Indagine sulle Opinioni degli Studenti Risultati A.A. 2014/2015

(1)

Indagine sulle Opinioni degli Studenti Risultati A.A. 2014/2015

Prof. : FRANCESCO BOTTACIN

Attività didattiche condivise - Logistica : 355542

Apertura Questionario: 20/05/15 - 28/07/15 Periodo di Lezione: Secondo Semestre

ALGEBRA LINEARE E GEOMETRIA (IN06100061)

Valida per i Corsi di Studio:

Laurea triennale

-

Ingegneria elettronica

(

IN0507

)

Sede

:

Padova

- partizione: PENULT1601Quest. Compilati: 17 - Quest. Rifiutati: 5

-

Ingegneria informatica

(

IN0508

)

Sede

:

Padova

-

Ingegneria biomedica

(

IN0512

)

Sede

:

Padova

-

Ingegneria dell'informazione

(

IN0513

)

Sede

:

Padova

(2)

Studenti NON frequentanti

Distribuzione rispondenti raggruppati

Questi indicatori si riferiscono agli studenti frequentanti(studenti che hanno frequentato più del 50% delle lezioni) di tutti i corsi di studio coinvolti nella mutuazione. Gli indicatori di sintesi vengono elaborati solo per le attività che presentano più di 5 studenti frequentanti.

246 187 59

Studenti che hanno frequentato più del 50%

Studenti che hanno frequentato meno del 50%

Studenti che hanno frequentato in anni

167 7 13

0

0 20 40 60 80 100 120 140 160 180

13

0 7

167

Logistica: 355542

Questionari Visionati Questionari Compilati Questionari rifiutati

76.0% 24.0%

%Questionari Compilati

%Questionari Rifiutatii

Distribuzione Studenti

(3)

Risposte Valide:

162

Risposte al quesito F13: Complessivamente, quanto si ritiene soddisfatto di come si è svolto il corso?

Soddisfazione Complessiva

Logistica: 355542

Indicatori di sintesi raggruppati

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10

MEDIA: 8.76

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10

MEDIANA: 9.00

1.2% 35.8% 63.0%

%Risposte >8: 76,9

%Risposte tra 6 e 8:

%Risposte <6:

_1,2%

35,8%

Indicatore Aspetti Organizzativ

E' composto dalle risposte dei seguenti quesiti:

F01- All'inizio delle lezioni gli obiettivi e i contenuti di questo insegnamento sono stati presentati in modo chiaro?

F02- Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro?

F03- Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono stati rispettati?

156

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10 1

2 3

4 5 6

7 8

9

10

MEDIA: 8.88 MEDIANA: 9.00

1.3% 21.8% 76.9%

%Risposte <6:

%Risposte >8: 76,9

%Risposte tra 6 e 8:

F07- Il docente ha stimolato/motivato l'interesse verso la disciplina?

F08- Il docente ha esposto gli argomenti in

Indicatore Azione Didattica

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10

MEDIA: 9.09

1 2

3

4 5 6

7 8

9 10

MEDIANA: 9.50

0.6% 17.0% 82.4%

%Risposte <6:

%Risposte tra 6 e 8:

%Risposte >8: 76,9

21,8%

76,9%

1,3%

17,0%

0,6%

82,4%

63,0%

(4)

Laurea triennale - Ingegneria elettronica (IN0507 - ALGEBRA LINEARE E GEOMETRIA (IN06100061 ) -- Sede: Padova - partizione: PENULT1601

IN0507 - partizione: PENULT1601 -IN06100061

Questi indicatori si riferiscono agli studenti frequentanti (studenti che hanno frequentato più del 50% delle lezioni).

Gli indicatori di sintesi vengono elaborati solo per le attività che presentano più di 5 studenti frequentanti.

