studente:PENNESISILVIO C O N C EP T
1
-Architecture for Africa AfA 25 50 5 10 N metri
SPAZICHIUSI
SOLE INERZIA/SCHERMATURE ACQUA DIFESA/RECUPERO BASAMENTOPESANTE VENTO SOPRAELEVAZIONE/PARETITRASPIRANTI
STRATEGIEINSEDIATIVE
ELEVAZIONELEGGERA
STRATEGIECOSTRUTTIVE
STRATEGIEBIOCLIMATICHE
SPAZICOPERTIDICOLLEGAMENTO
COPERTURALEGGERA SPAZICOLLETTIVI SERVIZI DORMITORI SPAZIAPERTI COMUNITÀ ARCHITETTURAINTROSPETTIVA CONTROLLO(ACCESSOUNICO)
INFERMIERIAACCESSOINDIPENDENTE
ORTOINFERMIERIA
F A S E 1 F A S E 3 F A S E 2 ORTO
POZZOD’ACQUAPOTABILE
VASCAPERLARACCOLTA DELLEACQUEPIOVANE
LAVORAZIONEEVENDITA PRODOTTIAGRICOLI
CISTERNA
DEPOSITOATTREZZI
NUOVIDORMITORI
AMPLIAMENTODELL’ORTO
AMPLIAMENTOSPAZICOLLETTIVI
MENSAPERLASCUOLAADIACENTE
MASTERPLANFASE_1 1:200
SPAZIOGIOCO INTERRABATTUTA
YAOUNDE’
okolà
studente:SILVIO PENNESI D E S IG N
AfA-Architecture for Africa
2
5 10 2,5 metri 1 A A B B
SEZIONE AA’
SEZONE PROSPETTICA
PROSPETTO NORD-OVEST
SEZIONE BB’
CUCINA
NFERMERIA
CAMERE PRIVATE BAGNICOMUNIE PRIVATI SPAZIO PER CUCINARE A FUOCO
SPAZIO GIOCHI
PI
ANTA
FASE
1
studente:SILVIO PENNESI PR O C ES S AfA
3
1.STRUTTURADIFONDAZIONE
-Architecture for Africa
-CORDOLOINCEMENTOARMATOSU STRATODIALLETTAMENTOINCLS
-TRAVECOSTITUITADADUEELEMENTI INLEGNODISEZIONE5X10CM
2a STRUTTURAORIZZONTALEINFERIORE
TAVOLATOINLEGNO,SP4CM
2b CHIUSURAORIZZONTALEINFERIORE
PILASTROCOSTITUITODAUNELEMENTO INLEGNODISEZIONE10X10CM
3a STRUTTURAVERTICALE
INTONACOINSABBIAEGESSO,SP2CM STRATODITERRAMISTOAFIBREVEGETALI SUSUPPORTOLIGNEOESTUOIADI CANNUCCIATOINBAMBOO
INTONACOINTERRASTABILIZZANTE,SP4CM LISTELLATURAINLEGNODISEZIONE5X5CM SCHERM
3b CHIUSURAVERTICALE
3c CHIUSURAVERTICALE SCHERMATURAINELEMENTIDIBAMBOO DIDIAMETRO3CM
4a STRUTTURAORIZZONTALESUPERIORE
INTRECCIOINSTRISCEDIBAMBOO SORRETTODALISTELLIDISEZIONE3X3CM
4b CHIUSURAORIZZONTALESUPERIORE TRAVECOSTITUITADADUELISTELLIINLEGNO DISEZIONE5X20CMIRRIGIDITIDAELEMENTI DISTANZIATORIINLEGNO
SCAVAREPERUNAPROFONDITÀDI50CMEGETTAREUNOSTRATODICLSPERUNOSPESSORE DICIRCA8-10CMPERCREAREUNASUPERFICIEPIANA
MANTODICOPERTURAINFOGLIEDIBANANO STRATODITERRAMISTAAFIBREVEGETALI,SP8CM IMPERMEABILIZZANTEINCAUCCIÙ
TAVOLATOINLEGNO,SP3CM LISTELLATURAINLEGNODISEZIONE5X5CM
POSIZIONAREIPILASTRI(2.1)NELLOSCAVO,METTEREINBOLLACONILFILOAPIOMBO EDESEGUIREUNAGETTATAINCEMENTO
TAGLIAREGLIELEMENTIINLEGNO SECONDOLAFUNZIONESTRUTTURALE:
RIPETEREIPUNTI3E4.
