Monitoraggio II anno I semestre della laurea triennale

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Monitoraggio II anno I semestre della laurea triennale

1. Tipo di diploma

Risposta Media Totale

DDiploma scientifico 73% 52

DDiploma umanistico 18% 13

DDiploma tecnico 6% 4

Altro: con specializzazione linguistica 1% 1

Altro: diploma liceo artistico 1% 1

Altro: diploma liceo linguistico europeo 1% 1

Altro: scientifico-biologico 1% 1

Altro: scientifico-tecnologico 1% 1

2. Perchè ti sei iscritto a matematica?

Ho valutato le prospettive di lavoro: libertà di organizzarmi il tempo e/o coltivare interessi diversi

4% 3

Ho valutato le prospettive di lavoro: facilità di trovare lavoro

23% 16

Ho valutato le prospettive di lavoro: possibilità di un lavoro sicuro

25% 18

Ho valutato le prospettive di lavoro: applicare nel lavoro ciò che ho studiato

8% 6

Penso di avere buone capacità: alle superiori andavo bene in matematica

30% 21

Penso di avere buone capacità: voglio diventare un insegnante

15% 11

Penso di avere buone capacità: vorrei girare il mondo in centri di ricerca

3% 2

Mi piace la matematica 72% 51

Altro: Mi sono iscritta a matematica per la finanza valutando le varie possibilità di lavoro, ma non ho dimenticato la mia passione per la matematica e l'economia

1% 1

Altro: ritengo sia una facolta' in grado di fornire competenze in più ambiti interessanti e importanti e lascia una buona dose di liberta' nel personalizzare il proprio corso di studi...almeno lo spero

1% 1

Altro: sono iscritto a mat. per la finanza e l'assicurazione

1% 1

3. OGGI, invece, quali sono le tue motivazioni?

Ho valutato le prospettive di lavoro: libertà di organizzarmi il tempo e/o coltivare interessi diversi

7% 5

Ho valutato le prospettive di lavoro: facilità di trovare lavoro

21% 15

Ho valutato le prospettive di lavoro: possibilità di un lavoro sicuro

14% 10

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Ho valutato le prospettive di lavoro: applicare nel lavoro ciò che ho studiato

13% 9

Penso di avere buone capacità: alle superiori andavo bene in matematica

13% 9

Penso di avere buone capacità: voglio diventare un insegnante

18% 13

Penso di avere buone capacità: vorrei girare il mondo in centri di ricerca

11% 8

Mi piace la matematica 61% 43

Altro: come sopra 1% 1

Altro: Ho fatto la mia scelta, ne sono

sufficientemente soddisfatto e quindi mi impegno per avere un buon rendimento

1% 1

Altro: Possibilità di scelta in ambito lavorativo 1% 1

Altro: Posso rispondere tranquillamente con quel che ho detto nella precedente domanda

1% 1

Altro: sinceramente ora non ho motivazioni... 1% 1

4. Dopo la laurea, in quale settore ti piacerebbe lavorare?

Insegnamento nelle scuole secondarie inferiori 6% 4

Insegnamento nelle scuole secondarie superiori 34% 24

Ricerca universitaria in Italia 8% 6

Ricerca universitaria all'estero 11% 8

Ricerca nell'industria 7% 5

Industria 15% 11

Consulenza 10% 7

Nessuna delle precedenti 8% 6

5. I corsi del primo anno: quali esami hai superato?

IPM 83% 59

Algebra 1 87% 62

Analisi Matematica 1 92% 65

Informatica 70% 50

Geometria 1 89% 63

Fisica 1 90% 64

Laboratorio 1: COMBINATORCA 1% 1

Laboratorio 1: Combinatoria 1% 1

Laboratorio 1: combinatorica 27% 19

Laboratorio 1: Diritto privato 1% 1

Laboratorio 2: diritto privato 1% 1

Laboratorio 2: economia aziendale 1% 1

Laboratorio 2: INGLESE 3% 2

Laboratorio 1: laboratorio combinatorica 1% 1

6. Se non hai superato tutti gli esami del primo anno, quali intendi sostenere nella sessione invernale?

IPM 6% 4

Algebra 1 3% 2

Informatica 18% 13

Geometria 1 8% 6

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Fisica 1 7% 5

7. Se non hai sostenuto tutti gli esami del primo anno,

ti stai preparando a quegli esami senza seguire le lezioni del secondo anno.