Analisi delle singole "parti" coinvolte nella mutuazione - logistica: 355542

MEDIA: 9.05

F09- Il materiale didattico consigliato è stato

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10 1

2 3

4 5 6

7 8

9

10

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10

Soddisfazione Complessiva

Indicatore Aspetti Organizzativ

Indicatore Azione Didattica

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10

1 2

3

4 5 6

7 8

9 10

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10

0.0% 28.6% 71.4%

%Risposte <6:

%Risposte tra 6 e 8:

%Risposte >8:

MEDIANA: 9.25

MEDIA: 8.87 _MEDIANA: 9.00

MEDIA: 9.30 MEDIANA: 9.50

28,6%

0,0%

71,4%

%Risposte >8: 71,4

0.0% 40.0% 60.0%

%Risposte tra 6 e 8:

%Risposte <6:

%Risposte >8:

%Risposte tra 6 e 8:

%Risposte <6:

0.0%6.7% 93.3%

0,0%

40,0%

60,0%

0,0%

6,7%

93,3%

15

14

15

(5)

Sezione Frequentanti: Risultati singole domande

Laurea triennale -Ingegneria elettronica (IN0507 ) - ALGEBRA LINEARE E GEOMETRIA (IN06100061) -- Sede: Padova - partizione: PENULT1601

Risposte Valide

Median a Media non so/

non pertinente

sopra 8 tra 6 e 8

sotto 6

% numero risposte

Posizione Riferimento CDS media

CDS

Aspetti Organizzativi

IN06100061

Complessivamente quanto si ritiene soddisfatto di come si è

svolto il corso? 15 - 8.87 9.00 40,0% 60,0%

Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro?

All'inizio delle lezioni gli obiettivi e i contenuti di questo insegnamento sono stati presentati in modo chiaro?

Il materiale didattico consigliato è stato adeguato?

Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono stati rispettati?

14 15 15 15

1 - - -

9,00 9,00 35,7% 64,3%

8,93 9,20 9,07

9.00 9.00 9.00

33,3% 66,7%

13,0% 87,0%

26,7% 73,3%

Il docente ha stimolato / motivato l'interesse verso la disciplina?

Attività Didattica

Il docente ha esposto gli argomenti in modo chiaro?

Laboratori, esercitazioni, seminari se previsti nell'insegnamento sono stati adeguati?

15 15 11

9

- - 4

6

9,13 9,47 9,36

8,78

9.00 10.00 10.00

9.00 Il docente è stato reperibile nell'orario di ricevimento per

chiarimenti e spiegazioni?

13,3% 86,7%

27,3% 72,7%

44,4% 55,6%

Contenuti e

Programma Indipendentemente da come si è svolto il corso, i

contenuti dell'insegnamento sono stati interessanti per lei?

L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con

quanto dichiarato sul sito Web ? ¹⁴

15

1

-

9,21

8,73

9.00

21,4% 78,6%

40,0% 60,0%

Carico di lavoro

percepito Il carico didattico di studio richiesto dall'insegnamento è equilibrato rispetto ai crediti assegnati?

Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate

sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati? ₁₅

15

-

8,07

8,67

8.00

9.00

73,3% 26,7%

46,7% 53,3%

Soddisfazione

complessiva ^7.40

7.61 7.78 8.60 7.50

7.34 7.43 8.62

7.32

8.16

7.79

7.49

7.29

2° su 42

2° su 42 8° su 42 9° su 42 5° su 42

3° su 42 2° su 42 8° su 26

5° su 35

5° su 40

8° su 42

13° su 42

4° su 42

(6)

Numero di risposte alla domanda: Tra i seguenti miglioramenti possibili indichi quali ritiene più utili (massimo tre scelte)

Sezione Frequentanti: Suggerimenti degli studenti

Laurea triennale - Ingegneria elettronica (IN0507 ) - ALGEBRA LINEARE E GEOMETRIA (IN06100061) -- Sede: Padova - partizione: PENULT1601

12 Inserire prove d'esame intermedie

6 Aumentare l'attività di supporto didattico

2 Fornire in anticipo il materiale didattico

1 Alleggerire il carico didattico complessivo

1 Fornire più conoscenze di base

- Attivare lezioni serali

- Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti

- Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti

- Migliorare la qualità del materiale didattico

22 Totale risposte

Numero di Rispondenti

Numero di studenti che hanno fornito almeno una risposta (erano previste massimo 3 scelte)

14

(7)

Non sono presentate ulteriori analisi sui Non Frequentanti per numerosità di risposte insufficiente

Sezione Non Frequentanti

IN06100061

Studenti Non Frequentanti

+ Studenti che hanno frequentato in anni precedenti

+ Studenti che hanno frequentato meno del 50% delle lezioni

Sezione Non Frequentanti: Studenti che hanno rifiutato di compilare il questionario

