Lo sport come mezzo di propaganda e strumento di controllo sociale UNITA' DIDATTICHE: 1
CONTENUTI DISCIPLINARI ( DAL 15/5/2020) Modulo 7: Alimentazione giovanile
Principi base di una sana alimentazione e riflessione sulle bevande energetiche UNITA’ DIDATTICHE : 1
TORINO, 26/05/2020
IL DOCENTE Prof.ssa Libera LACASSIA
40 PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2019/20
DOCENTE : DOCENTE : De Stefano Bruno Mario CLASSE : 5 A RIM
DISCIPLINA : RELIGIONE
LIBRODITESTO: SOLINAS TUTTIICOLORIDELLAVITA SEI OREEFFETTIVAMENTESVOLTEFINOAL13MAGGIO = 14 CONTENUTI DISCIPLINARI ( AL 13/5/2020)
MODULI
UNITA’DIDATTICHE
●
Dio, uomo, mondo, storia nel Cristianesimo.●
Cristianesimo e cultura contemporanea●
Le domande di senso e l’esperienza religiosa●
Rapporti tra scienza e fede●
Prove di ragionevolezza dell'esistenza di Dio●
Teologia ed Arte Sacra●
Libertà come progetto verso il futuro●
I valori cristiani●
Le altre Religioni (Ebraismo, Islam, Buddhismo, Induismo, Confucianesimo…)●
Il bene ed il male; responsabilità e libero arbitrio●
Le nuove tecnologie nello studio della materia (computer, multimedialità, internet)●
Pubblicazione di materiale, esercitazioni e questionari sul portale Google-Classroom d’IstitutoCONTENUTI DISCIPLINARI( DAL 13/5/2020) MODULI
UNITA’ DIDATTICHE
●
Elementi di etica cristiana●
L’Etica della vita (BIOETICA) TORINO, 26/5/2020IL DOCENTE Prof. Bruno Mario De Stefano
Firma autografa omessa ai sensi dell’art.3
c.2 D. Lgs.39/93
41 PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2019/20
DOCENTE : LOVULLO ARCANGELO GIUSEPPE
CLASSE : 5 A RIM
DISCIPLINA : ALTERNATIVA ALLA RELIGIONE CATTOLICA: STUDIO ASSISTITO DAL DOCENTE
LIBRO DI TESTO: ---
CONTENUTI disciplinari AL 15/5/2020)
a) indicazioni e richiami normativi sull'attività alternativa all'insegnamento della religione cattolica;
b) ascolto delle riflessioni, anche di natura applicativa, rappresentati dagli studenti, e spunti di riflessione individuali e collettive su tali riflessioni;
c) assistenza individuale e collettiva sullo svolgimento dei compiti svolti dagli studenti durante l'ora.
CONTENUTI disciplinari (DAL 15/5/2020)
a) indicazioni e richiami normativi alla luce delle nuove disposizioni per il contenimento della pandemia;
b) ascolto delle riflessioni, anche di natura applicativa, rappresentati dagli studenti, e spunti di riflessione individuali e collettive su tali riflessioni;
TORINO, 26 MAGGIO 2020
IL DOCENTE Prof. Arcangelo Giuseppe LOVULLO
42
ALLEGATO 2: RELAZIONI FINALI
43 RELAZIONE FINALE
A.S 2019-2020
CLASSE: 5 A rim
DISCIPLINA: ITALIANO E STORIA ESABAC DOCENTE: prof.ssa Laura BEVIONE
LIBRO DI TESTO: PAOLO DI SACCO, INCONTRO CON LA LETTERATURA, VOLL. 3 A E 3B, ED. EDIZIONI SCOLASTICHE BRUNO MONDADORI; ELISA LANGIN, ENTRE LES DATES, VOL. 3, ED. LOESCHER
PROFILO DELLA CLASSE (inteso come frequenza/interesse/impegno, motivazione e partecipazione al dialogo educativo, risultati scolastici e profitto conseguiti): La classe, che seguo dalla quarta, ha palesato fin dall’inizio dell’anno scolastico interesse e partecipazione attiva, mostrando un atteggiamento notevolmente migliorato rispetto all’anno precedente, segno di un’avvenuta maturazione nella maggior parte degli studenti. Il dialogo formativo è sempre stato positivo e la classe nel suo complesso ha mostrato impegno e curiosità, rispondendo in maniera positivi agli stimoli intellettuali forniti dall’insegnante. Di conseguenza, i risultati conseguiti sono nel complesso positivi.
