Indagine sulle Opinioni degli Studenti Risultati Primo Periodo a.a. 2014/2015

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Indagine sulle Opinioni degli Studenti Risultati Primo Periodo a.a. 2014/2015

Prof. : LUCA GROSSET

Attività didattiche condivise - Logistica : 355135

Apertura Questionario: 19/12/14 - 15/03/15 Periodo di Lezione: Primo Semestre

MATEMATICA GENERALE (EC03105600)

Appartenente al corso di ECONOMIA:

Economia (EP2093) - Sede: Padova - partizione: A0501Quest. Compilati: 155 - Quest. Rifiutati: 10

Economia (EP2093) - Sede: Padova - partizione: A0502Quest. Compilati: 125 - Quest. Rifiutati: 7

(2)

1 2

3

4 5 6

7 8

9 10

Azione Didattica

1 2

3

4 5 6

7 8

9 10

Aspetti Organizzativi

1 2

3

4 5 6

7 8

9 10

Soddisfazione Complessiva

Studenti NON frequentanti

Distribuzione rispondenti e indicatori di sintesi raggruppati

8.77 8.89

Questi indicatori si riferiscono agli studenti frequentanti(studenti che hanno frequentato più del 50% delle lezioni) di tutti i corsi di studio coinvolti nella mutuazione. Gli indicatori di sintesi vengono elaborati solo per le attività che presentano più di 5 studenti frequentanti.

297 280 17

Studenti che hanno frequentato più del 50%

Studenti che hanno frequentato meno del 50%

Studenti che hanno frequentato in anni

258 13

8 1

0 40 80 120 160 200 240 280

8 1 13

258

8.66

- Complessivamente, quanto si ritiene soddisfatto di come si è svolto il corso?

Media delle risposte al quesito:

- All'inizio delle lezioni gli obiettivi e i contenuti di questo insegnamento sono stati presentati in modo chiaro?

- Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro?

- Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono stati rispettati?

- Il materiale didattico consigliato è stato adeguato?

Media delle risposte ai quesiti:

- Il docente ha stimolato/motivato l'interesse verso la disciplina?

- Il docente ha esposto gli argomenti in modo chiaro?

Media delle risposte ai quesiti:

Logistica: 355135

Logistica: 355135

Questionari Visionati Questionari Compilati Questionari rifiutati

94.3% 5.7%

%Questionari Compilati

%Questionari Rifiutatii

Distribuzione Studenti

(3)

1 2

3

4 5 6

7 8

9 1 10

2 3

4 5 6

7 8

9 10

ECONOMIA - Economia (EP2093) - MATEMATICA GENERALE (EC03105600 ) -- Sede: Padova - partizione: A0501

4

9 141 1

0 20 40 60 80 100 120 140 160

4 1 9

141 Questionari Visionati Questionari Compilati Questionari rifiutati

165 155 10

Studenti che hanno frequentato più del 50% delle Studenti che hanno frequentato meno del 50%

Studenti che hanno frequentato in anni precedenti

93.9% 6.1%

EP2093 - partizione: A0501 -EC03105600

Questi indicatori si riferiscono agli studenti frequentanti (studenti che hanno frequentato più del 50% delle lezioni).

Gli indicatori di sintesi vengono elaborati solo per le attività che presentano più di 5 studenti frequentanti.

8.58

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10

8.84 8.68

- All'inizio delle lezioni gli obiettivi e i contenuti di questo insegnamento sono stati presentati in modo chiaro?

- Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro?

- Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono stati rispettati?

- Il materiale didattico consigliato è stato adeguato?

Media delle risposte ai quesiti:

- Il docente ha stimolato/motivato l'interesse verso la disciplina?

- Il docente ha esposto gli argomenti in modo chiaro?