Numero di risposte alla domanda: Indichi per quale motivo ha rifiutato la compilazione di questo questionario

Numero di Rispondenti

Numero di studenti che hanno fornito almeno una risposta

5 Perché ne ho già compilato uno per questo insegnamento 4

Perché ne ho già compilati troppi 1

Perché è inutile -

Perché non sono in grado di giudicare -

Perché non mi fido -

Perché non ci credo -

Perché in questo momento non ho tempo -

Perché il sistema web non funziona -

Perché i dati su insegnamento e docente non sono corretti -

Altro -

Totale risposte 5

(8)

Laurea triennale - Ingegneria informatica (IN0508 - ALGEBRA LINEARE E GEOMETRIA (IN06100061 ) -- Sede: Padova - partizione: PENULT1601

Analisi delle singole "parti" coinvolte nella mutuazione - logistica: 355542

MEDIA: 8.93

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10 1

2 3

4 5 6

7 8

9

10

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10

Soddisfazione Complessiva

Indicatore Aspetti Organizzativ

Indicatore Azione Didattica

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10

1 2

3

4 5 6

7 8

9 10

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10

0.0% 25.0% 75.0%

%Risposte <6:

%Risposte tra 6 e 8:

%Risposte >8:

MEDIANA: 9.00

MEDIA: 8.75 _MEDIANA: 9.00

MEDIA: 9.16 MEDIANA: 9.50

25,0%

0,0%

75,0%

%Risposte >8: 75,0

3.6% 32.1% 64.3%

%Risposte tra 6 e 8:

%Risposte <6:

%Risposte >8:

%Risposte tra 6 e 8:

%Risposte <6:

0.0% 14.3% 85.7%

3,6%

32,1%

64,3%

0,0%

14,3%

85,7%

28

(9)

Sezione Frequentanti: Risultati singole domande

Laurea triennale -Ingegneria informatica (IN0508 ) - ALGEBRA LINEARE E GEOMETRIA (IN06100061) -- Sede: Padova - partizione: PENULT1601

sopra 8 tra 6 e 8

sotto 6

CDS

IN06100061

svolto il corso? 28 - 8.75 9.00 3,6% 32,1% 64,3%

28 28 28 28

- - - -

8,89 9,00 35,7% 64,3%

8,64 9,29 8,89

9.00 9.50 9.00

42,9% 57,1%

18,0% 82,0%

28,6% 71,4%

28 28 16

16

- - 12

12

8,96 9,36 8,94

8,94

9.00 10.00

9.00

3,6%

Il docente è stato reperibile nell'orario di ricevimento per chiarimenti e spiegazioni?

25,0% 71,4%

14,3% 85,7%

31,3% 68,8%

37,5% 62,5%

Contenuti e

quanto dichiarato sul sito Web ? ²⁵

28

3

-

9,04

8,57

9.00

28,0% 72,0%

7,1% 25,0% 67,9%

sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati? ₂₈

28

-

7,82

8,64

8.00

9.00

10,7% 46,4% 42,9%

3,6% 35,7% 60,7%

Soddisfazione

7.69 7.95 8.43 7.29

7.10 7.31 8.33

7.26

8.13

7.64

7.01

7.29

3° su 49

3° su 49 9° su 49 7° su 49 2° su 49

2° su 49 1° su 49 12° su 41

1° su 44

4° su 48

9° su 49

7° su 49

3° su 49

(10)

Numero di risposte alla domanda: Tra i seguenti miglioramenti possibili indichi quali ritiene più utili (massimo tre scelte)

Sezione Frequentanti: Suggerimenti degli studenti

Laurea triennale - Ingegneria informatica (IN0508 ) - ALGEBRA LINEARE E GEOMETRIA (IN06100061) -- Sede: Padova - partizione: PENULT1601

21 Inserire prove d'esame intermedie

8 Aumentare l'attività di supporto didattico

7 Fornire in anticipo il materiale didattico

5 Alleggerire il carico didattico complessivo

5 Fornire più conoscenze di base

3 Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti

1 Attivare lezioni serali

1 Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti

1 Migliorare la qualità del materiale didattico

52 Totale risposte

Numero di Rispondenti

24

(11)

