Luigi Rubino
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all'apertura
degliesami orali sostenuti dagli alunni
della
scuolaDi
AGRONOMIA ED AGRIMENSURA
DI MELFI
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PROLUSIONE
ALL'APERTURA DEGLI ESAMI ORALISOSTENUTI DAGLI ALUNNI
SCUOLA
DIAGRONOMIA ED AGRIMENSURA
LUIGI RUBINO
PRESIREEPROFESSOREBILETTERE ITALIANE GEOGRAFIA ESTOMAPATRIA
MELFI TipografadiB.Ercolani eFigli
1869
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Egregied Onorevoli Signori
SebbenegliesamiDualidiciascunannoscolasticoper lapromozionedeglialunnidaunaclasseall'altra neql' Istillili TecnicidelRegno,de'qualilanostraScuolanonè cheuna Sezione, sienodaiRegolamenti Governativiprescrittiedaffidali unicamenteaCommissionispeciali,compostede'Professori degl'Istituti medesimiede'DelegatidelleGiunto Localiili Vigilanza:purnondimenosiédanoicredutoconveniente inquestoannoconsentire chesifosserodatiinuna forma piuttostopubblicaesolenne.Imperocchécisiamo facilmenie persuasicheilPubblico vuol pureallasua volta intendersi e giudicare delprofittoannuale della gioventù studiosa chegli appartiene, edincuiriponelesperanzede'miglioridestini dellapatriasottoluttiirapporti, edinispeciesottoquello dellosviluppo delle risorse agricole od industriali,nonultimo
de'principaliclementidellasua agiatezza e potenza più certa odoratura.Èper questochesiiProfessori,comeglialunni dìquestaScuolanascentebauchiestodiessere nella circo- stanzaonorati dellavostraperquantonobile ed autorevole, altrettantocaraeconTorta Ir icepresenza.Èperquestoebe hanTatto appelloaVoispecialmente,come piùnotiper l'amoredo'fortistudii, dell'avanzamentodellescienzee dellearti,deltrionfodellaciviltàsullabarbarie,dellibero pensierosulciecodommalismodelleetàpassate,dellavera esanamorale pubblicasullacorruttela dell'egoismo esull'as- surdità dellepratichesolitarie edinfecondedell'ascetismo esageralo e della superstizione,inuna parola,dellavorointel- ligenteedonesto sullavitamolle ed oziosa delle caste paras- siteefatalialbenesserediogni società,siadomestica,sia civile.AVoi finalmente che per senno e patriottismodistinti
(enonsen'offendalavostramodestia e delicatezza)ben rappresentateil veropubblicogiudiziosoe competente.Ed affinchèsipossa, o Signori, dalvostroilluminatocriterio fareun'equaappreziazionedegliesamiinparola,nontornerà inopportunoragionarbrevemente e persommicapisullaloro natura,sullematerie,incuiversano,osulmetododa noi seguitonell'attuarneloinsegnamento.
GliesamiobbligaioriidellanostraScuolanonsono che ditresorlo, cioèdiAmmissionealCorso Professionale, di Promozionedaunaclasseall'altradelloslessoedilicenza allasuafine.Ciascunodiessiconsisteindue speciedipruove, scritteedoralisullediverse materie, qualisono determinatene' nrogrammigovernativi.Oratrattandosidiesamidipromozione
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nellapresentecircostanza,inostrigiovani,di?isiinl.ae 2."
classe,cioèdii."e2."annodiCorso professionalehan dovnlo esserpreparatiperledue anzidettespeciedi pruove.Le primescrittesonostateormaiespletatedaldi19a23del volgente,ediscusseneigiorniposterioridalleCommissioni speciali,facendo amenodivostraonorevole presenza pernon tenerviditroppo occupatinella letturalunga e paziente delle medesime.Rimangonosololepruoveorali,ed è sudiquesto chesietepregatidiprestarealmenoperdue giorniconsecu- tivilavostrabenignae generosaattenzione.Igiovanisi presenterannodistintinelledueclassipersostenereletesi chevipiaceràdisceglierefrale72contenute negli elenchi cheall'uopovi si offrono, lasciandoalvostrosennodi cominciare da quella dello materie che piùvi aggrada, spettantesiaallal.a,sìaalla2."classedeglialunni.
