PROGRAMMAZIONE PER COMPETENZE a.s. 2020/2021
Classe: I ITTL Disciplina: Scienze Motorie
X Primo Biennio □ Secondo Biennio □ Quinto
Docente: Spagnulo Alessandro numero ore settimanali: 2
Premessa
La seguente programmazione tiene in considerazione il Documento ministeriale del 30 luglio 2007 con riferimento al “Sistema di descrizione del Quadro europeo dei titoli e delle qualifiche”, il “Regolamento e le Indicazioni nazionali per i Licei” del 2010. Per le classi del triennio occorre considerare i Quadri di riferimento ministeriali per la prima e la seconda prova scritta dell’Esame di Stato, pubblicati con D. M.
769 del 26 Novembre 2019.
METODOLOGIE
□ Lezione frontale
(presentazione di contenuti e dimostrazioni logiche)
X Cooperative learning
(lavoro collettivo guidato o autonomo)
X Lezione interattiva
(discussioni sui libri o a tema, interrogazioni collettive)
X Problem solving
(definizione collettiva)
□ Lezione multimediale
(utilizzo dell’Aula TEAL, di PPT, di audio video)
X Attività di laboratorio
(esperienza individuale o di gruppo)
X Lezione/applicazione □ Percorsi per le competenze trasversali e l’orientamento
□ Lettura e analisi diretta dei testi X Flipped classroom
X Esercitazioni pratiche □ Spaced learning
X Debate X Piattaforma google suite per videolezioni
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MEZZI, STRUMENTI, SPAZI
X Libri di testo X iPad/tablet □ Cineforum
□ Altri libri □ Aula TEAL □ Mostre
□ Dispense, schemi □ Computer □ Visite guidate
□ Biblioteca X Piattaforma google suite X Palestra e altri impianti sportivi
TIPOLOGIA E NUMERO DI VERIFICHE
1°periodo 2°periodo
Numero previsto
□
Analisi del testoX
Test strutturato Interrogazioni□
Saggio breve□
Risoluzione di problemi Simulazioni□
Articolo di giornaleX
Prova grafica / pratica Prove scritte□
Tema - relazioneX
Interrogazione 1 1 Test (di varia tipologia)□
Test a riposta apertaX Osservazione delle attività svolte a casa durante
l’emergenza Covid-19 Prove grafiche
□ Debate X
Osservazione delle attivitàsvolte in palestra
1 1
Prove praticheCRITERI DI VALUTAZIONE
X
ComportamentoX
Rispetto dei tempi di consegnaX
PartecipazioneX
Livello individuale di acquisizione di conoscenzeX
FrequenzaX
Livello individuale di acquisizione di abilitàX
Livello individuale di acquisizione di competenzeX
ImpegnoX
Progressi compiuti rispetto al livello di partenzaX
Interesse□
Altro: costanza nello studio...ATTIVITÀ DI RECUPERO PREVISTE
X Recupero in itinere e studio individuale
□ Sportello
□ Corsi di recupero a fine quadrimestre organizzati dalla scuola ATTIVITÀ PREVISTE PER LA VALORIZZAZIONE DELLE ECCELLENZE
□ Approfondimenti tematici e test a difficoltà progressiva
□ Partecipazione a concorsi e/o mostre
X Partecipazione ai Giochi Sportivi Studenteschi -
Altro___________________________________________________________________________
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UNITÀ DI APPRENDIMENTO concordate nei Consigli di classe
Il Consiglio di Classe stabilisce i seguenti lavori da sviluppare e/o approfondire insieme ad altre discipline (progetti, lavori multimediali, visite didattiche, ecc):
UDA TITOLO CONOSCENZE/COMPETENZE
1 Grecia antica Le olimpiadi
2 Mappature e rappresentazione Orienteering
COMPETENZE GENERALI
(
La programmazione mette in evidenza, per ogni competenza prevista, le conoscenze e le abilità che si ritengono essenziali per la classe, in accordo con le indicazioni nazionali.)
1: Saper riconoscere e classificare gli sport e i giochi sportivi e saper valutare per ognuno il tipo di impegno fisico richiesto.
2: Gestire una sfida di natura sportiva, valorizzando la propria individualità e la propria immagine corporea.
3: Calarsi in un contesto sportivo di squadra collaborando con i propri compagni e condividendo degli obbiettivi comuni.
MODULO DI APPRENDIMENTO 1
COMPETENZE ABILITÀ CONOSCENZE
(contenuti del programma)
tempi
C1 Saper riconoscere i tipi di contrazione e gli impegni energetici richiesti per ogni attività motoria.
Cenni di anatomia
dell’apparato locomotore: ossa, articolazioni e muscoli.
Settembre - Maggio
MODULO DI APPRENDIMENTO 2
COMPETENZE ABILITÀ CONOSCENZE tempi
C1 Saper associare a ogni
movimento corporeo i muscoli utilizzati per eseguirlo
Anatomia, origini e inserzioni dei principali gruppi muscolari.
Settembre- Maggio
Scuola paritaria – Ente Gestore: Fondazione Elide Malavasi www.scuolemanzoni.it – www.fondazionemalavasi.it MODULO DI APPRENDIMENTO 3
COMPETENZE ABILITÀ CONOSCENZE tempi
C2-C3 Perfezionamento schemi motori:
dominio, conduzione, passaggio e tiro col pallone da calcio/calcio a 5.
Costruire manovre di attacco e di difesa all’interno di una partita di calcio/calcio a 5.
Regole, fondamentali individuali e di squadra del calcio e del calcio a 5.
Settembre- Maggio
C2-C3 Perfezionamento schemi motori:
palleggio, passaggio e tiro col pallone da basket.
Costruire manovre di attacco e di difesa all’interno di una partita di basket.
Regole, fondamentali individuali e di squadra del basket.
Settembre- Maggio
C2-C3 Perfezionamento schemi motori:
bagher, palleggio, schiacciata, muro e servizio con il pallone da pallavolo.
Costruire una manovra di gioco articolata in tre tocchi.
Regole, fondamentali
individuali e di squadra della pallavolo.
Settembre- Maggio
C2-C3 Perfezionamento schemi motori:
palleggio, passaggio e tiro col pallone da pallamano.
Costruire manovre di attacco e di difesa all’interno di una partita di pallamano.
Regole, fondamentali
individuali e di squadra della pallamano.
Settembre- Maggio
C2-C3 Perfezionamento schemi motori:
ricezione e lancio del frisbee.
Costruire manovre di attacco e di difesa all’interno di una partita di ultimate frisbee.
Regole, fondamentali individuali e di squadra dell’ultimate frisbee.
Settembre- Maggio
NOTE ed OSSERVAZIONI:
Gli sport verranno praticati ciclicamente e saranno oggetto di valutazione sia nel primo che nel secondo quadrimestre.
I moduli pratici potrebbero subire adattamenti, parziali variazioni o potrebbero essere completamente sostituiti dalla teoria a causa dell’andamento epidemiologico del Covid- 19 e dei relativi DPCM.