IRRIGIDIREIPILASTRIFISSANDOCONCHIODIEMARTELLOLETRAVIDELLASTRUTTURA INFERIOREESUPERIORE(22_2.3)
COLLEGAREITELAIINLEGNOPRECEDENTEMENTEASSEMBLATITRAMITELETRAVI SECONDARIEDICOPERTURA(2.4)
RIPETEREIPUNTI3,4 E5,QUANTOSIDESIDERA.
POSIZIONARECONCHIODIEMARTELLOUNTAVOLATOINLEGNOSULLATRAVI PRINCIPALIDICOPERTURA
POSIZIONARECONCHIODIEMARTELLOUNTAVOLATOINLEGNOSULLATRAVI REALIZZANDOUNPIANODICALPESTIOSOPRAELEVATO
STENDEREUNOSTRATODITERRAMISTAAFIBRESULLACOPERTURAPER AUMENTARNEL’INERZIATERMICA.AGGIUNGEREFOGLIEDUBANANOPERFAVORIRE ILDEFLUSSODELLEACQUEPIOVANE
RISCALDAREILCAUCCIÙPERSTENDERNEUNOSTRATOSULLASUPERFICIE LIGNEADICOPERTURA
REALIZZAREDELLESCHERMATUREINBAMBOOPOSIZIONANDOGLIELEMENTISU LISTELLIDILEGNODACOLLEGAREALLASTRUTTURATRAMITECHIODI
REALIZZARETRAIPILASTRIDELLEPARETIPIÙSOLEGGIATEUNSOTTOTELAIOIN LEGNOECANNUCCIATOINBAMBOODOVEFARADERIRELATERRACRUDA.
2.1 PILASTRI:LUNGHEZZANECESSARIAADETERMINARE L’INCLINAZIONEDELLACOPERTURA,10X10CM
2.2 TRAVIDELLASTRUTTURAINFERIORE5X10CM
2.3 TRAVIPRINCIPALIDICOPERTURA,5X20CM
2.4 TRAVISECONDARIEDICOPERTURA,5X5CM
REALIZZARETAMPONAMENTILEGGERIINFOGLIEDIBANANOINTRECCIATESUI PROSPETTIMENOSOLEGGATI
FISSARE RIVESTIRE COPRIRE
9
SCHERMARE RIEMPIRE8
FISSARE3
INSERIRE2
TAGLIARE4
UNIRE5
RIPETERE6
UNIRE7
RIPETERE1
SCAVARE 2a/b 1 4a/b 3a 0,35 mt 0,0 mt 4,05 mt 3,95 mt 3c 3btavola curriculare
M N A S A N NN Z NN AN M M A NA A N ANA A A N A A BAA A PANAAN M N AZ N PANAAN A P ANAAN M N AZ N3 PANAAN M N AZ N2 C AM N BAN M B À A P N N N CN AZ NM N ANA A A MN A AB A Y AA N NZA AA A N N A N AN A A AZ S A N M ANM N AMA ABB A A AN M N A MA ABB A
studente:SILVIO PENNESI
5
Nella prima fase diintervento ampie par dello o sono state l a-sciate libere alfine consenre future espansionicoeren alpr o-gramma funzionale dipartenza. L’accesso alcomplesso è unico, (faa eccezione perl’infermieria che con un accesso indipendente manene una propria autonomia) ciò con lo scopo difavorire il con-trollo deibambiniospi della strut -tura.
data la vicinanza alpozzo preesi -stente,e a a vità ludiche.
L’edificio sorge nella parte più alta dell’area risultando molto vicino alla scuola preesitente.La restante parte dell’area oggeo dilavoro risuta essere ad una quota più bassa didue metri.Tale spazio viene desnanto alla colvazione , da
sionidelcorpo difabbrica,permet -tendo l’aumento delnumero dei dormitori
Le future espansione prevedono la creazione diun sistema direcupero e raccolta delle acque alfine dii n-crementare la produzione agricola peravviare un‘a vità vendita di -rea.La collocazione dell’edificio risulta coerente a ipotesidi espan-sionidel
-Precipitazioni:l’ulizzo dite spioven e diuna pavimentazione che permee ildeflusso delle acque nella corte centrale,unit a-mente alla prevista realizzazione di canaliperilrecupero delle acque, conferisce all’edificio capacità di di
-P
-Sole:ilpercorso porcato prot eg-ge gliambien internidalsoleggi a-mento direo,mentre l’ulizzo di tamponature più pesan (torchis)a sud conferiscono maggiore inerzia termica alle pare.
-difesa e recupero delle acque piovane.
-Vento:pavimento e copertura so-praeleva insieme a parzionii n-terne fortemente traspiran favori -scono la venlazione naturale. L’unico altro edificio nelle vicinanze
è la scuola che ibambinidella casa famiglia frequentano giornalmente.
