53 Scheda di rimodulazione della programmazione per la Didattica a Distanza
Diciplina : Scienze Umane N. ore 4 settimanali Prof.ssa Josette Clemenza 5 A LES
Obiettivi disciplinari e
formativi ; contenuti essenziali
Strumenti Prove di verifiche e recupero
Contenuti essenziali (già sviluppati o da sviluppare con DaD)
Il mercato del lavoro e i suoi indicatori
Aspetti e problemi del mercato del lavoro oggi.
Il dibattito sulla flessibilità e le nuove tipologie occupazionali
Nascita evoluzione e crisi dei sistemi di Welfare.
La dimensione sociale e politica del potere.
( Foucault e l’analisi del potere, Weber e i tipi di potere).
Le principali forme di Stato proprie della società
occidentali e non.
La comunicazione politica e la ricerca del consenso.
Il concetto di “società di massa”
La cultura nell’età della tv L’impatto delle tecnologie informatiche sulla
produzione culturale
Gli intellettuali di fronte alla cultura di massa: reazioni e atteggiamenti
X Piattaforme, on line, dedicate alla didattica X canali didattici su Rai scuola, Youtube ;
Prove di verifica Prove scritte
X Compito a risposta aperta
54 Scheda di rimodulazione della programmazione per la Didattica a Distanza
Diciplina : Filosofia N. ore 2 settimanali Prof.ssa Josette Clemenza 5 A LES Obiettivi disciplinari e
formativi ; contenuti essenziali
Strumenti Prove di verifiche e recupero
Contenuti essenziali (già sviluppati o da sviluppare con DaD)
La ricerca di un senso dentro la storia :
Dilthey: I caratteri delle scienze dello spirito.
Weber e lo studio della moderna società razionale La scuola di Francoforte : Adorno – Horkheimer per una teoria critica della società Marcuse Marcuse e l’uomo a una dimensione. Eros e civiltà Le origini del totalitarismo secondo H. Arendt
La filosofia e l’esistenza Il dolore della vita in Schopenhauer
L’esistenza, il singolo, la fede in Kierkegaard
La volontà di vita e l’oltreuomo in Nietzsche Arendt: la condizione umana Freud e la psicanalisi
La teoria della personalità e Il disagio della civiltà.
X Classe virtuale X moodle
X e-mail X WhatsApp
X Link su registro elettronico X Videoconferenze
X Meet Utilizzo di
X Piattaforme, on line, dedicate alla didattica X canali didattici su Rai scuola, Youtube ;
Prove di verifica Prove scritte
X Compito a risposta aperta somministrati on line
55 Scheda di rimodulazione della programmazione per la Didattica a Distanza
DISCIPLINA: Diritto ed Economia politica N. ORE 3 settimanali Prof./.ssa Letteria Sirti Classe 5 A LES
Obiettivi disciplinari e formativi ; contenuti essenziali
Strumenti Prove di verifiche e recupero
Contenuti: -interventi Stato nell’economia:
consolidamento e
approfondimenti sul Welfare State e politiche liberiste e interventiste. -Diritto del lavoro: norme costituzionali. -U.E : processo di integrazione europea, Istituzioni e atti U.E., Unione economica e
-riconoscere il welfare State e la redistribuzione del reddito;
- valutare gli aspetti positivi e negativi del deficit spending, - sapere motivare la nascita dall’Istituzione europea e tutti i momenti salienti delle vicende dell’Europa ponendo un’analisi critica dei pro e contro per l’esistenza dell’U.E. -conoscere
l’organizzazione e la funzione delle istituzioni italiane-classificare i paesi in base al reddito-riconoscere il rapporto fra economia e ambiente, per uno sviluppo sostenibile.
