamento di istituto
Collabora alla stesura del PTOF e ne coordina l’organizzazione e l’attuazione
Coordina gli aspetti organizzativi dell’Istituto, predispone la sostituzione dei docenti assenti, anche con ricorso a sostituzioni a pagamento quando necessario e legittimo, nei limiti delle risorse economiche disponibili e nel rispetto delle disposizioni vigenti
Approfondisce le C. M. o altra normativa dedicata attraverso la consultazione dei siti del MIUR – dell’USR Lazio – della Regione Lazio etc.- Partecipa a periodiche riunioni con il DS e con lo Staff; riunioni/conferenze di servizio/ambito
Mantiene contatti con l’USR e UST del Lazio e gli EELL-Si rapporta con il personale ATA ed ausiliario e segnala eventuali disservizi al D.S.G.A.- Cura i rapporti e la comunicazione con le famiglie
Organizza gli spazi per le riunioni
Sovraintende al funzionamento del registro elettronico-Collabora alle attività di orientamento
Segue le iscrizioni degli alunni
Collabora alla formazione delle classi secondo i criteri stabiliti dagli organi collegiali e dal
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regolamento di istituto
Collabora alla predisposizione dei calendari delle attività didattiche e funzionali
Gestione dell’orario scolastico
Uso delle aule e dei laboratori
Vigilanza e controllo del rispetto da parte di tutte le componenti scolastiche delle norme interne e della disciplina
Vigilare sul rispetto delle norme sulla sicurezza e segnalare al DS e/o al RSPP eventuali anomalie
Ricognizione e segnalazione al D.S. delle problematiche generali riguardanti le sedi
Pianifica, gestisce e monitora la procedura inerente il PTOF e la relativa documentazione;
Aggiorna annualmente il Piano dell’Offerta Formativa;
Predispone quanto necessario alla stesura del RAV, ne monitora l'attuazione e la verifica in funzione del bilancio sociale
Promuove lavori di revisione e aggiornamento dei curricoli verticali;
Presenta il PTOF/POF agli utenti
Coordina e organizza i gruppi di lavoro inerenti le sue mansioni;
Cura tutto ciò che attiene alla valutazione degli apprendimenti e delle competenze
Individua e seleziona strumenti per la rilevazione dei bisogni formativi degli alunni
Predispone l’aggiornamento del Regolamento interno
FUNZIONE STRUMENTALE AREA INCLUSIONE
Accoglienza e inserimento degli alunni con Bisogni educativi speciali, dei nuovi insegnanti di sostegno e degli operatori addetti all’assistenza.
Coordinamento delle attività di inserimento e di integrazione degli alunni con Disabilità, DSA o BES.
Promozione, coordinamento e verbalizzazione degli incontri con l’équipe psico-medico-pedagogica e gli operatori scolastici e archiviazione tempestiva del materiale raccolto ed elaborato.
Coordinamento nell’aggiornamento della modulistica per la redazione dei PEI e dei PDP.
Stesura e aggiornamento del PAI
Coordinamento dei gruppi di lavoro attinenti al proprio ambito.
Promozione di attività di aggiornamento professionale in materia di inclusione.
Promozione di acquisto di materiale didattico specifico.
FUNZIONE STRUMENTALE
AREA CONTINUITA’/
ORIENTAMENTO
Organizzare iniziative di orientamento in ingresso rivolte alle famiglie degli studenti frequentanti la terza media presso le scuole del territorio (giornate di Open Day).
Continuità formativa con la scuola secondaria di secondo grado: organizzare incontri con i docenti per elaborare insieme strategie d’orientamento e obiettivi comuni tra la Scuola Secondaria di I e di II grado.
Partecipare ad iniziative di informazione presso le scuole del territorio.
Mettere a disposizione delle classi terze materiale informativo utile alla conoscenza degli indirizzi delle scuole secondarie di secondo grado, per l’accesso guidato a siti internet degli Enti di formazione e delle varie scuole.
Organizzare incontri sui vari percorsi formativi post-diploma con docenti e rappresentanti dei centri orientamento degli Enti locali.
Organizzare visite e contatti con le scuole: incontri con docenti.
Protocollo d’ Intesa con la scuola secondaria di secondo grado.
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Coordinamento delle iniziative progettuali comuni con la scuola dell'infanzia, scuola primaria e la scuola secondaria di I grado;
Rapporti e continuità con i vari ordini di scuola;
Coordinamento delle iniziative di continuità educativa scuola
dell’infanzia/scuola primaria e scuola primaria/scuola secondaria I grado;
Sviluppo di un curricolo verticale scuola dell’infanzia/scuola primaria nella prospettiva della scuola secondaria di I grado, in collaborazione con la F.S. area 1.