1% 1

ti stai preparando a quegli esami e contemporaneamente segui tutti i corsi del secondo anno.

24% 17

ti stai preparando a quegli esami e contemporaneamente segui alcuni corsi del secondo anno.

1% 1

non stai studiando per gli esami lasciati indietro. 10% 7

8. Se non hai ancora sostenuto tutti gli esami del primo anno, a posteriori ritieni di aver sbagliato qualcosa nell'organizzazione dello studio?

Sì 23% 16

No 15% 11

Totale 38% 27/71

9. Se sì, cosa?

# Risposta

1 Aldilà delle motivazioni personali, direi semplicemente che non avevo mai avuto bisogno di chinare il capo sui libri nelle scuole superiori, neppure per l\'esame di maturità ebbi bisogno di sforzarmi nello studio. Il primo anno, per me, è servito a capire "come si fa" e "perchè si fa".

1 non sono riuscito ad organizzarmi a causa di un incidente che ho avuto quest\'estate e che mi ha bloccato per un paio di mesi.

1 sono di matematica finanziaria,vorrei sottolineare che non ho algebra, ipm e i laboratori.

1

avrei dovuto fare il laboratorio l\'anno scorso,perchè quest\'anno non c\'è il tempo materiale,gli orari si accavallano!

1

mi sono approcciata male alla materia.

1

1 Avrei dovuto dare subito analisi 1

1 Avrei dovuto dare maggiore importanza (dedicare più tempo) a quegli esami in cui mi sentivo più preparata e cercare di sostenerli subito, piuttosto che superarli "a fatica" per aver dedicato più tempo, inutilmente, a quello che poi non ho passato.

1 Avrei dovuto se

1 di non essermi saputa organizzare nella preparazione di tre materia molto impegnative contemporaneamente e di non essermi confrontata abbastanza quando avevo un dubbio con i miei compagni

1 dopo la prima sessione saltata per motivi di salute(prolungatisi fino ad aprile), nella seconda sessione ho cercato di studiare per tutti gli esami.

1 Non mi sono organizzata bene nella distribuzione degli esami, accavallandoli l'uno sull'altro.

1 non praticavo lo studio giornaliero e facevo pochi esercizi, però anche la mia preparazione precedente era già scarsissima

1 Penso di aver iniziato troppo tardi a studiare

10. Per quanto riguarda le esercitazioni del II anno, I semestre...

Punteggio medio Frequento

regolarmente

Frequento circa il

75%

Frequento circa il

50%

Frequento circa il

25%

Frequento quasi mai

CPS 1.5

Algebra 2 2.5

Analisi Matematica 2 1.5

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11. Per quanto riguarda le lezioni (teoria) del II anno, I semestre...

Punteggio medio Frequento

regolarmente

Frequento circa il

75%

Frequento circa il

50%

Frequento circa il

25%

Frequento quasi mai

CPS 1.2

Algebra 2 1.5

Analisi Matematica 2 1.1

12. Perchè?

# Risposta

1 Credo sia utile per il mio apprendimento delle diverse materie e per aiutarmi in una lettura più critica dei testi adottati

1 è utile

1 E\' importante prendere appunti anche se sono un po\' disordinato nella grafia.

1 Gia\' studio poco a casa, almeno seguire tutte le lezioni...

1 Non sempre posso frequentare i tutorati: a volte me lo impediscono la stanchezza o la necessità di studiare per conto mio (cosa che richiede una concentrazione che non ho se sono stata in facoltà fino alle 16), o impegni di altra natura.

1 perchè per ora viaggio e perchè sto lavorando come cantante-attore-ballerino.

1 Perchè rende lo studio decisamente più profiquo... Diversi concetti e discorsi, se studiati unicamente sui libri, appaiono complicatissimi. Spiegando a voce, un docente immagino abbia la possibilità di dilungarsi di più, rendendo la

comprensione, da parte dello studente, più semplice.

1 Perchè ritengo che seguire le lezioni sia indispensabile per la comprensione della teoria. Riguardo ai tutorati, partecipo per vedere esercizi svolti, cosa che accade raramente a lezione (soprattutto in algebra 2)

1 ritengo che bisogna seguire le lezioni per arrivare preparati all\'esame e sopratutto le esercitazioni siano necessarie per capire meglio la teoria.