Obiettivi formativi Competenze digitali:
Acquisire dimestichezza nell’uso delle piattaforme digitali; accrescere lo spirito critico nell’ottica della
• Link su registro elettronico
• X. Videoconferenze
• Altro (specificare) Verifiche orali condotte in
• X videoconferenza
• Non previste verifiche orali
• Altro (specificare) Restituzione risultati
56 strumenti tecnologici ,ma
anche dei potenziali rischi che si pongono nell’uso interattivo delle TSI; X Classe virtuale X moodle X Argo e-mail X WhatsApp X Link su registro elettronico X Videoconferenze X Meet Altro ….. Utilizzo di Piattaforme, on line, dedicate alla didattica canali didattici su Youtube
Altro……. Prove di verifica Prove scritte X Test strutturati X Compito a risposta aperta somministrati on line
attraverso X Classe virtuale e-mail WhatsApp Link su registro elettronico Altro (specificare) Verifiche orali condotte in X videoconferenza
Non previste verifiche orali
Altro (specificare) Restituzione risultati
attraverso: X Classe virtuale e-mail Chat privata X
WhatsApp Video
Conferenza ALTRO LICEO
“E. AINIS” Scheda
Competenze di cittadinanza -sviluppare il senso di
solidarietà, soprattutto nella contingenza del momento che viviamo; - accrescere il senso di educazione democratica nell’ottica di una cultura sempre più inclusiva e mirata alla tolleranza.e al rispetto dei valori della convivenza; - collocare le esperienze personali in un sistema di regole a tutela della propria e dell’altrui persona. Progettare -affinare l’autonomia e l’autovalutazione, rispettando tempi e modalità di consegna;
- accrescere il senso di
responsabilità nell’affrontare i propri doveri. -sviluppare e/o migliorare lo spirito di adattabilità
57 Scheda di rimodulazione della programmazione per la Didattica a Distanza
Diciplina : Italiano N. ore 4 settimanali Prof.ssa Maria Saccà 5 A LES
Obiettivi disciplinari e formativi
; contenuti essenziali
Strumenti Prove di verifiche e recupero Riconoscere e analizzare le
caratteristiche dei testi letterari in relazione alla struttura, al genere, ai contesti e alle categorie
stilistiche.
Sapere contestualizzare un testo con riferimento alle vicende storiche , alla cultura dell’epoca e alle modalità di circolazione e fruizione
Confrontare i caratteri specifici delle singole poetiche e la visione del mondo ad esse sottese
Confrontare affinità e differenze tematiche tra diversi autori Utilizzare la rete Web come strumento di integrazione Contenuti essenziali(già sviluppati o da sviluppare con DaD)
Luigi Pirandello: poetica , visione del mondo attraverso testi esemplari; opere narrative e teatrali.
Italo Svevo : visione del mondo, poetica, tecniche narrative con particolare riferimento a “ La coscienza di Zeno
Percorso tematico
Il rapporto tra vita e forma e il concetto di identità attraverso testi esemplari di Pirandello, Calvino, Tabucchi, Montale Poeti che attraversano un secolo:
Giuseppe Ungaretti e Eugenio Montale: temi e evoluzione della poetica attraverso testi
rappresentativi
X Piattaforme, on line, dedicate alla didattica X canali didattici su Youtube
Prove di verifica Prove scritte
X Test strutturati e/o semistrutturati X Compito a risposta aperta
somministrati on line attraverso
X Classe virtuale X e-mail
X Link su registro elettronico
58 Scheda di rimodulazione della programmazione per la Didattica a Distanza
Diciplina : Storia N. ore 2 settimanali Prof.ssa Maria Saccà 5 A LES
Obiettivi disciplinari e
formativi ; contenuti essenziali
Strumenti Prove di verifiche e recupero Conoscere istituzioni politiche
, economiche e giuridiche dei secoli XIX _XX e i presupposti culturali da cui derivano
Leggere , analizzare e
interpretare documenti e testi storiografici
Consolidare il lessico specifico della disciplina
Cogliere il rapporto tra storia e altre espressioni artistiche e culturali
Contenuti riferiti ai nuclei nuclei tematici essenziali (già sviluppati o da sviluppare con DaD)
L’età dei totalitarismi Il fascismo al potere e la distruzione dello Stato liberale L’ascesa politica di Hitler e il regime nazista
La Russia di Stalin
La seconda guerra mondiale Lo sterminio degli ebrei Gli anni cruciali del dopoguerra
Il mondo diviso
La nascita della Repubblica Percorsi brevi
Da Kruscev a Kennedy Utopia e rivolta negli anni Sessanta e Settanta
X Piattaforme, on line, dedicate alla didattica X canali didattici su Youtube
Prove di verifica Prove scritte
X Test strutturati e/o semistrutturati X Compito a risposta aperta
somministrati on line attraverso
X Classe virtuale X e-mail
X Link su registro elettronico
Scheda di rimodulazione della programmazione per la Didattica a Distanza
59 Diciplina : Inglese N. ore 3
Prof.ssa Maria Cucè 5 A LES Obiettivi disciplinari e
formativi ; contenuti essenziali
Strumenti Prove di verifiche e recupero
• Comprendere in modo globale, selettivo e dettagliato testi orali/scritti di vario genere;
• produrre semplici testi orali e scritti per riferire fatti,
descrivere fenomeni e
situazioni, sostenere opinioni con le opportune
argomentazioni;
• partecipare a conversazioni e interagire nella discussione
• comprende aspetti relativi alla cultura dei paesi in cui si parla la lingua con particolare riferimento agli ambiti di più immediato interesse del Liceo Economico-Sociale
• comprendere e contestualizza testi letterari di epoche diverse,
• utilizzare le nuove tecnologie dell’informazione e della
È prevista una selezione dei materiali relativi a contenuti essenziali. Visto che la produzione orale e l’interazione risultano
penalizzate dall’uso del mezzo informatico si darà maggiore risalto alla partecipazione responsabile alle attività e alla restituzione di materiali scritti.
