VERBALE DEL COLLEGIO DOCENTI N. 3 - BOZZA
In data 30 ottobre alle ore 9.00 si è riunito, il Collegio Docenti del CPIA di Forlì-Cesena, in seduta ordinaria, a seguito di convocazione - comunicazione di servizio n. 10/20-21del 28/09/2020
Presiede il Dirigente Scolastico Dott.ssa Maria Elena Rotilio.
Funge da segretario verbalizzatore la docente Prof.ssa Giovanna Tarantola, docente vicaria della DS Sono presenti i docenti come da foglio firme.
Insegnante Iacobelli chiede di intervenire anche se in malattia.
Ordine del giorno
1. Lettura e approvazione verbale della seduta precedente;
2. Presentazione docenti nuovi e assegnazione provvisoria sedi;
3. Criteri sostituzione docenti assenti;
4. Nomina Funzioni Strumentali deliberate dal collegio docenti del 1/09/2020;
5. Ridefinizione dell’Offerta Formativa e Progetti da inserire nel PTOF;
6. Nomina referenti: -di sede e di plesso;
- sicurezza Covid di Istituto; -Formazione di Istituto;
- disabilità. nomina coordinatori:
- dei Consigli di Classe I livello, I e II periodo didattico/Interclasse AALI;
- dei Dipartimenti (Asse Linguistico Antropologico-Asse Matematico Scientifico Tecnologico-AALI); ridefinizione delle rispettive funzioni e delle modalità di stesura/trasmissione dei verbali.
7. Nomina componenti Comitato di Valutazione Docenti;
8. Elezione membri NIV-Nucleo Interno di Valutazione;
9. Piano Annuale delle attività;
10. Scrutino straordinario corsi AALI 11. Punto della situazione su:
- Aggiornamento e integrazione regolamenti e Patto di Corresponsabilità Educativa;
- Curricolo di istituto;
- Curricolo di Educazione Civica
da parte dei coordinatori dei lavori di gruppo svolti nelle giornate del 2 e 3 settembre;
- Predisposizione delle UDA per FAD 12. Varie ed eventuali
Punto 1. Lettura e approvazione verbale della seduta precedente
Il Collegio approva il verbale della seduta precedente.
La ds propone di integrare il punto 4 per la nomina di coordinatore del gruppo aali.
Inserire un punto sull’approvazione del regolamanto e piano ddi dopo integrazione al ptof COLLEGIO APPROVA
Punto 2. assegnazione DOCENTI sedi E CLASSI;
Assegnazione dei docenti alle classi: si rimanda allo schema allegato (Allegato1)
Si precisa che poiché gli insegnanti di tecnologia hanno la maggior parte delle ore in compresenza, in questo momento verranno utilizzate per le sostituzioni.
Il Collegio approva DELIBERA 1/3
Punto 3. Criteri sostituzioni docenti assenti;
La ds riguardo i criteri di sostituzione dei docenti assenti legge i criteri nell’ordine previsto dalla contrattazione di istituto, propone di invertire il punto E con il punto F.
Il collegio approva DELIBERA: 2/3
L’insegnante Mercuriali ritiene che ci debba essere un limite massimo di ore che un docente può fare in più in una settimana per sostituire gli assenti, anche se ha ore da restituire.
La prof.ssa Bergamo propone che vengano messe a disposizione per le sostituzioni le ore buche che saranno poi recuperate.
La docente Zoli fa presente che questo si è sempre fatto.
La prof.ssa Bergamo ritiene che questo comportamento di buon senso andrebbe portato in contrattazione e formalizzato.
La prof.ssa Selaj è d’accordo con il Collegio nell’inversione dei due suddetti punti, ma chiede che si faccia ricorso alle ore di incremento in compresenza solo in casi estrema necessità.
La DS concorda e ribadisce la priorità di usare le ore di tecnologia e solo in via residuale quelle di incremento.
La DS chiede al Collegio come si intendono utilizzare le ore da recuperare, in numero non superiore a 4 per settimana, si rivolge in particolare agli insegnanti aali.
L’insegnante Piangatelli ritiene che ci sia bisogno di lavorare sulla fad e propone di trovare monenti comuni per preparare attività di questo tipo. Ritiene necessario un lavoro collegiale perché ci sono numerosi insegnanti nuovi da formare e indirizzare. È difficile organizzarsi
per il pomeriggio, quindi meglio 2 mattine per 2 ore o una per 4 ore. Manderà una proposta alla dirigente.
