Si indicano di seguito le variazioni
Funzioni strumentali: aree e commissioni
I docenti responsabili di Funzioni Strumentali hanno compiti di coordinamento generale relativamente a specifiche aree di intervento coerenti con i principi che ispirano l’Offerta Formativa. Per l’a.s. 2018/2019, il Collegio dei Docenti, per una migliore gestione delle attività della scuola, ha individuato tre aree d’intervento e precisamente: Area PTOF, ASL e Inclusione/Sostegno.
1. Area POF/Offerta Formativa
Prof.sse Agnese Dionisio e Laura Elisabetta Terni, con le seguenti mansioni:
individuazione del curricolo fondamentale a livello di istituto e capacità di rispondere alle attese educative e formative provenienti dalla comunità di appartenenza; definizione di obiettivi e traguardi di apprendimento per le varie classi e anni di corso; attività opzionali ed elettive che arricchiscono l’offerta curricolare; modalità di progettazione didattica, monitoraggio e revisione delle scelte progettuali effettuate dagli insegnanti; modalità impiegate per valutare le conoscenze e le competenze degli allievi.
2. Area Supporto allo studente/Alternanza Scuola-Lavoro (ASL)
-‐ Prof.ssa: Marisa Cristanini con le seguenti mansioni: strategie ed azioni di orientamento in entrata, in uscita e nel passaggio dal primo al secondo biennio;
organizzazione delle attività di stage e di Alternanza Scuola Lavoro. Nello specifico il Referente dell’Alternanza Scuola Lavoro:
● Presenta in Consiglio d’Istituto al Collegio docenti e ai Consigli di classe le attività di alternanza scuola/lavoro;
● Analizza la struttura economica del territorio con concentrazione sul settore di interesse principale della scuola;
● Definisce una “mappa” degli stakeholder più interessanti;
● Ricerca sul territorio nuove strutture, nuovi studi professionali, essendo questa la preferenza degli studenti.
● Concorda con il mondo del lavoro, gli studenti e le loro famiglie i luoghi presso cui si svolgerà l’alternanza
● Prepara tutta la documentazione necessaria per iniziare le attività;
● Supporta i singoli studenti consigliandoli e motivandoli nel loro percorso di alternanza;
● E’ responsabile della piattaforma predisposta dall’USR, per l’inserimento dei dati, delle valutazioni singole degli studenti ed il suo aggiornamento;
● Predispone i materiali di lavoro utili ai Consigli di Classe per l’elaborazione dei progetti;
● Elabora i percorsi e i progetti definendo attività e competenze;
● Raccoglie la documentazione e valuta il tutto al termine del percorso per condividere i risultati con i Consigli di Classe;
● Predispone la certificazione finale individuale;
● Organizza le attività di formazione della sicurezza sui luoghi di lavoro per gli alunni delle classi terze. - Controlla, organizza e monitora i processi insieme ai consigli di classe;
● E’ responsabile dell’organizzazione dell’archivio cartaceo e digitale dell’Alternanza, rinnovato annualmente;
● Verifica annualmente la documentazione necessaria all’attivazione dei processi dell’Alternanza e periodicamente apporta correttivi;
● Partecipa alle riunioni di aggiornamento e coordinamento promosse dal Ministero, dall’USR, dall’UST, dalla Rete dell’ambito territoriale;
● Affianca e supporta il lavoro dei tutor e dei Consigli di Classe;
● Al termine rendiconta il progetto al Dirigente e agli organi della scuola.
3. Area inclusione/Sostegno
Prof.ssa Carmela Frasconà, con la seguente mansione: facilitare il processo d’apprendimento degli alunni con bisogni educativi speciali. In particolare, la figura referente interviene con le seguenti modalità:
● Cura l’accoglienza e l’inserimento degli studenti con bisogni educativi speciali (BES), dei nuovi insegnanti di sostegno e degli operatori addetti all’assistenza
● Coordina i GLH operativi e il GLI d’istituto
● Diffonde la cultura dell’inclusione
● Propone la partecipazione a corsi di aggiornamento e di formazione sui temi dell’inclusione
● Offre consulenza sulle difficoltà degli studenti con bisogni speciali e DSA e fornisce collaborazione/consulenza alla stesura di PdP.
