con strumenti multimediali
PROGRAMMA CONSUNTIVO ANNO SCOLASTICO 2018/2019
Cognome PANARIELLO Nome ANNA FILOMENA
Materia FILOSOFIA
Classe V Sezione DE Corso ECONOMICO-SOCIALE
NUMERO DI ORE: 66
1. La classe, complessivamente, presenta:
ottimo buono sufficiente insufficiente scarso
impegno X
partecipazione al lavoro in classe X
autonomia nello studio a casa X
comportamento / disciplina (comprese le assenze)
X
Osservazioni relative alla classe: la classe, formata da alunni interessati alla disciplina, ha mostrato partecipazione in modo differenziato, a seconda delle lacune pregresse e degli argomenti oggetto di studio. Il gruppo classe è stato accompagnato fino al quarto anno da una docente titolare dell’istituto; soltanto durante l’anno scolastico 2018/2019 è subentrata una nuova docente con la quale è stato stabilito fin dall’inizio un adeguato patto educativo che ha consentito agli alunni una formazione di completamento agli anni scolastici precedenti. Da una attenta osservazione iniziale è stato possibile evidenziare le difficoltà e le carenze nell’apprendimento della Filosofia Pertanto è stato necessario attuare una fase di puntualizzazione di taluni concetti fondamentali che sarebbero stati la base degli argomenti successivamente trattati.
2. Rapporti con le famiglie
Osservazioni relative ai rapporti con le famiglie: in merito ai rapporti con le famiglie degli alunni si registra una discreta affluenza dei genitori negli incontri scuola-famiglia, durante i quali il docente ha avuto modo di instaurare un’opportuna sinergia nell’attuazione del processo formativo di ogni singolo studente.
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Modalità utilizzate
molto utilizzata parzialmente utilizzata
poco utilizzata mai utilizzata
lezione frontale X
lezione interattiva X
problem solving X
lavoro di gruppo X
discussione guidata X
attività di laboratorio X
attività di recupero – sostegno - potenziamento
X autoapprendimento in rete e/o
con strumenti multimediali
X
Osservazioni relative alle modalità di insegnamento: si è riscontrata una efficacia nell’attivazione del processo formativo soprattutto con la lezione interattiva dal momento che essa consentiva un maggiore coinvolgimento, anche degli alunni solitamente meno partecipi. Al fine dell’acquisizione di competenze il docente ha sollecitato gli studenti al metodo induttivo. Il lavoro individualizzato è stato accolto dal gruppo classe in modo positivo ed è stato attuato in relazione all’analisi di alcuni brani tratti dalle opere dei filosofi trattati
3. Strumenti
molto utilizzato Parzialm. utilizzato poco utilizzato mai utilizzato
libro di testo X
fotocopie X
appunti X
articoli di riviste e/o giornali X
audiovisivi X
documentazione tecnica X
4. Numero di valutazioni complessive 6, così distribuite:
N. ___ analisi/commento testuale
N. ___ saggio breve
N. tema/componimento
N. ___ problemi ed esercizi
N. ___ prove grafiche
N. relazioni e/o ricerche
N. ___ osservazione diretta
N. 4 interrogazioni “lunghe”
Frequenti interrogazioni “brevi”Almeno una volta alla settimana
N. ___ quesiti a risposta multipla
N. ___ quesiti con domande a risposta aperta
N. ___ esercitazioni di laboratorio e/o sviluppo di progetti tecnici
N. ___ ________________________________
N. ___ ________________________________
Scala di voti utilizzata: da _1__ a 10___
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Osservazioni relative alla valutazione: tra i criteri di valutazione sono stati presi in considerazione il metodo di studio, la partecipazione e il senso di responsabilità. La valutazione sommativa ha tenuto conto dei traguardi didattico-disciplinari in termini di conoscenze, capacità e competenze.
5. I contenuti (presentati in allegato) programmati sono stati svolti:
X quasi completamente □ sono stati ridotti □ sono stati integrati e ampliati
Osservazioni relative ai contenuti svolti: l’attuazione del programma svolto ha rispettato i tempi e i ritmi di apprendimento degli alunni. I contenuti non sono stati svolti completamente a causa di oggettive situazioni indipendenti dalla volontà della classe e che hanno ridotto il numero di ore settimanali effettivamente svolte.
6. Aderenza fra le indicazioni generali della progettazione didattico-educativa contenute nel POF e la progettazione applicata:
sì solo in parte no
obiettivi educativi X
obiettivi didattici X
strategie di intervento X
Osservazioni relative alla progettazione didattico-educativa: la progettazione didattico-educativa svolta è stata aderente e in linea con le indicazioni stabilite e citate nel PTOF.