La Ds ritiene che sia meglio darsi una regola generale.
La prof.ssa Bergamo propone che gli aali si fermino dopo il collegio accordarsi su come procede la produzione di materiale fad.
La docente Mercuriali ricorda a tutti i colleghi che una veste uniforme per la fad era già stata condivisa nei dipartimenti.
L’insegnante Zoli chiede di poter usare le ore da recuperare per fare accoglienza a Forlì.
La Ds attende dai una proposta per il recupero delle ore.
Punto 4. Organizzazione sostituzione nelle diverse sedi;
Bisogna definire chi fa cosa nelle varie sedi.
La prof.ssa Bergamo ritiene che per il gruppo AALI sia meglio avere un coordinatore (Bergamo) e un insegnante che si occupi solo delle sostituzioni (Zoli), lo stesso si potrebbe fare per 1 livello.
Riassumendo si occuperanno delle sostituzioni nelle varie sedi i suddetti docenti:
Via Dandolo AALI e 200 ore - Zoli Via Oberdan 1° livello - Tarantola Via Oberdan AALI - Zoli
Cesena - Panza coordinandosi con i colleghi Morini e Piangatelli
Punto 5. Nomina coordinatori consigli di classe e nomina coordinatore gruppo aali;
La Dirigente chiede se ci sono proposte per i consigli di interclasse per livelli di AALI
L’insegnante Antonelli riferisce che se ne parlerà alla fine del collegio durante l’incontro di programmazione e verranno subito comunicate le decisioni prese. PreA e PreA1 formeranno un unico gruppo.
La DS chiede che i nomi le vengano comunicati in mattinata.
Si propone la prof.ssa Bergamo come coordinatore del gruppo AALI
La docente segnala che Cesena non ha un suo coordinatore, per questo per le comunicazioni, non avendo un unico referente, ha fatto gruppo whatsapp
Il Collegio approva DELIBERA 3/3
Forlì deve scegliere il coordinatore del 1 livello:
Punto 6. Approvazione variazioni al ptof;
La DS ringrazia le funzioni strumentali che sono tutte molto disponibili e attive.
Oggi si presentano integrazioni e modifiche al PTOF, ma il documento non viene presentato nella sua versione definitiva, perchè devono essere aggiunte alcune parti, cosa che sarà fatta non appena si avranno i dati da aggiungere.
Le Prof. Antonelli e Oropallo presentano le variazioni apportate quest’anno.
Sono stati fatti due grandi aggiornamenti previsti dalla normativa: uno dovuto al covid e uno al curricolo di Ed. Civica.
Sono state aggiornate le sedi di erogazione dei corsi, organigramma (da finire)
È stata inserita nella mission e vision una parte relativamente alla funzione strumentale che avevamo previsto, ma lasciato in sospeso per quest’anno: “Accoglienza, orientamento e riconoscimento crediti”
È stato modificato e integrato il funzionigramma con la figura del Responsabile Covid (Cortellazzi e Panza)
Sono state inserite 4 macroaree fad, ddi, curricolo d’istituto e curricolo ed civica.
Fad: i docenti AALI hanno lavorato da settembre e condiviso quanto prodotto con il 1 livello.
Curricolo istituto era stato inserito l’anno scorso, ma lasciati in sospeso alcuni aspetti. Per quanto riguarda le 200 ore e il 1° livello le proposte di FAD sono in via di definizione.
Curricolo istituto c’è stata una rettifica dell’offerta formativa con la conferma deli corsi ordinamentali a1 e a2, i preA preA1 e B1 e B2 rientrano nel suo ampliamento, con priorità ai “pre” come previsto dalle linee guida.
Sportello psicologico: viene mantenuta la veste proposta dalla dott.ssa Guerra, ma bisogna verificare se bisogna chiedere l’intervento di esperti esterni o si possono usare risorse interne.
È stata modifica la parte riguardo le attività di accoglienza e orientamento.
Valutazione corsi aali: le modifiche apportate riguardano le competenze dello studente: le 5 competenze vanno valutate in corso d’anno con al meno 2 verifiche per ogni competenza, in modo da avere contezza complessiva del percorso di apprendimento. Il test finale non sarà più l’unica valutazione del percorso didattico.
Curricolo ed civica: se ne sono occupati i docenti del 1° livello. Il lavori sono a buon punto e, non appena la stesura sarà terminata, il documento andrà inserito in allegato al ptof per non appesantirlo. La prof.ssa Selaj è la coordinatrice di questo ambito, i docenti del cdc sono contitolari dell’insegnamento. In tutti i cdc di cui lei non fa parte bisogna trovare il responsabile dell’ ed civica. La prof.ssa Tarantola propone che sia il coordinatore di classe.