1 ritengo che mi sia utile per capire meglio

1 Se per esercitazioni si intende anche il tutorato, frequento meno quello di algebra in quanto trovo che il metodo di lavoro utilizzato, ossia la risoluzione degli esercizi da soli o a gruppi, non sia funzionale per un corso in cui gli esercizi sono particolarmente complicati. Il più delle volte, infatti, è capitato che non sapessimo nemmeno da dove cominciare e l\'aiuto del professore non ci ha portati comunque ad una soluzione chiara e comprensibile. Almeno per le prime volte veder svolgere alla lavagna gli esercizi sarebbe stato più utile.

1 Seguo tutte le lezioni in quanto trovo così più semplice lo studio a casa, avendo già capito abbastanza i concetti trattati in aula. Frequento i tutorati per avere maggiori chiarimenti su alcune parti della teoria e per avere la possibilità di vedere lo svolgimento di ulteriori esercizi.

1 Sicuramente sono molto utili, tanto le spiegazioni quanto i tutorati.

1 1

credo sia importante.

1

Ho avuto problemi a frequentare regolarmente i tutorati pomeridiani, perchè mi son presa degli impegni di lavoro in base agli orari dei tutorari proposti inizialmente, ma poi questi son stati cambiati e quindi mi son trovata impossibilitata a partecipare. So però che il problema riguardava le aule, non la disponibilità dei docenti.

1

Penso che solo frequentando regolarmente si possano ottenere quelli strumenti necessari per proseguire nello studio autonomo. Tuttavia, in questo secondo anno trovo molto sia molto meno utile, soprattutto per quanto riguarda i tutorati.

1

perchè reputo fondamentale seguire le lezioni e le esercitazioni per superare gli esami.

1 A causa della variabilità degli orari dei tutorati... e del poco tempo medio di preavviso ( algebra)

1 Anche se non darò alcuni esami del secondo anno penso che seguire le lezioni e prendere bene appunti sia una cosa fondamentale..anzi, oenso che sia quasi metà del lavoro..

1 Credo che la partecipazione diretta a lezioni ed esercitazioni faciliti l'apprendimento e stimoli molto anche dal punto di vista delle motivazioni.

1 credo sia indispensabile frequentare x cercare di capire qualcosa!

1 credo sia utile per capire gli argomenti più facilmente 1 direi che è utile

1 è più agevole poi lo studio

1 frequentando regolarmente riesco a stare più al passo con gli argomenti nuovi.

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1 Frequento regolarmente perchè mi serve molto ascoltare le spiegazioni dei docenti, non riuscirei a preparare gli esami con i soli libri di testo.

1 frquento le lezioni perchè le ritengo interessanti e mi aiutano a capire quali sono gli argomenti e le questioni più importanti

1 Ho seguito poco la parte delle esercitazioni perchè penso non sia stata bene organizzata.

1 le esercitazioni di algebra non esistono, vi sono solo lezioni teoriche

1 Le lezioni sono per me fondamentali, perchè mi dimezzano lo studio a casa. Cerco di capire il massimo a lezione in modo da facilitarmi il lavoro a casa, se dovessi ogni volta farmi la lezione da sola ci metterei il doppio del tempo. I tutorati sono un'opportunità per fare esercizi e applicare/ripassare/capire meglio la teoria fatta a lezione, anche se a volte lasciano un po' a desiderare.

1 mancano le esercitazioni di algebra 1 mi aiuta nello studio

1 Penso la frequenza dei corsi sia importante per l\'apprendimento sia a livello di contenuti ( nozioni ) sia a livello di metodo ( ad esempio, vedere come si arriva ad un determinato risultato attraverso la spiegazione di un insegnante che fa vedere i vari passaggi, i possibili errori in cui si incorre ecc..è più efficace che lo studio su un libro che magari non ha un approccio "critico" al problema..mentre invece la lezione in molti casi stimola alla riflessione personale e quindi il concetto viene appreso meglio )

1 per diversi motivi:

- ritengo sia un ambiente favorevole all'apprendimento

- ritengo che nonostante non vi sia l'obbligo di frequenza sia importante presenziare per ascoltare i professori e consultarmi con i compagni

- non mi annoio

- studiare sui libri non mi ispira troppa fiducia, o meglio, trovo non renda l'idea di apertura mentale, come invece può dare il confronto con un professore. se studiassi su un libro imparerei quello ceh c'è scritto, ascoltando cerco di capire, ma penso con la mia testa e cerco di arrivare alle conclusioni per conto mio dove possibile o cercare strade

alternative, posso dissentire con l'opinione di un professore, con quella di un libro sarebbe un po' inutile...

ovviamente non nego l'importanza dei testi...