(schede, esercitazioni etc) Contenuti essenziali: Oscar Wilde and The Picture of Dorian Gray
Brexit and European Union
Classe virtuale
Moodle X
Altro
Link su registro elettronico X argo
Altro (specificare) Verifiche orali condotte in
Videoconferenza X
Non previste verifiche orali
Altro (specificare) Restituzione risultati
Video Conferenza
ALTRO
60 Joyce and the stream of
consciousness George Orwell
Scheda di rimodulazione della programmazione per la Didattica a Distanza DISCIPLINA: FRANCESE N. ORE 3 settimanali
Prof./.ssa C. SAVARINO Classe 5°A LES Obiettivi disciplinari e
formativi ; contenuti essenziali
Strumenti Prove di verifiche e recupero Obiettivi disciplinari e
formativi Non viene apportata nessuna modifica rispetto alla programmazione iniziale.
Saranno comunque valorizzate le competenze digitali e di cittadinanza. Contenuti essenziali Gustave Flaubert -Madame Bovary Charles Baudelaire -Les Fleurs du Mal,
« L’albatros » Guillaume Apollinaire -Alcools, « Le pont Mirabeau » Marcel Proust -Du coté de chez Swann, « La
Link su registro elettronico X argo
Altro (specificare) Verifiche orali condotte in
Videoconferenza X
Non previste verifiche orali
Altro (specificare) Restituzione risultati
Video Conferenza
ALTRO
61 Scheda di rimodulazione della programmazione per la Didattica a Distanza
DISCIPLINA: Matematica e Fisica N. ORE 5 settimanali Prof./.ssa Patrizia Moraci Classe 5°A LES
Obiettivi disciplinari e formativi ; contenuti essenziali
Strumenti Prove di verifiche e recupero
L obiettivo principale è di stimolare la classe al dialogo affrontando temi
interdisciplinari, in modo da poter spaziare su più materie, rendendo così il colloquio più completo possibile.
Per quanto riguarda la matematica ritengo di concludere con lo studio completo di funzioni fratte e lettura del grafico. Saper distinguere asintoti, massimi e minimi, dominio, positività, intersezioni con assi ed eventuali simmetrie.
Per quanto riguarda la fisica, questo periodo è dedicato alla fisica del novecento.
Introducendo la fissione e la fusione nucleare. Centrali nucleari. Effetto foto elettrico.
Radioattività e cenne di relatività ristretta. La luce come onda e corpuscolo.
Sono stati proposti alla classe dei link della RAI su " I ragazzi della via panisperna" e
"Marie Curie".
• Link su registro elettronico
• X. Videoconferenze
• Altro (specificare) Verifiche orali condotte in
• X videoconferenza
• Non previste verifiche orali
• Altro (specificare) Restituzione risultati
62 Scheda di rimodulazione della programmazione per la Didattica a Distanza
DISCIPLINA: Educazione Fisica N. ORE 2 settimanali Prof./.ssa Claudia Sibilla Classe 5°A LES
Obiettivi disciplinari e formativi ; contenuti essenziali
Strumenti Prove di verifiche e recupero
1 – percezione di se: lo studente avrà piena coscienza e consapevolezza delle attività motorie e sportive svolte nel ciclo scolastico e di quelle connesse all'attuale contesto socio-culturale
2 – lo sport, le regole del fairplay: lo studente
conoscerà e applicherà schemi di gioco tecnico-tattici degli sport trattati e il rispetto delle regole, con correttezza, per un adeguato fairplay. Saprà svolgere ruoli di direzione dell'attività sportiva, inoltre organizzare e gestire eventi sportivi dentro e fuori la scuola
3 – salute, benessere, sicurezza prevenzione: lo studente assumerà stili di vita e comportamenti attivi nei confronti della propria saluti, in particolare si
approfondiranno tematiche relative alle dipendenze nocive: alcool, fumo, droga e alle abitudini alimentari corrette, per una vita sportiva e per una crescita armoniosa equilibrata
4 – relazione con l'ambiente naturale: lo studente avrà un comportamento responsabile nei confronti del patrimonio
X Classe virtuale X moodle X Argo X e-mail X WhatsApp X Link su registro elettronico
X Videoconferenze X Meet
Altro …..
X Utilizzo di X Piattaforme, on line, dedicate alla didattica
X canali didattici su Youtube Altro…….
