TABLE DES MATIÈRES REMERCIEMENTS

(1)

TABLE DES MATIÈRES

REMERCIEMENTS ... 2

INTRODUCTION ...3

PREMIÈRE PARTIE : entre théorie et méthodologie ... 11

CHAPITREI :LESDIFFÉRENTESAPPROCHESDUSENS... 12

1.1 LA CATÉGORISATION LINGUISTIQUE ... 13

1.2 LA CATEGORISATION CLASSIQUE ...14

1.2.1LA CATEGORISATION CLASSIQUE DANS LA SEMANTIQUE : L’ANALYSE SEMIQUE OU COMPONENTIELLE ... 15

1.2.1.1 Sèmes, sémèmes, archisémèmes et archilexèmes ... 15

1.2.1.2 Les caractéristiques des sèmes ... 17

1.2.1.2.1 Double nature de la description des sèmes ... 17

1.2.1.2.2 La non-perceptibilité du sème ... 18

1.2.1.2.3 La nature conceptuelle du sème ... 18

1.2.1.2.4 Le sème comme entité innée... 18

1.2.1.2.5 Analogies et différences entre sèmes et phonèmes ... 19

1.2.1.3 Les avantages de la théorie sémique ... 19

1.2.2CRITIQUES A LA CONCEPTION CLASSIQUE ... 20

1.2.2.1 Corpus étroit... 21

1.2.2.2 Le binarisme des sèmes... 21

1.2.2.3 La structuration référentielle des sèmes ... 22

1.2.3 UNE NOUVELLE VERSION DE LA THEORIE EN TRAITS SEMANTIQUES _{... 22}

1.3 LA CATEGORISATION EN PROTOTYPES ... 24

1.3.1L.WITTGENSTEIN _...24

1.3.2W.LABOV... 25

1.3.3 LA SEMANTIQUE DU PROTOTYPE ... 26

1.3.3.1 La structuration du niveau vertical ... 27

1.3.3.1.1 Caractéristiques générales de la structuration verticale ... 27

(2)