1 Per poter apprendere ed esercitarmi il più possibile 1 perchè credo sia utile seguire le lezioni

1 Perchè penso sia fondamentale seguire le lezioni per il superamento degli esami e perchè e mio diritto seguirle.

1 Perchè penso sia utile ai fini dell'apprendimento

1 perchè penso sia utile al mio appendimento sentire le spiegazioni che vengono fatte in classe.

1 perchè ritengo molto importante seguire le lezioni. nonostante ciò, non sono in grado di seguire alcuni docenti (probabilmente per mancanza di alcune basi da parte mia e per poca chiarezza da parte loro) e trovo assolutamente inutile seguire una lezione in copio semplicemente cosa c'è scitto alla lavagna senza capirne il significato e il panorama in cui si colloca.

1 perchè ritengo sia indispensabile seguire le lezioni.

1 Perché senza seguire le lezioni mi servirebbe il triplo del tempo per capire le cose.

1 perchè sono entrambe utili!

1 perchè trovo che sia estremamente utile seguire la teoria al fine di ricevere spiegazioni ulteriori rispetto al solo libro di testo . per quel che riguarda le esercitazioni invece credo che l'utilità stia nel comprendere come si effettua lo svolgimento di un esercizio e confrontare le varie soluzioni.

1 perchè trovo utile sentire spiegare le cose una volta per poi avere una base quando studio 1 Purtroppo non riesco a frequentare i corsi a causa di impegni lavorativi

1 ritengo che senza seguire i corsi avrei molta più diffcoltà a capire il programma

1 Ritengo sia fondamentale seguire lezioni teoriche ed esercitazioni per poter capire a pieno le materie, in particolare la teoria. Nel corso del primo anno mi ero organizzato in modo simile e ho riscontrato buoni risultati.

1 Ritengo sia il modo migliore per avere chiarimenti e comprendere gli argomenti 1 Se non seguo le lezioni ho più difficoltà a capire gli argomenti trattati

1 Sono di matematica per la finanza e l'assicurazione quindi non frequento algebra 2

1 Sono di Matematica per la Finanza e l\'Assicurazione, quindi non devo sostenere Algebra 2. Per gli altri corsi sono convinta che seguire le lezioni e i tutorati sia molto utile, soprattutto per sapere gli argomenti trattati e per chiedere eventuali chiarimenti .

13. A quali esami pensi di presentarti alla fine del primo semestre?

CPS 100% 71

Algebra 2 83% 59

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14. Perchè?

# Risposta

1 Perchè penso di poterli superare.

1 Analisi Matematica 2 l\'ho già sostenuta al Politecnico (nome Analisi Matematica III) quindi tutte le crocette messe sono da rivedere in questo senso.

1 E\' importante cercare di non rimanere indietro con gli esami e accumularli 1 penso di sostenere anche matematica finanziaria

1 per non perdere tempo

1 Perchè poi sarebbe più difficile darli, trovo.

1 Perchè sono le materie che ho studiato questo semestre 1 perchè voglio mettermi al pari con gli esami.

1 sto studiando tutte e tre e non vorrei restare indietro con i corsi.

1 Voglio finire al più presto... perché questi corsi mi annoiano.... con la speranza di seguirne di più interessanti e più avanzati....

1 Voglio rimanere in pari.

1 1

Avrò altri esami alla fine di questo primo semestre, ma non sono qui elencati.

Li aggiungo:

matematica finanziaria e analisi 2 (corso che seguo con il Prof Coriasco).

1

Perché ho studiato con relativa continuità e penso di poterli passare.

Tuttavia, ho un'osservazione da fare: penso che per SAPERE la matematica non basti passare gli esami con voti alti, ma sia necessario aver INTERIORIZZATO gli argomenti; e il tempo per fare ciò non può essere tre mesi. Mi riferisco a tutte e tre le materie. Quindi la possibilità - peraltro non scontata - di passare gli esami non mi mette particolarmente di buon umore, in quanto sono consapevole che SAPERE la matematica è ben altra cosa. Che dire? spero che dopo la laurea avrò tempo di approfondire il tutto.

1

perchè no?