● Condivide con il Dirigente scolastico, lo staff dirigenziale e le altre F.S. impegni e responsabilità per sostenere il processo di inclusione degli studenti con bisogni speciali.
Altre figure di riferimento legate alla gestione e all’organizzazione:
1. Animatore digitale
Prof.ssa Gabriella Lattari, con le seguenti mansioni:
● Area progettazione (Strumenti) : creazione di un account istituzionale per tutta la comunità scolastica (docenti, studenti, personale ATA) utilizzando Google Suite for Education; utilizzo di Google Calendar per la prenotazione dei laboratori informatici; aggiornamento del sito web dell’Istituto(comunicazioni delle attività didattiche svolte; inserimento dei dati relativi all’organigramma); apertura di un canale di comunicazione con gli studenti facilmente consultabile; costruzione di modelli editabili on line per la richiesta di assenza del personale docente e ATA; trasformazione della biblioteca scolastica in una “Biblioteca scolastica innovativa” secondo progetto vincitore bando Miur #azione 24 del PSDN e sua digitalizzazione attraverso una piattaforma di digital lending; adesione bandi PON finalizzata allo sviluppo di competenze digitali attraverso il potenziamento delle attrezzature informatiche e l’adeguamento di spazi funzionali.
● Area competenze e contenuti: aggiornamento di un gruppo di docenti che condivide esperienze di didattica digitale sviluppando un tema trasversale secondo il progetto “Digitalcaravaggio”; aggiornamento dell’archivio di materiali didattici digitali denominato come “Didattica digitale innovativa”
condiviso con la comunità scolastica sulla piattaforma di Google Apps for Education e con regolamento di utilizzo depositato agli attI; aggiornamento del sito “Didattica digitale” linkabile dal sito dell’Istituto e contenente l’attività
dell’Istituto svolta nell’ambito del PNSD e aggiornamento dello stesso;
gestione del giornalino digitale dell’Istituto utilizzando la piattaforma Wordpress di Repubblica.
● Area formazione e accompagnamaneto: formazione all’uso delle «Google Suite for Education» degli amministratori, del personale docente, degli studenti e del personale ATA; formazione all’uso delle «Google Suite for Education» del personale amministrativo per l’organizzazione mediante l’accompagnamento individuale; formazione all’uso delle “Google Suite for Education” del personale docente per la didattica mediante l’accompagnamento individuale; segnalazione di eventi e opportunità formative in ambito digitale comunicate nella pagina del sito web dell’istituto dedicata al PNSD.
2. Referente per la prevenzione e il contrasto del bullismo e cyberbullismo
Prof.ssa Dionisia Iannece, con le seguenti mansioni: organizzazione e promozione di attività di prevenzione e contrasto dei fenomeni di bullismo e cyberbullismo (legge regionale l.r. 1/2017 in applicazione della legge 71/2017). Nello specifico il referente
● promuove la conoscenza e la consapevolezza del bullismo e del
cyberbullismo attraverso progetti d'istituto che coinvolgano genitori, studenti e tutto il personale;
● coordina le attività di prevenzione ed informazione sulle sanzioni previste e sulle responsabilità di natura civile e penale, anche con eventuale affiancamento di genitori e studenti;
● si rivolge a partner esterni alla scuola, quali servizi sociali e sanitari, aziende del privato sociale, forze di polizia, per realizzare un progetto di prevenzione;
● cura rapporti di rete fra scuole per eventuali convegni/seminari/corsi e per la giornata mondiale sulla Sicurezza in Internet la “Safer Internet Day”.
