Addetti intercettazioni -‐ valvole gas
Francesco Gattuso Gaetano Dimartina
Addetti intercettazioni – Interruzione energia elettrica
Commessi presenti al piano
Addetti apertura cancello
Davide Parini Maria Pia De Bonis
Addetti accompagnatori disabili
Insegnanti presenti in aula Assistente da personam
Addetti primo soccorso
Luini Ornella Costa Stefano
Grasso Rosanna Dragone A. Maria
N.B.: I nominativi sono elencati in ordine gerarchico. In assenza del primo prende il comando della squadra il secondo in elenco.
Ampliamento dell’offerta formativa
PROGETTI ED ATTIVITÀ
Nuovi progetti approvati nel Collegio dei Docenti del 4 ottobre 2018
Progetto Docente referente
Arte orafa: Corso finalizzato all’apprendimento di alcune tecniche legate al mondo dell’oreficeria
Mirella Gerosa
Arti effimere nei luoghi della bellezza: Nella cornice barocca della città di Noto, riconosciuta dall’UNESCO patrimonio mondiale dell’umanità e che ha ospitato il Festival Internazionale delle Arti Effimere nel 2016, nasce il primo Museo Internazionale delle Arti Effimere, istituzione unica al mondo. Il Museo Internazionale delle Arti Effimere è un progetto sperimentale di raccolta, conservazione e valorizzazione della documentazione sulle Arti Effimere nel mondo. Un’istituzione della memoria del patrimonio culturale materiale e immateriale delle comunità che realizzano eventi delle arti effimere per la valorizzazione contemporanea volta all’internazionalizzazione.
Forme espressive, elaborati creativi, performances, eventi di breve durata esecutiva ed espositiva, tutto questo è arte effimera. Dalla natura alla forma creativa:
fiori di stagione, vegetali, terre, sabbia, sali e materiali prevalentemente naturali che il genio creativo dell’uomo rielabora, interpreta, arricchisce di pigmenti.
Saveria Cucè
Aula 787: Le Commissioni Alternanza scuola-lavoro, Ambiente di apprendimento e Cittadinanza e Legalità propongono di continuare il percorso di sensibilizzazione degli studenti del Liceo Artistico Caravaggio, avviato lo scorso anno scolastico (2017-2018) sulle tematiche relative alla riqualificazione e al miglioramento dello spazio di apprendimento quale bene primario della comunità scolastica.
Agnese Dionisio
Cioccolac: Sensibilizzare gli studenti delle classi quarte e quinte di tutti gli indirizzi ad andare oltre la semplice conoscenza sommaria di un cibo da loro molto amato, imparare a sentirlo in modo completo, scrutarlo con occhi di esperti in SINESTESIA.
Aiutati nella conoscenza dall’esperta la Dott.ssa Mariella Maione, food blogger, gli studenti selezionati in base all’interesse mostrato realizzeranno oggetti/artistici, delle dimensioni di una tavoletta di cioccolato che saranno contenute in una grande valigia/borsa di cioccolato come packaging, per essere poi traportate e assemblate presso importanti esposizioni del settore sia nella nostra città che in
Angela De Biase
altre. Il grande puzzle costituirà una mostra itinerante in cioccolaterie e fiere.
Gipsoteca:
Lo scopo del progetto è quello di restituire il valore e la dignità al patrimonio dei calchi in gesso in possesso della scuola. Inventariare tutto: sculture a tutto tondo, basso-rilievo, particolari di ornato, particolari anatomici, scheletro ecc, che normalmente vengono usati nella didattica di tutte le materie di indirizzo del nostro liceo.
Dare a queste sculture un luogo dove possono essere conservati tutelati e valorizzati, senza correre rischi di rotture e atti vandalici, un luogo accessibile ai docenti,
Angela De Biase
Matemartiamo - MATHEMATICAL LEARNING WEEK:
Il progetto si prefigge di rendere meno ostico lo studio della matematica, accompagnando lo studente ad avere uno sguardo diverso sulla disciplina e sul ruolo che essa ha - ora e forse ancora di più nella futura vita professionale - nella sua maniera di guardare e interpretare il mondo, attraverso un percorso di drammatizzazione di un argomento
particolare.
La traduzione in lingua inglese arricchisce l’esperienza e anticipa la trattazione di un argomento matematico in lingua straniera, conferendo a questo progetto una connotazione fortemente interdisciplinare.
Anna Leone
Pomeriggi di Architettura e Design:
Sviluppare la cultura dell’architettura e del design attraverso la conoscenza diretta di progettisti e progetti.
Stimolare il confronto e il dibattito tra studenti e progettisti.
Coinvolgere attivamente gli studenti nella preparazione degli interventi introduttivi di presentazione dei relatori.
Potenziare le competenze degli studenti attraverso lo studio per la comunicazione dell’evento. Aprire la scuola al territorio proponendo attività
extrascolastiche in orario pomeridiano.
Lorella Belli e Federica Manici
Progettazione digitale: Il corso di “Progettazione digitale” è triennale, si rivolge al secondo biennio/5° anno dell’indirizzo figurativo e si inserisce all’interno delle indicazioni presenti nel Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) nell’ambito
“Accompagnare la scuola alla sfida dell’innovazione”, per promuovere l’uso delle competenze digitali degli studenti nei processi di apprendimento. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di sviluppare un progetto digitale utilizzando gli strumenti relativi a ciascuna fase del flusso di progettazione
Federica Ferzoco
Progetto Sport al caravaggio:
Il C.S.S. del Liceo Artistico Caravaggio si propone di promuovere e diffondere la conoscenza di numerose e diverse discipline sportive sia durante l’attività curriculare che extracurriculare. La proposta porterà a favorire l’inclusione di fasce diverse di alunni, potenziare diverse discipline sportive e motorie, sviluppare comportamenti ispirati ad uno stile di vita sano, concorrere a prevenire e superare la dispersione scolastica, il disagio e il bullismo mediante la cultura del rispetto delle regole, del
compagno e dell’avversario, l’uso di un linguaggio corretto e di abbigliamento adeguato.
Ilde Lalli e Ambra Ciavirella
Scultura del marmo e della pietra:
Il laboratorio ha come fine l' insegnamento delle tecniche fondamentali scultoree del marmo e della pietra. Destinato preferibilmente agli alunni ( max 15) dell'indirizzo figurativo ma aperto anche a tutti gli altri. Alla fine del laboratorio gli alunni avranno appreso le tecniche base, la
strumentazione e l' adeguato utilizzo.
Adelaide D. Fontana
Union Square: “Union square” è il progetto per il Liceo Artistico Caravaggio di Milano, di Gionata Gesi, in arte Ozmo che già in passato ha instaurato collaborazioni con giovani studenti delle scuole superiori. Il workshop composto da tre giornate è incentrato sullo sviluppo di conoscenze pratiche riguardanti una delle tecniche della Street Art: Il manifesto, in grado di utilizzare la fotografia e la manualità per comporre
Patrizio Raso
immagini fortemente identitarie. Il progetto vuole ricavare e far emergere il “telos” prioritario che lega l’uomo al suo ambiente. Questa scelta rispecchia l’approccio dell’azione artistica di Ozmo: veicolare input degli scenari immaginabili nella società attuale, a loro volta intrisi delle vicende storico-artistiche