Media delle risposte ai quesiti:

Analisi delle singole "parti" coinvolte nella mutuazione - logistica: 355135

Distribuzione Studenti

Soddisfazione Complessiva Aspetti Organizzativi Azione Didattica

(4)

Sezione Frequentanti: Risultati singole domande

ECONOMIA -Economia (EP2093) - MATEMATICA GENERALE (EC03105600) -- Sede: Padova - partizione: A0501

Risposte Valide

Median a Media non so/

non pertinente

sopra 8 tra 6 e 8

sotto 6

% numero risposte

Aspetti Organizzativi

EC03105600

Complessivamente quanto si ritiene soddisfatto di come si è

svolto il corso? 141 - 8.58 9.00 0,7% 41,1% 58,2%

Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro?

All'inizio delle lezioni gli obiettivi e i contenuti di questo insegnamento sono stati presentati in modo chiaro?

Il materiale didattico consigliato è stato adeguato?

Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono stati rispettati?

135 135 141 139

6 6 - -

8,84 9,00 1,5% 36,3% 62,2%

8,96 9,09 7,83

9.00 9.00 8.00

1,5% 28,1% 70,4%

1,0% 21,0% 77,0%

7,9% 55,4% 36,7%

Il docente ha stimolato / motivato l'interesse verso la disciplina?

Attività Didattica

Il docente ha esposto gli argomenti in modo chiaro?

Laboratori, esercitazioni, seminari se previsti nell'insegnamento sono stati adeguati?

141 141 76

88

- - 63

52

8,91 8,77 9,39

8,76

9.00 9.00 10.00

9.00

2,1%

Il docente è stato reperibile nell'orario di ricevimento per chiarimenti e spiegazioni?

22,7% 75,2%

2,1% 31,9% 66,0%

1,3% 11,8% 86,8%

1,1% 35,2% 63,6%

Contenuti e

Programma Indipendentemente da come si è svolto il corso, i

contenuti dell'insegnamento sono stati interessanti per lei?

L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con

quanto dichiarato sul sito Web ? ¹²³

141

18

-

8,94

8,35

9.00

1,6% 25,2% 73,2%

4,3% 42,6% 53,2%

Carico di lavoro

percepito Il carico didattico di studio richiesto dall'insegnamento è equilibrato rispetto ai crediti assegnati?

Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate

sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati? ₁₄₀

140

-

7,28

8,41

8.00

17,9% 52,9% 29,3%

1,4% 50,0% 48,6%

Soddisfazione complessiva

(5)

Numero di risposte alla domanda: Tra i seguenti miglioramenti possibili indichi quali ritiene più utili (massimo tre scelte)

Sezione Frequentanti: Suggerimenti degli studenti

ECONOMIA - Economia (EP2093) - MATEMATICA GENERALE (EC03105600) -- Sede: Padova - partizione: A0501

76

Inserire prove d'esame intermedie

45

Fornire più conoscenze di base

34

Aumentare l'attività di supporto didattico

34

Alleggerire il carico didattico complessivo

28

Migliorare la qualità del materiale didattico

9

Fornire in anticipo il materiale didattico

7

Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti

2

Attivare lezioni serali

1

Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti

Totale risposte 236

Numero di Rispondenti

Numero di studenti che hanno fornito almeno una risposta (erano previste massimo 3 scelte)

122

(6)

Motivi di lavoro

Sezione Non Frequentanti

Per quale motivo prevalente non ha frequentato in parte o del tutto le lezioni?

- 6 -

1 2 4

Avevo già frequentato in precedenza

L'orario delle lezioni era sovrapposto a quello di un altro

Ho perso l'interesse dopo le prime lezioni

Ritengo non indispensabile la frequenza

Altro

14 Studenti Non Frequentanti

EC03105600

Studenti Non Frequentanti

+ Studenti che hanno frequentato in anni precedenti

+ Studenti che hanno frequentato meno del 50% delle lezioni

Sezione Non Frequentanti - Risultati singole domande

non

pertinente sotto 6 tra 6 e 8 sopra 8

I contenuti dell'insegnamento sono stati interessanti per lei?