● Svolge un importante compito di supporto al Dirigente Scolastico per la revisione/stesura di Regolamenti (Regolamento d’istituto), atti e documenti (PTOF, PdM, Rav)
● Comitato scientifico
Viene deliberato il Comitato scientifico (Collegio docenti, 18 settembre 2017), secondo i criteri indicati dalla legislazione (Indicazioni Nazionali per i Licei e i Regolamenti di riordino dei Licei “Nuovi Ordinamenti”, D.Lgs. n. 112/25.06.2008, art.
64, comma 4,; Legge n. 133/6.08.2008; Decreto delPresidente della Repubblica n.
89/15.03.2010,art.10, comma 3). Il Comitato va a sostituire e ad ampliare le funzioni del precedente Gruppo PTOF.
Continua pertanto l’azione di valorizzazione dei Dipartimenti di indirizzo, propri del liceo artistico (Art Figurative, Design, Architettura, Grafica, Audiovisivo/Multimediale), ma la estende secondo una duplice finalità:
- rafforzare il raccordo tra gli obiettivi educativi della scuola e le novità della ricerca pedagogica (a supporto dei progetti avviati nel liceo.
- rafforzare il raccordo con le realtà professionali presenti sul territorio, riguardanti le specificità degli indirizzi del liceo artistico Caravaggio, in modo da supportare i progetti e le attività di Alternanza Scuola Lavoro. Docenti: Belli, Bernascono, Bulgarini, Cristanini, Gini, Manici, Pezzimenti, Raso, Verga.
COMMISSIONI DI LAVORO E DOCENTI REFERENTI
I nomi dei membri delle commissioni, gruppi di lavoro e referenti si riferiscono alle variazioni approvate nel Collegio dei Docenti del 10 ottobre 2017
Commissioni d’Area 1.POF/Offerta formativa
NOME E COMMISSIONE COMPONENTI REFERENTI
ARTE/CULTURA/PROGETTI Dionisio, Ferri, Ferzoco, Gini, Manici,
Ritondale, Schinetti, Terni.
SITO E COMUNICAZIONE Lattari, Verga. Verga
Commissioni d’Area 2. Supporto allo studente/Inclusione e Differenziazione
ORIENTAMENTO Gerosa, Magnaghi, Manici,
Pezzimenti, Tagliabue, Belli, Schinetti
Gerosa
ALTERNANZA
Dionisio, Garbagna, Iannece, Magnabosco, Paparoni
Iannece
EDUCAZIONE ALLA SALUTE Ciavirella, Francesconi, Garbagna Garbagna
BES Cacozza, Ritelli, Ritondale, Gargano Gargano
GLI Cacozza, Cucè, Mongelli, Frasconà,
Ritelli, Ritondale, Gargano
Frasconà
BIBLIOTECA Lattari, Barbanotti, Bulgarini, Cacozza,
Cecere, Merli, Terni, Zelaschi.
Barbanotti
Commissioni trasversali
INVALSI Volpi Volpi
PON Gini, Zancan Gini
AMBIENTE DI APPRENDIMENTO Bazzarello, Dionisio, Massari,
Gini, Zancan, Belli
Dionisio
CITTADINANZA E LEGALITA’ Ferri, Francesconi, Leone. Ferri
COMMISSIONE VIAGGI Iannece, Massari, Cristanini Iannece
FORMAZIONE CLASSI Pezzimenti, Schinetti, Verga, Zelaschi
Zelaschi
COMMISSIONE ELETTORALE Ferri, Bulgarini Ferri
CERTIFICAZIONE LINGUISTICA (*)
NUCLEO INTERNO DI VALUTAZIONE Cucé, Gini, Schinetti, Volpi,
Zancan, Zelaschi, D’Ambrosio
COMITATO DI VALUTAZIONE Barbanotti, Francesconi,
Cecere
ORGANIZZAZIONE TEMPI E SPAZI Garbagna, Gini, Verga,
Giacovazzi Gini
(*) Si attueranno anche quest’anno le attività relative alla “Certificazione linguistica”, ma
non è stato nominato un docente referente. Si indica il prof. Giacovazzi in quanto coordinatore del Dipartimento di Inglese.