PROGRAMMAZIONE DIDATTICA PER UNITA DI APPRENDIMENTO (UdA) ANNO SCOLASTICO 2021/2022

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PROGRAMMAZIONE DIDATTICA PER UNITA’ DI APPRENDIMENTO (UdA) ANNO SCOLASTICO 2021/2022

INDIRIZZO: Produzioni Tessili Sartoriali CLASSE: 4BM

Asse: Scientifico, tecnologico, professionale.

Materia di insegnamento:Progettazione tessile abbigliamento moda e costume Docente: Daniela Cerri

Libri di testo o altri strumenti didattici: L. Gibellini, C. B. Tomasi, “Il disegno per la moda”, 2 vol., ed. CLITT

V. Maugeri, A. Paffumi, “Storia della moda e del costume”, vol. unico, ed. Calderini

N. ore settimanali previste: 5 ore di cui 4 in compresenza con Laboratori tecnologici ed esercitazioni.

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TRIMESTRE

UNITA’ DI APPRENDIMENTO

COMPETENZA CONOSCENZE ABILITA’

Il prototipo figura femminile

ripasso

capacità di esecuzione del disegno del prototipo figura femminile con accenni alla stilizzazione.

regole di schematizzazione e simbologia impiegata nei disegni tecnici;

conoscere le proporzioni del corpo femminile e saperlo rappresentare correttamente anche attraverso l’uso di griglie modulari e schema a filo

utilizzare in modo avanzato le tecniche di disegno tradizionale e/o artistico

I capi di abbigliamento (gonna, pantalone, camicia, giacca) Disegno in piano e dal vero.

Ripasso

capacità di esecuzione del

disegno in piano, e rappresentare le caratteristiche dei principali capi studiati negli anni

precedenti;

consolidare le tecniche pittoriche

regole di schematizzazione e simbologia impiegata nei disegni tecnici;

caratteristiche dei principali capi studiati negli anni precedenti

realizzare disegni tecnici e/o artistici di prodotti relativamente complessi;

r

appresentare le caratteristiche dei principali capi studiati negli anni precedenti in piano;

utilizzare in modo avanzato le tecniche di disegno tradizionale e/o artistico,

Texturizzazioni manuali e digitali

consolidare le tecniche pittoriche sperimentate in precedenza per la rappresentazione di texture;

essere in grado di usare a livello basico almeno un programma grafico.

applicare le indicazioni progettuali nella realizzazione del manufatto, misurandone le caratteristiche rilevanti e verificando la conformità

fra progetto e prodotto.

utilizzare in modo avanzato le tecniche di disegno tradizionale e/o artistico,

realizzare disegni tecnici e/o artistici di prodotti relativamente complessi.

Il prototipo figura maschile

capacità di esecuzione del disegno del prototipo figura maschile.

regole di schematizzazione e simbologia impiegata nei disegni tecnici

conoscere le proporzioni del corpo maschile e saperlo rappresentare correttamente anche attraverso l’uso di griglie modulari e schema a

utilizzare in modo avanzato le tecniche di disegno tradizionale e/o artistico.

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filo;

I sostegni per le gonne nella storia del costume

riconoscere le caratteristiche proprie dei sistemi di sostegno delle epoche e culture studiate, operando confronti e analisi;

classificazione e caratteristiche dei sostegni per

le gonne nella storia del costume descrivere immagini relative alla storia del costume utilizzando terminologia specifica del settore tessile/abbigliamentoe moda.

L’evoluzione del capospalla maschile, dalla giacca al cappotto, soprabito e frac

riconoscere le caratteristiche proprie dei capospalla maschili delle epoche e culture studiate, operando confronti e analisi;

classificazione e caratteristiche dei capospalla maschili nella storia del costume

descrivere immagini relative alla storia del costume utilizzando terminologia specifica del settore tessile/abbigliamento e moda.

PENTAMESTRE

I giacconi unisex su figurino maschile

capacità di esecuzione del disegno del figurino, con approfondimento sui giacconi unisex, utilizzando correttamente tecniche pittoriche adeguate

stili, tipologie, caratteristiche;

documentazione tecnica di base per organizzare un figurino;

regole di schematizzazione e simbologia impiegata nei disegni tecnici

interpretare le informazioni contenute in un disegno tecnico/artistico.

