Facoltà di Scienze politiche Dipartimento Istituzioni e società
Convenzione per il progetto
Media education ed educazione alla cittadinanza
Tra la Regione Umbria – Consiglio regionale dell'Umbria
e
il Dipartimento Istituzioni e Società della Facoltà di Scienze Politiche dell’Università di Perugia
premesso che
il Parlamento europeo ha sottolineato l’importante ruolo svolto dalle organizzazioni giovanili internazionali ed europee per consentire ai giovani di partecipare stabilmente ed attivamente alla vita democratica in Europa e di esercitare nella società un ruolo da protagonisti (risoluzione sul Libro bianco GUE, C180e del 31/07/2003);
il Parlamento europeo ed il Consiglio, con una decisione comune, hanno istituito, per il periodo 2007-2013, il programma d’azione Europa per i cittadini finalizzato alla promozione della cittadinanza attiva e ai principi dichiarati nella carta dei diritti fondamentali dell’Unione europea, proclamata il 7 dicembre del 2000;
il Consiglio straordinario dei Ministri europei dell'Istruzione (Lisbona 2000) ha deliberato che l'educazione ai media deve far parte del bagaglio culturale e personale di ciascun cittadino, a partire dai primi anni di scuola, per raggiungere entro il 2010 gli obiettivi economici e di formazione per la competitività in tutti i Paesi dell'Unione
la Costituzione italiana, all'art. 118, prevede che Stato, Regioni, Province, Città Metropolitane e Comuni favoriscono l'autonoma iniziativa dei cittadini, singoli e associati, per lo svolgimento di attività di interesse generale, sulla base del principio di sussidiarietà;
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il Ministero della Pubblica istruzione ha adottato due direttive per la cittadinanza democratica e la partecipazione degli studenti, Linee d’indirizzo sulla cittadinanza democratica e la legalità del 16 ottobre 2006, e Indicazioni ed orientamenti sulla partecipazione studentesca del 10 novembre 2006;
lo Statuto della Regione Umbria riconosce e garantisce la partecipazione dei cittadini, singoli e associati, all'esercizio delle funzioni legislative, amministrative e di governo degli organi e delle Istituzioni regionali;
la legge regionale n. 6 del 2004, Promozione di attività di informazione e partecipazione fra le scuole e le istituzioni regionali, stabilisce che la Regione, al fine di favorire la conoscenza delle istituzioni regionali da parte delle giovani generazioni, la loro partecipazione alla vita democratica e la loro educazione ad una cittadinanza consapevole, promuove incontri e visite di studenti e
docenti delle scuole umbre al Consiglio regionale;
il Consiglio regionale, con il progetto Cittadino consapevole, nel corso di questi anni ha sviluppato un’offerta formativa che ha promosso e favorito forme di partecipazione democratica, di
educazione ad una cittadinanza attiva e consapevole, anche in dimensione europea, nonché esperienze formative e di aggiornamento per il personale insegnante oltre che stage in convenzione con le università e le scuole superiori;
il Consiglio regionale ha sottoscritto con l'Ufficio regionale scolastico per l'Umbria un protocollo d'intesa avente per oggetto Promozione e valorizzazione di attività e iniziative di partecipazione, cittadinanza attiva ed educazione alla democrazia rivolte agli studenti e alle studentesse
dell'Umbria;
il Consiglio regionale ha sottoscritto con la Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università di Perugia una convenzione per la realizzazione di attività laboratoriali, seminariali e di formazione rivolte a insegnanti e studenti delle scuole di ogni ordine e grado della regione, per la realizzazione e valutazione di progetti di ricerca e formazione alla cittadinanza oltre che di attività ed iniziative rivolte ai cittadini;
il Dipartimento Istituzioni e società coordina, nell'ambito dei Corsi di laurea interfacoltà in Scienze della comunicazione, il "Laboratorio di comunicazione Fuoricampus - Facoltà creativa", attivato dall'a.a. 2008/2009 per formare gli studenti attraverso pratiche di comunicazione fornendo a imprese ed istituzioni pubbliche progetti ed idee di comunicazione realizzati dagli studenti stessi sotto la guida di un tutor universitario;
la cultura sociale contemporanea è segnata da una forte presenza dei media e delle tecnologie che hanno un peso sostanziale nell'orientamento dei consumi, dei gusti, dei valori e dei
comportamenti delle persone rendendo irrinunciabile il lavoro educativo con i media soprattutto tra le giovani generazioni;
in coerenza con gli intendimenti e le finalità istituzionali sopra richiamate, il Consiglio regionale e il Dipartimento Istituzioni e società, nell'ambito del Laboratorio di comunicazione Fuoricampus, ritengono opportuno realizzare attività di comune interesse da effettuare congiuntamente per lo sviluppo di azioni sinergiche volte a favorire la diffusione della media educati on e dell'educazione alla cittadinanza democratica presso i cittadini della regione, con particolare attenzione ad
adolescenti e giovani, incentivando un dialogo autentico tra questi e l'assemblea legislativa regionale;
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si conviene quanto segue
Art. 1 – Premesse
Le premesse sono parte integrante e sostanziale del presente atto.