Coordinamento delle attività compensative, di integrazione, recupero e potenziamento per tutti gli studenti in stretta collaborazione con le Funzioni Strumentali Inclusione.
Predisposizione di un “documento” che raccolga tutte le notizie degli alunni provenienti dalla nostra Scuola dell’infanzia e dalle scuole dell’infanzia limitrofe.
Coordinare gli incontri relativi alla formazione classi, per il passaggio di informazioni tra un ordine e l’altro.
Verifica e analisi dei risultati degli alunni nel successivo grado scolastico.
FUNZIONE STRUMENTALE
AREA TECNOLOGIA
Adeguamento e ampliamento della struttura del Sito Web della Scuola;
Aggiornamento costante di tutte le sezioni del sito, con particolare riguardo a quelle richieste dalla normativa vigente (Home, Amministrazione Trasparente, Albo on line, Area riservata, Contatti, Ricerca nel sito ecc.), con la possibilità, dove necessario, che le stesse possano essere completate o integrate in base alle nuove normative;
Collaborazione con il personale di segreteria incaricato della pubblicazione dei provvedimenti di competenza nella sezione Albo Pretorio On Line;
Completo rispetto del D. lgs. 33/2013 (Amministrazione trasparente) come modificato dal D.lgs 97/2016.
Coordinamento delle iniziative legate all’introduzione delle nuove tecnologie nella didattica;
Cura la manutenzione ordinaria della strumentazione informatica presente nei laboratori;
Individua i fabbisogni di tecnologia;
Presta assistenza ai docenti per l’utilizzo delle tecnologie informatiche, e supporto logistico alla realizzazione di progetti;
Favorisce iniziative di aggiornamento e di diffusione dell’uso della LIM;
Favorisce, coordina, supporta, l’informatizzazione delle comunicazioni scuola-famiglia, inclusi i risultati degli scrutini (pagelle on-line)
DIPARTIMENTI
Il Collegio dei docenti ha individuato due macroaree:
ASSE LINGUISTICO
ASSE MATEMATICO SCIENTIFICO TECNOLOGICO
con i rispettivi capodipartimento, all'interno delle quali lavorano i rappresentanti didattici dei singoli ordini di scuola.
Le funzioni:
concordare scelte comuni inerenti al valore formativo e didattico-metodologico,
programmare le attività di formazione/aggiornamento in servizio,
comunicare ai colleghi le iniziatiche che vengono proposte dagli enti esterni e associazioni,
programmare le attività extracurricolari e le varie uscite didattiche.
I docenti
discutono circa gli standard minimi di apprendimento, declinati in termini di conoscenze, abilità e competenze,
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definiscono i contenuti imprescindibili delle discipline, coerentemente con le Indicazioni Nazionali e individuano le linee comuni dei piani di lavoro individuali.
I dipartimenti:
Strutturano la redazione di prove d’ingresso comuni a tutte le classi, generalmente prime e terze, per valutare i livelli degli studenti e attivare le strategie più idonee per l’eventuale recupero e valutazione degli obiettivi inerenti ai precedenti anni scolastici.
Progettano gli interventi di recupero, organizzano l’adozione dei libri di testo e l’acquisto di materiale utile per la didattica.
RESPONSABILE DI PLESSO
Rappresentanza del Dirigente scolastico nel plesso
Applicazione/controllo delle circolari e del rispetto della normativa scolastica vigente
Svolgimento di tutte le funzioni che assicurano il pieno e quotidiano funzionamento del plesso di servizio, incluso il coordinamento degli esperti esterni operanti nel plesso
Coordinamento logistico dell'erogazione delle prove di ingresso ed avvio anno scolastico
Sostituzione dei docenti per assenze brevi qualora sia possibile con l'organico di plesso, prevedendo recuperi orari
Collaborazione con il DS, con le F.S., le Commissioni di lavoro e i referenti di ambiti specifici
Proporre al Dirigente e/o organi collegiali dell'istituto, azioni in ordine agli aspetti organizzativi, di coordinamento, di comunicazione, di relazione
Tenere aggiornato il registro annuale dei permessi brevi e delle sostituzioni dei docenti
Informare il D.S. di eventuali anomalie e turbamenti delle attività scolastiche
Delegato del D.S. per il rispetto della normativa antifumo, in materia di sicurezza segnalando tempestivamente le emergenze
Gestione dell'uso delle aule, dei laboratori, e di tutti gli spazi della sede, gestione assemblee di classe
Vigilanza sul rispetto del regolamento d'istituto
Curare i rapporti e la comunicazione con le famiglie sulla base delle direttive del DS
Gestire i rapporti con il personale non docente dandone comunicazione al D.G.S.A.