Contenuti e Programma

Il carico didattico di studio richiesto dall'insegnamento è equilibrato rispetto ai crediti assegnati?

Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati?

Carico di lavoro percepito

EC03105600

13

9

13 13

-

4

- -

6,92

7,44

7,46 6,62

6,62 8,08

8,00

8,00 6,00 9,00

7,00

15,4%

22,2%

15,4%

30,8%

69,2%

33,3%

53,8%

61,5%

46,2%

15,4%

44,4%

30,8%

23,1%

53,8%

(7)

Sezione Non Frequentanti: Suggerimenti degli studenti

Numero di risposte alla domanda: Tra i seguenti miglioramenti possibili indichi quali ritiene più utili (massimo tre scelte

Inserire prove d'esame intermedie

8

Fornire più conoscenze di base

7

Migliorare la qualità del materiale didattico

3

Alleggerire il carico didattico complessivo

3

Aumentare l'attività di supporto didattico

2

Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti

1

Fornire in anticipo il materiale didattico

1

Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti

-

Attivare lezioni serali

-

Totale risposte 25

Numero di Rispondenti

13 Sezione Non Frequentanti: Studenti che hanno rifiutato di compilare il questionario

Numero di risposte alla domanda: Indichi per quale motivo ha rifiutato la compilazione di questo questionario

Numero di Rispondenti

Numero di studenti che hanno fornito almeno una risposta

10 Perché ne ho già compilati troppi 3

Perché in questo momento non ho tempo 3

Perché non sono in grado di giudicare 2

Perché non ci credo 2

Perché è inutile 1

Perché non mi fido -

Perché ne ho già compilato uno per questo insegnamento -

Perché il sistema web non funziona -

Perché i dati su insegnamento e docente non sono corretti -

Altro -

(8)

1 2

3

4 5 6

7 8

9 1 10

2 3

4 5 6

7 8

9 10

ECONOMIA - Economia (EP2093) - MATEMATICA GENERALE (EC03105600 ) -- Sede: Padova - partizione: A0502

4

4 117 0

0 20 40 60 80 100 120

4 0 4

117 Questionari Visionati Questionari Compilati Questionari rifiutati

132 125 7

Studenti che hanno frequentato più del 50% delle Studenti che hanno frequentato meno del 50%

Studenti che hanno frequentato in anni precedenti

94.7% 5.3%

EP2093 - partizione: A0502 -EC03105600

Questi indicatori si riferiscono agli studenti frequentanti (studenti che hanno frequentato più del 50% delle lezioni).

Gli indicatori di sintesi vengono elaborati solo per le attività che presentano più di 5 studenti frequentanti.

8.75

1 2

3

4 5 6

7 8

9

10

8.94 8.88

- All'inizio delle lezioni gli obiettivi e i contenuti di questo insegnamento sono stati presentati in modo chiaro?

- Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro?

- Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono stati rispettati?

- Il materiale didattico consigliato è stato adeguato?

Media delle risposte ai quesiti:

- Il docente ha stimolato/motivato l'interesse verso la disciplina?

- Il docente ha esposto gli argomenti in modo chiaro?

Media delle risposte ai quesiti:

Analisi delle singole "parti" coinvolte nella mutuazione - logistica: 355135

Distribuzione Studenti

Soddisfazione Complessiva Aspetti Organizzativi Azione Didattica

(9)

Sezione Frequentanti: Risultati singole domande

ECONOMIA -Economia (EP2093) - MATEMATICA GENERALE (EC03105600) -- Sede: Padova - partizione: A0502

non pertinente

sopra 8 tra 6 e 8

sotto 6

EC03105600

Complessivamente quanto si ritiene soddisfatto di come si è

svolto il corso? 116 - 8.75 9.00 0,9% 35,3% 63,8%

All'inizio delle lezioni gli obiettivi e i contenuti di questo insegnamento sono stati presentati in modo chiaro?

Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono stati rispettati?

112 111 116 112

4 5 - -

8,95 9,00 ,9% 27,7% 71,4%

9,10 9,18 8,29

9.00 9.00 9.00

21,6% 78,4%

1,0% 16,0% 84,0%

8,0% 38,4% 53,6%

Il docente ha stimolato / motivato l'interesse verso la disciplina?

Il docente ha esposto gli argomenti in modo chiaro?

Laboratori, esercitazioni, seminari se previsti nell'insegnamento sono stati adeguati?

115 115 56

68

- - 59

46

8,89 8,99 9,23

8,75

9.00 9.00 10.00

9.00 Il docente è stato reperibile nell'orario di ricevimento per

chiarimenti e spiegazioni?

31,3% 68,7%

,9% 21,7% 77,4%

17,9% 82,1%

38,2% 61,8%

Contenuti e

Programma Indipendentemente da come si è svolto il corso, i

contenuti dell'insegnamento sono stati interessanti per lei?

L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con

quanto dichiarato sul sito Web ? ¹⁰⁶

115

10

-

9,02

8,34

9.00

0,9% 25,5% 73,6%

6,1% 40,0% 53,9%

Carico di lavoro

percepito Il carico didattico di studio richiesto dall'insegnamento è equilibrato rispetto ai crediti assegnati?

Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate

sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati? ₁₁₆

114

-

7,28

8,38

8.00

9.00

21,6% 36,2% 42,2%

7,9% 37,7% 54,4%

Soddisfazione complessiva

(10)

Numero di risposte alla domanda: Tra i seguenti miglioramenti possibili indichi quali ritiene più utili (massimo tre scelte)

Sezione Frequentanti: Suggerimenti degli studenti

78

Inserire prove d'esame intermedie

43

Fornire più conoscenze di base

22

Alleggerire il carico didattico complessivo

22

Aumentare l'attività di supporto didattico

17

Migliorare la qualità del materiale didattico

6

Fornire in anticipo il materiale didattico

3

Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti

2

Attivare lezioni serali

1

Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti

Totale risposte 194

Numero di Rispondenti

102

(11)

Motivi di lavoro

Sezione Non Frequentanti

Per quale motivo prevalente non ha frequentato in parte o del tutto le lezioni?

1 1 -

- 2 4

Avevo già frequentato in precedenza

L'orario delle lezioni era sovrapposto a quello di un altro

Ho perso l'interesse dopo le prime lezioni

Ritengo non indispensabile la frequenza

Altro

8 Studenti Non Frequentanti

EC03105600

Studenti Non Frequentanti

+ Studenti che hanno frequentato in anni precedenti

+ Studenti che hanno frequentato meno del 50% delle lezioni

Sezione Non Frequentanti - Risultati singole domande

non

pertinente sotto 6 tra 6 e 8 sopra 8

I contenuti dell'insegnamento sono stati interessanti per lei?

Contenuti e Programma

Il carico didattico di studio richiesto dall'insegnamento è equilibrato rispetto ai crediti assegnati?

Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati?

Carico di lavoro percepito

EC03105600

8

3

8 8

8 7

-

5

- -

- 1

9,13

8,75 7,88

6,75 10,00

9,50

9,50 9,00 10,00

8,50

12,5%

25,0%

37,5%

12,5%

37,5%

25,0%

62,5%

75,0%

50,0%

100%

(12)

Sezione Non Frequentanti: Suggerimenti degli studenti

Numero di risposte alla domanda: Tra i seguenti miglioramenti possibili indichi quali ritiene più utili (massimo tre scelte

Inserire prove d'esame intermedie

7

Alleggerire il carico didattico complessivo

2

Aumentare l'attività di supporto didattico

2

Fornire più conoscenze di base

2

Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti

1

Attivare lezioni serali

1

Fornire in anticipo il materiale didattico

1

Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti

-

Migliorare la qualità del materiale didattico

-