• Non ci sono risultati.

Staff Zanchin Zanchin

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Condividi "Staff Zanchin Zanchin"

Copied!
1
0
0

Testo completo

(1)

A cura di M. Icarelli, M.R. Zanchin, A. Gasperi, N. Mirandola

N. incontro Docenti/

conduttori Composizione

aula ora Argomento Attività e tematizzazioni

Giornata 2 26 novembre 2007

2.1

Staff

9.00-9.30 “Teniamo il filo…”:

ripresa e presentazione della giornata

Ricostruzione-pianificazione

2.2

Zanchin

Grande gruppo 9.30-11.00 Linee possibili per integrare competenze trasversali / disciplinari / professionali nell’alternanza scuola-lavoro

Relazione con confronto e discussione

Coffee break

2.3 Icarelli

Mirandola Gasperi

Sotto-gruppi 11.10-12.30 Profili formativi in uscita Laboratorio-confronto e analisi Condividiamo le nostre esperienze:

analisi di profili formativi attesi in uscita di alternanza scuola lavoro.

Pausa pranzo

2.4 Icarelli

Mirandola Gasperi

Sotto-gruppi 13.30-15.30 La trama delle competenze di una Unità formativa collegata a una esperienza ASL

Laboratorio-produzione.

Progettazione di profili formativi in uscita

2.5

Zanchin

Grande gruppo 15.30-17.00 Comunicare e condividere nel

Consiglio di classe Gioco dei ruoli: simulazione di un Consiglio di classe che progetta le competenze da acquisire nell’alternanza scuola- lavoro

Attività nel forum (dal 27 novembre al 17 dicembre)

Riferimenti

Documenti correlati

• €. 550.000,00 riservati al finanziamento dei progetti rivolti agli studenti del quarto e quinto anno degli Istituti Professionali di Stato. RISORSE FINANZIARIE

□  Miglioramento e implementazione delle pratiche e dei materiali (in particolare con riferimento alla. progettazione centrata

prospettiva per un percorso formativo integrato, continuo e orientativo, in L’Educatore, Fabbri Editori, Anno XLIX, n.14/15 2) La progettazione didattica per il gruppo classe

gruppo 9.10-9.30 La valutazione e la certificazione delle competenze degli studenti in ASL: problemi e osservazioni da parte delle aziende di Verona. Report sugli incontri con

progettazione didattica per competenze, in particolare per quanto riguarda i percorsi formativi di alternanza scuola lavoro;. ‡ di analizzare i documenti ministeriali

Il tema verrà trattato in riferimento alla Raccomandazione del Parlamento europeo e del Consiglio del 18/12/2007 e ai Documenti ministeriali per l’innalzamento

e occorre condividere un ambiente di apprendimento consono alla promozione di competenze, che dà spazio all’esperienza e al laboratorio (per promuovere processi di applicazione

laboratorio (per promuovere processi di applicazione e transfer) ma anche alla riflessione… verso processi di generalizzazione della regola e dei saperi e la loro spendibilità