Autorizzare ingresso posticipato e di uscita anticipata nel rispetto del regolamento
Gestione delle emergenze
Assolvere agli adempimenti connessi a scioperi e assemblee sindacali
RESPONSABILI DI LABORATORI E/O PALESTRA
Controllare e verificare in avvio di anno scolastico, utilizzando l’elenco
descrittivo fornito dal DSGA, i beni contenuti in laboratori e/o palestre, avendo cura durante l’anno scolastico del materiale didattico, tecnico e scientifico presente in essi (D.I. 129/2018);
Curare la corretta segnalazione nei verbali delle riunioni dipartimentali delle proposte di acquisto di beni necessari al rinnovo e al potenziamento di laboratori e/o palestre;
Formulare un orario di utilizzo del laboratorio di cui è responsabile, sentiti i colleghi che ne fruiscono;
Controllare periodicamente durante l’anno il funzionamento dei beni contenuti nel laboratorio e/o palestra, segnalando guasti, anomalie e rotture a mezzo
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dichiarazione scritta, da consegnare al DSGA.
ANIMATORE DIGITALE
FORMAZIONE INTERNA: stimolare la formazione interna alla scuola negli ambiti del PNSD, attraverso l’organizzazione di laboratori formativi (senza essere necessariamente un formatore), favorendo l’animazione e la partecipazione di tutta la comunità scolastica alle attività formative, come ad esempio quelle organizzate attraverso gli snodi formativi;
COINVOLGIMENTO DELLA COMUNITA’ SCOLASTICA: favorire la partecipazione e stimolare il protagonismo degli studenti nell’organizzazione di workshop e altre attività, anche strutturate, sui temi del PNSD, anche attraverso momenti formativi aperti alle famiglie e ad altri attori del territorio, per la realizzazione di una cultura digitale condivisa;
CREAZIONE DI SOLUZIONI INNOVATIVE: individuare soluzioni metodologiche e tecnologiche sostenibili da diffondere all’interno degli ambienti della scuola (es.
uso di particolari strumenti per la didattica di cui la scuola si è dotata; la pratica di una metodologia comune; informazione su innovazioni esistenti;
implementazione di software innovativi a supporto di una didattica inclusiva; un laboratorio di coding per tutti gli studenti), coerenti con l’analisi dei fabbisogni della scuola stessa, anche in sinergia con attività di assistenza tecnica condotta da altre figure;
PARTECIPAZIONE ALLE ATTIVITA’ FORMATIVE PREVISTE;
ATTIVAZIONE E COORDINAMENTO DELLE INIZIATIVE COLLEGATE ALL’ATTUAZIONE DEL PIANO PNSD.
COORDINATORE PER L’EDUCAZIONE
CIVICA
Coordinare le fasi di progettazione e realizzazione dei percorsi di Educazione Civica anche attraverso la promozione della realizzazione di attività coerenti con il PTOF;
Programmare azioni di tutoring, di consulenza, di accompagnamento, di formazione e supporto alla progettazione;
Occuparsi dell'organizzazione interna all'Istituto e di quella esterna (interfacciandosi con enti ed associazioni culturali ad esempio);
Monitorare le esperienze e le fasi dello svolgimento;
Valutare l'efficacia e la funzionalità delle attività svolte;
Comunicare le attività agli Organi Collegiali;
Predisporre tutta la documentazione necessaria allo svolgimento delle attività;
Costituire uno staff per la progettazione dei contenuti didattici;
Promuovere una cooperazione multipla di docenti al fine di diversificare i percorsi didattici delle classi;
Collaborare con la funzione strumentale del PTOF alla redazione del "Piano";
Assicurare e garantire una fruizione dei contenuti uniforme per tutti gli alunni;
REFERENTE BULLISMO E CYBERBULLISMO
Comunicazione interna: cura e diffusione di iniziative (bandi, attività concordate con esterni, coordinamento di gruppi di progettazione...);
Comunicazione esterna con famiglie e operatori esterni;
Raccolta e diffusione di documentazione e buone pratiche;
Progettazione di attività specifiche di formazione;
Attività di prevenzione per alunno;
Sensibilizzazione dei genitori e loro coinvolgimento inattività formative;
Partecipazione ad iniziative promosse dal MIUR/USR.
N.I.V.
Il nucleo Interno di Valutazione dovrà occuparsi:
deII’attuazione e/o del coordinamento delle azioni previste dal PdM e del monitoraggio in itinere a I fine di attivare le necessarie azioni preventive e/o correttive;