1.3.3.2 La structuration du niveau horizontal... 29

1.3.3.2.1 Le prototype ... 30

1.3.3.2.2 Interprétation du terme « prototype »... 31

1.3.3.2.3 Structuration catégorielle en prototypes ou en schémas ?... 32

1.3.3.2.4 Les « folk categories » et les « expert categories » ... 33

1.3.4AVANTAGES ET LIMITES DE LA SEMANTIQUE DU PROTOTYPE _{... 33}

1.3.4.1 Les avantages... 33

1.3.4.1.1 Vaste domaine d’application ... 34

1.3.4.1.2 Limites floues de la catégorie ... 34

1.3.4.1.3 Adaptation aux changements ... 34

1.3.4.1.4 Hétérogénéité des catégories ... 34

1.3.4.1.5 Organisation du lexique ... 35

1.3.4.2 Difficultés ... 35

1.3.4.2.1 Existence de domaines privilégiés ... 35

1.3.4.2.2 La similarité ... 35

1.4 ÉTUDE DU SÉMANTISME DES VERBES: LA GRAMMAIRE DES CAS (CASE GRAMMAR THEORY) ……….... 36

1.4.1CARACTERISTIQUES GENERALES ... 36

1.4.2LE MODELE DE 1968 ... 37

1.4.2.1 La structure profonde ... 38

1.4.2.2 Le système des cas ... 40

1.4.2.3 Les relations cachées... 43

1.4.3LE MODELE DE 1971... 44

1.4.3.1 La nouvelle liste des cas... 44

1.4.3.2 La nouvelle structure profonde ... 45

1.4.4DEVELOPPEMENTS ULTERIEURS ... 46

1.5 LES CHOIX THEORIQUES DANS NOTRE THESE... 47

CHAPITREII:LALINGUISTIQUEDECORPUS... 49

2.1 HISTOIRE DE LA LINGUISTIQUE DE CORPUS... 51

2.1.1J.R.FIRTH ... 51

2.1.2L’ECOLE DE BIRMINGHAM _{... 53}

2.1.3LA LINGUISTIQUE DE CORPUS ENTRE THEORIE ET METHODOLOGIE ... 55

2.1.3.1 LdC : approche empirique ... 56

2.1.3.2LdC et contextualisme ... 57

2.1.3.3LdC et nouvelles technologies ... 58

2.2 DEFINITION ET TYPOLOGIE DE CORPUS ... 59

2.2.1DEFINITION DE CORPUS ... 61

2.2.1.1 Quantité ... 63

2.2.1.2 Qualité ... 63

2.2.1.3 Simplicité ... 63

2.2.1.4 Documentation ... 64

2.2.2COMPILATION D’UN CORPUS : LES CRITERES _{... 64}

2.2.2.1 Les critères extérieurs ... 66

2.2.2.2.1.1 L’origine ... 66

2.2.2.2.1.2 L’état ... 66

(3)

2.2.2.2Les critères intérieurs ... 67

2.2.2.2.1 Le domaine ... 67

2.2.2.2.2 Le style ... 68

2.2.3LES DIFFERENTS TYPES DE CORPUS ... 69

2.2.3.1Les corpus de référence (« general reference corpora ») ... 69

2.2.3.2 Les corpus de suivi (« monitor corpora »)...69

2.2.3.3 Les corpus spécialisés (« specialized corpora») ... 70

2.2.3.4 Les corpus constitués à fins spéciales («special purpose corpora»)... 70

2.2.3.5 Les corpus parallèles (« parallel corpora ») ... 71

2.2.3.6 Les corpus comparables (« comparable corpora ») ... 71

2.3 ANALYSE D’UN CORPUS ... 72

2.3.1LES CONCORDANCES ... 73

2.3.2L’APPROCHE BASEE SUR CORPUS ... 74

2.3.3L’APPROCHE GUIDEE SUR CORPUS ... 76

2.3.3.1 Les collocations ... 77

2.3.3.2 Les colligations ... 78

2.3.3.3 Les préférences sémantiques ... 79

2.3.3.4 Les prosodies sémantiques ... 79

2.4 COMPOSITION DU CORPUS ... 80

2.4.1CONSIDERATIONS GENERALES ... 80

2.4.2ÉTATS DE LA COLLECTE DES DONNEES _{... 82}

CHAPITREIII:REFLEXIONSSURLACAUSALITÉ... 84

3.1 CONSIDÉRATIONS GÉNÉRALES ... 84

3.2 LA PERCEPTION DE LA CAUSE ... 85

3.3 CARACTÉRISTIQUES GÉNÉRALES DE LA CAUSALITÉ ... 86

3.4 LES CARACTÉRISTIQUES PARTICULIÈRES DE LA CAUSALITÉ ... 88

3.4.1MARQUES DISTINCTIVES ... 88

3.4.2CONDITIONS DE REALISATION _{... 90}

3.4.2.1 Les conditions logiques ... 91

3.4.2.2 Les visées ou valeurs de vérité ... 93

3.5 LA CAUSATION ... 94 3.5.1LES PHASES DE LA CAUSATION ... 95 3.5.2LES « ACTEURS » DE LA CAUSATION ... 96 3.5.3LES TYPES DE CAUSATION ... 97 3.5.3.1 La causation coercitive ... 97 3.5.3.2 La causation permissive ... 98

3.5.3.3 La causation directive et manipulatrice ... 98

3.6 L’ACTUALISATION DE LA CAUSALITÉ DANS LA LANGUE ... 99

3.6.1AU NIVEAU DE LA SYNTAXE _{... 100}

3.6.1.1 Les connecteurs causaux ... 100

3.6.1.2 En effet... 102

3.6.1.3 Les subordonnées relatives ... 102

3.6.1.4 Le participe présent, passé et le gérondif ... 102

3.6.1.5 Les prépositions ... 103

3.6.2AU NIVEAU DU LEXIQUE ... 104

(4)