Non sono presentate ulteriori analisi sui Non Frequentanti per numerosità di risposte insufficiente

Sezione Non Frequentanti

IN06100061

Sezione Non Frequentanti: Studenti che hanno rifiutato di compilare il questionario

Numero di risposte alla domanda: Indichi per quale motivo ha rifiutato la compilazione di questo questionario

Numero di Rispondenti

14 Perché ne ho già compilato uno per questo insegnamento 6

Perché in questo momento non ho tempo 4

Perché non sono in grado di giudicare 3

Perché non ci credo 2

Perché è inutile 1

Perché non mi fido 1

Perché ne ho già compilati troppi 1

Perché il sistema web non funziona -

Perché i dati su insegnamento e docente non sono corretti -

Altro -

Totale risposte 18

(12)

Laurea triennale - Ingegneria biomedica (IN0512 - ALGEBRA LINEARE E GEOMETRIA (IN06100061 ) -- Sede: Padova - partizione: PENULT1601

Analisi delle singole "parti" coinvolte nella mutuazione - logistica: 355542

MEDIA: 8.81

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10 1

2 3

4 5 6

7 8

9

10

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10

Soddisfazione Complessiva

Indicatore Aspetti Organizzativ

Indicatore Azione Didattica

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10

1 2

3

4 5 6

7 8

9 10

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10

2.2% 17.8% 80.0%

%Risposte <6:

%Risposte tra 6 e 8:

%Risposte >8:

MEDIANA: 9.00

MEDIA: 8.67 _MEDIANA: 9.00

MEDIA: 8.96 MEDIANA: 9.00

17,8%

2,2%

80,0%

%Risposte >8: 80,0

2.1% 37.5% 60.4%

%Risposte tra 6 e 8:

%Risposte <6:

%Risposte >8:

%Risposte tra 6 e 8:

%Risposte <6:

2.1% 19.1% 78.7%

2,1%

37,5%

60,4%

2,1%

19,1%

78,7%

48

45

47

(13)

Sezione Frequentanti: Risultati singole domande

Laurea triennale -Ingegneria biomedica (IN0512 ) - ALGEBRA LINEARE E GEOMETRIA (IN06100061) -- Sede: Padova - partizione: PENULT1601

sopra 8 tra 6 e 8

sotto 6

CDS

IN06100061

svolto il corso? 48 - 8.67 9.00 2,1% 37,5% 60,4%

48 48 50 47

2 2 - -

8,71 9,00 2,1% 31,3% 66,7%

8,54 9,26 8,79

9.00 10.00

9.00

4,2% 39,6% 56,3%

20,0% 80,0%

4,3% 25,5% 70,2%

48 47 28

29

- - 20

19

8,65 9,19 9,04

8,07

9.00 9.00 9.00

8.00

6,3%

29,2% 64,6%

23,4% 76,6%

25,0% 75,0%

62,1% 37,9%

Contenuti e

quanto dichiarato sul sito Web ? ⁴⁴

50

5

-

8,98

8,32

9.00

8.00

4,5% 22,7% 72,7%

2,0% 52,0% 46,0%

sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati? ₄₉

48

-

6,96

8,56

7.00

9.00

24,5% 49,0% 26,5%

2,1% 45,8% 52,1%

Soddisfazione

7.38 7.58 8.43 7.07

6.89 6.95 7.95

6.85

7.76

7.47

6.49

7.10

4° su 45

4° su 45 7° su 45 5° su 45 3° su 45

4° su 45 2° su 45 3° su 42

5° su 45

3° su 44

9° su 45

14° su 45

3° su 45

(14)

Numero di risposte alla domanda: Tra i seguenti miglioramenti possibili indichi quali ritiene più utili (massimo tre scelte)

Sezione Frequentanti: Suggerimenti degli studenti

Laurea triennale - Ingegneria biomedica (IN0512 ) - ALGEBRA LINEARE E GEOMETRIA (IN06100061) -- Sede: Padova - partizione: PENULT1601

37 Inserire prove d'esame intermedie

18 Aumentare l'attività di supporto didattico

17 Alleggerire il carico didattico complessivo

11 Fornire più conoscenze di base

5 Fornire in anticipo il materiale didattico

4 Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti

1 Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti

1 Migliorare la qualità del materiale didattico

1 Attivare lezioni serali

95 Totale risposte

Numero di Rispondenti

48

(15)

Motivi di lavoro

Sezione Non Frequentanti

Laurea triennale - Ingegneria biomedica (IN0512 ) - ALGEBRA LINEARE E GEOMETRIA (IN06100061) -- Sede: Padova - partizione: PENULT1601

Per quale motivo prevalente non ha frequentato in parte o del tutto le lezioni?

