UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MACERATA FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE
SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA DIDATTICA SPECIALE
A.A. 2010/11 II Semestre
INTEGRAZIONE SCOLASTICA
LE FINALITA’ DELLA SCUOLA
RACCOMANDAZIONI PER GLI INTERVENTI A SCUOLA
INTEGRAZIONE SCOLASTICA
LE FINALITA’ DELLA SCUOLA
Promuovere processi di apprendimento significativi Didattica speciale di qualità
Perseguimento dell’inclusione
Prospettive di sviluppo significative
INTEGRAZIONE SCOLASTICA
PAROLE CHIAVE DELL’INTERVENTO EDUCATIVO Osservazione
Conoscenza Pianificazione Flessibilità Prevedibilità Condivisione
INTEGRAZIONE SCOLASTICA
PAROLE CHIAVE DELL’INTERVENTO EDUCATIVO Accoglienza
Apprendimento Socializzazione comportamento
INTEGRAZIONE SCOLASTICA
RACCOMANDAZIONI PER GLI INTERVENTI A SCUOLA Intervento precoce, intensivo, pianificato, condiviso.
Approccio cognitivo-comportamentale.
Intervento individualizzato, basato sulle abilità del soggetto.
Favorire l’adattamento attraverso predisposizione di obiettivi a breve e a medio/lungo termine.
Coerenza e collaborazione tra tutti gli operatori.
INTEGRAZIONE SCOLASTICA
Lavorare sul PEI e sul Progetto di vita Organizzare spazi e tempi
Organizzare il processo di insegnamento-apprendimento Prevedere attività individuali e di gruppo.
Flessibilità del percorso.
INTEGRAZIONE SCOLASTICA
Autonomia scolastica come risorsa per:
Riconoscimento e valorizzazione delle diversità
Promozione di percorsi che assecondino il diritto di apprendere Valorizzazione delle potenzialità individuali
Flessibilità dell’organizzazione educativa e didattica, dei tempi, degli spazi.
INTEGRAZIONE SCOLASTICA
Strutturazione dello spazio Strutturazione del tempo
Strutturazione del materiale di lavoro
INTEGRAZIONE SCOLASTICA
Indicazioni metodologiche:
Istruzioni
Generalizzazione del compito
Utilizzo di ausili visivi
Rinforzi e aiuti
INTEGRAZIONE SCOLASTICA
Individualizzazione degli obiettivi
Aggiornamento periodico della valutazione
Organizzazione dei colloqui con la famiglia e con gli operatori
Organizzazione di incontri di conoscenza
INTEGRAZIONE SCOLASTICA
Formazione del personale
Lavoro di rete
Programmazione congiunta tra docenti
Gruppo classe come risorsa (tutoring, clima non competitivo)
INTEGRAZIONE SCOLASTICA
INTERVENTI PRIORITARI o Comunicazione funzionale
o Sviluppo di abilità
o Sviluppo di abilità di gioco
o Sviluppo di abilità cognitive funzionali
o Prevenzione dei problemi di comportamento o Attività didattiche curricolari