1 devo dare prima quelli del primo anno, soprattutto per una questione di organizzazione del carico didattico 1 è importante non accumulare arretrati

1 Ho già sostenuto Algebra 2 e Analisi Matematica 2

1 mi sembra fondamentale non lasciare indietro esami da un lato per far passare troppo tempo dalle lezioni seguite, dall'altra perchè solo in questo modo ho le basi per affrontare i corsi successivi

1 Mi sento abbastanza pronta per presentarmi agli esami avendo fatto attenzione a far procedere lo studio delle tre materie più o meno parallelamente

1 mi sento in grado di superarli

1 Per non accumulare esami da sostenere 1 Per rimanere in pari con il percorso di studi.

1 perchè cerco di sfruttare tutte le possibilità per superarli

1 Perchè credo di poter fare bene gli esami di tutte le materie anche se rispetto al primo anno la mole di studio è aumentata notevolmente.

1 Perchè è il mio obiettivo ed è ciò per cui sto lavorando!!

1 perchè ho seguito lezioni ed esercitazioni e ritengo che con un adeguato studio io possa superarli.

1 perchè no?

credo di poterli superare impegnandomi e continuando sulla strada intrapresa l'anno scorso. non voglio rimanere indietro.

1 Perchè no??

1 perchè non voglio accumularli 1 Perchè non voglio accumularne.

1 Perchè preferirei lasciare indietro meno esami possibile 1 perchè prima o poi bisogna darli,no?

1 perchè seguo e studio regolarmente

1 Perchè sono quelli che mi hanno coinvolto maggiormente.

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1 perchè voglio prova a superarli tutti e tre!

1 Perchè voglio seguire il più regolarmente possibile il mio percorso di studi.

1 perchè vorrei essere in pari con gli esami e non dover pensarci più oltre febbraio.

1 Perchè vorrei laurearmi in tempo e non lasciare esami indietro.

1 perche\' non vorrei darli d\'estate.

1 Perchè cerco di non rimanere indietro con gli esami del mio corso di studi.

1 Sono gli esami che devo dare ora.

15. Il carico di lavoro

Punteggio medio

E' eccessivo

E' alto

E' accettabile

E' basso

Non posso dirlo, perchè

non sto frequentando

di questo semestre 2.2

di CPS 2.2

di Algebra 2 2.3

di Analisi Matematica 2 2.7

dell'anno scorso 2.8

di quest'anno rispetto all'anno scorso 2.2

16. Il grado di soddisfazione

Punteggio medio

E' alto E'

sufficiente E' scarso E' molto scarso

dell'organizzazione globale di questo semestre 2.1

dell'insegnamento di CPS 2.2

dell'insegnamento di Algebra 2 2.4

dell'insegnamento di Analisi Matematica 2 1.6

dell'organizzazione globale dell'anno scorso 1.8

17. Perchè?

# Risposta

1 Per quanto riguarda l\'organizzazione, direi che si è palesato il fatto che questa annata costituisca "le cavie" del nuovo ordinamento. Talvolta si ha la sensazione che ci siano sviste nella definizione dei corsi (come il problema degl\'integrali doppi e così via...).

Per quel che riguarda Algebra 2, mi sembra esagerato passare dal (cito testualmente) "accompagnare lo studente a braccetto"

al (nessuna citazione) "abbandonarlo nei meandri dell\'algebra,poverino!".

Tuttavìa il corso, nei suoi contenuti, è stimolante ed entusiasmante, così come CPS, che come unico "difetto", ha quello di essere difficile.

Analisi Matematica 2 è, a parer mio, il corso forse meglio gestito, ma, al contempo, quello meno stimolante.

Il motivo consolante è il visibile tentativo di migliorie che sta venendo effettuato.

1 Bene o male le lezioni si riescono a seguire e non ci sono intoppi rilevanti

1 Complessivamente, l\'organizzazione è accettabile e sono abbastanza soddisfatto, ma si può migliorare. In particolare, per Algebra 2: si svolgono pochi esercizi a lezione e molte spiegazioni e dimostrazioni sono troppo affrettate; per CPS:

molte lezioni teoriche di Probabilità sono state poco chiare.

1 la parte di teoria di cps fino ad ora non mi ha soddisfatto tantissimo,la pratica inveca tanto. algebra essendo per di più teorica non mi soddisfa al contrario di analisi.

1 la preparazione agli esami è meno seguita dai corsi: tutorati ed esercitazioni organizzati in modo diverso da quelli del primo anno.

