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Parlare di pedofilia. Perché?

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Academic year: 2021

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Tesi di Bachelor 2013

Lucia De Alberti

Bachelor of Arts in Comunicazione visiva

Parlare di pedofilia.

Perché?

Relatori: Franco Cavani, Pier Paolo Pedrini

1. Affissione - Claim n.1

1. Fase della campagna teaser n.1

Affissione murale studiata ad hoc su edifici sia pubblici che privati, posizionata in luogo strategico di passaggio. Claim n.1: "Ti riguarda?".

2. Affissione - Claim n.3

2. Fase della campagna teaser n.1

Affissione murale studiata ad hoc su edifici sia pubblici che privati, posizionata in luogo strategico di passaggio. Claim n.3: "Ci penserà qualcun altro?".

4. Affissione - Claim n.5

3. Fase della campagna teaser n.2

Pieghevole aperto con indirizzo del sito web realizzato per l'occasione www.parladipedofilia.ch.

3. Pieghevole aperto

4. Fase della campagna teaser n.1

Affissione murale studiata ad hoc su edifici sia pubblici che privati, posizionata in luogo strategico di passaggio. Claim n.5: "Ma in fondo, cosa vuoi che sia?".

5. Pieghevole chiuso

6. Dettaglio della home del sito web informativo.

6. Dettaglio home sito

5. Fase della campagna teaser n.2

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www.supsi.ch

Abstract

L’idea per il tema di tesi è nata dalla mia situazione familiare di cui ho conosciuto

alcune realtà crescendo. Ho odiato tali individui ritenuti pedofili che hanno fatto un

male indelebile a persone che ogni giorno combattono con i propri demoni interiori;

l’odio è poi diventato il carburante che mi ha spinto a voler capire questo male che

provoca paura e di cui si parla pochissimo. Ho colto così l’occasione della tesi per

trattare questo tema da comunicatrice visiva, progettando una comunicazione che

abbia il potere di influenzare la società in modo costruttivo, sensibilizzandola.

La presente tesi ha l’obiettivo di trovare una strategia di comunicazione adatta a sollecitare il target scelto ad aprire occhi, orecchie e bocca di fronte alla pedofilia al fine di capirne le dinamiche sia sociali che comunicative. Verrà messa in atto una campagna di sensibilizzazione che provochi una presa di coscienza e responsabilità; fattori che si possono ottenere conseguentemente a una reazione emotiva. Diversi pericolosi stereotipi creano attorno al tema della pedofilia molta confusione e spesso i modi di vedere e affrontare questo disagio sociale diventano reazioni meccaniche di paura, silenzio e chiusura provocate da disinformazione e conseguente disinteresse. Parlare di pedofilia è indispensabile perché è necessario un cambiamento a livello culturale da parte del mondo adulto; non si può più lasciare la responsabilità di parlare ai bambini, soprattutto se gli adulti non sono poi in grado di ascoltare e affrontare la situazione in modo costruttivo. La pedofilia non conosce distinzioni di sesso, razza, religione o ceto sociale, è ovunque e ogni individuo della società (soprattutto se a conoscenza di situazioni a rischio) ne è responsabile: informare per prevenire è dunque

indispensabile per superare questo enorme tabù, mentre il silenzio e l’omertà sono solo complici dei fatti.

Un tema che ha l’assoluta necessità di trovare un posto prioritario nell’agenda della popolazione, dei media e delle famiglie. Superare il rifiuto e la paura di affrontare il tema riuscendo a parlarne ed è in questo che il ruolo dei media è di fondamentale importanza.

Il campo d’azione scelto è il Canton Ticino, territorio ben circoscritto in cui la pedofilia è molto presente anche se in modo quasi invisibile; qui diverse associazioni operano sul territorio, ma non a livello di comunicazione.

Partendo da questi presupposti è stata sviluppata una campagna teaser di comunicazione non convenzionale divisa in due fasi: la prima ha l’obiettivo di provocare curiosità nel target tramite la similitudine della pedofilia vista come una crepa, mentre la seconda fase chiarirà questo paragone rinviando a un portale informativo web.

È una campagna che utilizza un nuovo approccio comunicativo sul tema della pedofilia e non vuole creare terrorismo psicologico, ma semplicemente interrogare la popolazione creando dialogo e passaparola.

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