7. Contenuti o moduli effettivamente svolti.
Vedere programma allegato
C/Mare di Stabia, 15/05/2019 Il docente
Anna Filomena Panariello
LICEO CLASSICO STATALE “ PLINIO SENIORE “
Liceo Classico – Liceo Scienze Umane – Liceo Linguistico – Liceo Artistico 80053 - CASTELLAMMARE DI STABIA (NA) – Via Nocera, 87 tel. 081 872 47 08 Fax: 081 19 81 81 07 Cod. Mecc. NAPC350003 C.F. 82007610635 www.plinioseniore.it e-mail:napc350003@istruzione.it
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RELAZIONE FINALE
PROGRAMMA CONSUNTIVO ANNO SCOLASTICO 2018/2019
Cognome PANARIELLO Nome ANNA FILOMENA
Materia STORIA
Classe V Sezione DE Corso ECONOMICO-SOCIALE
ORE COMPLESSIVE : 60
8. La classe, complessivamente, presenta:
ottimo buono sufficiente insufficiente scarso
impegno X
partecipazione al lavoro in classe X
autonomia nello studio a casa X
comportamento / disciplina (comprese le assenze)
X
Osservazioni relative alla classe: la classe, formata da alunni interessati alla disciplina, ha mostrato partecipazione in modo differenziato, a seconda delle lacune pregresse e degli argomenti oggetto di studio. Il gruppo classe è stato accompagnato fino al quarto anno da una docente titolare dell’istituto; soltanto durante l’anno scolastico 2018/2019 è subentrata una nuova docente con la quale è stato stabilito fin dall’inizio un adeguato patto educativo che ha consentito agli alunni una formazione di completamento agli anni scolastici precedenti. Da una attenta osservazione iniziale è stato possibile evidenziare le difficoltà e le carenze nell’apprendimento delle tematiche svolte.Pertanto è stato necessario attuare una fase di puntualizzazione di taluni concetti fondamentali che sarebbero stati la base degli argomenti successivamente trattati.Gli studenti hanno accolto con interesse e partecipazione gli approfondimenti previsti e utili per acquisire e sviluppare il senso civico di appartenenza alla società.
9. Rapporti con le famiglie
Osservazioni relative ai rapporti con le famiglie: in merito ai rapporti con le famiglie degli alunni si registra una discreta affluenza dei genitori negli incontri scuola-famiglia, durante i quali il docente ha avuto modo di instaurare un’opportuna sinergia nell’attuazione del processo formativo di ogni singolo studente.
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Modalità utilizzate
molto utilizzata parzialmente utilizzata
poco utilizzata mai utilizzata
lezione frontale X
lezione interattiva X
problem solving X
lavoro di gruppo X
discussione guidata X
attività di laboratorio X
attività di recupero – sostegno - potenziamento
X autoapprendimento in rete e/o
con strumenti multimediali
X
Osservazioni relative alle modalità di insegnamento: si è riscontrata una efficacia nell’attivazione del processo formativo soprattutto con la lezione interattiva dal momento che essa consentiva un maggiore coinvolgimento, anche degli alunni solitamente meno partecipi. Al fine dell’acquisizione di competenze il docente ha sollecitato gli studenti al metodo induttivo. Gli argomenti svolti sono stati sempre rapportati agli eventi storici odierni,con l’obiettivo di saper cogliere i rapporti esistenti tra il passato e il presente.
10. Strumenti
molto utilizzato Parzialm. utilizzato poco utilizzato mai utilizzato
libro di testo X
fotocopie X
appunti X
articoli di riviste e/o giornali X
audiovisivi
documentazione tecnica
11. Numero di valutazioni complessive 6, così distribuite:
N. ___ analisi/commento testuale
N. ___ saggio breve
N. tema/componimento
N. ___ problemi ed esercizi
N. ___ prove grafiche
N. 3 relazioni e/o ricerche
N. ___ osservazione diretta
N. 4 interrogazioni “lunghe”
Frequenti interrogazioni “brevi”Almeno una volta alla settimana
N. ___ quesiti a risposta multipla
N. ___ quesiti con domande a risposta aperta
N. ___ esercitazioni di laboratorio e/o sviluppo di progetti tecnici
N. ___ ________________________________
N. ___ ________________________________
Scala di voti utilizzata: da _1__ a 10___
Osservazioni relative alla valutazione: tra i criteri di valutazione sono stati presi in considerazione il metodo di studio, la partecipazione e il senso di responsabilità. La valutazione sommativa ha tenuto conto dei traguardi didattico-disciplinari in termini di conoscenze, capacità e competenze.
12. I contenuti (presentati in allegato) programmati sono stati svolti:
X quasi completamente □ sono stati ridotti □ sono stati integrati e ampliati
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Osservazioni relative ai contenuti svolti: l’attuazione del programma svolto ha rispettato i tempi e i ritmi di apprendimento degli alunni. I contenuti non sono stati svolti completamente a causa di oggettive situazioni indipendenti dalla volontà della classe e che hanno ridotto il numero di ore settimanali effettivamente svolte.
13. Aderenza fra le indicazioni generali della progettazione didattico-educativa contenute nel POF e la progettazione applicata:
sì solo in parte no
obiettivi educativi X
obiettivi didattici X
strategie di intervento X
Osservazioni relative alla progettazione didattico-educativa: la progettazione didattico-educativa svolta è stata aderente e in linea con le indicazioni stabilite e citate nel PTOF.
14. Contenuti o moduli effettivamente svolti.
Vedere programma allegato
C/Mare di Stabia, 15/05/2019 Il docente
Anna Filomena Panariello