1 Negro, può essere bravo quanto vuole,ma non ha la capacità di coinvolgere e di farsi capire.... per cui voto 4.... Caputo va bene anche se tende ad essere poco prolissa... la prof di statistica bravissima ci sta rispiegando in soldoni ciò che non si era capito in probabilità... stando anche su un concetto per anche 15 minuti....

ho messo molto scarso, per segnalare questa pecca che sicuramente è già nota!!!....

Per il resto va bene ok Mori per Algebra

ok Rodino :>P anche se Del Bosco commette molti pasticci

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1 Nei tutorati di Algebra 2 il prof. Zambella non svolge esercizi alla lavagna, quindi sta a noi arrivare a lezione avendo già studiato accuratamente. E\' un metodo meritocratico, certamente, che però non tiene conto del fatto che, se non si è perfettamente al passo con lo studio, rende praticamente inutili tali ore di lezione.

1 Penso che alcuni concetti in cps, probabilmente a causa della quantità di argomenti da trattare in relativamente poco tempo, necessiterebbero di maggiore attenzione, magari soffermandosi di più. Nonostante ciò le esercitazioni sono servite a coprire molte lacune. In algebra 2 trovo difficoltà nel eseguire esercizi, sarebbe utile al tutorato vedere lo svolgimento degli esercizi.

Per quanto riguarda l\'anno scorso è stato ottimo il sistema di alcuni tutorati, come quello di geometria1 e quello di algebra1: venivano forniti esercizi in settimana, e successivamente consegnati e corretti.

1 Per quanto riguarda quest\' anno, nel corso di Algebra 2 è stata trascurata la parte degli esercizi, anche se è da apprezzare l\'attenzione che il professore ha rivolto alle critiche a lui mosse. Di Analisi Matematica 2 ritengo ci siano stati dei problemi nell\'organizzazione del tutorato per il fatto che è iniziato tardi.

1 perchè alcuni insegnanti sono difficili da seguire e di alcune materie mancano alcune conoscenze di base, che in alcuni casi non ci vengono fornite.

1 Trovo scarsa l\'organizzazione dei tutorati di Algebra 2 e di Analisi 2: il primo è gestito praticamente da noi, che da soli o in gruppo ragioniamo sui problemi proposti, chiedendo eventualmente spiegazioni. Questo è utile, ma credo avremmo bisogno di un intervento più consistente del tutor, anche perché a lezione la parte teorica prevale nettamente sulle esercitazioni, per le quali non siamo abbastanza seguiti. Il tutorato di analisi è partito con grande ritardo. è spesso caotico, confuso, il che è anche dovuto agli ridottisimi spazi che ci sono destinati.

Buono il tutorato di CPS (faticosissime le lezioni), anche se a volte un po\' lento. Trovo inoltre che ci sia una certa disparità a livello di difficoltà tra gli esercizi che ci sono proposti e quelli assegnati nei compiti degli anni scorsi. Forse dovremmo esercitarci su problemi più complessi. O forse sarà più facile l\'esame di quest\'anno? ;-)

1 Vista l\'esperienza dell\'anno scorso, ho trovato molto utile il metodo di lavoro nel tutorato di geometria 1, ossia consegnare e ricevere poi corretti gli esercizi fatti a casa. E\' un metodo anche per capire a che livello siamo, sia per voi che per noi.

Per quanto riguarda l\'insegnamento teorico di CPS, trovo una netta differenza di comprensione tra le lezioni del professore Negro, confuse e difficili da seguire, e quelle della professoressa Caputo, molto più chiare.

1 1

Analisi 2 è organizzata bene sia a livello di lezione che tutorato, anche se è iniziato un mese dopo le lezioni, perciò siamo indietro rispetto alla teoria. Cps è stato difficile all'inizio per problemi di comprensione del prof a lezione, ma tutto il resto va bene, anche se a volte mi sembra di perdere del tempo al tutorato. Algebra 2 è difficile da seguire e da applicare, e anche se la studio regolarmente la trovo molto difficile. Trovo inutile il tutorato: mi sta bene che il tutor non svolga gli es perchè dobbiamo trovare le soluzioni, ma se a nessuno vengono, uno ci sarebbe da chiedersi perchè, due il tutor dovrebbe mettersi alla lavagna magari con uno studente e chiarire i dubbi dei ragazzi, perchè se su due ore un gruppo di 10(due gruppi da 5 che per disperazione si mettono insieme) riesce a risolvere solo un punto di un esercizio su tre c'è qualcosa che non va. eppure il tutor deve correre da un gruppo all'altro perchè tutti sono in difficoltà, e a volte non sa nemmeno le risposte, o dà spiegazioni ancora pià incomprensibili. continuando così all'esame certo non sarò in grado di svolgere il compito, e la cosa mi preoccupa parecchio. A parte questa parentesi di algebra complessivamente è un buon semestre, l'anno scorso anche è andata abbastanza bene, tranne informatica, completamente da cambiare, ma avevo già scritto le mie opinioni dopo l'esame.

