PROGRAMMA DI LINGUA E CULTURA INGLESE E CONVERSAZIONE IN LINGUA INGLESE LICEO LINGUISTICO, UMANISTICO ED ECONOMICO SOCIALE “E. D'ARBOREA” CAGLIARI ANNO SCOLASTICO 2020/2021
CLASSE 3ª SEZIONE B LINGUISTICO
DOCENTI: ANNALISA LILLIU, STEVE KEITH MCCOMAS
Lingua e cultura inglese Modulo 0
Ripasso dei contenuti del programma del II anno (in particolare per gli alunni che hanno riportato un voto insufficiente allo Scrutinio finale del mese di giugno 2020): Units 8-10 del libro di testo ENGAGE 1, Units 1-5 del libro di testo ENGAGE 2.
Modulo 1 Completamento del programma previsto per il II anno: Units 6-10 dal libro di testo ENGAGE 2.
UNIT 6 Functions
Speculating. Making deductions about the present. Giving reasons. Confirming opinions. Expressing tentative agreement. Making deductions about the past. Contradicting.
Grammar
Modals of deduction – present. Question tags. Modals of deduction – past.
Vocabulary and Pronunciation
Vocabulary: Art jobs, events and places. Types of art.
UNIT 7 Grammar
The Passive. Causative have/get. Have something done. Reflexive pronouns.
Vocabulary and Pronunciation
Vocabulary: Mass media. Broadcast media.
UNIT 8 Grammar
Zero and First conditionals – Revision. Second conditional. I wish/If only.
UNIT 9 Functions
Talking about unreal situations. Arguing. Interrupting a conversation. Regaining control of a conversation. Criticising.
Responding to criticism.
Grammar
Third conditional. Conditionals – Revision. I wish/If only + Past perfect. Non-defining relative clauses.
Vocabulary and Pronunciation Vocabulary: Natural disasters, Ecology.
UNIT 10 Functions
Talking about careers for young people. Talking about skills. Negotiating meaning. Asking for repetition and clarification. Rephrasing. Checking understanding. Making time to think and confirming what has been said.
Grammar
Reported statements. Reported questions. Reported requests and imperatives.
Vocabulary and Pronunciation
Vocabulary: Jobs and training. Job skills and personal qualities.
Modulo 2, daVenture into First, Units 1, 3, 4.
Strutture grammaticali
Revision of : verbi con doppio significato: di azione e di stato; il comparativo e il superlativo di aggettivi e avverbi; il Present perfect con gli avverbi ever, never, just, yet, already, still.
L’ordine degli aggettivi davanti al sostantivo. Aggettivi per descrivere e aggettivi di valutazione. I tempi verbali della narrazione: Past simple, Past continuous, Past perfect, Past perfect continuous. Congiunzioni temporali: while, when, before, after, by the time, as soon as, until. Verbi di percezione: hear, see, feel, smell, taste.
Aree lessicali
Famiglie di parole. Prefissi negativi: un-, dis-, im-, il-, ir-, in-. Scrittori e opere. Phrasal verbs con up. Espressioni con say, speak, talk, tell. Problemi ambientali. Phrasal verbs per azioni relative all’ambiente. Il mondo della natura.
Funzioni comunicative
Esprimere accordo o disaccordo.
Conversazione in Lingua Inglese
Il docente di Conversazione in Lingua Inglese ha contribuito, durante l'anno scolastico, al recupero, al consolidamento e soprattutto al potenziamento delle strutture grammaticali, delle funzioni comunicative, del lessico e della pronuncia attraverso esercizi di ricezione e produzione soprattutto orali, presentations, letture di brani, ecc. spesso tratti dai libri di testo di Lingua Inglese Engage! 2 e Venture into First.
I e II Quadrimestre
Revision of the defining relative clauses and the indefnite pronouns. Queen's song "Somebody to love". Students' oral presentations on their favourite work of art. Revision of the First Conditional form, introduced the Second Conditional form, I wish/If only; oral practice on students' wishes for the future. I wish/If only + Past Perfect. Students' presentations on their favourite future jobs. How to write a short story. Students' oral presentations of their stories.
Educazione Civica
Analisi e sviluppo della tematica ambientale, legata soprattutto ai cambiamenti climatici a alle migrazioni: lettura del libro di F. Santolini I profughi del clima: Chi sono, da dove vengono, dove andranno e partecipazione alla relativa videoconferenza tenutasi al Cagliari FestivalScienza 2020 il 7/11/2020, con relazione finale da parte degli alunni.
Dal libro di testo Engage 2: Unit 9 “When Nature rebels...”, “Renewable energy – a solution for the future?”; Unit 4 dal libro di testo Venture into First, “The Natural World” (incl. 'Going green in Hollywood', Speaking and writing activity on “How might government actions help protect the environment”).
Cagliari, 05/06/2021
Gli studenti I docenti
Proff. Annalisa Lilliu Steve Keith McComas