I giacconi unisex disegno in piano

capacità di esecuzione del disegno in piano di giacconi unisex studiandone i vari stili e varianti;

stili, tipologie, caratteristiche;

documentazione tecnica di base per realizzare un disegno in piano;

regole di schematizzazione e simbologia impiegata nei disegni tecnici..

interpretare le informazioni contenute in un disegno tecnico/artistico.

utilizzare le regole di compilazione delle note tecniche sartoriali.

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La collezione: mood e cartella colori

saper organizzare la parte introduttiva di una collezione di moda (femminile) tenendo conto del briefing proposto;

regole tecniche per il disegno in relazione al settore tessile/abbigliamento, moda.

strumenti di ricerca tradizionali e informatici.

identificare e formalizzare le richieste di un potenziale cliente.

identificare le soluzioni possibili e le diverse ipotesi progettuali.

La collezione femminile a tema

saper organizzare una collezione di moda (femminile) tenendo conto del briefing proposto;

predisporre il progetto per la realizzazione di prodotti anche relativamente complessi sulla base di specifiche di massima riguardanti i materiali, le tecniche di lavorazione, la funzione e le dimensioni, valutando i pro e i contro delle diverse soluzioni.

applicare le indicazioni progettuali nella

rappresentazione delle proposte, valutandone le caratteristiche rilevanti e verificandone la fattibilità.

identificare e formalizzare le richieste di un potenziale cliente.

identificare le soluzioni possibili e le diverse ipotesi progettuali.

Il 1800 nella storia del costume

riconoscere le caratteristiche proprie dei costumi delle epoche e culture studiate (1800),

operando confronti e analisi;

la storia del costume del 1800

descrivere immagini relative alla storia del costume utilizzando terminologia specifica del settore tessile/ abbigliamento e moda.

UDA COMPRESENZA

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Il disegno tecnico e la descrizione sartoriale di: gonne pantaloni, abiti, giacche e giacconi.

Realizzare disegni tecnici proporzionati e attinenti al figurino o sketch di tendenza e corredati di note tecniche sartoriali chiare e appropriate

conoscere le diciture corrette per la descrizione di un capo come note sartoriali e/o le modalità di compilazione delle voci di una scheda tecnica;

conoscere I concetti di simmetria vs asimmetria, livelli, proporzioni, taglia, stagione, collezione, articolo, codice;

saper riconoscere i dettagli sartoriali di un capo (elementi, rifiniture, linea, tipologia, ecc…) e tessuti adeguati alla realizzazione del capo;

saper descrivere oggettivamente, sinteticamente e con terminologia tecnica.

UDA INTERDISCIPLINARE

L’abito ai tempi di Jane Austine

Discipline coinvolte:

Italiano, storia, inglese, modellistica e tecnologie tessili e arte.

saper compiere rielaborazioni grafiche finalizzate all’ideazione di capi di abbigliamento attuale.

La moda stile impero Identificare e interpretare modelli o esempi storico stilistici dell’idea da realizzare.

CRITERI DI VALUTAZIONE:

- Comprensione delle richieste espresse (corretta corrispondenza): 20%.

- Corretta applicazione delle strutture tecnico-sartoriali su figurino e/o disegno in piano, con soluzioni idonee alle richieste: 30%.

- Applicazione delle tecniche grafico-pittoriche più adeguate, per un’efficace comunicazione dell’idea proposta: 20%

- Corretta descrizione (in sostituzione corretta impaginazione) 10%

- Rispetto dei tempi di consegna 10%

- Progressi individuali dovuti alla costante applicazione 10%

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SOGLIA DI SUFFICIENZA:

saper disegnare un figurino di moda in maniera autonoma, utilizzando una tecnica pittorica adeguata; conoscere e rappresentare le caratteristiche dei principali capi studiati negli anni precedenti, sia in piano sia su figurino;

saper organizzare una collezione di moda;

avere conoscenze di base di un programma grafico;

riconoscere le caratteristiche proprie dei costumi delle epoche e culture studiate (Ottocento);

compiere rielaborazioni grafiche finalizzate all’ideazione di capi di abbigliamento attuale o accessori.

Firma del docente Daniela Cerri