3.6.2.2 Les adjectifs ... 106

3.6.2.3 Les adverbes ... 107

3.7LES VERBES... 108

3.8 AGENTIVITE ET CAUSATIVITE (AGENTIVITY AND CAUSATIVITY)... 109

3.9 RÉALISATIONS LEXICALES DU CONCEPT « ÊTRE LA CAUSE DE »...113

CHAPITREIV:LASYNONYMIE... 115

4.1 LA SYNONYMIE PARMI D’AUTRES RELATIONS DE SENS ... 115

4.2 LA RELATION DE SYNONYMIE ... 118

4.2.1LA SYNONYMIE ENTRE PHRASES _{... 118}

4.2.2LA SYNONYMIE ET LA PRAGMATIQUE... 119

4.2.3LA SYNONYMIE ENTRE LES MOTS ... 119

4.2.4EXTENSION OU INTENSION ?... 120

4.3 LES PHILOSOPHES DU LANGAGE ... 121

4.3.1N.GOODMANN... 122 4.3.2A. NAESS... 124 4.3.3B.MATES... 125 4.3.4W.V.QUINE _{... 126} 4.3.5C.I.LEWIS ... 127 4.3.6R.CARNAP ... 128 4.4 LES LINGUISTES ... 130 4.4.1 S.ULLMANN ... 131 4.4.2 J.J.KATZ ... 132 4.4.3 LYONS ... 134 4.4.4 SPARCK JONES ... 135 4.4.5 A.D.CRUSE ... 136 4.4.6K.BALDINGER... 139 4.4.7J.REY-DEBOVE... 142 4.5 LA SYNONYMIE LEXICOGRAPHIQUE... 143

4.5.1PETITE HISTOIRE DE LA SYNONYMIE LEXICOGRAPHIQUE EN FRANCE ... 143

4.5.2LES DICTIONNAIRES DE LANGUE ...145

4.5.3LES DICTIONNAIRES DES SYNONYMES _{... 148}

4.6 QUELQUES CONCLUSIONS SUR LA SYNONYMIE ... 153

4.6.1POINT DE VUE INTENTIONNEL ... 153

4.6.2SYNONYMIE TOTALE VS PARASYNONYMIE ... 154

4.6.3L’IMPORTANCE DU CONTEXTE ... 154

4.6.4UNE ECHELLE DE LA SYNONYMIE _{... 156}

DEUXIÈME PARTIE: applications... 158

CHAPITREV:ANALYSEDUCORPUS... 159

5.1 AMENER ... 159

5.1.1AMENER + PREPOSITION DE LIEU = CHANGEMENT DE LIEU ... 160

5.1.2AMENER A + INFINITIF = POUSSER A ... 160

5.1.3AMENER = ETRE LA CAUSE DE ... 161

5.1.4LES PROSODIES SEMANTIQUES ... 162

(5)

5.2 APPORTER ... 162

5.2.1APPORTER = DEPLACHEMENT D’UN OBJET _{... 162}

5.2.1.1 Emploi littéraire ... 162

5.2.1.2 Emploi figuratif ... 163

5.2.2APPORTER = FOURNIR /DONNER ... 164

5.2.2.1 Emploi littéraire ... 164

5.2.2.2 Emploi figuratif de apporter = fournir ... 165

5.2.3APPORTER= ETRE LA CAUSE DE ... 166

5.2.4APPORTER= METAPHORE SPATIALE ... 167

5.3 CAUSER ... 168 5.3.1ENVIRONNEMENT ... 168 5.3.2SANTE/MEDECINE ... 169 5.3.3SENTIMENTS ... 170 5.3.4PROSODIE SEMANTIQUE ... 170 5.3.5CONSIDERATIONS FINALES ... 171 5.4 CREER ... 171

5.4.1SENS PRIMORDIAL DE CREER ... 172

5.4.2CREER = REALISER, BATIR, FONDER, CONSTITUER _{... 172}

5.4.2.1 Créer = réaliser, bâtir ... 173

5.4.2.2Créer = fonder, constituer ... 173

5.4.3CREER = ETRE LA CAUSE DE _{... 174}

5.4.4CONSIDERATIONS FINALES ... 174 5.5 DECHAINER ... 175 5.6 DECLENCHER ... 175 5.6.1LES PREFERENCES SEMANTIQUES ... 175 5.6.2LES PROSODIES SEMANTIQUES ... 177 5.6.3CONSIDERATIONS FINALES ... 177 5.7 DÉTERMINER ... 177