Comeda talielenchisivede, molliplici, svariatee progressivesonolematerie,su cuiversanole tesi inesame
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Matematiche pure ed applicate. Disegnodivarie sorte,Storia Naturale, Chimica generale, Fisica, Agronomia, Lettere italiane,GeografiastatisticaeStoriad' Italia.Benchémolle e suddivìseinvarieparliedartìcolisecondo ciascunannodi Corso, pureperchibenvedenon formanoesse nèun guazzabuglio indigesto,dounfuordopera, comedataluni spiriti superficialiedavvezziaguardarlecoseeleprofes- sioniconlacortaeperplessa lentedelpassatosiva bucci- nando,esfatandocosìquesta novella Istituzione,comeogni altraorganizzatadall'attualeGoverno. Noi lungidall'associarci all'irragionevoleoltraggiomenaloinboccadicostoro.cscwri
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diservoencomioversoilGoverno,conlutlafranchezzaed indipendenzadiopinioniosiamo sostenere che salvo alcunoparli de'programmigovernativi,lequalivoglionoesseremodificale e meglio connessee distribuite negli annidelCorso,in tuttoil restoe nelloro sostanziale complessosonoslaticompilaticon criteriosapienteedadeguatoall'importantissimo scopo della nostra Istituzione,qualeappnntosiè quellodiformarePeriti Agronomi ePeritiMisuratori.Equicisialecitoavvertire
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senzaalcun'ombradiorgoglio edipretensionedisingolarità, comeilcollegiode'ProfessoridellanostraScuola findal principiodiquesto Corso aveadigià avvisaloa quelle modifiche orifórmedaapportatisi,quandoaconfortoe soddisfazione de' medesimi nella relazione del Presidente dellaGiunta CentraleporgliesamidiLicenzadegl'IstitutiTecniciaS.
E.ilMinistrodiAgricoltura,Industria eCommercio,datata Agosto1863.su taliriformes'insisteva; enellaLettera, Ottobre dellostesso anno, dell'Onorevole Presidentedel ConsiglioallostessoSignorMinistro,siebbero aleggere Io seguenti sennatissime parole «Quanto ai programmi, quelloebe laGiuntaconcede alleattestazioni unanimidei CommissariiedeiPresidicircalanecessitàdelriformarli, nonhailConsigliodifficoltàdiconsentire.Senon che èdi avvisoesserepreferibileinlairiformailmelodod'istruzioni modificativeedinterpretativede'programmiattuali,alrifarli
inun trailodi pianta»
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Egià idesideriidellaGiunta Centrale edel Consigliosuperiorehancominciatoadavere l'effettocorrispondenlo.IlMinisterodiAgricoltura,Industria eCommercio,teneromaisomprce zelantissimodell'immeglia-Digitizodt>yGoogle
mentodeglistudiìtecnicidelRegno,sièrivoltodapprima:
ProfessoridiDisegno pur avere daesiìdo'Programmispecial sui)'ordinamentodellolorolezioni; indiai Professai'! d Leilero,cuiincornilesonraluilodisvilupparenellamentad<
proprio trovandoci avergii compostesecondo il divisalo intendimelitole lezionidellaparli;teoricadellaLetlci-aiura innumerodicircaSO,coniopuro apparecchialalamaieria deliapartopratica, siamogiàingradi»dispedirelanostra relazionesiili'oggetto.TulliglialtriProfessorieCollegllidi questaScuola hannopureciascunoallestitalamaieriadel rispettivoin segnarli eniosiaconlezioni proprieinanoscriue
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comequellediAgronomiade!SignorNanoia,siaconopere giàincorsodislampa,comelaChimicageneraledelSignor Tramdtoi,!,siaconlezionispigolato oridottedailihridiffusi diMatematiche,comesiòpraticaloda!SignorLa Rotonda.
Aquestenon lievi difficoltàsuperate, cioèdifetto diveri libriditesto enecessitàdi supplirviconlavorielezioni propriesecondolospiritobene intesode'programmiaggiu- gnetelaquasitolalemancanzadegl'istrnmentiperlaparie tecnicaodapplicaladelloaiaiemaliche,dellaChimica, Fisica,
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Agronomiaecc., ebenrileverete,oSignori,qualeallibilic qualisforzisonosidonilispiegareinquestoprimoCorsoper giungereallameglioalloscopoprolisso(iellanostraScuola.