Il collegio approva
Il Collegio approva: DELIBERA 4/3
Punto 7. approvazione del regolamento e piano ddi dopo integrazione al ptof;
Il regolamento è stato inviato e i docenti ne hanno presa visione. Il regolamento deriva dalle Linee guida per la ddi uscite ad agosto. Il Cpia fa parte del 1° ciclo di istruzione, ma non viene citato nel suddetto documento. La Ridap ha fatto richiesta al Miur di avere la massima autonomia riguardo a ddi, non essendo inserito né nel 2° ciclo per cui è previsto il 75% di lezioni a distanza, né nel 1° ciclo con 100% in presenza. Siamo in attesa di chiarimenti.
Il collegio delibera che in autonomia decide tempi e modi della ddi in base alle esigenze e alle diverse situazioni dei corsi e delle sedi. Questo a oggi, se l’Istituto Superiore di Sanità non dà altre indicazioni. La Ds chiede al Collegio di avere un margine di azione ampio a seguito delle richieste inoltrate dalla Ridap all’organo centrale. Ddi è già iniziata nel II periodo di Forlì, è da stabilire la formazione dei gruppi e i criteri di rotazione.
Il prof. Panza interviene a riguardo dicendo che la presenza è prevista fino a 14 anni quindi noi siamo fuori.
La Ds precisa che il documento che abbiamo prodotto è stato necessario per non essere imbrigliati in un ciclo a cui non apparteniamo. L’età dell’utenza va tenuta in considerazione.
Adesso lo scenario è di attesa, ma la chiusura è alle porte. La Ds sottolinea che la ddi è fattibile solo se non si chiude, se no si lavora in Classroom. Si stanno creando le Classi virtuali anche per AALI, il tecnico e la prof.ssa Bergamo si sono confrontati sulle modalità della loro attivazione. Le considerazioni del prof. Panza sono state fatte anche dalla Ridap, ma bisogna considerare la nostra specificità
Il Regolamento va approvato nella sua bozza e va inseritala riduzione dell’unità oraria e criteri di turnazione. Si parla anche di aspetti disciplinari riguardo all’uso degli strumenti digitali, una volta approvato sarà fatto collegamento con il regolamento di istituto già approvato.
NB chi è in quarantena o isolamento preventivo ha l’obbligo di prestare servizio a distanza, solo chi è malato e ha presentato il certificato medico è in malattia.
La prof.ssa Selaj propone una modifica all’Art 2 comma 8: alla dicitura docenti di “sostegno”
propone di sostituire “Incremento” Si è tutti d’accordo di sostituire Sostegno/Incremento Il prof. Cortellazzi chiede un chiarimento: gli insegnanti in attesa di tampone in servizio fanno la dad? La DS precisa: l’insegnante fa lezione da casa e gli studenti seguono in collegamento dalla classe con una persona che fa assistenza (collaboratore, personale in servizio o DS).
Il prof. Cortellazzi segnala alcune criticità rilevate in via Dandolo: ritiene che in quella sede le assenze dei corsisti siano “fuori controllo”. Ci sono alunni che hanno frequenza saltuaria o chiamano per dire che sono in quarantena. È necessario un regolamento e accertarsi che siano a casa non per covid. La Ds risponde che vanno sensibilizzati dai docenti, ma segnala che alcuni studenti hanno chiamato il docente per avvisare di essere in quarantena, ma non hanno avvisato la segreteria. Il docente ritiene che quando un alunno si assenta debba avvisare la scuola qualsiasi cosa abbia. La DS ribadisce che la sensibilizzazione può essere fatta solo dal docente. Il docente deve sapere perché uno è rimasto a casa.
La Ds ribadisce che la scuola non è in situazione di promiscuità in quanto si stanno seguendo tutte le norme di sanificazione degli ambienti e delle mani, si mantiene un distanziamento di 1 metro e mezzo, consigliato ma non obbligatorio, e tutti indossano sempre la mascherina. Dobbiamo essere tutti molto attenti a mettere in pratica le regole che ci sono state imposte.
La docente Piangatelli chiede se i nostri studenti possono accedere ai test di tracciamento previsti per gli studenti. La DS risponde che se necessario si rilascerà certificato di frequenza.
L’insegnante Mercuriali chiede se i collaboratori possono fare assistenza. Ds: Sì.
