A. Modigliani – Giussano Mod.: dir.14 Rev.: 2,0 Data 10/10/2014 pag. 1 di 3
PROGRAMMAZIONE ANNUALE ANNO SCOLASTICO 2014 - 2015
SECONDO
BIENNIO DISCIPLINA: IRC
Prof. ssa Grisafi Accursia Maria Prof. Cuccu Andrea
Prof. Freti Lorenzo
A. Modigliani – Giussano Mod.: dir.14 Rev.: 2,0 Data 10/10/2014 pag. 2 di 3 COMPETENZE
Al termine del percorso gli studenti saranno in grado di:
• sviluppare un senso critico e cominciare a delineare un personale progetto di vita, riflettendo sulla propria identità nel confronto con il messaggio cristiano, aperto all’esercizio della giustizia e della solidarietà in un contesto multiculturale;
• cogliere la presenza e l’incidenza del Cristianesimo nella storia e nella cultura per una lettura critica del mondo contemporaneo;
• utilizzare le fonti autentiche della fede cristiana nel confronto aperto ai contributi di altre discipline e tradizioni storico-culturali.
ABILITA’
• Confronta orientamenti e risposte cristiane alle più profonde questioni della condizione umana, nel quadro di differenti patrimoni culturali e religiosi presenti in Italia, in Europa e nel Mondo.
• Riconoscere in opere artistiche, letterarie e sociali i riferimenti biblici e religiosi che ne sono all’origine e sa decodificarne il linguaggio simbolico.
• Operare criticamente scelte etico religiose in riferimento ai valori proposti dal Cristianesimo.
CONOSCENZE
• Approfondire, in una riflessione sistematica, gli interrogativi di senso più rilevanti
• Arricchire il proprio lessico religioso, conoscendo origine, significato e attualità di alcuni grandi temi biblici
• Conoscere in un contesto di pluralismo culturale complesso, gli orientamenti della Chiesa sul rapporto tra coscienza, libertà e verità con particolare riferimento a bioetica, lavoro, giustizia sociale, questione ecologica e sviluppo sostenibile.
CONTENUTI IMPRESCINDIBILI
• Il Cristianesimo a confronto con le altre religioni
• La Chiesa
• L’etica cristiana come pienezza dell’umano
• Studio delle grandi religioni
• Movimenti e sette
• Rapporto fede-ragione NOTE
OBIETTIVI MINIMI
• Conoscenze, capacità raggiunte dagli studenti e loro rapporto con la disciplina
• Capacità di ascolto e di dialogo
• Rispetto per le opinioni altrui
VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE Verifiche orali.
Interrogazioni brevi.
Si terrà in considerazione:
• abilità raggiunte
• conoscenze acquisite
A. Modigliani – Giussano Mod.: dir.14 Rev.: 2,0 Data 10/10/2014 pag. 3 di 3
• impegno
• partecipazione all’attività didattica
• situazione personale/familiare
USCITE DIDATTICHE
ATTIVITA’ INTERDISCIPLINARI O PROGETTO DI ISTITUTO
PROFILO DELLO STUDENTE ALLA FINE DEL secondo- BIENNIO
Al termine del percorso gli studenti saranno in grado di:
Sviluppare un senso critico riflettendo sulla propria identità nel confronto con il messaggio cristiano
Data di compilazione: Verifica del Docente:
Giussano, _______/_______/______
Firma
A. Modigliani – Giussano Mod.: dir.14 Rev.: 2,0 Data 10/10/2014 pag. 1 di 3
PROGRAMMAZIONE ANNUALE ANNO SCOLASTICO 2014 - 2015
CLASSE 5^ DISCIPLINA: IRC
Prof. ssa Grisafi Accursia Maria Prof. Cuccu Andrea
Prof. Freti Lorenzo
A. Modigliani – Giussano Mod.: dir.14 Rev.: 2,0 Data 10/10/2014 pag. 2 di 3 COMPETENZE (eventualmente associare le capacità ed abilità richieste)
Abilità
• Motivare le proprie scelte di vita confrontandole con la visione cristiana e dialogare in modo aperto, libero e costruttivo
• Individuare, sul piano etico-religioso, le potenzialità e i rischi legati allo sviluppo economico, sociale e ambientale, alla globalizzazione e alla multiculturalità.
• Confrontarsi con gli aspetti più significativi delle grandi verità della fede cristiano-cattolica CONOSCENZE(moduli o unità didattiche o contenuti)
• Riconoscere il ruolo delle religioni nella società e comprenderne la natura in prospettiva di un dialogo costruttivo fondato sul principio della libertà religiosa.
• Studiare il rapporto della Chiesa con il mondo contemporaneo
• Conoscere le principali novità del Concilio Ecumenico Vaticano II, la concezione cristiana cattolica del matrimonio e della famiglia, le linee di fondo della dottrina sociale della Chiesa
• Indagare la dimensione della fede nella prospettiva teologica cristiana CONTENUTI IMPRESCINDIBILI
• ETICA DEL LAVORO
• LA RISCOPERTA DEI VALORI
• VALORE E DIGNITA’ DELLA VITA
• LEGGI UMANE E LEGGE DIVINA
• RAZZISMO E INTOLLERANZA
• FEDE E RAGIONE
•
LA MORALE CRISTIANA DI FRONTE ALLE SFIDE CULTURALI DELL’ODIERNA SOCIETA’•
STORIA DELLA CHIESA CONTEMPORANEA•
LA FEDENOTE
OBIETTIVI MINIMI
• Conoscenze, capacità raggiunte dagli studenti e loro rapporto con la disciplina
• Conoscenza di un linguaggio specifico
• Capacità di ascolto e di dialogo
• Rispetto per le opinioni altrui
VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE Interrogazioni brevi.
Si terrà in considerazione:
• abilità raggiunte
• conoscenze acquisite
• impegno
• partecipazione all’attività didattica
• situazione personale/familiare
A. Modigliani – Giussano Mod.: dir.14 Rev.: 2,0 Data 10/10/2014 pag. 3 di 3 USCITE DIDATTICHE
ATTIVITA’ INTERDISCIPLINARI O PROGETTO DI ISTITUTO (moduli o unità didattiche)
PROFILO DELLO STUDENTE ALLA FINE DELLA classe 5^
Al termine dell’intero percorso di studio gli studenti saranno in grado di:
• Sviluppare un maturo senso critico e un personale progetto di vita riflettendo sulla propria identità nel confronto con il messaggio cristiano, aperto all’esercizio della giustizia e della solidarietà in un contesto multiculturale
Data di compilazione: Verifica del Docente:
Giussano, _______/_______/______
Firma