1

Dipende in gran parte dalla chiarezza che l\'insegnante di teoria riesce a trasmettere. Se non comprendo i concetti ho poco stimolo per applicarli negli esercizi. Vorrei corsi piu\' lunghi per affrontare piu\' nei dettagli le materie.

1

I problemi di quest'anno sono:

1. Il prof. Negro è la persona più inadatta della terra a trasmettere conoscenza - a dispetto della sua indubbia competenza. Ci si potrebbe chiedere come fa a non rendersi conto che non un suo discorso ha un inizio e una fine.

2. Il corso di Algebra 2 è molto bello, dal punto di vista teorico, ma non siamo stati aiutati a capire come affrontare gli esercizi (professore e esercitatore si sono rifiutati più volte di svolgerne anche solo uno); quindi abbiamo perso molto tempo e sprecato molte energie.

Per quanto riguarda Analisi 2, solo due parole: LA PERFEZIONE. Avercene, di Delbosco e Rodino.

1

Il grado di soddisfazione è nel complesso buono perché i corsi sono interessanti e rispecchiano quello che mi aspettavo di trovare in questo secondo anno ( il carico di lavoro è alto, ma so che è necessario per mantenere un certo livello quindi non voglio lamentarmene ) . Purtroppo ci sono alcuni problemi tra cui:

- il tutorato di Algebra 2 che secondo me non è organizzato molto bene ( anche in relazione a quelle che saranno poi le modalità d\'esame..)

- il corso di CPS che è molto concentrato..non si fa in tempo ad assimilare bene un concetto che bisogna subito passare all\'argomento successivo

- la mancanza di alcuni strumenti di Analisi ( integrali doppi ) per capire bene probabilità ( questo all\'inizio dell\'anno, li abbiamo poi fatti dopo )

1

Il motivo della mia scelta è dovuto principalmente al fatto che non sempre ritengo ci sia un\'interesse approfondito ad agevolare lo studente nel suo percorso con spiegazioni chiare. Trovo inoltre che i tutorati (per quanto riguarda le tre materie) riescano meno, rispetto l\'anno scorso, nell\'intento di chiarire eventuali dubbi agli studenti e di metterli nelle condizioni di avere un panorama di esercizi più ampio e dettagliato.

(9)

1

in riferimento alla risposta riguardante il corso di algebra2, ritengo di non essere stata preparata riguardo alla parte di esercizi che non sono stati mai svolti in aula, ma che dovrò saper fare per sostenere la prova scritta...

mentre per quanto riguarda cps sono state utili le ore di esercitazione..

1

Non si riesce a cogliere il senso di un corso puramente teorico, con un programma troppo ampio e senza alcun esempio applicato.

1

per cps, trovo che sia scarso a causa della difficile "comprensione" delle lezioni di teoria di probabilità.

per algebra mancano gli esempi degli esercizi.

1

per quanto riguarda il corso di algebra 2, le esercitazioni sono del tutto assenti e questo rende difficile l\'apprendimento della materia stessa

1

Personalmente, ritengo che l\\\'organizzazione del tutorato dell\\\'anno passato fosse più redditizzia in termini di utilizzo del tempo a disposizione, comprensione da parte degli studenti ed efficacia nell\\\'esrcitazione individuale.

Non penso si possa pretendere che gli studenti siano in grado di risolvere da soli esercizi di cui non hano mai visto uno svolgimento di quasiasi tipo (mi rifersico in particolare al corso di Algebra 2), soprattutto quando questo sarà parte integrante dell\\\'esame finale.

Inoltre, non comprendo la necessità di unire i corsi di probabilità e statistica, senza neppure dare la possibilità di sostenere un esonero intermedio.

