• Non ci sono risultati.

Staff Zanchin Zanchin

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Condividi "Staff Zanchin Zanchin"

Copied!
1
0
0

Testo completo

(1)

A cura di M. Icarelli, M.R. Zanchin, A. Gasperi, N. Mirandola

N. incontro Docenti/

conduttori Composizione

aula ora Argomento Attività e tematizzazioni

Giornata 2 26 novembre 2007

2.1

Staff

9.00-9.30 “Teniamo il filo…”:

ripresa e presentazione della giornata

Ricostruzione-pianificazione

2.2

Zanchin

Grande gruppo 9.30-11.00 Linee possibili per integrare competenze trasversali / disciplinari / professionali nell’alternanza scuola-lavoro

Relazione con confronto e discussione

Coffee break

2.3 Icarelli

Mirandola Gasperi

Sotto-gruppi 11.10-12.30 Profili formativi in uscita Laboratorio-confronto e analisi Condividiamo le nostre esperienze:

analisi di profili formativi attesi in uscita di alternanza scuola lavoro.

Pausa pranzo

2.4 Icarelli

Mirandola Gasperi

Sotto-gruppi 13.30-15.30 La trama delle competenze di una Unità formativa collegata a una esperienza ASL

Laboratorio-produzione.

Progettazione di profili formativi in uscita

2.5

Zanchin

Grande gruppo 15.30-17.00 Comunicare e condividere nel

Consiglio di classe Gioco dei ruoli: simulazione di un Consiglio di classe che progetta le competenze da acquisire nell’alternanza scuola- lavoro

Attività nel forum (dal 27 novembre al 17 dicembre)

Riferimenti

Documenti correlati

Gruppo gerarchigizzato per competenze professionali, quelle attivate dalla particolare patologia.

Competenze professionali ▪ Colture cellulari umane (linee cellulari): cheratinociti, melanociti, linee di melanoma primarie e metastatiche, fibroblasti del derma, linee di

Competenze linguistiche trasversali e introduzione al CdS in Discipline delle Arti, della Musica e dello

Gli studenti, nel corso del triennio, hanno svolto le seguenti tipologie relative ai Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento (Alternanza scuola

Gli studenti, nel corso del triennio, hanno svolto la seguente tipologia relativa ai percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento (Alternanza

PERCORSI PER LE COMPETENZE TRASVERSALI E L’ORIENTAMENTO Nel corso del triennio, tutti gli alunni hanno svolto le attività relative al percorso di alternanza scuola –

Sono attivati percorsi PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento, ex alternanza scuola-lavoro) per tutte le classi del triennio del Liceo

d) Specifica dichiarazione di possedere le competenze tecnico-professionali per la progettazione di Unità di apprendimento in cui integrare almeno le competenze chiave