Documentazione SGQ SIRQ MO. 500 rev. 2 del 04/11/2020
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE 8 MARZO
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DIPARTIMENTO DI INFORMATICA PIANO DI LAVORO
ANNO SCOLASTICO 2020 - 2021
MATERIA: TECNOLOGIE DELLA COMUNICAZIONE
CLASSE 1° AFM
1. TESTO IN ADOZIONE
Titolo:INFOG@ME / INFORMATICA PER IL PRIMO BIENNIO
Autori: BASELLI RITA / CAMAGNI PAOLO / NIKOLASSY RICCARDO Editore: HOEPLI
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2. COMPETENZE – CONOSCENZE – ABILITA’
COMPETENE Gli allievi dovranno giungere a:
1. Riconoscere e comprendere la terminologia di base; individuare le varie funzioni del computer; individuare le componenti funzionali del computer; distinguere i vari tipi di dati/informazioni; riconoscere e comprendere le operazioni di codifica e decodifica; saper risolvere le equivalenze tra le unità di misura della capacità di memoria;
riconoscere e comprendere le operazioni logiche.
2. Saper spiegare come il computer si è evoluto e quali funzioni ha, oggi; saper spiegare la differenza tra hardware e software; saper individuare le unità che compongono un sistema di elaborazione, saper confrontare lo stesso componente in base alle caratteristiche, saper individuare le componenti hardware necessarie per svolgere un certo tipo di attività.
3. Capire come si sono evoluti i sistemi operativi e le loro caratteristiche fino ad arrivare ai sistemi operativi “free” e
“open-source”; riconoscere le funzioni fondamentali di un sistema operativo e la sua struttura modulare.
WINDOWS: operare con l’interfaccia grafica; attivare le funzioni principali del sistema operativo; operare con cartelle e file; usare la guida in linea; utilizzare gli accessori; condividere e usare risorse di rete; utilizzare i software di utilità disponibili dal sistema operativo.
4. Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate.
5. Utilizzare un editor di testo per produrre testi semplici e multimediali.
6. Saper organizzare un foglio di calcolo con intestazioni, dati, formule e funzioni; partendo da una tabella Excel organizzare il grafico associato che la rappresenta; individuare le strategie appropriate per risolvere problemi;
analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi anche con l’ausilio di rappresentazioni grafiche, usando consapevolmente gli strumenti di calcolo e le potenzialità offerte da applicazioni specifiche di tipo informatico.
CONOSCENZE ABILITÀ
Significato di alcuni termini informatici fondamentali
Informazioni, dati e loro codifica
Il sistema di numerazione binario e la sua aritmetica
Codifica dei caratteri secondo il codice Unicode
Tavola di verità degli operatori logici AND, OR e NOT
Fondamenti dei sistemi di numerazione e della rappresentazione dei dati nell’elaboratore
Fondamenti della logica proposizionale
Architettura e componenti di un computer
Funzioni principali dell’elaboratore
Caratteristiche dei componenti di un computer
Significato del termine variabili semplici e costante
Multipli del byte
Struttura e funzioni di un sistema operativo
Comunicazione uomo-macchina
Classificazione del software
Sistemi operativi attuali
Riconoscere il ruolo strumentale svolto nei vari ambiti (calcolo, elaborazione, comunicazione)
Stabilire il valore di verità di un enunciato composto dati i valori di verità degli enunciati che lo compongono
Fare ricerche in Internet usando gli operatori logici
Costruire la tavola di verità di un enunciato composto
Riconoscere le caratteristiche logico-funzionali di un computer e il ruolo strumentale svolto nei vari ambiti (calcolo, elaborazione, comunicazione)
Riconoscere gli elementi di un computer
Distinguere la differenza tra i supporti di memorizzazione in termini di capacità di memoria
Riconoscere le caratteristiche logico-funzionali di un computer e il ruolo strumentale svolto nei vari ambiti (calcolo, elaborazione, comunicazione)
Riconoscere le componenti di un computer
Effettuare equivalenze con le misure di capacità di memoria
Riconoscere ed utilizzare le funzioni di base di un sistema operativo
Riconoscere in base all’estensione il tipo di file e il programma che lo ha creato
Riconoscere ed utilizzare le funzioni di base di un sistema operativo
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Operazioni fondamentali con il sistema operativo Windows
Aspetti principali del sistema operativo
Organizzazione di file e cartelle su una memoria di massa
Limiti e i rischi dell’uso delle tecnologie con particolare riferimento alla privacy
Limiti e i rischi dell’uso delle tecnologie nei vari ambiti
Comandi Word per tagliare, copiare e incollare parti di testo
Comandi Word per formattare i caratteri e i paragrafi
Comandi Word per inserire immagini, caselle di testo e tabelle in un documento
Caratteristiche di un editor di testi
Comandi Word per formattare la pagina
Comandi Word per realizzare ipertesti e ipermedia
Funzionalità di un foglio elettronico per introdurre, organizzare logicamente, ed elaborare i dati
Caratteristiche di un foglio elettronico
Funzionalità di un foglio elettronico per introdurre, organizzare logicamente, elaborare e presentare i dati
Gestione di file e cartelle
Riconoscere i limiti e i rischi dell’uso delle tecnologie con particolare riferimento alla privacy
