Indagine sulle Opinioni degli Studenti Risultati A.A. 2014/2015

(1)

Indagine sulle Opinioni degli Studenti Risultati A.A. 2014/2015

Prof. : FRANCESCO BOTTACIN

Attività didattiche condivise - Logistica : 357465

Apertura Questionario: 19/12/14 - 15/03/15 Periodo di Lezione: Primo Semestre

GEOMETRIA DIFFERENZIALE (SC01111822)

Appartenente al corso di Laurea triennale:

Fisica

(

SC1158

) -

Sede: Padova Quest. Compilati: 11 - Quest. Rifiutati: 2

GEOMETRIA DIFFERENZIALE (SCP3050939) Appartenente al corso di Laurea Magistrale:

Matematica

(

SC1172

) -

Sede: Padova Quest. Compilati: 23 - Quest. Rifiutati: 6

(2)

Studenti NON frequentanti

Distribuzione rispondenti raggruppati

Questi indicatori si riferiscono agli studenti frequentanti(studenti che hanno frequentato più del 50% delle lezioni) di tutti i corsi di studio coinvolti nella mutuazione. Gli indicatori di sintesi vengono elaborati solo per le attività che presentano più di 5 studenti frequentanti.

42 34 8

Studenti che hanno frequentato più del 50%

Studenti che hanno frequentato meno del 50%

Studenti che hanno frequentato in anni

30 2 1 1

0 4 8 12 16 20 24 28 32

1 1 2

30

Logistica: 357465

Questionari Visionati Questionari Compilati Questionari rifiutati

81.0% 19.0%

%Questionari Compilati

%Questionari Rifiutatii

Distribuzione Studenti

(3)

Risposte Valide:

29

Risposte al quesito F13: Complessivamente, quanto si ritiene soddisfatto di come si è svolto il corso?

Soddisfazione Complessiva

Logistica: 357465

Indicatori di sintesi raggruppati

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10

MEDIA: 8.52

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10

MEDIANA: 9.00

0.0% 41.4% 58.6%

%Risposte >8: 75,9

%Risposte tra 6 e 8:

%Risposte <6:

_0,0%

41,4%

Indicatore Aspetti Organizzativ

E' composto dalle risposte dei seguenti quesiti:

F01- All'inizio delle lezioni gli obiettivi e i contenuti di questo insegnamento sono stati presentati in modo chiaro?

F02- Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro?

F03- Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono stati rispettati?

29

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10 1

2 3

4 5 6

7 8

9

10

MEDIA: 8.90 MEDIANA: 9.25

0.0% 24.1% 75.9%

%Risposte <6:

%Risposte >8: 75,9

%Risposte tra 6 e 8:

29

F07- Il docente ha stimolato/motivato l'interesse verso la disciplina?

F08- Il docente ha esposto gli argomenti in

Indicatore Azione Didattica

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10

MEDIA: 9.02

1 2

3

4 5 6

7 8

9 10

MEDIANA: 9.50

3.4%13.8% 82.8%

%Risposte <6:

%Risposte tra 6 e 8:

%Risposte >8: 75,9

24,1%

75,9%

0,0%

13,8%

3,4%

82,8%

58,6%

(4)

Laurea triennale - Fisica (SC1158 - GEOMETRIA DIFFERENZIALE (SC01111822 ) -- Sede: Padova

SC1158 -SC01111822

Questi indicatori si riferiscono agli studenti frequentanti (studenti che hanno frequentato più del 50% delle lezioni).

Gli indicatori di sintesi vengono elaborati solo per le attività che presentano più di 5 studenti frequentanti.