La prof.ssa Bergamo evidenzia la necessità di aprire al più presto Classroom per gli alunni Aali e segnala che l’insegnamento in tali corsi non permette di mantenere le distanze, per aiutarli ci si deve avvicinare e per inserirli nella classe virtuale non si può non usare i loro cellulari.
L’insegnante Piangatelli ha materiale che potrebbe mettere a disposizione per aiutare gli alunni in queste operazioni e fare sì che si colleghino in autonomia.
La Ds si raccomanda di non avvicinarsi agli studenti e non prendere loro strumenti in mano.
La docente Loli segnala al Collegio e alla Dirigente la difficoltà di collegare al Classroom gli studenti AALI: si era detto di farlo con urgenza, ma in via Dandolo non avevamo pc o lim.
Il Collegio approva: DELIBERA 5/3
Punto 8. Individuazione docente con funzioni di animatore digitale
La Dirigente chiede se ci sono candidati, non essendoci nessuno che si propone ricorda che il ruolo deve essere coperto entro la settimana.
Punto 9. Patto formativo individualizzato: procedure, tempi e modalità di compilazione;
La docente Mercuriali ha studiato approfonditamente le modalità e le procedure di compilazione del patto formativo. Riferisce ch con l’implementazione del registro elettronico è cambiato il patto che viene fatto in più step. Il docente ha una grossa responsabilità riguardo alla sua creazione e compilazione. Il patto si compila sul Sicpia dopo che la ds ha compilato l’offerta formativa sul Sidi. Vengono illustrate le procedure di compilazione. Il Patto per l’alfabetizzazione è unico A1 e A2, per l’A2 si deve compilare anche A1 se no il patto non si chiude. Per il 1 livello ci sono patti con incremento e senza e varie opzioni per docenti e discipline, le ore delle discipline vanno suddivise nelle varie competenze. Il docente compila, ma è il coordinatore che chiude il patto.
Ds comunica che la prof.ssa Mercuriali invierà ai docenti un vademecum riguardo la compilazione del patto.
Il docente Cortellazzi chiede se è prevista la riunione della Commissione Patto Formativo a metà novembre. Ds risponde segnalando alcune difficoltà comuni ai Cpia nell’inserimento dell’offerta formativa nel Sidi, quindi ancora la riunione non è stata calendarizzata.
Si precisa che i numeri dei patti formativi, anche se non ancora compilati e firmati, possono essere portati in commissione, le note della commissione vanno raccolte per consolidare il patto. Noi possiamo cominciare a vedere quanti patti e quindi quanti alunni abbiamo.
Cortellazzi chiede se i patti vanno stampati e fatti firmare.
La DS comunica che predisporrà una comunicazione a riguardo, dove espliciterà tutte le azioni necessarie alla gestione del patto Formativo con gli studenti.
Punto 11. Restituzione sondaggi per formazione docenti referente per la formazione ins Iacobelli:
Si collega la docente Iacobelli anche se in malattia. Ha prodotto una relazione che i nuovi docenti possono consultare per vedere quello che è stato fatto in passato. Illustra i documenti che ha prodotto riguardo la formazione su cui si è lavorato.
Tramette ai nuovi colleghi questionari su strumenti e competenze digitali. Comunica che alla fine della II parte del corso di Bettini verrà somministrato nuovamente un questionario su competenze digitali possedute.
Ci si interroga su come proseguire la nostra formazione nell’anno 2020/2021 e verso che cosa vogliamo indirizzarci, sono arrivate alcune proposte: Bettini approfondimento delle G- suite secondo le modalità dell’anno scorso con qualche incontro per avere un riscontro periodico diretto. Tutti sono d’accordo. Altre proposte riguardano prof. Rocca (valutazione esillabi) e Battioni (FAD e Gsuite per smartphone)
Verrà mandato a tutti il documento di Iacobelli e poi se ne parlerà durante i prossimi dipartimenti.
Iacobelli è interessata ad aderire al corso con Perugia su analfabeti.
Punto 12. Varie ed Eventuali
Scrutinio corsi biennalizzati da chiudere: 5 novembre ore 12.00 via Oberdan corsi Antonellie Mercuriali; 18 novembre ore 12.00 via Oberdan Zoli
Avendo esaurito tutti i punti all’ordine del giorno, la seduta è tolta alle ore 12.15.
La Docente Segretaria, Prof.ssa Giovanna Tarantola
La Dirigente Scolastica, Dott.ssa Maria Elena Rotilio
