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UNIVERSITÀ DI SASSARI TRACCE V CICLO (tracce non ufficiali)

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UNIVERSITÀ DI SASSARI TRACCE V CICLO (tracce non ufficiali)

Secondaria secondo grado

1. Descrivere il pensiero divergente, tracciare le sue caratteristiche in base alla letteratura psicopedagogica di riferimento e indicare come poterlo potenziare nella scuola secondaria.

2. Differenziare il lavoro di gruppo dal cooperativo learning, descriverne le peculiarità (fare riferimento alle teorie di Johnson)

3. La ricerca azione: peculiarità e caratteristiche.

Secondaria primo grado

Dalla tassonomia di Bloom alla didattica per competenze.

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