Eaconseguirlo interononcimancanosperanzecconforti.
Nellascarsezzadelmezzi,incui versa 1'Amministrazione dellanostra Scuola, colloscritto,collavoce,edamezzodelle officioseedassiduepratichedegliegregiiSignoriPresidenti dellanostraGiuntaLocale diVigilanzaedelConsigliodi Amministrazionesuddetta,e mercè leinstiliratepremure dell'OnorevolenostroDeputatoabbiamorichiestoalGoverno
ileiIleaiutiosoccorsinellabisogna.EdilGoverno,cuitantosta
acuorelosviluppodelleistituzioniprofessionalieindustriali del[legnononsiómostraloindifferenteainostriclamori, anziliabentostoTornilodivariiapparatiereagentichimici la nostra poveraScuola, reiterando promesseed assicura- zionidinovelli slissiiiii, dellacui piùo menoprossima realizzazionenonabbiamopunto motivodidubitare.
Chedirvianalmente,o Pianori,deimetodo,cioèdella distribuzione econdottaordinaladiIti:lelelezionidelCorso inriguardoaltempoìDueviecisiparavano innanzi,I'una dialternarle,el'altradicontinuarlepertulliigiornidella seLìììiian.i. Alla prima alibiamo preferita generalmente la seconda,comequellache èpiù conformealprocessonon
opiùstrettanell'attenzionedegliallievi.Ei'esperienzaciha convintidelprofittevolesuccesso.Onde crediamoinutileallar- garciinaltreconsiderazioniperdimostrarnelapreferenza.
Cisarebbepiaciuto difenderci alquantosulla speciale
utilità ed importanzadellanostraIstituzione.Maal senno vostro,o Signori,ècosapiùevidentediquelclicper noisi possalungamenteragionarne.Chinonsa checonlasapiente agricolturasiricrea, sicivilizza quasilaterraesirende capace di moltiplicareadoviziai suoiprodotti ?Checon essasipromuovonoleindustrio eicommerci!;sialimenta e si confortala vita di gioconde speranze, mantenendola semplice,sobriaedonesta;siformaesiaccrescelaricchezza, lapotenza,illustrodellefamiglieedellenazioni?Cheper essa i tìglidell'antica nomadivennerograndiegloriosi, alternandoinbelloaccordolagiubbadicampagnacollatoga civiledel magistrato,enellecritichenecessitàdellapatria l'aratroelafalcecollacatapultaecollaspada? Chela matematica praticapoi ed il disegno sono fondamentoo regolaalleartieprofessionipiùutilidelcivileconsorzio? Ondesenzastancaredivantaggiolavostrabenevola e gemilo attenzione,rispettabiliSignori,permetteteche rivolgiamoai nostri giovaniunaparoladiamoreediconforto.
Giovanicarissimi,splendidaedolcesperanzadell' Italia risorta,amalevoiveramentevoislessi,levostrefamiglie,il vostropaesenatio,lalibertàelagrandezza dellaricostituita Nazione, acui appartenete?Ebbene:non i Cavalieriei Pubblicanichesmunseroedisanguaronolafinanzadell'antica Doma,efuronounadellecausefunesteebe fecero caderela gloriosanell'estremodella servitùedellamiseria,mai Cincinnati,iFabbrili,iCatonietuttiipiù insigni ed operosi cittadinichelalevaronoinfamaedinrispettopressotuttele nazionidelmondoalloraconosciuto,sianoivostripiùnobili
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modellidaimitare.Cosivoicoricorrorcleafondarelanuova Roma,come Capitole delrinnovellatoHegno d'Italia.Cosi ilnuovosecold'oro,ilnuovoregnodiSaturno ritornerà
pervoi.Coraggioadunque,osianoloprimovoslrepruovo innanziaquestoragguardevolepubblicodidolcesoddisfazione peresso, edimeriio edi onoreperlavoslraposiziono futura;mentre noi augurandoviogni'elicosuccesso,dalfondo delcuoie esclamiamo:IlCielosecondiecoroniivostri studir, ilvostroavvenire,ilvostroamoreallagrandezzadellapatria comuneedivoistessiI..
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