Prove di verifica Prove scritte
Test strutturati e/o semistrutturati
X Compito a risposta aperta X Relazioni Scritte
Altro (specificare) Verifiche orali condotte in
videoconferenza X Non previste verifiche orali
Altro (specificare) Restituzione risultati attraverso:
X Classe virtuale X e-mail
X privata WhatsApp
Video Conferenza
ALTRO
63 ambientale; pratiche per
attività ludiche e sportive all'aperto o fra le mure domestiche, avvalendosi anche di strumenti tecnologici e multimediali, aiutandosi a orientarsi in contesti
diversificati.
5 – Consolidamento di competenze di informatica e di cittadinanza e impegno civile.
Contenuti
1 – dispense con contenuti ad hoc riguardante il
raggiungimento degli obbiettivi sopra citati 2 – ausilio di filmati online inerenti gli argomenti trattati per il raggiungimento degli obbiettivi sopra citati
3 – ausilio di Ppte Pdm intesi al raggiungimento degli obbiettivi essenziali della disciplina.
Scheda di rimodulazione della programmazione per la Didattica a Distanza DISCIPLINA: Religione n 2 ore settimanali
Prof.ssa Cannavò Maria Classe 5 SEZ A LES Obiettivi disciplinari e
formativi ; contenuti essenziali
Strumenti Prove di verifiche e recupero
Obiettivo formativo e
disciplinare: - Cogliere il senso e il significato dell’ esperienza particolare che si sta vivendo , per trarne aspetti positivi e di speranza, così necessari in special modo agli adolescenti.
Contenuti essenziali: - Testimonianze di vita vissuta
X Classe virtuale X moodle X Argo X e-mail X WhatsApp X Link su registro
Prove di verifica Prove scritte
Test strutturati e/o semistrutturati
X Compito a risposta aperta X Relazioni Scritte
somministrati on line attraverso X Classe vituale
X e-mail
64 da santi e/o personaggi della
vita sociale, culturale ed ecclesiale. X Piattaforme, on line, dedicate alla didattica
X canali didattici su Youtube Altro…….
X WhatsApp
Link su registro elettronico
Altro (specificare) Verifiche orali condotte in
videoconferenza
X Non previste verifiche orali
Altro (specificare)
Restituzione risultati attraverso:
X Classe virtuale X e-mail
X privata WhatsApp
Video Conferenza
ALTRO
Scheda di rimodulazione della programmazione per la Didattica a Distanza DISCIPLINA: Storia Dell’ Arte n 2 ore settimanai
Prof.ssa Rosa Marchese 5 SEZ A LES Obiettivi disciplinari e
formativi ; contenuti essenziali
Strumenti Prove di verifiche e recupero
piano didattico presentato all’inizio dell’anno scolastico in corso e che, a seguito dell’interruzione delle attività in presenza, viene quindi regolamentato alla luce delle modalità di
insegnamento in rete.
La programmazione, nelle linee generali, non subisce significative variazioni,
pertanto restano confermati gli obiettivi disciplinari e
formativi già indicati nel precedente documento ed in particolare le competenze di seguito elencate:
1. competenza digitale;
2. competenza personale, sociale e capacità di imparare ad imparare;
3. competenze di cittadinanza;
4. competenze in termini di
• Classe virtuale
• Altro (specificare)
Utilizzo di
Piattaforme, on line, dedicate alla didattica
Canali didattici su Youtube
Altro (presentazioni elettroniche e/o link di siti didattici:www.didatticarte
Compito a risposta aperta
somministrati on line attraverso
• Classe virtuale
Link su registro elettronico
Altro (esposizione autonoma di argomenti a seguito di ricerca personale, saggi, verifica asincrona con consegna scritta e approfondimento in sincrono)
Verifiche orali condotte in
Videoconferenza
Non previste verifiche orali
Altro (specificare) Restituzione risultati
65 consapevolezza ed
espressione culturale.
Si fa presente che in questa fase sono stati proposti e si proporranno contenuti essenziali, per l’intera durata della didattica a distanza, privilegiando la modalità di condivisione sincrona nella misura di un’ora settimanale e asincrona per la restante parte.
Si sposta il focus sui
procedimenti di applicazione e risoluzione delle
problematiche disciplinari coinvolgendo gli studenti con interventi di didattica breve.
Sarà opportuno, inoltre, consolidare argomenti e
metodologie, dando spazio alle necessità formative e alle curiosità degli stessi alunni;
sicché, nelle settimane che seguiranno (maggio-giugno), le attività potrebbero subire altre lievi modifiche in ordine alle richieste che emergeranno in itinere.
Contenuti:
Si porteranno a compimento argomenti relativi al
Modernismo e alle
Avanguardie Storiche mediante confronti, letture e
approfondimenti sul Novecento.
www.artesvelata.it) attraverso:
• Classe virtuale
Chat privata WhatsApp
Video Conferenza
Altro (Registro elettronico)