• Non ci sono risultati.

schema_c.pdf

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Condividi "schema_c.pdf"

Copied!
3
0
0

Testo completo

(1)

SCHEMA RIASSUNTIVO C

Parte dichiarativa

Dichiarazione di costanti

 const + specificatore tipo di dato + nome costante + = + valore costante + ; es: const float = PiGreco = 3.14;

 #define

Tipi di dato numerici previsti dal C

 int = inter

 float = numeri reali

 double = numeri reali di precisione doppia  char = caratteri

Stampa a video

Sintassi:

Es: printf (“Lo stipendio annuo dei dipendenti di categoria %d è pari a E %f”, cat_dipend, stip_medio);  %d = variabile di tipo int

 %f = variabile di tipo float  %c = variabile di tipo char  %s = stringhe

Input da tastiera

Sintassi:

Es: scanf (“%d”, &a)

Input da tastiera per stringhe

Sintassi 1: scanf(“%s”, variabile); + fflush(stdin); Sintassi 2: gets(varaibile); + fflush(stdin); Es: scanf (“%d”, &a)

Dichiarazione array (vettore omogeneo)

Sintassi: tipo_variabile nome_variabile [numero_elementi]; Esempio: int vettore[10];

N.B.: solitamente la lunghezza del vettore si indica con #define

Accedere elementi array

Sintassi: nome_variabile [numero_elemento]; Esempio: int vettore[10];

N.B.: gli indici del vettore variano tra 0 e numero_elementi-1 #include <stdio.h>

void main () {

(2)

Dichiarazione nuovi tipi

Sintassi: typedef tipo_variabile nome_variabile [len]; Esempio: int vettore[10];

Dichiarazione di matrici

Sintassi: tipo_varaibile nome_variabile [n_righe][n_colonne]; Esempio: int vettore[10];

Operazioni built in

 = assegnamento  + addizione  - sottrazione  * moltiplicazione  / divisione

 % resto della divisione intera  == relazione di uguaglianza  != relazione di diversità  < relazione “minore di”

 <= relazione “minore o uguale a”  > relazione “maggiore di”

 >= relazione “maggiore o uguale a”

Caratteri speciali

 \n spazio

 abs(a-b) modulo

 rand() % 100 + 1 genera numeri randomici compresi tra 1 e 100  strlen(stringa) ottenere la lunghezza di una stringa

 strcmp (stringa1,stringa2) confronta due stringhe e restituisce 0 se sono uguali, un numero negativo se stringa1 viene prima in ordine lessico-grafico do stringa2 e un numero positivo viceversa

 strcpy (stringa1, stringa2) copia la stringa2 in un’altra stringa1  strcat (stringa1, stringa2) concatena due stringhe

Librerie speciali

 #include <math.h> libreria matematica  #include <stdlib.h> libreria

 #include<string.h> libreria stringhe  #define definisce delle costanti

Operatori booleani

(3)

 II or

Dichiarazione di un nuovo tipo

Sintassi: typedef

Es: typedef int anno;

Costrutto “if”

If annidati

Costrutto “while”

Costrutto “do while”

Costrutto “for”

Costrutto “switch case”

If (condizione) { istruzione 1; istruzione 2; istruzione 3;} else { istruzione 1; istruzione 2; istruzione 3;} If (condizione) { istruzione 1; istruzione 2; istruzione 3;} else If (condizione) { istruzione 1; istruzione 2; istruzione 3;} else { istruzione 1; istruzione 2; istruzione 3;} while (condizione) { corpo; incremento; } do { corpo; incremento; } while (condizione);

for (inizializzazione; condizione; incremento) { corpo; } switch (variabile) { case valore1: istruzione1; break; case valore2: istruzione2; break; default: istruzione 3; break; }

Riferimenti

Documenti correlati

Necessità di attuare un protocollo di screening adattato protocollo di screening adattato considerando non solo i fattori di rischio dettati dalla fattori di rischio dettati

dell’Obesità e del Sovrappeso negli studi dei dell’Obesità e del Sovrappeso negli studi dei dell’Obesità e del Sovrappeso negli studi dei dell’Obesità e del Sovrappeso

• Perché questo nuovo metodo di somministrazione possa essere utilizzato routinariamente nella popolazione pediatrica, sono necessari ulteriori studi per valutarne

Le proteine del latte vaccino rappresentano la prima proteina alimentare che viene assunta dal lattante e può essere responsabile di reazione allergica precoce ….. anche nel

Coorte di 693 lattanti seguiti prospettivamente con un diario dei sintomi (mirato allo studio del rigurgito) fino all’età di 2 anni e rivalutati all’età di 9 anni per i

t#W JMLVQDiNPJIW G‡N JMLON&LVQ JIQ@DKHKY#Q$ LVt#m1NP|#HKDKWqm#W D ^/HKF HKm#Q HKm$}GVNPGIQ@JIJIQ$ r#tQ h W JIJIW GIW t$LVHKDKW JIHiN"F Q@[\W{JIQ@GI~@W

[r]

c) A un certo istante si collegano le due sfere attraverso un sottile filo conduttore. Si determini la componente F z della forza esercitata dal campo magnetico sull’ago.. c)