3 2 -

- - -

Avevo già frequentato in precedenza

L'orario delle lezioni era sovrapposto a quello di un altro

Ho perso l'interesse dopo le prime lezioni

Ritengo non indispensabile la frequenza

Altro

5

Studenti Non Frequentanti

IN06100061

Sezione Non Frequentanti - Risultati singole domande

non

pertinente sotto 6 tra 6 e 8 sopra 8

I contenuti dell'insegnamento sono stati interessanti per lei?

Contenuti e Programma

Il carico didattico di studio richiesto dall'insegnamento è equilibrato rispetto ai crediti assegnati?

Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati?

Carico di lavoro percepito

IN06100061

5

3

5 5

-

2

- -

4,60

6,20 6,60

4,20 6,00

5,00

6,00 7,00 7,00

5,00

60,0%

40,0%

60,0%

40,0%

20,0%

40,0%

20,0%

40,0%

20,0%

40,0%

Posizione media

CDS

Riferimento CDS

6.30

6.36 6.06

5.51 7.02

30° su 32

25° su 29

10° su 32

21° su 32

29° su 32

(16)

Sezione Non Frequentanti: Suggerimenti degli studenti

Numero di risposte alla domanda: Tra i seguenti miglioramenti possibili indichi quali ritiene più utili (massimo tre scelte

Laurea triennale - Ingegneria biomedica (IN0512 - ALGEBRA LINEARE E GEOMETRIA (IN06100061) -- Sede: Padova - partizione: PENULT1601

Alleggerire il carico didattico complessivo 3

Inserire prove d'esame intermedie 3

Fornire più conoscenze di base 2

Attivare lezioni serali 1

Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di supporto didattico 1

Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti -

Migliorare la qualità del materiale didattico -

Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti -

Totale risposte 11

Numero di Rispondenti

5 Sezione Non Frequentanti: Studenti che hanno rifiutato di compilare il questionario

Numero di risposte alla domanda: Indichi per quale motivo ha rifiutato la compilazione di questo questionario

Numero di Rispondenti

16 Perché ne ho già compilato uno per questo insegnamento 12

Perché in questo momento non ho tempo 3

Perché ne ho già compilati troppi 2

Perché è inutile 1

Perché non sono in grado di giudicare 1

Perché non mi fido -

Perché non ci credo -

Perché il sistema web non funziona -

Perché i dati su insegnamento e docente non sono corretti -

Altro -

Totale risposte 19

(17)

Laurea triennale - Ingegneria dell'informazione (IN0513 - ALGEBRA LINEARE E GEOMETRIA (IN06100061 ) -- Sede: Padova - partizione: PENULT1601

Analisi delle singole "parti" coinvolte nella mutuazione - logistica: 355542

MEDIA: 8.86

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10 1

2 3

4 5 6

7 8

9

10

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10

Soddisfazione Complessiva

Indicatore Aspetti Organizzativ

Indicatore Azione Didattica

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10

1 2

3

4 5 6

7 8

9 10

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10

1.4% 21.7% 76.8%

%Risposte <6:

%Risposte tra 6 e 8:

%Risposte >8:

MEDIANA: 9.00

MEDIA: 8.80 _MEDIANA: 9.00

21,7%

1,4%

76,8%

%Risposte >8: 76,8

0.0% 35.2% 64.8%

%Risposte tra 6 e 8:

%Risposte <6:

%Risposte tra 6 e

%Risposte <6:

0.0% 18.8% 81.2%

0,0%

35,2%

64,8%

0,0%

71

69

(18)