Riconoscere i limiti e i rischi dell’uso delle tecnologie nei vari ambiti
Raccogliere, organizzare e rappresentare dati/informazioni di tipo testuale
Formattare caratteri e paragrafi
Raccogliere, organizzare e rappresentare dati/informazioni sia di tipo testuale sia multimediale
Inserire immagini, caselle di testo e tabelle
Formattare una pagina
Realizzare ipertesti e ipermedia
Utilizzare le funzionalità di base del foglio elettronico
Raccogliere, organizzare e rappresentare dati/informazioni di tipo testuale, numerico e multimediale
Analizzare e risolvere problemi con l’ausilio del foglio elettronico
Analizzare e risolvere problemi con l’ausilio del foglio elettronico curando anche la presentazione di dati e soluzioni
3. ARTICOLAZIONE DEI CONTENUTI
PRIMO QUADRIMESTRE
Concetti di base dell’Informatica Hardware e software
I sistemi operativi
Il foglio elettronico: EXCEL
Videoscrittura e multimedialità: uso di WORD Sicurezza e privacy
I° quadrimestre settembre - ottobre I° quadrimestre ottobre
I° e II° quadrimestre da ottobre a gennaio I° e II° quadrimestre da ottobre a maggio I° e II° quadrimestre da ottobre a maggio I ° e II° tre ore per quadrimestre
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SECONDO QUADRIMESTRE
Concetti di base dell’Informatica Hardware e software
I sistemi operativi
Il foglio elettronico: EXCEL
Videoscrittura e multimedialità: uso di WORD Sicurezza e privacy
I° quadrimestre settembre - ottobre I° quadrimestre ottobre
I° e II° quadrimestre da ottobre a gennaio I° e II° quadrimestre da ottobre a maggio I° e II° quadrimestre da ottobre a maggio I ° e II° tre ore per quadrimestre
4. DEFINIZIONE DEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO 5.
LIVELLO SUFFICIENTE LIVELLO ADEGUATO LIVELLO APPROFONDITO L’allievo ha acquisito abilità e
conoscenze generali di base ed è in grado, sotto diretta supervisione e in un contesto strutturato, di svolgere semplici compiti connessi all’utilizzo di strumenti informatici, fornendo la soluzione di un problema (produzione di un testo o di un foglio di calcolo).
L’allievo ha acquisito le abilità cognitive e pratiche necessarie a svolgere compiti e risolvere problemi. Sa scegliere e applicare, con un certo grado di autonomia, metodi, strumenti, materiali e informazioni per risolvere un problema (produzione di un testo o di un foglio di calcolo). Si esprime utilizzando adeguatamente il linguaggio specifico.
L’allievo ha acquisito una gamma esauriente di abilità cognitive e pratiche necessarie a svolgere compiti e risolvere problemi. Sa scegliere e applicare, in piena autonomia, metodi, strumenti, materiali informazioni per risolvere un problema anche in modo creativo (produzione di un testo o di un foglio di calcolo). Si esprime con proprietà, utilizzando in modo approfondito il linguaggio specifico.
6. OBIETTIVI MINIMI PER RAGGIUNGERE LA SUFFICIENZA E PER SUPERARE
LA VERIFICA RELATIVA ALLA SOSPENSIONE DEL GIUDIZIO
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7. NUMERO MINIMO DI VERIFICHE PER QUADRIMESTRE
Sono previste un minimo di 2 valutazioni a quadrimestre e si lascia al docente la facoltà di decidere al riguardo della loro distribuzione.
8. TEMPI MASSIMI DI CORREZIONE
9. MODALITA’, TEMPI E VERIFICHE RECUPERO APPRENDIMENTI PIA
Obiettivi / competenze minime Tipi di verifiche Criteri di valutazione delle verifiche
Comprendere la terminologia di base, il senso generale di un’operazione di codifica/logica, conoscere i vari metodi di rappresentazione dei dati all’interno dell’elaboratore.
Individuare le componenti di software e hardware e le loro funzionalità, descrivere le funzioni di ogni componente.
Individuare e descrivere le funzioni del sistema operativo.
Comprendere il senso generale delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie.
Realizzare testi in Word formattandoli in modo sufficientemente preciso. Realizzare un testo comprensivo di immagini
utilizzando un programma di videoscrittura.
Realizzare testi multimediali scegliendo in modo opportuno le immagini.
Individuare i dati salienti di un problema e predisporre un foglio Excel per la soluzione seguendo istruzioni guida. Scrivere le formule necessarie per risolvere un problema. Usare le funzioni di base di Excel per organizzare i dati. Creare grafici e usare le funzioni più evolute di Exce
Verifiche scritte: test a domande aperte, verifiche semi strutturate per la verifica della conoscenza e della comprensione ed applicazione, relazioni su argomenti e attività interdisciplinari svolte.
Verifiche pratiche: esercitazioni in laboratorio informatico con programma di videoscrittura e di calcolo.
Verifiche orali (per i recuperi):
domande a risposta aperta, domande mirate alla verifica delle conoscenze e della comprensione, della creatività ed al pensiero critico.
Si fa riferimento alla griglia in allegato predisposta dal
dipartimento e a quanto indicato nel PTOF.
Si terrà inoltre conto per la valutazione finale dei progressi compiuti nell’apprendimento, della partecipazione all’attività didattica e ascolto attento alle lezioni, e dell’impegno.
PROVE ORALI PROVE SCRITTE PROVE PRATICHE
IN PRESENZA A DISTANZA IN PRESENZA A DISTANZA IN PRESENZA A DISTANZA
TIPOLOGIA DI VERIFICA N. GIORNI
Scritta/Pratica 14
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