• Non ci sono risultati.

Modalità di valutazione degli apprendimenti

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Condividi "Modalità di valutazione degli apprendimenti "

Copied!
2
0
0

Testo completo

(1)

Istituto d’Istruzione Superiore “Vincenzo Capirola”

Piazza C. Battisti, 7/8 – 25024 Leno (BS) – sez.associata Via Caravaggio 10 – 25016 Ghedi (Bs) Tel +39-030906539 – 0309038588 – Fax +39-0309038061

info@capirola.com – bsis00900x@istruzione.it – bsis00900x@pec.istruzione.it

Codice Meccanografico: BSIS00900X Sito Web: www.istitutocapirola.gov.it Cod. Fisc. e Part. IVA: 97000580171 ALLEGATO 2

FORMULARIO PROPOSTA PROGETTUALE

Progetto M’informa TIaiuto 10.2.2A-FdRPOC-LO-2018-48 Dati

MODULO Nome Cognome:

Elementi di progettazione significative ed indicatori di progetto:

A) COMPETENZE E RISULTATI ATTESI

COMPETENZE: indicare le competenze sviluppate dal modulo

Competenze Chiave UE Competenze matematiche di base e tecnologia Competenza digitale

Imparare ad imparare Competenze sociali e civiche

Spirito di iniziativa e imprenditorialità Consapevolezza ed espressione culturale Competenze Chiave e di cittadinanza Collaborare e partecipare

Agire in modo autonomo e responsabile Risolvere problemi

Acquisire ed interpretare l’informazione Competenze specifiche

2) Risultati attesi misurabili:

- - -

B) SVILUPPO DELLE ATTIVITA’ PROGETTUALI

1

(2)

1) articolazione delle attività

descrivere analiticamente nel riquadro l’articolazione delle attività

Conoscenze attivate Metodologie/attività previste strumenti Ore

2)

Modalità di valutazione degli apprendimenti

(indicare strumenti9

strumenti Tipologia VERIFICA

INIZIALE

 Test di conoscenze/competenze iniziali

 Schede di osservazione

 Altro ………..

VERIFICA

INTERMEDIA

 Test  Questionario

 Scheda di osservazione

 Altro ……….

VERIFICA FINALE

 Test finale

 Prodotto finale

 Altro………..

QUESTIONARIO RICADUTA CURRICULARE

Con i coordinatori di classe

4) (eventuale) Prodotto atteso

(descrivere sinteticamente il prodotto finale)

Leno Firma

2

Riferimenti

Documenti correlati

grammaticali della lingua italiana in frasi semplici solo se guidato. Riconosce le famiglie grammaticali della lingua italiana in frasi

Sviluppo delle competenze chiave di cittadinanza attiva (imparare ad imparare, progettare, comunicare, collaborare e partecipare, agire in modo autonomo e

Proprietà e caratteristiche dei materiali e degli strumenti più comuni. Modalità di manipolazione in sicurezza dei materiali e degli strumenti più comuni. Procedimenti di

- Ricavare informazioni per cogliere, dell’autore, la corrente letteraria di appartenenza, lo stile, i temi, i messaggi della sua opera utilizzando manuali di studio ed altre

Creatore e Padre, sui dati fondamentali della vita di Gesù e sa collegare i contenuti principali del suo insegnamento alle tradizioni dell'ambiente in cui vive; riconosce il

L’alunno utilizza le conoscenze e le abilità relative al linguaggio visivo per produrre varie tipologie di testi visivi (espressivi, narrativi, rappresentativi e comunicativi)

Una solida comprensione della propria cultura e un senso di identità possono costituire la base di un atteggiamento aperto verso la diversità dell’espressione culturale

 Valutazione degli esiti delle prove di verifica.  Valutazione dei progressi rispetto alla situazione