Art. 2 – Finalità
Le parti concordano di collaborare alla realizzazione di attività congiunte che promuovano la partecipazione dei cittadini, in particolare di adolescenti e giovani, alle politiche del Consiglio regionale attraverso la realizzazione di attività di comunicazione inserite nell'ambito dell'educazione alla cittadinanza e, più nello specifico, della media education.
Le parti convengono circa l'opportunità di promuovere percorsi di sperimentazione relativi alla media education anche favorendo la creazione di reti di istituzioni territoriali e sociali cooperanti costruttivamente con il Consiglio regionale e con Fuoricampus.
La collaborazione, nell'ambito delle finalità esposte, ha come obiettivi generali di:
- realizzare prodotti di informazione e comunicazione nei confronti dei giovani della regione che attraverso un linguaggio e strumenti di comunicazione più vicini a loro facciano conoscere e comprendere il funzionamento dell'istituzione e dei percorsi deliberativi che li riguardano favorendo una loro partecipazione attiva e consapevole;
- promuovere l’uso consapevole delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione, oltre che dei media, tra i giovani formandoli attraverso attività pratiche di comunicazione;
- documentare e pubblicizzare i risultati finali, quali modelli trasferibili di formazione e ricerca- azione sulla cittadinanza attiva e la media educati on.
Art. 3 – Modalità
Per sostenere le finalità esposte nell'art. 2, il Laboratorio Fuoricampus si adopererà per ideare e gestire attività di comunicazione rivolte ai giovani della regione realizzando prodotti quali spot video, pagine web, video-schede documentali e trasmissioni televisive facenti parte del progetto, in stretto coordinamento con le strutture del Consiglio regionale.
Il Consiglio regionale renderà disponibili risorse strumentali, professionali, economiche e logistiche atte a consentire lo sviluppo delle azioni che si andranno a definire.
Art. 4 - Corrispettivi
Il Consiglio regionale, per quanto previsto dalla presente convenzione, si impegna a sostenere gli oneri finanziari dell'attività per una somma complessiva, comprensiva di ogni onere fiscale e spesa, pari a € …...
Art. 5 – Durata
La presente convenzione decorre dalla data della firma e ha validità per l'anno in corso.
Art. 6 – Diritti e pubblicazioni
La tutela, l'utilizzazione, il trasferimento delle creazioni intellettuali eventualmente scaturenti dalle attività previste nella presente Convenzione, sono disciplinate dalle disposizioni nazionali,
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comunitarie e internazionali vigenti. I risultati e le eventuali divulgazioni (pubblicazioni, ricerche, convegni, altro) dovranno riportare l'indicazione che gli stessi sono stati effettuati congiuntamente dalle parti in attuazione della presente Convenzione.
Art. 7 - Registrazione
Il presente atto sarà registrato solo in caso d’uso ai sensi dell’art. 5, comma 2 del D.P.R.
26/10/1972 n. 634 e successive modificazioni e integrazioni, a cura e spesa della parte richiedente.
Perugia,
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