Prefazione

Alex Borio

Poetiche autotraduttive–psicanalitiche

Beppe Fenoglio

Prefazione di

Guillermo José Carrascon Garrido

Postfazione di

S.r.l. ww w .a r a cneeditric e .it inf o@aracneeditrice.it I edizione: novembre 2016

7

Indice

L’influsso di Freud, 17 – 1.2. Il metodo di Lacan, 21 – 1.3. Di- namiche inconsce, 24.

31 Capitolo II

Beppe Fenoglio

2.1. Il testo psichico: narratività inconscia, 37 – 2.2. Prassi psicanaliti-ca in Fenoglio, 42 – 2.3. Il vincolo contestuale, 51 – 2.4. La questione della lingua, 54 – 2.5. Io-Myself, 56 – 2.6. Presupposti metodologici all’analisi di Un Fenoglio alla prima guerra mondiale, 62 – 2.7. Ur Partigiano Johnny, 85 – 2.8. L’intermittenza del linguaggio, 90 – 2.9. La sequenza degli eventi, 93 – 2.10. Il conflitto in Fenoglio, 97. 103 Conclusioni

107 Postfazione

Esterino Adami

9 GUILLERMO CARRASCÓN*

Il bilinguismo è condizione non particolarmente frequente negli esseri umani, al contrario piuttosto rara, tuttavia la padronanza contemporanea di due lingue, la materna e una seconda, acqui- sita, non è anomala. L’acquisizione della seconda lingua in spe- cifici momenti nel corso della costituzione della personalità e in altre circostanze coincidenti e biograficamente significative (in- tendo una biografia cognitiva, mentale, psichica) può diventare un fattore che modifica il comportamento. In effetti, conside- rando che gli atti linguistici caratterizzano una parte consistente delle nostre attività quotidiane e pensando alla lingua quale elemento modulatore della realtà, non è difficile accettare come ipotesi che la possibilità di confrontarsi col mondo armati di un nuovo equipaggiamento concettuale, quale è una lingua diffe- rente dalla materna, offra al soggetto l’occasione di riorganizza- re la propria esperienza e, in sostanza, i suoi peculiari procedi- menti di disegno del sé e dell’alterità, conformemente a para- digmi inediti e potenzialmente divergenti, in modo sottile, da quelli caratteristici della lingua materna.

Mentre può esser facilmente condivisa l’esperienza di per- cepirsi la “diversità” nel momento in cui si parla una nuova lin- gua, distinta da quella materna, come si manifesta invece il bi- linguismo in letteratura? Quali risultati produce in scrittura l’utilizzo della seconda lingua da parte dell’autore? In quale modo si relazionano fra loro due o più lingue padroneggiate dallo scrittore? La traduttologia, indagando il fenomeno auto- traduttivo, può fornire alcune chiavi di lettura che aiutino a ri- spondere a queste domande.

In tale prospettiva concettuale, la psicanalisi può offrire a sua volta non un supporto teorico da applicare

10 Prefazione

te, piuttosto uno schema di lavoro e un approccio proficui al fe- nomeno del bilinguismo letterario. Non si tratta di certo, come si vedrà in seguito, di psicanalizzare i testi, come per altro è tal- volta avvenuto con risultati interessanti dovuti più all’inventiva e all’intelligenza dei critici che alla validità metodologica della prassi. Si tratterà ancor meno di effettuare un’inevitabilmente inefficace operazione di psicanalisi su quel soggetto reticente, assente, diremmo contumace, che è l’autore — fra l’altro non di rado defunto nel momento dell’analisi critica — di un’opera at- traverso le sue stesse pagine, tentazione alla quale non ha resi- stito qualche studioso entusiasta delle proposte teoriche formu- late da Freud e i suoi discepoli per indagare l’inafferrabile real- tà che chiamiamo mente umana. Neppure si tratterà di applicare i criteri di esplorazione della psiche umana alle figure signifi- canti che popolano quel sistema di codificazione secondaria del linguaggio che chiamiamo letteratura. Il personaggio è, in po- che parole, una costruzione lessicale, un’isotopia che regola una finzione cristallizzata in scrittura; nel migliore dei casi lo leg- giamo quale fabulazione o immaginazione di un essere umano che finge un altro, verosimile soltanto in virtù dei filtri applicati a codici culturali complessi che si decifrano più in funzione di una competenza nella lettura piuttosto che nella critica. L’autore letterario non è altro che l’interfaccia teorica fra una persona reale e i testi da questa redatti: gli attanti che popolano tali scritti possono essere tanto imperscrutabili quanto i più pro- fondi e arcani recessi della mente umana. Al fine di “percorre- re” queste vie, circoscritte all’analisi dei contenuti testuali ossia a territori che la critica letteraria legittimamente percorre, la psicanalisi può suggerire modelli, paradigmi e strutture ma non imporre “ricette”.

Queste idee costituiscono alcune delle premesse fondanti il lavoro che Alex Borio “traduce” nel libro qui presentato; lavoro che non parte da riflessioni astratte ma dall’analisi dell’opera particolarissima di uno scrittore del XX secolo, Beppe Feno- glio, che per via di alcune circostanze non ha ultimato il suo percorso ectodico. Le circostanze particolari e in un certo senso straordinarie nelle quali lo scrittore dell’Alta Langa piemontese

ha concepito e redatto la costellazione di materiali che solo suc- cessivamente, postumi, sono stati integrati parzialmente nelle opere pubblicate col titolo Ur Partigiano Johnny e Un

Fenoglio alla prima guerra mondiale e le vicende e il dibattito

critico che hanno accompagnato la sequenza editoriale dei testi, oggetto dell’interesse di illustri filologi quali Maria Corti e Dante Isella, forniscono l’opportunità di effettuare uno studio puntuale foca- lizzato sugli aspetti psicologici del significato, in seno all’interpretazione dell’opera e dell’utilizzo di una lingua men- tale – come proposto da Borio riprendendo una famosa defini- zione di Italo Calvino-, il “fenglese” ossia la varietà idiolettale dell’inglese al quale Fenoglio ricorse per redigere alcune sue primissime bozze. I diversi significati che può assumere il ri- corso a una lingua attraverso la quale l’autore “divorzia” dal proprio io per “sposare” una forma d’alterità, nell’ambito del processo di costruzione psicologica che diviene narrazione in chiave finzionale di avvenimenti

realmente vissuti dall’autore, sono l’oggetto dell’analisi letteraria di Borio, che applica con apprezzabile competenza le prassi traduttive all’analisi di uno degli aspetti più enigmatici della scrittura di Fenoglio. Psicana- lisi e autotraduzione rappresentano per il giovane studioso le

coordinate per esplorare il territorio bilingue sul quale si muo-vono gli scritti del romanziere di Alba, aggiungendo una nuova tessera al mosaico critico: tessera che in chiave ermeneutica si propone quale nuova prospettiva di lettura di alcune delle opere più affascinanti della letteratura italiana del XX secolo.