Analisi delle singole "parti" coinvolte nella mutuazione - logistica: 357465

MEDIA: 9.33

F09- Il materiale didattico consigliato è stato

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10 1

2 3

4 5 6

7 8

9

10

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10

Soddisfazione Complessiva

Indicatore Aspetti Organizzativ

Indicatore Azione Didattica

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10

1 2

3

4 5 6

7 8

9 10

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10

0.0%

0.0% 100.0%

%Risposte <6:

%Risposte tra 6 e 8:

%Risposte >8:

MEDIANA: 9.25

MEDIA: 9.22 _MEDIANA: 9.00

9.61 0,0%

0,0%

100,0%

%Risposte >8: 100,

0.0%11.1% 88.9%

%Risposte tra 6 e 8:

%Risposte <6:

%Risposte tra 6 e 8:

%Risposte <6:

0.0%

0.0% 100.0%

0,0%

11,1%

88,9%

0,0%

9

(5)

Sezione Frequentanti: Risultati singole domande

Laurea triennale -Fisica (SC1158 ) - GEOMETRIA DIFFERENZIALE (SC01111822) -- Sede: Padova

Risposte Valide

Median a Media non so/

non pertinente

sopra 8 tra 6 e 8

sotto 6

% numero risposte

Posizione Riferimento CDS media

CDS

Aspetti Organizzativi

SC01111822

Complessivamente quanto si ritiene soddisfatto di come si è

svolto il corso? 9 - 9.22 9.00 11,1% 88,9%

Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro?

All'inizio delle lezioni gli obiettivi e i contenuti di questo insegnamento sono stati presentati in modo chiaro?

Il materiale didattico consigliato è stato adeguato?

Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono stati rispettati?

9 9 9 9

- - - -

9,33 9,00 100,0%

9,56 9,22 9,22

10.00 9.00 10.00

22,2% 77,8%

22,0% 78,0%

33,3% 66,7%

Il docente ha stimolato / motivato l'interesse verso la disciplina?

Attività Didattica

Il docente ha esposto gli argomenti in modo chiaro?

Laboratori, esercitazioni, seminari se previsti nell'insegnamento sono stati adeguati?

9 9 5

3

- - 4

9,67 9,56 9,80

10.00 10.00 10.00 Il docente è stato reperibile nell'orario di ricevimento per

chiarimenti e spiegazioni?

11,1% 88,9%

100%

Contenuti e

Programma Indipendentemente da come si è svolto il corso, i

contenuti dell'insegnamento sono stati interessanti per lei?

L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con

quanto dichiarato sul sito Web ? ⁷

9

1

-

9,57

9,56

10.00

100%

11,1% 88,9%

Carico di lavoro

percepito Il carico didattico di studio richiesto dall'insegnamento è equilibrato rispetto ai crediti assegnati?

Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate

sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati? ₉

9

-

7,22

7,00

7.00

11,1% 66,7% 22,2%

11,1% 77,8% 11,1%

Soddisfazione

complessiva ^7.85

8.14 8.26 8.51 7.60

7.86 7.80 8.50

8.33

8.28

7.69

7.73

2° su 38

1° su 37 3° su 37 3° su 38 1° su 38

2° su 38 1° su 38 1° su 33

1° su 34

2° su 38

28° su 38

31° su 38

(6)

Non sono presentate ulteriori analisi sui Non Frequentanti per numerosità di risposte insufficiente

Sezione Non Frequentanti

Laurea triennale - Fisica (SC1158 ) - GEOMETRIA DIFFERENZIALE (SC01111822) -- Sede: Padova

SC01111822

Studenti Non Frequentanti

+ Studenti che hanno frequentato in anni precedenti

+ Studenti che hanno frequentato meno del 50% delle lezioni

(7)

Laurea Magistrale - Matematica (SC1172 - GEOMETRIA DIFFERENZIALE (SCP3050939 ) -- Sede: Padova

SC1172 -SCP3050939

Questi indicatori si riferiscono agli studenti frequentanti (studenti che hanno frequentato più del 50% delle lezioni).

Gli indicatori di sintesi vengono elaborati solo per le attività che presentano più di 5 studenti frequentanti.