5.7.1DETERMINER = ETRE LA CAUSE DE _{... 178}

5.8 DONNER LIEU ... 179

5.9 ENGENDRER ... 180

5.9.1ÊTRE ENGENDRE PAR ... 180

5.9.2LES PREFERENCES SEMANTIQUES ... 180

5.9.4LA SPECIALISATION DE ENGENDRER ... 181

5.10 ENTRAÎNER ... 181

5.10.1 ENTRAINER = AMENER ... 182

5.10.2LES COLLOCATIONS DE ENTRAINER DANS LE SENS DE « ETRE LA CAUSE DE »... 183

5.10.2.1 Les collocations avec des termes relevant de l’économie ... 183

5.10.2.2 Les collocations avec des termes indiquant des changements sociaux... 184

5.10.4PHENOMENE DE SUBDUCTION ... 185

5.11 ÊTRE LA CAUSE DE ... 185

5.12 ÉVEILLER ... 186

5.13 FAVORISER ... 186

(6)

5.13.2LA PROSODIE SEMANTIQUE ... 187 5.13.3PHENOMENE DE SUBDUCTION _{... 188} 5.14 GÉNÉRER ... 188 5.14.1LES PREFERENCES SEMANTIQUES ... 188 5.14.2LES COLLIGATIONS...189 5.14.3LES PROSODIES SEMANTIQUES... 189 5.14.4LA SPECIALISATION DE GENERER _{... 190} 5.15 OCCASIONNER ... 190 5.16 PROCURER ... 190 5.16.1PROCURER = FOURNIR _{... 191} 5.16.2PROCURER = CAUSER ... 191 5.17 PRODUIRE ... 192

5.17.1PRODUIRE = ACTION DE FAIRE EXISTER ... 192

5.17.1.1 Former naturellement ... 193

5.17.1.2 Faire exister par une activité économique ... 193

5.17.1.3 Causer ... 194

5.17.1.3.1 Les collocations de produire = causer ... 194

5.17.1.3.2 Les prosodies sémantiques ... 194

5.18 PROVOQUER ... 195

5.18.1LES COLLOCATIONS ... 195

5.18.1.1 Provoquer des sentiments ... 195

5.18.1.2 Provoquer une maladie ... 196

5.18.1.3 Provoquer des phénomènes sociaux ... 196

5.18.1.4 Provoquer des événements ... 196

5.18.2LA PROSODIE SEMANTIQUE ... 197

5.19 SOULEVER ... 198

5.19.1SOULEVER = LEVER A UNE FAIBLE HAUTEUR ... 198

5.19.2SOULEVER = ANIMER QUELQU’UN DE SENTIMENTS HOSTILES ... 198

5.19.3SOULEVER = FAIRE QUE SE POSE UNE QUESTION _{... 199}

5.19.4SOULEVER = PROVOQUER ... 200

5.20 SUSCITER ... 201

5.20.1LES COLLOCATIONS ... 201

5.20.1.1 Susciter des sentiments ... 201

5.20.1.2 Susciter des actions de désapprobation, discussion sur un sujet ... 202

5.21 TABLEAU RECAPITULATIF DES EMPLOIS DES VERBES ... 203

5.22 CONCLUSION : VERBES PARASYNONYMES SELON LE DOMAINE D’EMPLOI... 210 5.22.1L’ENVIRONNEMENT ... 210 5.22.2LA SANTE ... 210 5.22.3LES SENTIMENTS... 210 5.22.4LES EVENEMENTS SOCIAUX ... 211 5.22.5LES MOUVEMENTS D’OPINION ... 211 5.22.6LES PRODUITS ECONOMIQUES ... 211 5.22.7LES EVENEMENTS ... 212

(7)

CONCLUSION ... 213 ANNEXES ... 220 ANNEXE A... 221 ANNEXE B... 263 RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES ... 265 GLOSSAIRE ...273

INDEX DES NOTIONS ... 278

INDEX DES AUTEURS ... 283