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Liceo “G.B. Vico” Corsico – a.s. 2019-20
Programma svolto durante l’anno scolastico
Classe: 4^G Materia: FISICA
Insegnante: Mariarosaria Barbato
Testo utilizzato: Fisica. Storia, realtà, modelli – Fabbri/Masini - SEI
Argomenti svolti
ARGOMENTO RIFERIMENTI
Fluidi
La pressione La densità
Le grandezze inversamente proporzionali Il principio di Pascal e il torchio idraulico La legge di Stevino e i vasi comunicanti Il principio di Archimede e il galleggiamento
UNITA’ 6
Principi della dinamica Le cause del moto Il primo principio I sistemi di riferimento
La relazione tra forza e accelerazione La massa inerziale
Il secondo principio
Considerazioni sui principi della dinamica Il terzo principio
UNITA’ 10
Forze applicate al movimento
La caduta libera: relazione tra massa e peso Il piano inclinato
La forza centripeta
Composizione di moti: il moto parabolico
UNITA’ 11
Lavoro e forme di energia Il lavoro
Rappresentazione grafica del lavoro La potenza
L’energia
L’energia cinetica
L’energia potenziale gravitazionale L’energia potenziale elastica
UNITA’ 13
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Principi di conservazione
Il principio di conservazione dell’energia meccanica La molla e la conservazione dell’energia meccanica La conservazione dell’energia
Il principio di conservazione della quantità di moto Gli urti
UNITA’ 14
Temperatura e dilatazione La temperatura
Il termometro L’equilibrio termico
L’interpretazione microscopica della temperatura La dilatazione lineare dei solidi
UNITA’ 15
Calore e sua trasmissione Il calore
Il calore specifico e la capacità termica La caloria
La propagazione del calore
UNITA’ 16
Leggi dei gas perfetti I gas perfetti
La legge di Boyle e Mariotte La prima legge di Gay – Lussac La seconda legge di Gay – Lussac L’equazione di stato dei gas perfetti
UNITA’ 18
Principi della termodinamica L’equivalenza tra calore e lavoro
Le trasformazioni adiabatiche e i cicli termodinamici Il rendimento delle macchine termiche
Il primo principio della termodinamica Il secondo principio della termodinamica L’entropia
UNITA’ 19
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NOTE.
Le unità 15, 16, 16, 19 sono state affrontate nella fase DAD, attraverso regolari lezioni in diretta svolte con l’ausilio di Zoom.
Relativamente alle valutazioni, ci si è attenuti ai criteri deliberati nel Collegio Docenti del 17 aprile 2020.
Corsico, 02/06/20
Il Docente dichiara sotto la sua responsabilità che il programma svolto è stato visionato e sottoscritto dagli studenti rappresentanti di classe
L’insegnante:
...
Firma omessa ai sensi del comma 2, art. 3 del d.L. 39 del 1993
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Indicazioni di lavoro estivo per tutta la classe
Per gli studenti con valutazione finale = 6
Svolgere esercizi a scelta dello studente tra quelli svolti durante l’anno, in un numero non inferiore a 5 per ogni capitolo, (Sul registro elettronico nella cartella Attività Vacanze estive, trovate il diario delle attività e dei compiti assegnati durante tutto l’anno). Si suggerisce di ripassare la teoria, di svolgere l’esercizio in autonomia e poi andare a controllare lo svolgimento corretto in classe (o durante la DAD).
Per gli studenti con valutazione ≥ 7
Svolgere esercizi a scelta dello studente tra quelli svolti durante l’anno, in un numero non inferiore a 3 per ogni capitolo, (Sul registro elettronico nella cartella Attività Vacanze estive, trovate il diario delle attività e dei compiti assegnati durante tutto l’anno). Si suggerisce di ripassare la teoria, di svolgere l’esercizio in autonomia e poi andare a controllare lo svolgimento corretto in classe (o durante la DAD).
Per gli studenti con valutazione finale insufficiente Vedere il PAI individuale
L’insegnante:
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Firma omessa ai sensi del comma 2, art. 3 del d.lgs. n. 39 del 1993
