x Cooperative learning x Problem solving x Attività di laboratorio

(1)

PROGRAMMAZIONE PER COMPETENZE a.s. 2020/ 2021

Classe: 5 SC. Applicate sezione B Disciplina: Informatica

□ Primo Biennio X Secondo Biennio □ Quinto

Docente: Mattia Bianchetti numero ore settimanali: 2

Premessa

La seguente programmazione tiene in considerazione il Documento ministeriale del 30 luglio 2007 con riferimento al “Sistema di descrizione del Quadro europeo dei titoli e delle qualifiche”, il “Regolamento e le Indicazioni nazionali per i Licei” del 2010. Per le classi del triennio occorre considerare i Quadri di riferimento ministeriali per la prima e la seconda prova scritta dell’Esame di Stato, pubblicati con D. M.

769 del 26 Novembre 2019.

METODOLOGIE

x Lezione frontale

(presentazione di contenuti e dimostrazioni logiche)

x Cooperative learning

(lavoro collettivo guidato o autonomo)

x Lezione interattiva

(discussioni sui libri o a tema, interrogazioni collettive)

x Problem solving

(definizione collettiva)

x Lezione multimediale

(utilizzo dell’Aula TEAL, di PPT, di audio video)

x Attività di laboratorio

(esperienza individuale o di gruppo)

x Lezione/applicazione □ Percorsi per le competenze trasversali e l’orientamento

□ Lettura e analisi diretta dei testi □ Flipped classroom

x Esercitazioni pratiche □ Spaced learning

□ ^Debate □ Altro ______________________________

(2)

Scuola paritaria – Ente Gestore: Fondazione Elide Malavasi

MEZZI, STRUMENTI, SPAZI

□ Libri di testo x iPad/tablet □ Cineforum

x Altri libri □ ^{Aula TEAL} □ ^Mostre

x Dispense, schemi x ^Computer □ Visite guidate

□ Biblioteca x Laboratorio di Informatica □ Altro ___________________

TIPOLOGIA E NUMERO DI VERIFICHE

1°periodo 2°periodo

Numero previsto

□

Analisi del testo

x

Test strutturato 1 1 Interrogazioni

x

Saggio breve

x

Risoluzione di problemi Simulazioni

□

Articolo di giornale

□

Prova grafica / pratica

2 2

Prove scritte

□

Tema - relazione

x

Interrogazione 1 1 Test (di varia tipologia)

□

Test a riposta aperta

□

Simulazione colloquio Prove grafiche

□ Debate □ Altro

Prove pratiche

CRITERI DI VALUTAZIONE

Per la valutazione saranno adottati i criteri stabiliti dal PTOF d’Istituto. La valutazione terrà comunque conto di:

x

Comportamento

x

Rispetto dei tempi di consegna

(3)

x

Partecipazione

x

Livello individuale di acquisizione di conoscenze

x

^Frequenza

x

Livello individuale di acquisizione di abilità

x

Livello individuale di acquisizione di competenze

x

^Impegno

x

Progressi compiuti rispetto al livello di partenza

□

^Interesse

□

Altro: costanza nello studio...

ATTIVITÀ DI RECUPERO PREVISTE

x Recupero in itinere e studio individuale

□ Sportello

□ Corsi di recupero a fine quadrimestre organizzati dalla scuola ATTIVITÀ PREVISTE PER LA VALORIZZAZIONE DELLE ECCELLENZE

x Approfondimenti tematici e test a difficoltà progressiva

□ Partecipazione a concorsi e/o mostre

□ Partecipazione ai Giochi matematici - Giochi Sportivi Studenteschi -

Altro___________________________________________________________________________

UNITÀ DI APPRENDIMENTO concordate nei Consigli di classe

Il Consiglio di Classe stabilisce i seguenti lavori da sviluppare e/o approfondire insieme ad altre discipline (progetti, lavori multimediali, visite didattiche, ecc):

---

COMPETENZE GENERALI

(4)

Scuola paritaria – Ente Gestore: Fondazione Elide Malavasi per la classe, in accordo con le indicazioni nazionali.

)

C1: Saper utilizzare i vari strumenti informatici in maniera consapevole e critica padroneggiandoli come moderni strumenti di lavoro.

C2: Acquisire un vocabolario tecnico tipico della materia che consenta la comprensione di testi relativi alla disciplina.

C3: Comprendere la valenza metodologica dell’informatica nella formalizzazione e modellizzazione dei processi complessi e nell’individuazione di procedimenti risolutivi.

C4: Saper usare gli strumenti informatici in relazione all’analisi dei dati e alla modellizzazione di problemi di ambito scientifico.

C5: Saper utilizzare l' informatica come mezzo risolutivo o coadiuvante in diversi ambiti lavorativi o nella vita di tutti i giorni.

MODULO DI APPRENDIMENTO 1 – SQL COMPETENZE

C1,C2,C3,C4,C5

ABILITÀ

Saper implementare,

inserire e recuperare dati da un database tramite

comandi sql

CONOSCENZE CREATE TABLE Operatori relazionali.

Le clausole del linguaggio SQL:



SELEC



FROM



WHERE



GROUP BY



HAVING



ORDER BY Gli aggregatori.

La Join.