1 Di Algebra 2 non si è dato spazio alle esercitazioni e il tutorato è impostato in maniera pessima. Di CPS bisognava dare più spazio alle esercitazioni, in particolare al tutorato, dove si è perso troppo tempo. Di Analisi 2 sono abbastanza soddisfatto, mentre per quanto riguarda l\'anno scorso, alcuni corsi sono stati ben organizzati (Geometria 1, Analisi 1, Algebra 1) altri male (IPM, Fisica 1 e soprattutto Informatica).

1 in algebra ci sono poche ore di esercitazione e in CPS è difficile seguire la teoria

1 in particolare algebra quest'anno e informatica e ipm l'anno scorso penso siano 3 esami comunque molto impegnativi da preparare

1 l'anno scorso mi sono trovato molto bene come organizzazione, c'era spazio per la teoria, per gli esercizi, per i dubbi e per i chiarimenti

soprattutto l'organizzazione di alcuni corsi ritengo fosse impeccabile, ad esempio geometria, e fornisse tutti gli strumenti per arrivare a giungno pronti e preparati per sostenere gli esami.

quest'anno invece alcune parti sono state svolte con meno "precisione", oserei direi più grossolanamente, lasciando meno spazio alla componente di comprensione, ovviamente non sto parlando dell'organizzazione globale.

ritengo che ore in più per un maggior assimilamento dei concetti e soprattutto un maggior riscontro pratico della teoria, ovvero più esercizi analizzati durante il semestre.

1 Le sesrcitazioni di Algebra ed Analisi risultano spesso oscure, così come alcune lezioni di CPS. Manca una vera parte di esercitazione di Algebra2.

1 mi sembra molto utile l'aiuto che ci viene offerto da tutorati ed esercitazioni.

purtroppo però alcuni corsi risultano scarsamente produttivi perchè poco chiari

1 nei tutorati di algebra il tutor non correggeva gli esercizi, si limitava a dare consigli a chi chiedeva sul momento; credo invece sia importante che una figura competente svolga gli esercizi, svelando i "trucchi"; in mancanza di ciò è indubbio che il livello è basso e la preparazione lacunosa. Credo che svolgere esercizi in classe non spinga lo studente a copiare beceramente alla lavagna esercizi di altri, ma anzi lo esalta illustrandogli modi diversi di fare esercizi da lui già svolti individualmente.

1 non capisco a cosa sia riferito il "perchè", mi spiace ma non posso rispondere alla domanda.

1 NON SONO RIUSCITA AD INVIARE IL QUESTIONARIO SENZA CLICCARE TUTTI I CERCHIETTI. ATTENZIONE:

alcuni corsi non rientrano proprio nel mio corso di laurea ! Solo CPS coincide con gli iscritti a matematica.

1 nota: il questionario mi richiede di dare giudizi su corsi che non sono nel piano di studi di matematica per la finanza e l'assicurazione.

1 per quanto riguarda Algebra 2 penso che il carico effettivo di lavoro non corrisponda alle ore assegnate al corso e preferirei che il programma fosse distribuito su un monte orario più grande. Gli argomenti trattati nel corso sono tuttavia molto interessanti.

1 Per quanto riguarda l'oganizzazione di questo semestre penso che siano stati trascurati certi dettagli che non hanno permesso allo studente di poter seguire agevolmente le le lezioni(come ad esempio il problema sorto con gli integrali doppi).

Per quanto riguarda CPS:nella parte di probabilità è stata difficoltosa la comprensione del corso e delle dispense. Per quanto riguarda la parte di statistica, il problema fondamentale sta nel fatto che è mancato il tempo per poter assimilare i concetti di probabilità necessari.

Per quanto riguarda algebra due:

- Esercitazioni: non capisco perchè non siano state fatte esercitazioni. Penso sia esagerato (in particolare per una materia come l'algebra) pretendere che al secondo anno lo studente sia già in grado di arrangiarsi totalmente.

- Tutorati: so che non starebbe a me giudicare il metodo di insegnamento di un docente, ma ai tutorati la presenza del docente è stata superflua, dato che la maggioparte delle volte era lui stesso ad avere problemi nello svolgere gli esercizi.

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1 Perchè con le poche ore a disposizione, gli argomenti da trattare risultano essere troppi.

1 Secondo me sarebbe utile fare qualche esercizio di algebra 2 in classe, come avere le soluzioni di tutti gli esercizi che vengono messi su moodle (di tutti i corsi), ma nel complesso, il corso di studi è organizzato bene.

1 Trovo molto utili le risorse on line ed inoltre riscontro molta disponibilità da parte dei docenti anche se non riesco a frequentare i loro corsi.

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