OBIETTI DISCIPLINARI RAGGIUNTI:
Dimostrare consapevolezza della storicità della lingua e della letteratura; Leggere, comprendere e interpretare testi letterari;
Saper stabilire nessi tra la letteratura e altre discipline o domini espressivi:
Padroneggiare gli strumenti espressivi e argomentativi indispensabili per gestire in vari contesti l’interazione comunicativa verbale;
Collegare tematiche letterarie a fenomeni della contemporaneità; Produrre testi di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi;
Linee di sviluppo della cultura e del sistema letterario nell’Ottocento e nel Novecento; Significative produzioni letterarie, artistiche, scientifiche anche di autori internazionali; Rapporti fra letteratura e altre espressioni culturali e artistiche;
Scrittura: l’analisi del testo per l’Esame di Stato;
Comprendere il cambiamento e la diversità dei tempi storici in una dimensione diacronica attraverso il confronto fra epoche e in una dimensione sincronica attraverso il confronto fra aree geografiche e culturali;
Riconoscere il significato e usare correttamente i termini in un contesto dato;
Saper contestualizzare una fonte storica primaria (scritta, iconografica o materiale) e ricavarne informazioni su fenomeni o eventi storici.
44 OBIETTIVI TRASVERSALI RAGGIUNTI:
Leggere, comprendere e interpretare testi scritti di vario genere;
Individuare le informazioni essenziali all’interno di un testo e rielaborarle in riassunti e schemi;
Saper gestire l’interazione comunicativa verbale in differenti contesti.
Collocare l’esperienza personale in un sistema di regole fondato sul reciproco riconoscimento dei diritti della Costituzione, della persona, della collettività, dell’ambiente. METODOLOGIA/E DIDATTICA/CHE:
Lezione frontale; Lezione in remoto;
invio materiale multimediale STRUMENTI DI LAVORO:
Libro di testo;
Mappe concettuali e/o schemi riassuntivi;
Lettura di materiali di approfondimento (articoli di giornale, documenti iconografici, cartine tematiche, grafici, lettere, estratti da saggi);
Visione di materiali video
TIPOLOGIE E NUMERO VERIFICHE:
Due/tre elaborati scritti al quadrimestre;
Due interrogazioni orali al quadrimestre di storia della letteratura;
Un elaborato scritto e una/due interrogazioni orali al quadrimestre di storia. CRITERI DI VALUTAZIONE:
Si rimanda alle griglie di valutazione elaborate dal Dipartimento di Lettere
ATTIVITA’ DI RECUPERO/POTENZIAMENTO:
Agli alunni che presentavano insufficienze sono state proposte esercitazioni ulteriori e la possibilità di essere interrogati sugli argomenti non ben assimilati. Agli alunni che, al contrario, hanno ottenuto ottimi risultati, sono stati proposti materiali di approfondimento.
ATTIVITA’ INTEGRATIVE/PROGETTI/VISITE GUIDATE/USCITE DIDATTICHE Visita alla mostra Art Déco presso la Reggia di Venaria (Torino)
Partecipazione alla celebrazione del Giorno della Memoria tenutasi presso il Palaruffini di Torino il 27 gennaio 2020.
Partecipazione al Treno della Memoria, dall’8 al 16 febbraio 2020 (Ungheria e Polonia). TORINO, 26 maggio 2020
Prof.ssa Laura Bevione
45 RELAZIONE FINALE
A.S 2019-2020 CLASSE 5^ A RIM EsaBac
DISCIPLINA Lingua, cultura e comunicazione francese DOCENTE Bellò Alessandra
LIBRO DI TESTO G.F. Bonini, M-C. Jamet, Écritures 2, Valmartina Per la parte COMMERCE / ÉCONOMIE / CIVILISATION : Dispense