Le query annidate.

tempi

Settembre- Novembre

(5)

MODULO DI APPRENDIMENTO 2 – Reti COMPETENZE

C1,C2,C3,C4,C5

ABILITÀ

Riconoscere le varie

tipologie e topologie di rete Saper impostare indirizzi IP e sottoreti

CONOSCENZE

Gli elementi fondamentali di una rete:

Definizione e concetti baseReti locali,

geografiche, wireless I protocolli di

comunicazione:

Il modello ISO/OSI La rete Internet La suite TCP/IP

Il protocollo IP e i router Gli indirizzi IP

Le sottoreti Il protocollo TCP

Le applicazioni di rete e i relativi protocoll

Tempi

novembre- dicembre

(6)

Scuola paritaria – Ente Gestore: Fondazione Elide Malavasi MODULO DI APPRENDIMENTO 3 – Teoria degli automi e calcolabilità

COMPETENZE ABILITÀ CONOSCENZE tempi

C1,C2,C3,C4,C5

Comprendere i concetti principali della teoria degli automi.

Realizzare semplici automi a stati finiti.

Comprendere che cos’è la MdT (Macchina di Turing).

Comprendere i concetti fondanti dell’Intelligenza Artificiale.

Introduzione agli automi e loro rappresentazione Tabelle di transizione Automi riconoscitori Introduzione alla teoria della calcolabilità

La Macchina di Turing Introduzione

all’Intelligenza Artificiale

Cenni su

Rappresentazione dei numeri reali in un computer

Overflow e underflow Errore assoluto e relativo Approssimazione

(troncamento e arrotondamento)

Precisione di macchina Aritmetica floating

pointPrincipali algoritmi di calcolo numerico:

Calcolo della radice quadrata Calcolo di π

Calcolo delle aree Metodo di bisezione Metodo MonteCarlo Implementazione degli algoritmi in C++/Java

Dicembre - Marzo

(7)

MODULO DI APPRENDIMENTO 4 - Storia dell’informatica COMPETENZE

C1,C2,C3,C4,C5

ABILITÀ

Inserire in un contesto storico i personaggi e le principali tappe della storia dell’informatica.

Analizzare come gli eventi e i personaggi affrontati abbiano inciso sulla storia contemporanea

CONOSCENZE

Personaggi principali della storia

dell’informatica.

Eventi fondamentali dal dopoguerra ad oggi.

Tempi

Aprile

MODULO DI APPRENDIMENTO 5 – Programmazione ad eventi COMPETENZE ABILITÀ

Comprendere i concetti della programmazione.

Saper gestire gli eventi.

Sviluppare programmi visuali con l’uso di finestre e controlli.

Realizzare applicazioni che prevedano l’interazione con l’utente.

CONOSCENZE

Comprendere i concetti della programmazione.

Saper gestire gli eventi.

Sviluppare programmi visuali con l’uso di finestre e controlli.

Realizzare applicazioni che prevedano l’interazione con l’utente.

Tempi

Maggio- Giugno

(8)

Scuola paritaria – Ente Gestore: Fondazione Elide Malavasi

NOTE ed OSSERVAZIONI: ____________________________________________________

_________________________________________________________________________

x Cooperative learning x Problem solving x Attività di laboratorio

PROGRAMMAZIONE PER COMPETENZE a.s. 2020/ 2021

Classe: 5 SC. Applicate sezione B Disciplina: Informatica

□ Primo Biennio X Secondo Biennio □ Quinto

Docente: Mattia Bianchetti numero ore settimanali: 2

769 del 26 Novembre 2019.

METODOLOGIE

x Lezione frontale

x Cooperative learning

x Lezione interattiva

x Problem solving

x Lezione multimediale

x Attività di laboratorio

x Lezione/applicazione □ Percorsi per le competenze trasversali e l’orientamento

□ Lettura e analisi diretta dei testi □ Flipped classroom

x Esercitazioni pratiche □ Spaced learning

□ Debate □ Altro ______________________________

MEZZI, STRUMENTI, SPAZI

□ Libri di testo x iPad/tablet □ Cineforum

x Altri libri □ Aula TEAL □ Mostre

x Dispense, schemi x Computer □ Visite guidate

□ Biblioteca x Laboratorio di Informatica □ Altro ___________________

TIPOLOGIA E NUMERO DI VERIFICHE

Numero previsto

□

x

x

x

□

□

2 2

□

x

□

□

□ Debate □ Altro

CRITERI DI VALUTAZIONE

x

x

x

x

x

x

x

x

x

□

□

ATTIVITÀ DI RECUPERO PREVISTE

x Recupero in itinere e studio individuale

□ Sportello

□ Corsi di recupero a fine quadrimestre organizzati dalla scuola ATTIVITÀ PREVISTE PER LA VALORIZZAZIONE DELLE ECCELLENZE

x Approfondimenti tematici e test a difficoltà progressiva

□ Partecipazione a concorsi e/o mostre

□ Partecipazione ai Giochi matematici - Giochi Sportivi Studenteschi -

Altro___________________________________________________________________________

UNITÀ DI APPRENDIMENTO concordate nei Consigli di classe

Il Consiglio di Classe stabilisce i seguenti lavori da sviluppare e/o approfondire insieme ad altre discipline (progetti, lavori multimediali, visite didattiche, ecc):

---

COMPETENZE GENERALI

)













Firma: Mattia Bianchetti

Data:10/10/2020

□ ^Debate □ Altro ______________________________

x Altri libri □ ^{Aula TEAL} □ ^Mostre

x Dispense, schemi x ^Computer □ Visite guidate