Sezione Frequentanti: Risultati singole domande

Laurea triennale -Ingegneria dell'informazione (IN0513 ) - ALGEBRA LINEARE E GEOMETRIA (IN06100061) -- Sede: Padova - partizione: PENULT1601

sopra 8 tra 6 e 8

sotto 6

CDS

IN06100061

svolto il corso? 71 - 8.80 9.00 35,2% 64,8%

69 71 71 71

2 - - -

8,83 9,00 37,7% 62,3%

8,55 9,21 8,94

9.00 10.00

9.00

2,8% 45,1% 52,1%

1,0% 20,0% 79,0%

2,8% 25,4% 71,8%

70 70 26

30

- - 44

40

8,80 9,40 8,42

8,40

9.00 10.00

9.00

1,4%

34,3% 64,3%

15,7% 84,3%

3,8% 42,3% 53,8%

6,7% 33,3% 60,0%

Contenuti e

quanto dichiarato sul sito Web ? ⁶⁵

71

6

-

8,95

8,39

9.00

33,8% 66,2%

2,8% 46,5% 50,7%

sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati? ₇₁

70

-

8,13

8,57

8.00

9.00

8,5% 49,3% 42,3%

4,3% 40,0% 55,7%

Soddisfazione

7.86 8.27 8.66 7.62

7.35 7.55 8.45

7.57

8.32

7.82

7.69

7.68

6° su 56

6° su 56 22° su 56 13° su 56 4° su 56

11° su 56 2° su 56 30° su 56

9° su 56

12° su 56

16° su 56

5° su 56

(19)

Numero di risposte alla domanda: Tra i seguenti miglioramenti possibili indichi quali ritiene più utili (massimo tre scelte)

Sezione Frequentanti: Suggerimenti degli studenti

Laurea triennale - Ingegneria dell'informazione (IN0513 ) - ALGEBRA LINEARE E GEOMETRIA (IN06100061) -- Sede: Padova - partizione: PENULT1601

56 Inserire prove d'esame intermedie

24 Alleggerire il carico didattico complessivo

12 Aumentare l'attività di supporto didattico

12 Fornire in anticipo il materiale didattico

5 Fornire più conoscenze di base

3 Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti

2 Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti

2 Migliorare la qualità del materiale didattico

- Attivare lezioni serali

116 Totale risposte

Numero di Rispondenti

65

(20)

Motivi di lavoro

Sezione Non Frequentanti

Laurea triennale - Ingegneria dell'informazione (IN0513 ) - ALGEBRA LINEARE E GEOMETRIA (IN06100061) -- Sede: Padova - partizione: PENULT1601

Per quale motivo prevalente non ha frequentato in parte o del tutto le lezioni?

7 1 1

- 1 1

Avevo già frequentato in precedenza

L'orario delle lezioni era sovrapposto a quello di un altro

Ho perso l'interesse dopo le prime lezioni

Ritengo non indispensabile la frequenza

Altro

11

Studenti Non Frequentanti

IN06100061

Sezione Non Frequentanti - Risultati singole domande

non

pertinente sotto 6 tra 6 e 8 sopra 8

I contenuti dell'insegnamento sono stati interessanti per lei?

Contenuti e Programma

Il carico didattico di studio richiesto dall'insegnamento è equilibrato rispetto ai crediti assegnati?

Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati?

Carico di lavoro percepito

IN06100061

10

5

10 10

-

5

- -

8,40

8,00

7,70 7,40

7,20 8,50

9,00

8,50 7,50 9,00

8,00

20,0%

10,0%

20,0%

30,0%

50,0%

30,0%

70,0%

60,0%

50,0%

30,0%

60,0%

Posizione media

CDS

Riferimento CDS

7.28

7.24

6.85 6.89

6.93 7.82

5° su 49

10° su 43

4° su 19

16° su 49

7° su 49

20° su 49

(21)

Sezione Non Frequentanti: Suggerimenti degli studenti

Numero di risposte alla domanda: Tra i seguenti miglioramenti possibili indichi quali ritiene più utili (massimo tre scelte

Laurea triennale - Ingegneria dell'informazione (IN0513 - ALGEBRA LINEARE E GEOMETRIA (IN06100061) -- Sede: Padova - partizione: PENULT1601

Indagine sulle Opinioni degli Studenti Risultati A.A. 2014/2015