Analisi delle singole "parti" coinvolte nella mutuazione - logistica: 357465

MEDIA: 8.70

F09- Il materiale didattico consigliato è stato

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10 1

2 3

4 5 6

7 8

9

10

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10

Soddisfazione Complessiva

Indicatore Aspetti Organizzativ

Indicatore Azione Didattica

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10

1 2

3

4 5 6

7 8

9 10

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10

0.0% 35.0% 65.0%

%Risposte <6:

%Risposte tra 6 e 8:

%Risposte >8:

MEDIANA: 8.63

MEDIA: 8.20 _MEDIANA: 8.00

MEDIA: 8.75 MEDIANA: 9.00

35,0%

0,0%

65,0%

%Risposte >8: 65,0

0.0% 55.0% 45.0%

%Risposte tra 6 e 8:

%Risposte <6:

%Risposte >8:

%Risposte tra 6 e 8:

%Risposte <6:

5.0% 20.0% 75.0%

0,0%

55,0%

45,0%

5,0%

20,0%

75,0%

20

(8)

Sezione Frequentanti: Risultati singole domande

Laurea Magistrale -Matematica (SC1172 ) - GEOMETRIA DIFFERENZIALE (SCP3050939) -- Sede: Padova

Risposte Valide

Median a Media non so/

non pertinente

sopra 8 tra 6 e 8

sotto 6

% numero risposte

Posizione Riferimento CDS media

CDS

Aspetti Organizzativi

SCP3050939

Complessivamente quanto si ritiene soddisfatto di come si è

svolto il corso? 20 - 8.20 8.00 55,0% 45,0%

Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro?

All'inizio delle lezioni gli obiettivi e i contenuti di questo insegnamento sono stati presentati in modo chiaro?

Il materiale didattico consigliato è stato adeguato?

Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono stati rispettati?

20 20 20 20

- - - -

8,75 9,00 45,0% 55,0%

8,65 8,70 8,70

8.50 8.50 9.00

50,0% 50,0%

40,0% 60,0%

Il docente ha stimolato / motivato l'interesse verso la disciplina?

Attività Didattica

Il docente ha esposto gli argomenti in modo chiaro?

Laboratori, esercitazioni, seminari se previsti nell'insegnamento sono stati adeguati?

20 20 4

6

- -

14

8,55 8,95

7,67

9.00 9.00

7.50

5,0%

Il docente è stato reperibile nell'orario di ricevimento per chiarimenti e spiegazioni?

30,0% 65,0%

35,0% 65,0%

66,7% 33,3%

Contenuti e

Programma Indipendentemente da come si è svolto il corso, i

contenuti dell'insegnamento sono stati interessanti per lei?

L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con

quanto dichiarato sul sito Web ? ¹⁶

20

4

-

9,13

8,25

9.00

18,8% 81,3%

5,0% 40,0% 55,0%

Carico di lavoro

percepito Il carico didattico di studio richiesto dall'insegnamento è equilibrato rispetto ai crediti assegnati?

Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate

sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati? ₂₀

20

-

7,70

6,95

8.00

7.00

10,0% 60,0% 30,0%

20,0% 60,0% 20,0%

Soddisfazione

complessiva ^7.69

7.81 7.80 8.28 7.67

7.76 7.41

7.46

8.17

8.35

7.84

7.40

10° su 29

6° su 29 7° su 29 12° su 29

6° su 29

10° su 29 3° su 29

9° su 16

7° su 26

15° su 29

16° su 29

20° su 29

(9)

Numero di risposte alla domanda: Tra i seguenti miglioramenti possibili indichi quali ritiene più utili (massimo tre scelte)

Sezione Frequentanti: Suggerimenti degli studenti

Laurea Magistrale - Matematica (SC1172 ) - GEOMETRIA DIFFERENZIALE (SCP3050939) -- Sede: Padova

10 Alleggerire il carico didattico complessivo

10 Inserire prove d'esame intermedie

5 Aumentare l'attività di supporto didattico

2 Fornire più conoscenze di base

- Attivare lezioni serali

- Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti

- Fornire in anticipo il materiale didattico

- Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti

- Migliorare la qualità del materiale didattico

27 Totale risposte

Numero di Rispondenti

Numero di studenti che hanno fornito almeno una risposta (erano previste massimo 3 scelte)

15

(10)

Non sono presentate ulteriori analisi sui Non Frequentanti per numerosità di risposte insufficiente

Sezione Non Frequentanti

SCP3050939

Studenti Non Frequentanti

+ Studenti che hanno frequentato in anni precedenti

+ Studenti che hanno frequentato meno del 50% delle lezioni

Indagine sulle Opinioni degli Studenti Risultati A.A. 2014/2015